Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân với giai cấp tư sản - Các cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ, Pháp… phong trào đấu tranh của công nhân chống tư sản - Ý nghĩa của các cuộ[r]
Trang 1SOẠN THEO CHỦ ĐỀ, ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
MÔN LỊCH SỬ LỚP 8
Cả năm: 37 tuần (56 tiết) Học kì I: 19 tuần (38 tiết) Học kì II: 18 tuần (18 tiết)
HỌC KÌ I
Chủ đề 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN( Từ giữa
thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
1 12 Bài 1 Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiênBài 1 Những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên (tiếp theo)
2 34 Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp (1789 - 1794)Bài 2 Cách mạng tư sản Pháp (1789 - 1794) (tiếp theo)
3 5 Bài 3 Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới
6 Bài 3 Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới (tt)
4 78 Bài 4 Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa MácBài4.Phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa Mác (tt)
Chủ đề 2: CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX
5 9 Bài 5 Công xã Pari 1871
10 Bài 6 Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
6 11 Bài 6 Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối thế kỉ XIX (tiếp theo)
12 Bài 7 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX
7
13 Bài 7 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX (tt)
14 Bài 8 Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuậtthế kỉ XVIII – XIX
Chủ đề 3: CHÂU Á THẾ KỈ XVIII- ĐẦU THẾ KỈ XX; KIỂM TRA 1 TIẾT
8 1516 Bài 9 Ấn Độ thế kỉ XVIII - đầu thế kỉ XXBài 10 Trung Quốc cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
9 17 Bài 11 Các nước Đông Nam Á cuối thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
18 Bài 12 Nhật Bản giữa thế kỉ XIX - đầu thế kỉ XX
10 19 Kiểm tra 1 tiết
Chủ đề 4: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT( 1914-1918); ÔN TẬP
10 20 Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)
11 21 Bài 13 Chiến tranh thế giới thứ nhất (1914 - 1918)
22 Bài 14 Ôn tập lịch sử thế giới cận đại (từ giữa thế kỉ XVI đến năm1917)
Chủ đề 5: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG
CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ.
12
23 Bài 15 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranhbảo vệ cách mạng (1917 - 1921)
24 Bài 15 Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranhbảo vệ cách mạng (1917 - 1921) (Tiếp theo)
13 25 Bài 16 Liên Xô xây dựng CNXH (1921 – 1941)
Chủ đề 6: CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918
-1939)
13
26 Bài 17 Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 -1939) (Phần I)
14 27 Bài 18 Nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)
Chủ đề 7: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)
Trang 214 28 Bài 19 Nhật Bản giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)
15 29 Bài 20 Phong trào độc lập dân tộc ở châu Á (1918 - 1939)
30 Bài 20 Phong trào độc lập dân tộc ở châu Á (1918 - 1939) (tt)
Chủ đề 8: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 - 1945); SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN
HÓA, KHKT THẾ GIỚI NỬA ĐẦU THẾ KỈ XX
16 31 Bài 21 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945) Gộp chương IV
và V đảm bảo
số tiết của một chủ đề.
32 Bài 21 Chiến tranh thế giới thứ hai (1939- 1945) (tiếp theo)
17 33 Bài 22 Sự phát triển văn hoá, khoa học - kĩ thuật thế giới nửa đầu
thế kỉ XX
Chủ đề 9: ÔN TẬP LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI( từ năm 1917 đến năm 1945); KIỂM TRA
HỌC KÌ I
17 34 Bài 23 Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (từ năm 1917 đến năm 1945)
18 35 Kiểm tra học kì I
36 Trả và chữa bài kiểm tra học kì I
19 37 Hệ thống kiến thức
38 Hệ thống kiến thức
HỌC KÌ II
Chủ đề 10: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI
THẾ KỈ XIX
20 39 Bài 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873
21 40 Bài 24 Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873
22 41 Bài 25 Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873 - 1884)
23 42 Bài 25 Kháng chiến lan rộng ra toàn quốc (1873 - 1884)
24 43 Bài 26 Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối thế kỉ
XIX
25 44 Bài 26 Phong trào kháng Pháp trong những năm cuối thế kỉXIX
26 45 Bài 27 Khởi nghĩa Yên Thế và phong trào chống Pháp củađồng bào miền núi cuối thế kỉ XIX
Chủ đề 11: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
27 46 Lịch sử địa phương: Cuộc đấu tranh chống thực dân pháp của
Pơtao Pui Ơi At
28 47 Những cuộc đấu tranh của đồng bào DTTS ở Gia Lai chốngthực dân Pháp xâm lược trước năm 1930
Chủ đề 12: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG THỰC DÂN PHÁP TỪ NĂM 1858 ĐẾN CUỐI
THẾ KỈ XIX; KIỂM TRA 1 TIẾT
29 48 Bài 28.Trào lưu cải cách Duy tân ở Việt Nam nửa cuối thế kỉXIX
30 49 Kiểm tra 1 tiết
Chủ đề 13: XÃ HỘI VIỆT NAM( từ năm 1897 đến 1918)
31 50 Bài 29 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam
32 51 Bài 29 Chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp và những chuyển biến kinh tế xã hội ở Việt Nam (tiếp theo)
33 52 Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918
34 53 Bài 30 Phong trào yêu nước chống Pháp từ đầu thế kỉ XX đến năm 1918 (tiếp theo)
Trang 3Chủ đề 14: ÔN TẬP; KIỂM TRA HỌC KÌ II
35 54 Bài 31.Ôn tập lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến năm 1918)
36 55 Kiểm tra học kì II
37 56 Trả và chữa bài kiểm tra học kì II
Tuần: 1 – 4 NS: 27/08/2017 Tiết: 1 – 8 ND: 29/08/2017
CHỦ ĐỀ 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN VÀ SỰ XÁC LẬP CỦA CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
A BẢNG MÔ TẢ:
Nội
Những
cuộc cách
mạng tư
sản đầu
tiên
Những biến đổi lớn về kinh tế, chính trị, xã hội ở Tây Âu trong các thế kỉ XV - XVII
Nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của Cách mạng Hà Lan, cách mạng tư sản Anh, chiến tranh ở Bắc Mĩ
Lập bản niên biểu về diễn biến của các cuộc cách mạng Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ
Vai trò của tầng lớp quý tộc mới, giai cấp tư sản và quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
Cách mạng
tư sản
Pháp
Những nét chính
về tình hình kinh
tế, chính trị, xã hội, đấu tranh tư tưởng
ở Pháp trước khi cách mạng bùng nổ
Nguyên nhân và diễn biến của cuộc cách mạng qua các giai đoạn phát triển, đặc biệt là giai đoạn phái Gia-cô-banh lãnh đạo
Liên hệ về bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền với bản tuyên ngôn độc lập của Việt Nam
Vì sao gọi là cách mạng tư sản, tại sao giai đoạn phái Gia-cô-banh lãnh đạo được coi là đỉnh cao của CMTS Pháp Chủ nghĩa
tư bản
được xác
lập trên
phạm vi
thế giới
Một số phát minh lớn trong cách mạng công nghiệp,
hệ quả của cách mạng công nghiệp
Vì sao cần phải cải tiến và phát minh ra các máy móc, sự bành trướng xâm lược thuộc địa của phương Tây
Lập bảng thống kê
về các nhà sáng chế, các loại máy móc và thời gian ra đời Phát minh nào quan trọng nhất
Vai trò của máy hơi nước đã hình thành ra chủ nghĩa tư bản
Phong trào
công nhân
và sự ra
đời của
chủ nghĩa
Mác
Những nét chính
về các hình thức đấu tranh và những phong trào tiêu biểu của giai cấp công nhân
Những phong trào tiêu biểu của công nhân, sự ra đời của chủ nghĩa Mác
Lập bản niên biểu về các phong trào đấu tranh của công nhân
Đánh giá vai trò của Mác trong việc thành lập Quốc tế thứ nhất
B BÀI MỚI
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1) Về kiến thức: Làm cho HS nắm được:
- Những chuyển biến về kinh tế, xã hội, chính trị ở châu Âu Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới – tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến Mâu thuẫn giữa giai cấp công nhân với giai cấp tư sản
- Các cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ, Pháp… phong trào đấu tranh của công nhân chống tư sản
- Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản, và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
2) Về kĩ năng
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, giải quyết các câu hỏi trong sách giáo khoa
Trang 4- Kĩ năng phân tích các đặc điểm của sự kiện lịch sử và bản chất của lịch sử
3) Về thái độ
- Nhận thức đúng về vai trị của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng
- Nhận thấy CNTB cĩ mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bĩc lột, thay thế cho chế độ phong kiến
4)
Xác định nội dung trọng tâm
- Những chuyển biến về kinh tế, xã hội, chính trị ở châu Âu Mâu thuẫn ngày càng sâu sắc giữa lực lượng sản xuất mới – tư bản chủ nghĩa với chế độ phong kiến Mâu thuẫn giữa giai cấp cơng nhân với giai cấp tư sản
- Các cuộc cách mạng tư sản nổ ra ở Hà Lan, Anh, Bắc Mĩ, Pháp… phong trào đấu tranh của cơng nhân chống tư sản
- Ý nghĩa của các cuộc cách mạng tư sản, và sự ra đời của chủ nghĩa Mác
II ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
1) Năng lực chung
- Sử dụng cơng nghệ thơng tin trong học tập
- Năng lực giao tiếp, năng lực thuyết trình, hợp tác trong học tập và làm việc, giải quyết vấn đề,
2) Năng lực chuyên biệt
- Năng lực sử dụng bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, năng lực tự học, liên hệ thực tế
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Giáo viên:
- Máy tính, máy chiếu
- Một số tranh ảnh, video clip sưu tầm được, tư liệu liên quan…
- Tổ chức nhiệm vụ cho học sinh, phiếu học tập để học sinh thảo luận nhĩm
2 Học sinh:
- Đồ dùng học tập, SGK, SBT,
- Soạn bài và tìm hiểu bài trước ở nhà;
- Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu theo yêu cầu của giáo viên…
3 Phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá
- Các phương pháp dạy học chính: Dạy học theo dự án, giải quyết vấn đề, thảo thuận nhĩm, thuyết trình
- Kiểm tra, đánh giá: Đánh giá về quá trình thực hiện như: sự chuẩn bị, khả năng thuyết trình, tranh luận của từng nhĩm, cá nhân
+ Học sinh đã liên hệ và vận dụng những kiến thức Địa lí, kiến thức Bảo vệ mơi trường
+ Biết vận dụng kiến thức hồn thành bài tập lịch sử và hiểu sâu hơn về kiến thức lịch sử
+ Kiểm tra nội dung kiến thức mà HS đã ghi nhận được trong bài học thơng qua các câu hỏi, các bài tập
IV TIẾN TRÌNH TRÊN LỚP
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ: (Dùng các câu hỏi phần bài tập củng cố)
3 Bài mới:
A NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG ĐẦU TIÊN
Hoạt động 1: Tìm hiểu
cách mạng Hà Lan
-Gọi HS chỉ trên bản đồ
của vùng đất Nê-đec-lan
Hỏi: Trước cách mạng
vùng đất Nê-đec-lan như
thế nào?
-GV trình bày diễn biến:
8/1566 cuộc đấu tranh mạnh mẽ nhất đến năm
1581, các tỉnh miền Bắc thành lập nước Cơng hịa, các tỉnh liên hiệp (về sau gọi là Hà Lan), 1648 nền
I/ Cách mạng Hà Lan thế
kỉ XVI.
- Nhân dân Nê-đéc-lan nhi uều
l n n i dậy ch ng s th ngần nổi dậy chống sự thống ổi dậy chống sự thống ống sự thống ự thống ống sự thống
tr c a ị của ủa Tây Ban Nha đỉnh cao
là 8/ 1566
- 1581 các tỉnh miến Bắc
Trang 5Nê-8/1566 cuộc đấu tranh
mạnh mẽ nhất đến năm
1581, các tỉnh miền Bắc
thành lập nước Cơng hịa,
các tỉnh liên hiệp (về sau
gọi là Hà Lan), 1648 nền
độc lập của Hà Lan được
cơng nhận
-Vì sao cách mạng Hà
Lan được xem là cuộc
cách mạng tư sản đầu tiên
trên thế giới?
Hoạt động 2: Tìm hiểu
sự xuất hiện của CNTB
ở Anh
-Gọi HS chỉ trên bản đồ vị
trí nước Anh Hỏi: Sự
phát triển của CNTB ở
Anh được biểu hiện như
thế nào?
-Kinh tế TBCN phát triển
đem đến hệ quả gì?
-Em hiểu thế nào thuật
ngữ: “quý tộc mới”
-Những mâu thuẫn chính
trong lịng xã hội Anh?
-Cho HS đọc Sgk, tĩm tắt
diễn biến giai đọan 1 đến
giai đọan 2 ( dựa vào
H2-Sgk ) GV mơ tả việc xử tử
Saclơ I
Hoạt động 3: Tìm hiểu ý
nghĩa của CMTS Anh
-Thế nào là chế độ quân
chủ lập hiến?
-HS thảo luận câu hỏi:
“Cuộc cách mạng Anh
đưa lại quyền lợi cho ai?
Ai lãnh đạo cách mạng?
Vì sao cách mạng Anh
khơng triệt để?”
độc lập của Hà Lan được cơng nhận
+ Vì cách mạng đã đánh
đổ chế độ phong kiến thành lập chế độ cơng hịa
* Năng lực hình thành:
Sử dụng lược đồ, tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét.
+ Xuất hiện nhiều cơng trường thủ cơng, nhiều trung tâm thương mại, tài chính được hình thành
+ Làm xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản
+ Vua, địa chủ phong kiến mâu thuẫn với quý tộc mới, tư sản, nhân dân lao động
* Năng lực hình thành:
thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét.
+ Chấm dứt chế độ quân chủ chuyên chế ở Anh, đánh dấu sự sụp đổ của chế
độ phong kiến, CNTB thắng lợi
+ Vì nhân dân chưa được quyền lợi gì nên họ tiếp tục đấu tranh
+ Thực chất vẫn là chế độ
tư bản nhưng chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân, bảo vệ quyền lợi của quý tộc mới và tư sản
+ Cho giai cấp quý tộc mới
và tư sản
+ Do quý tộc mới và tư sản lãnh đạo
+ Vì quyền lợi nhân dân
đéc-lan thành lập "các tỉnh liên hiệp" (cộng hịa Hà Lan)
- 1648 chính quyền Tây Ban Nha cơng nhận nền độc lập của
Hà Lan Cuộc cách mạng kết thúc, Hà Lan được gi i ải phĩng
- Ý nghĩa: Đây là cuộc CMTS đầu tiên
II/ Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII.
1 Sự phát triển của CNTB
ở Anh.
- Nền kinh tế TBCN ở Anh phát triển mạnh trong cơng nghiệp
- Ở nơng thơn, nhiều quý tộc phong kiến chuyển sang kinh doanh theo con đường tư bản chủ nghĩa, họ trở thành tầng lớp quí tộc mới
- Tư sản, quí tộc mới mâu thuẫn với chế độ PK
2 Tiến trình cách mạng: (HS đọc thêm)
3 Ý nghĩa lịch sử của CMTS Anh giữa thế kỉ XVII.
- Đây là cuộc cách mạng do tầng lớp quí tộc mới và tư sản lãnh đạo được nhân dân ủng
hộ đã giành được thắng lợi Mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển
- Cách mạng tư sản không triệt để
Trang 6lao động khơng được đáp ứng, nơng dân khơng được chia ruộng đất
* Năng lực hình thành:
thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét.
Hoạt động 1: Tình hình
các thuộc địa Nguyên
nhân của chiến tranh.
-Yêu cầu HS đọc Sgk
Hỏi: Nêu một vài nét về
sự xâm nhập và thành lập
các thuộc địa của thực dân
Anh ở Bắc Mỹ?
-Đến giữa thế kỉ XVIII,
kinh tế 13 thuộc địa phát
triển theo CNTB GV giới
thiệu trên bản đồ 13 thuộc
địa
-GV hỏi: Vì sao nảy sinh
mâu thuẫn giữa chính quốc
và thuộc địa?
-Nguyên nhân trực tiếp dẫn
đến chiến tranh là sự kiện
nào?
-GV chỉ trên bản đồ nơi
xảy ra sự kiện:
Hoạt động 2: Kết quả và
ý nghĩa cuộc chiến tranh
giành độc lập của các
thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
-Tuyên ngơn độc lập cĩ
những điểm chính nào?
-Chiến tranh vẫn cịn tiếp
diễn sau trận thắng lớn ở
Xa-ra-tơ-ga, đến năm 1783
Anh buộc phải ký Hiệp
ước Vec-xai
-Cuộc chiến tranh giành
+ Sau khi tìm ra Châu Mỹ nhiều nước Châu Âu lần lượt xâm chiếm và chia nhau châu lục mới này làm thuộc địa
Đầu thế kỉ XVIII, thực dân Anh đã thành lập được 13 thuộc địa
+ Vì thực dân tìm cách ngăn cản sự phát triển thương nghiệp của các thuộc địa Cư dân các thuộc địa mâu thuẫn gay gắt với chính quốc dẫn đến chiến tranh
+ Sự kiện 12/1773 nhân dân cảng Bơxtơn phản đối chế độ thuế bằng cách tân cơng 3 tàu chở chè của Anh
* Năng lực hình thành: Sử dụng lược đồ, tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét,
tự học…
+ Mọi người đều bình đẳng
+ Quyền được sống, quyền được tự do và quyền mưu cầu hạnh phúc
+ Anh thừa nhận nền độc lập của các thuộc địa, một quốc gia mới ra đời: nước Mỹ
+ Mỹ là nước Cộng hịa liên bang, chính quyền trung ương được tăng cường, nhưng các bang được quyền tự trị rộng
III/ Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ
1 Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.
- Th k XVIII, ngế kỉ XVIII, ng ỉ XVIII, ng ười Anhi Anh thi t l p 13 thu c ế kỉ XVIII, ng ập 13 thuộc ộc đ a ị của ở
B c Mắc M ĩ và ti n ế kỉ XVIII, ng hành cai
tr ị của bĩc l tộc
- Gi a th k XVIII kinhữa thế kỉ XVIII kinh ế kỉ XVIII, ng ỉ XVIII, ng tế ở 13 thuộc địa phát triển theo TBCN, nhưng bị thực dân Anh kìm hãm -Chính quốc mâu thuẫn với thuộc địa
2 Diễn biến cuộc chiến tranh (Hướng dẫn HS đọc thêm)
3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
a Kết quả:
- Giành được độc lập, khai sinh ra một quốc gia mới ⇒ Hợp chủng quốc Mĩ
- 1787 Mĩ ban hành hiến pháp quy định Mĩ là nước cộng hịa liên bang, đứng
Trang 7độc lập đạt được kết quả
gì?
-Nội dung chính của Hiến
pháp 1787? Cĩ điểm hạn
chế gì?
-Vì sao cuộc chiến tranh
giành độc lập này là cuộc
cách mạng tư sản?
rãi
+ Chỉ những người da trắng và
cĩ tài sản mới cĩ quyền chính trị
+ Tạo điều kiện thuận lợi cho
sự phát triển của CNTB
* Năng lực hình thành: sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
đầu là tổng thống
b Ý nghĩa:
- Là cuộc CMTS thực hiện giải phóng dân tộc mở đường cho CNTB phát triển
- Là cuộc cách mạng tư sản khơng triệt để
B CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 )
Hoạt động 1: Tình hình
nước Pháp trước cách
mạng về kinh tế, chính
trị xã hội
-Cho HS đọc mục 1-Sgk
Hỏi: Sự lạc hậu của nền
nơng nghiệp Pháp thể
hiện ở những điểm nào?
-Nguyên nhân của sự lạc
hậu?
-Chế độ phong kiến đã
kìm hãm sự phát triển của
cơng thương nghiệp ra
sao?
-Xã hội Pháp gồm những
đẳng cấp nào?
-Ba đẳng cấp cĩ vai trị
như thế nào trong xã hội?
-Cho HS quan sát và mơ
tả H5-Sgk về tình cảnh
nơng dân Pháp?
-GV giới thiệu 3 nhà tư
tưởng nổi tiếng của giai
cấp tư sản bấy giờ, đã đấu
tranh chống chế độ phong
kiến là: Mơng-tê-xki-ơ,
Vơn-te, Rút-xơ qua ảnh
trong Sgk và những câu tư
tưởng trong Sgk
Hỏi: Dựa vào những đọan
trích trong Sgk, hãy nêu
vài điểm chủ yếu trong tư
tưởng Mơng-tê-xki-ơ,
Vơn-te, Rút-xơ?
-Tác dụng của cuộc đấu
tranh tư tưởng
+ Cơng cụ và phương thức canh tác thơ sơ, lạc hậu, chủ yếu dùng cày và cuốc, năng suất thấp, ruộng đất bị bỏ hoang, mất mùa, đĩi kém thường xuyên xảy ra
+ Do sự bĩc lột của địa chủ phong kiến
+ Thuế má nặng, khơng cĩ đơn
vị đo lường và tiền tệ thống nhất, sức mua rất hạn chế
+ Quý tộc, tăng lữ và đẳng cấp thứ 3
+ Hai đẳng cấp trên cĩ mọi đặc quyền, khơng phải đĩng thuế
Đẳng cấp thứ 3 phải đĩng thuế nhưng khơng cĩ quyền lợi chính trị
+ “Một nơng dân già, tay chống cuốc, cõng trên lưng quý tộc và tăng lữ, trong túi áo, túi quần cĩ những tờ văn tự vay
nợ, cầm cố ruộng đất, chim, thỏ nĩi lên đặc quyền của phong kiến, chuột phá hoại mùa màng
+ Quyền tự do của con người
và việc đảm bảo quyền tự do + Quyết tâm đánh đổ bọn phong kiến thống trị
* Năng lực hình thành: Sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, vẽ sơ đồ, tự học…
I/ Nước Pháp trước cách mạng.
1 Tình hình kinh tế.
- Nông nghiệp lạc hậu
- Công thương nghiệp phát triển nhưng bị chế độ phong kiến kìm hãm
2 Tình hình chính trị – xã hội.
- Chính trị: tồn tại chế độ quân chủ chuyên chế
- Xã hội: có ba đẳng cấp
Cĩ đặc quyền
Khơng đĩng thuế
3 Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng.
- Trào lưu triết học ánh sáng ủng hộ giai cấp tư sản, lên
án chế đọ phong kiến,
⇒ thúc đẩy cách mạng bùng nổ
ĐC 3 TS,ND,Các tầng lớp khác -Khơng cĩ đặc quyền -Phải đĩng thuế
ĐC1 Tăng lữ
ĐC 2 Qúi tộc
Trang 8Hoạt động 2: tìm hiểu tiến
trình cách mạng tư sản
Pháp
Chỉ nêu sự kiện 14/7, tuyên
ngơn nhân quyền và dân
quyền và nền chuyên chính
gia cơ banh
-GV giảng: Sau ngày
14/7/1789 cách mạng nhanh
chĩng lan rộng trong cả nước,
giai cấp tư sản lợi dụng sức
mạnh của quần chúng để nắm
chính quyền
-HS đọc nội dung tuyên ngơn
nhân quyền và dân quyền
trong Sgk
HS thảo luận
-Qua nội dung bản tuyên
ngơn em cĩ nhận xét gì?
-GV: Sau khi lật đổ phái
Girơng-đanh, phái Giacơbanh
do Robespie lên nắm chính
quyền Giới thiệu về
Robespie (H11-Sgk)
-Hỏi: Chính quyền cách mạng
đã làm gì trước tình hình
ngọai xâm và nội phản?
-Những việc làm trên cĩ tác
dụng gì?
-Sau khi chiến thắng ngọai
xâm và nội phản, tình hình
phái Giacơbanh như thế nào?
-GV: Ngày 27/7/1794 tư sản
phản cách mạng đảo chính
Rơbespie bị bắt và xử tử
Cách mạng kết thúc
Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch
sử của CMTS Pháp
-Ý nghĩa lịch sử của CMTS
Pháp?
-Hạn chế?
+ Xác nhận quyền tự nhiên của con người, quyền tự do và bình đẳng, quyền sở hữu, quyền được an tịan
+ Kiên quyết trừng trị bọn phản cách mạng
+ Giải quyết những yêu cầu của nhân dân:
- Chia ruộng đất cho nơng dân
- Qui định giá bán các mặt hàng thiết yếu
- Qui định mức lương tối đa của cơng nhân
+ Đem lại quyền lợi cơ bản cho nhân dân, tập hợp đơng đảo quần chúng, khơi dậy và phát huy sức mạnh trong chống ngọai xâm và nội phản, liên minh chống Pháp bị đánh bại và bắt đầu tan rã ngày 26/6/1794
+ Phái Giacơbanh chia rẽ và khơng được nhân dân ủng hộ
+ Đã lật đổ chế độ phong kiến
+ Đưa giai cấp tư sản lên cầm quyền, xĩa bỏ những trở ngại trên con đường phát triển của CNTB
+ Nhân dân là lực lượng chủ đưa cách mạng lên đỉnh cao
* Năng lực hình thành:
Sử dụng lược đồ, tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
+ Chưa đáp ứng đầy đủ quyền lợi cơ bản của nhân dân
+ Khơng hồn tồn xĩa bỏ chế độ bĩc lột phong kiến
* Năng lực hình thành:
Sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
II/ Cách mạng bùng nổ và
phát tri n ển.
-14/7/1789 quần chúng tấn công ngục Bax-ti và giành thắng lợi mở đầu cho cách mạng tư sản Pháp
- 8/1789 Qu c h i ống sự thống ộc thơng qua Tuyên ngơn Nhân quyền và Dân quy nều
* N i dung: SGKộc
-2/6/1793 Phái Gia -cơ-banh lên nắm quyền thi hành nhiều biện pháp tiến
bộ nhằm trừng trị bọn phản cách mạng, giải quyết những nhu cầu của nhân dân
+ Xĩa bỏ mọi nghĩa vụ của nơng dân đối với phong kiến,
+ Chia ru ng ộc đất cho t cho nơng dân,
+ Quy định giá các mặt hàng bán cho dân nghèo + Xây dựng quân đội mạnh đánh bại ngoại xâm và nội phản
→ Đỉnh cao của cách mạng
- Do nội bộ chia rẽ nên ngày 28/7/1794 phái Gia-cơ-banh sụp đổ
⇒ Cách mạng kết thúc cuối thế kỉ XVIII
III Ý nghĩa lịch sử của CMTS Pháp cuối thế kĩ XVII
- CMTS Pháp lật đổ chế độ phong kiến, đưa tư sản lên cầm quyền đạt tới đỉnh cao với nền chuyên chính Gia-cơ-banh
-Là cuộc cách mạng tư sản
Trang 9triệt để.
C CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI
Hoạt động 1: Tìm hiểu
Cách mạng công
nghiệp ở Anh.
-GV giảng khái niệm:
“Cách mạng cơng
nghiệp”?
-Vì sao cách mạng cơng
nghiệp diễn ra đầu tiên ở
Anh?
-Những phát minh nào cĩ
ảnh hưởng lớn đến sản
xuất cơng nghiệp ở Anh?
-Yêu cầu HS quan sát
H12-H13 Em cho biết
việc kéo sợi đã thay đổi
như thế nào?
-Khi máy sợi được sử
dụng thì điều gì đã xảy ra
trong ngành dệt?
-1784 Giêm-Oat phát
minh ra máy hơi nước?
-Kết quả cách mạng cơng
nghiệp Anh?
Hoạt động 2: Hệ quả
của CMCN
-Hướng dẫn HS quan sát
H17-H18 Nêu những
biến đổi của nước Anh
sau khi hịan thành cách
mạng cơng nghiệp?
-Hệ quả cách mạng cơng
nghiệp là gì?
-Vì sao cĩ mâu thuẫn
giữa tư sản và vơ sản?
Hoạt động 3: Tìm hiểu
sự xâm lược của tư bản
phương tây đối với các
nước Á, Phi.
-Vì sao các nước phương
HS thảo luận hồn thành bảng niên biểu
+ Vì giai cấp tư sản đã nắm được quyền, tích lũy được nguổn vốn khổng lồ, cĩ nguồn nhân cơng, sớm cải tiến kĩ thuật sản xuất
+ Ngành dệt là ngành sản xuất chủ yếu ở Anh nên máy mĩc được phát minh và cải tiến sớm
HS giải thích H12,13
* Năng lực hình thành:
Sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
+ Từ sản xuất nhỏ thủ cơng sang sản xuất lớn bằng máy mĩc, trở thành nước cơng nghiệp phát triển nhất thế giới
+ Nước Anh giữa thế kỉ XVIII:
+ Nước Anh nửa đầu thế kỉ XIX:
* Năng lực hình thành:
Sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
+ Vì tư sản thống trị xã hội,
vơ sản là người làm thuê bị
áp bức bĩc lột
I/ Cách mạng công nghiệp
1 Cách mạng công nghiệp ở Anh.
TT Thời gian
Nhân vật Các phát
minh
1 1764 Giêm Ha
Gri Vơ
Máy kéo sợi Gien ni
2 1769
Ac-Crai-tơ
Máy kéo sợi chạy bằng sức nước
3 1784
Giêm-Oát
Máy hơi nước
4 1785
Et-Mơn-cac-rai Máy dệt
*Cách mạng công nghiệp làm cho nước Anh từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn bằng máy móc
2 Hệ quả của cách mạng công nghiệp.
-Kinh tế: làm thay đổi các nước tư bản như nâng cao năng suất lao động, hình thành các trung tâm kinh tế, thành phố lớn
-Xã hội: Hình thành hai giai cấp
cơ bản tư sản, vô sản
II/ Sự xâm lược của tư bản phương tây đối với các nước Á, Phi.
1 Nguyên nhân:
-Kinh tế tư bản phát triển cần phải có thị trường tiêu thụ và khai thác tài nguyên
Trang 10Tây đẫy mạnh đi xâm
lược thuộc địa?
-Đối tượng xâm lược của
các nước tư bản phương
Tây?
-GV dùng bàn đồ thế giới
đánh dấu nước bị xâm
lược, tên thực dân xâm
lược
+ Vì nĩ mở đường cho CNTB phát triển
+ CNTB phát triển, nhu cầu
về nguyên liệu và thị trường tăng nhanh
+ Dựa vào Sgk: đoạn in nghiên
- Ấn Độ (Anh), Trung Quốc:
(Mỹ, Pháp, Đức) Philippin:
(Tây Ban Nha), Inđơnêxia:
(Hà Lan), Miến Điện, Mã Lai: (Anh), Việt Nam, Lào, Campuchia: (Pháp), Xiêm:
(Anh, Pháp)…
* Năng lực hình thành:
Sử dụng lược đồ, tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, liên hệ Việt Nam
2 Diễn biến:
-Các nước tư bản phương Tây tiến hành xâm lược châu Á , Phi
3 Kết quả:
-Cuối thế kỉ XIX hầu hết các nước châu Á, châu Phi đều trở thành thuộc địa hoặc phụ thuộc vào thực dân phương Tây
D PHONG TRÀO CƠNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
Hoạt động 1: tìm hiểu
phong trào phá máy mĩc
và bãi cơng
-Vì sao ngay từ khi ra đời
cơng nhân đã đấu tranh
chống CNTB?
-GV: Mơ tả cuộc sống của
cơng nhân Anh đầu thế kỉ
XIX T34-Sgv
-Yêu cầu HS quan sát
H24-Sgk và nhận xét
-Vì sao cơng nhân lại đập
phá máy mĩc?
-Ngồi đập phá máy mĩc,
cơng nhân cịn cĩ hình thức
đấu tranh nào khác?
-Vai trị của cơng đồn đối
với cơng nhân như thế nào?
Hoạt động 2: Tìm hiểu
phong trào cơng nhân
những năm 1830 – 1840
-Dùng lược đồ Châu Âu xác
định các nước cĩ phong trào
cơng nhân phát triển trong
thời gian này?
-Chia thành 4 nhĩm thảo
+ Bị bĩc lột ngày càng nặng
nề, làm việc nhiều mà lương thấp, điều kiện lao động và ăn
ở thấp kém
+ Trẻ em phải lao động vất vả trong hầm mỏ
+ Cơng nhân cho rằng máy mĩc làm cho họ khổ cực, do nhận thức cịn non yếu sai lầm
+ Bãi cơng địi tăng lương, giảm giờ làm, thành lập cơng đồn
+ Là tổ chức nghề nghiệp của cơng nhân, đồn kết, tổ chức
họ đấi tranh địi quyền lợi cho mình, giúp đỡ họ khi gặp khĩ khăn
* Năng lực hình thành:
Sử dụng tranh ảnh, thảo luận nhĩm, thuyết trình, đánh giá, nhận xét, tự học…
Nhĩm 1: Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu tranh ở các nước: Pháp, Đức, Anh
Nhĩm 2: Nêu hình thức đấu
1 Phong trào phá máy móc và bãi công.
-Sự phát triển của cơng nghiệp, giai cấp cơng nhân ra đời và bị tư sản bĩc lột nặng
nề -Hình thức đấu tranh đầu tiên cảu cơng nhân là đập phá máy mĩc, đốt cơng xưởng, nổ
ra ở Anh, Pháp, Đức
- Đầu thế kỉ XIX, cơng nhân chuyển sang đấu tranh với hình thức bãi cơng, địi tăng lương, giảm giời làm, thành lập các cơng đồn để bảo vệ mình
2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840.
-Pháp: 1831 công nhân dệt
tơ thành phố Li ông khởi nghĩa