Giao an lop 2 tuan 4 Da chinh sua chuan

_ BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng - Học sinh biết cách đặt tính và thực hiện phép tính dạng trên - Giáo dục học sinh yêu thích học toán B-Đồ dùng dạy học: Bài tập.. II.Các hoạt độn[r]

TUẦN 4: Thứ hai ngày 26 thỏng 9 năm 2016

Tập đọc

BÍM TểC ĐUễI SAM.

A-Mục đớch yờu cầu:

_ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

_ Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục học sinh có tinh thần đoàn kết giúp đỡ bạn đặc biệt là các bạn gái

- KNS: Kiểm soỏt cảm xỳc Thể hiện sự cảm thụng Tỡm kiếm sự hỗ trợ Tư duy

phờ phỏn

B-Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ.

C-Cỏc hoạt động dạy học: Tiết 1

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi

bạn

Nhận xột

Học thuộc lũng - Trả lời cõu hỏi

II-Hoạt động 2: Bài mới

1-Giới thiệu bài: Cỏc bạn nam đối xử

với cỏc bạn nữ ntn mới lịch sự? Hụm

nay cỏc em sẽ được học điều đú qua bài

"Bớm túc đuụi sam" - Ghi

2-Luyện đọc:

-Hướng dẫn HS đọc nối tiếp từng cõu HS đọc nối tiếp từng câu

-Hướng dẫn HS đọc từ khú Học sinh đọc tư khú: vịn, loạng

choạng, ngó phịch, bớm túc,…

-Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

à Giải nghĩa: Tết, bớm túc đuụi sam,

loạng choạng

Học sinh đọc nối tiếp đoạn

-Gọi Hs đọc từng đoạn trong nhúm Nối tiếp

-Thi đọc giữa cỏc nhúm (Đoạn) 4 nhúm

-Hướng dẫn HS đọc cả đoạn 1, 2, 3, 4 Đồng thanh

Tiết 2

3-Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

-Gọi HS đọc đoạn 1, 2: Cỏ nhõn

+Cỏc bạn gỏi khen Hà thế nào? Bớm túc rất đẹp

+Vỡ sao Hà khúc? Tuấn kộo mạnh bớm túc…xuống đất.+Em nghĩ ntn về trũ đựa nghịch của

Tuấn?

Trũ nghịch ỏc, khụng tốt với bạn…

-Gọi HS đọc đoạn 3: Cỏ nhõn

+Thầy giỏo làm cho Hà vui lờn bằng

cỏch nào?

Thầy khen 2 bớm túc của Hà rất đẹp

+Vỡ sao lời khen làm cho Hà nớn khúc

+Nghe lời thầy Tuấn đó làm gỡ? Đến trước mặt Hà xin lỗi.

-Gọi HS đọc lại bài theo lối phõn vai Các nhúm tự phõn vai

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

_ Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông

_ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Học sinh biết cách đặt tính và tính đúng cột

- Giỏo dục học sinh ham thớch học toỏn

B-Đồ dựng dạy học: 3 bú que tớnh và 14 que tớnh rời-Bảng cài.

C-Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS

làm

79

59

Bảng con

Một học sinh lờn bảng

-Nhận xột

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: Để củng cố lại phộp

cộng cú nhớ, hụm nay cụ dạy bài 25 + 9

2-Giới thiệu phộp cộng 25 + 9:

Cú 29 que tớnh, thờm 5 que tớnh Hỏi cú tất

cả bao nhiờu que tớnh?

HS thực hành trờn que tớnh của mỡnh

Hướng dẫn HS lấy 9 que lẻ ở 29 que và lấy

thờm 1 que ở 5 que, bú lại thành 1 bú Như

vậy ta được 3 bú và 4 que lẻ

GV ghi bảng

Hướng dẫn HS đặt tớnh rồi tớnh cột dọc:

29534

9 cộng 5 - 14, viết 4 nhớ 1

2 thờm 1 = 3, viết 3

Vài HS nhắc lại cỏch đặt tớnh, tớnh

-BT 1: Tớnh 59 79 69 29

5 3 7 4_ GV yờu cầu Hs làm bảng con

_ GV yêu cầu HS nờu cỏch tớnh Hs trỏo đổi bảng kiểm tra lẫn nhau-BT 2: Đặt tớnh rồi tớnh tổng HS làm vào vở

59 v 6 19 v 7 69 v 8à à àHướng dẫn HS làm vào vở Hs trỏo đổi bài kiểm tra

Nếu Hs gặp khú khăn khi đặt tớnh, GV cho

Hs củng cố tiếp cỏch đặt tớnh

HS nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

_

Chiều ễN : Tiếng việt

Rèn đọc: Bím tóc đuôi sam A-Mục đớch yờu cầu:

_ Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài

_ Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

-Qua bài đọc giỏo dục học sinh thấy đợc tình đoàn kết tơng trợ giúp bạn trong mọi hoàn cảnh

B-Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ.

_

ễN : Toỏn Luyện tập

I Mục tiờu:

- Củng cố phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100 dạng 49+25

- Biết thực hiện phộp tớnh cú nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toỏn bằng một phộp cộng

- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận trong học toỏn

II Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

- GVNX, chữa bài.

Bài 2: Lớp 2A có 29 học sinh, lớp

2B có 39 học sinh Hỏi cả hai lớp có

bao nhiêu học sinh

Cả hai lớp có số HS là:

29 +39 = 68 ( HS) Đáp số: 68 HS

- Hs làm miệng

- Hs nêu cách nhẩm

- Củng cố cách tính nhẩm

Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016 Chiều Kể chuyện

BÍM TÓC ĐUÔI SAM A-Mục đích yêu cầu:

- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1), bước đầu kể lạiđược đoạn 3 bằng lời của mình(BT2)

- Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện

- Qua câu chuyện giáo dục học sinh tinh thần đoàn kết với bạn bè

- HS: Biết phân vai, dựng lại câu chuyện(BT3)

B-Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa trong SGK.

1-Giới thiệu bài: Các em đã học bài tập đọc "Bím tóc đuôi sam", hôm nay các

em dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại các đoạn câu chuyện "Bím tóc đuôi sam"

2-Hướng dẫn HS kể:

-GV cho HS xem 2 tranh Quan sát

-GV yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn 1, 2

-Gợi ý cho HS:

+Hà có 2 bímtóc ra sao? Khi Hà đến

trường mấy bạn gái reo lên ntn? (Tranh 1)

+Tuấn đã trêu chọc Hà ntn? Việc làm của

Tuấn đã dẫn đến điều gì? (Tranh 2)

HS dựa vào câu hỏi gợi ý để kể

Hà có hai bím tóc rất xinh Mấy bạn gái reo lên khen Hà có bím tócđẹp

Tuấn kéo bím tóc của Hà Làm Hà ngã phịch xuống đất

-Kể lại đoạn 3 Gọi HS đọc yêu cầu Cá nhân

Hướng dẫn HS kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn

Hà và thầy giáo -bằng lời kể của mình

HS kể, Nhận xét

-Phân vai dựng lại câu chuyện 4 cặp

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Học sinh nắm chắc cách đặt tính và tính

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận tính chính xác trong học toán

B-Đồ dùng dạy học: 7 bó que tính, 1 bó que cài và bảng cài.

C-Các hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

96372

69372

Bảng con

1 HS lên bảng trình bàyCủng cố cách thực hiện phép tính

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016

Tập đọc TRấN CHIẾC Bẩ A-Mục đớch yờu cầu:

_ Đọc đúng rõ ràng toàn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

_ Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế trũi.( Trả lời được CH1,2)

- Qua câu chuyện giáo dục học sinh tình bạn ngày càng thêm thắm thiết

B-Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa bài TĐ.

1-Giới thiệu bài: Hụm nay chỳng ta cựng theo 2 chỳ dế đi ngao du thiờn hạ để

xem những cảnh đẹp dọc đường, mở mang thờm nhiều kiến thức qua bài: "Trờn chiếc bố" và ghi bảng

2-Luyện đọc:

-Gọi HS đọc từng cõu à hết Nối tiếp

-Hướng dẫn HS đọc từ khú: Dế Trũi,

say ngắm, trong vắt, nghờnh, săn sắt,…

-Gọi HS đọc từng đoạn Hướng dẫn

cỏch đọc

Nối tiếp

-GV giải nghĩa: ngao du thiờn hạ, bỏi

phục, bốo sen, vỏng…

-Gọi HS đọc từng đoạn trong nhúm Nối tiếp

-Thi đọc giữa cỏc nhúm Đoạn, bài

-Hướng dẫn HS đọc toàn bài Đồng thanh

3-Hướng dẫn tỡm hiểu bài:

-Gọi HS đọc đoạn 1, 2 Cỏ nhõn

+Dế Mốn và Dế Trũi đi chơi xa bằng

cỏch gỡ?

Ghộp 3, 4 lỏ bốo sen lại thành 1 chiếc

bố trờn sụng

-Gọi HS đọc 2 cõu đầu đoạn 3 Cỏ nhõn

+Trờn đường đi 2 bạn nhỡn thấy cảnh

vật ntn?

Nước sụng trong vắt, cỏ cõy, làng gần, nỳi xa hiện ra

? HS

-Gọi HS đọc phần cũn lại của đoạn 3 Cỏ nhõn.

+Tỡm những từ tả thỏi độ của cỏc con

vật đối với 2 chỳ dế

-Gọng vú: bỏi phục nhỡn theo

-Cua kềnh: õu yếm ngú theo

-Săn sắt, cỏ thầu dầu: lăng xăng cố bơi theo…

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

_

Toỏn LUYỆN TẬP.

A-Mục tiờu:

-Biết thực hiện phộp cộng dạng 9 + 5, thuộc bảng 9 cộngvới một số

_ Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5, 49+25

_ Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20._ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn học

69 6

Nhận xột

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp

tờn bài và ghi bảng

Đổi chộo nhỏp kiểm tra -BT 4: Gọi HS đọc đề Cỏ nhõn

Bài toỏn cho biết gỡ?

Bài toỏn hỏi gỡ?

Hướng dẫn túm tắt và giải

HS trả lời

HS giải vào vở Bài giảiTrong sõn cú số con gà là:

19+25 = 44( con) Đỏp số: 44 con gà

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

_

Thủ cụng GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2) A-Mục tiờu:

- Biết cách gấp mỏy bay phản lực

_ Gấp được máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng được

1-Giới thiệu bài: Hụm trước cụ đó hướng dẫn cỏc em cỏch gấp mỏy bay phản lực,

hụm nay cỏc em sẽ thực hành gấp - ghi bảng

2-HS thực hành gấp mỏy bay phản lực:

Yờu cầu HS nhắc lại và thực hiện

thao tỏc gấp mỏy bay đó học ở tiết 1

HS nhắc lại dựa theo quy trỡnh gấp

+Bước 1: Gấp tạo mũi, thõn, cỏnh mỏy bay phản lực

+Bước 2: Tạo mỏy bay phản lực và sử dụng

Hướng dẫn HS thực hành gấp

Hướng dẫn cho HS cần miết cỏc

đường gấp mới cho phẳng

Chiều Tự nhiờn xó hội

LÀM Gè ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT?

- Qua bài học sinh biết đợc cần phải ăn uống đầy đủ và luyện tập thể thao để cho cơ

và xơng phát triển tốt

- Giỏo dục học sinh năng luyện tập thể dục thể thao

B-Đồ dựng dạy học: Tranh phúng to cỏc hỡnh trong bài 4 SGK.

C-Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Hệ cơ

-Nhờ đõu mà cỏc bộ phận của cơ thể

1-Giới thiệu bài: Hụm nay cụ sẽ dạy

cỏc em nờn và khụng nờn làm gỡ để

xương phỏt triển tốt qua bài "Làm gỡ để

xương phỏt triển tốt?"

2-Hoạt động 1: Làm gỡ để xương và

cơ phỏt triển tốt?

-Bước 1: Làm việc theo cặp

+Hỡnh 1: Núi nội dung hỡnh vẽ Tiếp

theo cho HS tự lien hệ hằng ngày cỏc

em thường ăn những gỡ trong bữa

cơm?

+Hỡnh 2: Núi nội dung trờn hỡnh vẽ

Liờn hệ em nào đó biết bơi…

+Hỡnh 4, 5: Núi nội dung hỡnh vẽ Tạo

sao chỳng ta khụng nờn xỏch vật nặng?

Núi vớinhau về nội dung cỏc hỡnh 1-5 SGK/10, 11

Học sinh nờu những mún ăn hàng ngàynhư thịt, trứng, cỏ, gạo hoa quả, để đảm bảo bữa ăn đầy đủ chất dinh dưỡng

-Bước 2: Tổ chức cho HS chơi

Gọi 1 vài HS nhấc mẫu

Quan sỏt

Cả lớp chia thành 2 đội, mỗi đội xếp thành 1 hàng dọc đứng cỏch 2 "vật nặng" để ở phớa trước mặt 1 khoảng cỏch bằng nhau

Khi GV hụ "Bắt đầu" thỡ HS đứng thứ

nhất ở 2 đầu dũng chạy lờn nhấc "vật

nặng" mang về để ở vạch chuẩn, rồi

chạy xuống cuối hàng Tiếp tục 2 HS

khỏc đến người cuối cựng Đội nào

xong trước thỡ đội đú thắng cuộc

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

ễN Tiếng Việt: Luyện từ và cõu

TỪ CHỈ SỰ VẬT MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM.

A-Mục đớch yờu cầu:

_ Tìm được một số từ chỉ ngời, đồ vật, con vật, cây cối (BT1)

_ Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2)

_ Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý( BT3)

- Qua bài học sinh nắm chắc từ chỉ sự vật và biết trả lời cõu hỏi về ngày thỏng năm

- Giỏo dục học sinh ham thớch học mụn Tiếng Việt

B-Đồ dựng dạy học: BT

C-Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đặt cõu Ai (cỏi gỡ, con gỡ) là gỡ?

Nhận xột

2 HS đặt

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: Để củng cố về vốn từ chỉ sự vật, vốntừ chỉ ngày, thỏng, năm

thỡ hụmnay cụ sẽ dạy cỏc em bài LTVC: Từ chỉ sự vật, mở rộng vốn từ: ngày, thỏng, năm- Ghi

+Chỉ đồ vật: Thước, bàn, ghế, bảng,

…+Chỉ con vật: Chim, mốo, heo, thỏ,

…+Chỉ cõy cối: Sứ, anh đào, cam, quýt,…

-BT 2: Hướng dẫn HS đặt cõu hỏi về

-BT 3: Hướng dẫn HS ngắt thành 4 cõu

rồi viết lại Nhớ viết hoa chữ đầu cõu và

Tự làm Đọc bài của mỡnh

Hs làm vào vở và viết đỳng chớnh tả:

cuối mỗi cõucú dấu chấm Trời mưa to Hũa quờn mang ỏo

mưa Lan rủ bạn đi chung ỏo mưa với mỡnh Đụi bạn vui vẻ ra về

Hs trỏo đổi bài kiểm tra

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dũ

Thứ năm ngày 29 thỏng 9 năm 2016 Chiều Tập viết

CHỮ HOA C A-Mục đớch yờu cầu:

_ Viết đúng chữ hoa C( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : chia ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , Chia ngọt sẻ bùi(3 lần)

- Rốn kỹ năng viết đỳng đẹp chữ hoa C

- Giỏo dục học sinh tớnh cần cự cịu khú khi viết bài

B-Đồ dựng dạy học: Mẫu chữ viết hoa: C, cụm từ ứng dụng và vở TV.

1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực

tiếp tờn bài và ghi bảng

2-Hướng dẫn viết chữ hoa:

-GV viết mẫu và nhắc lại cỏch viết Quan sỏt

-Hướng dẫn HS viết trờn bảng con

-Cho HS viết ở bảng con chữ hoa C Bảng con

Theo dừi, uốn nắn

3-Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

-Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Chia sẻ

ngọt bựi GV giải nghĩa cụm từ: thương

yờu đựm bọc lẫn nhau

Đọc

-Hướng dẫn HS quan sỏt và nhận xột:

-Cỏc chữ: I,a,s,e, o,u, I cao mấy ụ li? 1 ụ li

-Chữ: t cao mấy ụ li? 1,5 ụ li

-Chữ: h,g cao mấy ụ li? 2,5 ụ li

Cỏch đặt dấu thanh ntn? HS trả lời

-GV viết mẫu chữ: Chia ngọt sẻ bùi Viết bảng con

4-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:

HS viết vở

-Chấm bài: 5-7 bài

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò

_ BiÕt gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng

- Qua bài học sinh nắm chắc cách cộng nhẩm 8 cộng với 1 số 8 +5

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

B-Đồ dùng dạy học: 20 que tính và bảng cài.

Có 8 que tính, thêm 5 que tính Hỏi có tất cả

bao nhiêu que tính?

Thực hành trên que tính

-GV hướng dẫn: Gộp 8 que với 2 que bó lại

thành 1 bó với 3 que tính còn lại thành 13

que

Từ đó có phép tính: Hs thực hành que tính, lập bảng 8

cộng với một số

HS học thuộc bảng cộng 8 cộng với một số

85 13

-BT 1: Tớnh nhẩm

Nếu HS khụng nờu được cỏch nhẩm thỡ

GV cần giỳp đỡ học sinh để Hs hiểu sõu

+Bài toỏn cho biết gỡ? Hà cú 8 con tem, Mai cú 7 con tem +Bài toỏn hỏi gỡ? Cả hai bạn ……con tem

_ GV yêu cầu HS tóm tắt rồi giải vào vở HS giải vở

Bài giải

Cả hai bạn cú số con tem là:

8 +7 = 15 ( con tem) Đỏp số: 15 con tem

III-Hoạt động 3: Củng cố dặn dũ

Thứ sỏu ngày 30 thỏng 9 năm 2016

Toỏn 28+5 A-Mục tiờu:

- Biết cỏch thực hiện phộp cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28+5

_ Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

_ Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Học sinh nắm chắc cỏch đặt tớnh đỳng cột

- Giỏo dục tớnh cẩn thận , chớnh xỏc trong học toỏn

B-Đồ dựng dạy học: 2 bú que tớnh và 13 que tớnh rời Bảng cài.

GV gắn 2 bú que tớnh và 8 que lẻ lờn bảng

cài hỏi HS cú bao nhiờu que?

28 que - HS lấy que

-GV gắn thờm 5 que nữa hỏi cú mấy que? 5que - HS lấy que

-Như vậy 28 que thờm 5que nữa, hỏi cú tất

cả bao nhiờu que?

33 que

-GVHD ngoài cách đếm ra ta còn có thể

gộp các que tính như sau: Lấy 2 que lẻ gộp

với 8 que trong 28 que thành 1 bó Như vậy

-Bài toán cho biết gì? Có 18 con gà, 5 con vịt

-Bài toán hỏi gì? Cả gà và vịt có bao nhiêu con._ GV yªu cÇu hs lµm vë Hs lµm vë

Nếu hs gặp khó khăn trong giải toán, Gv

cần giúp đỡ kịp thời

Bài giải

Cả gà và vịt có số con là:

18 +5 = 23 ( con) Đáp số : 23 con

III-Hoạt động 3: Củng cố-Dặn dò:

Thể dục ĐỘNG TÁC LƯỜN TRÒ CHƠI: "KÉO CƯA LỪA XẺ".

A-Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài TD phát triển chung ( Chưa yêu cầu cao khi thực hiện các động tác)

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

B-Địa điểm, phương tiện: Tranh, sân trường, còi

C-Nội dung và phương pháp lên lớp:

A-Mục đớch yờu cầu:

- Biết núi lời cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp đơn giản

- Biết núi 2,3 cõu ngắn về nội dung bức tranh trong đú cú dựng lời cảm ơn , xin lỗithớch hợp(BT3)

- Qua bài học sinh thấy được khi nào cõn cảm ơn và khi nào cần xin lỗi

- Giỏo dục học sinh biết nhận lỗi khi cú lỗi

B- Đồ dựng dạy học: Tranh minh họa BT 3 trong SGK - Vở BT.

C- Cỏc hoạt động dạy học:

I-Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS

làm lại BT 1 tiết TLV tuần 3

Làm miệng

2 HS

II-Hoạt động 2:

1-Giới thiệu bài: Trong tiết TLV hụm

nay cụ sẽ dạy cỏc em núi lời cảm ơn, xin

lỗi sao cho thành thực, lịch sự - Ghi

+ Em xin cảm ơn cụ!

Đại diện nhúm trả lời

- BT 2: Hs núi lời xin lỗi

Gv yờu cầu Hs thảo luận theo cặp núi

lời xin lỗi trong cỏc tỡnh huống

Hs núi lời xin lỗi+ Xin lỗi! tớ sơ ý quỏ !+ Con xin lỗi mẹ, lần sau con khụng thế nữa !