Luyen tap tin hoc cung ic3 Spark lop 5

Bài mới: Hoạt động 1: Các thành phần của hộp thư điện tử - Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư - Học sinh quan sát và lắng nghe.. - Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm: Sau[r]

Trang 1

Tuần 1

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Bài 1 Thư điện tử của em

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh có những hiểu biết về tầm quan trọng của thư điện tử

- Biết sử dụng hộp thư điện tử

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định lớp

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Thư điện tử (Email) là gì?

- Giáo viên giới thiệu một thư điện tử và hướng dẫn

cho học sinh những thông tin cần thiết được gửi qua

thư điện tử một cách nhanh chóng và cũng là nơi lưu

trữ thông tin cần thiết của bản thân

Hỏi: Thư điện tử là gì? Thư điện tử khác với thư bưu

chính viễn thông thường ở những điểm nào?

………

- Giáo viên nhận xét

Hỏi: Nếu những ưu điểm của việc sử dụng thư điện

tử, ghi nhận câu trả lời của em và của các bạn trong

nhóm và chỗ trống sau:

………

Hoạt động 2: Các dịch vụ thư điện tử

- Giáo viên giới thiệu thư điện tử cho học sinh quan

sát, hướng dẫn học sinh tự tìm kiếm thông tin thư

điện tử ở trường, ở cha mẹ hay trên internet để trả lời

cho các câu hỏi sau:

1 Thư điện tử hoạt động dựa trên internet hay trình

- Học sinh trả lời

- Học sinh cả lớp dùng đồ dùng dạyhọc để đưa ra đáp án

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh tự thực hành và trao đổi kếtquả với bạn cùng lớp

Trang 2

- Giáo viên nhận xét.

2 Hãy tìm thông tin từ internet và cho biết một số

trang web cung cấp thư điện tử, điền địa chỉ trang

web, đồng thời ghi nhận thêm các địa chỉ từ ý kiến

Hoạt động 3: Địa chỉ hộp thư điện tử

- Giáo viên giới thiệu một địa chỉ email Địa chỉ

email gồm có hai phần: tên email@tên cơ sở cung

cấp dịch vụ

Trong đó:

- Tên email: Do người dùng tự đặt ra sao cho dễ nhớ,

có thể theo quy định Không sử dụng dấu có Tiếng

Việt và không có khoảng trắng giữa các ký tự

- Tên cơ sở cung cấp dịch vụ: Là tên miền cơ sở cung

Hỏi: Em hãy đánh dấu  vào ô trống trước tên các

địa chỉ hộp thư điện tử đúng

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kếtquả với bạn

- Học sinh nhận xét

Trang 3

- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email,

nhờ ba mẹ đăng ký giúp em một hộp thư điện tử để

em sử dụng cho bài học sau này, em nhớ ghi lại tên

hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé

- Học sinh cùng bạn tự đánh giá

- Quan sát và lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Trang 4

Tuần 2

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Bài 2 Gửi thư điện tử

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, em biết:

- Học sinh có thể gửi thư điện tử cho bản thân hay đến người khác

- Biết sử dụng hộp thư điện tử

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Địa chỉ thư điện tử của em

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tạo thư điện tử, học

sinh đã tạo một hộp thư hay nhờ ba mẹ giúp em tạo

một hộp thư

Hỏi: Địa chỉ hộp thư điện tử của em là gì? Ghi rõ địa

chỉ vào các dòng trống sau, đồng thời ghi lại địa chỉ

hộp thư điện tử của các bạn trong nhóm và các bạn

mà em thân nhất

………

Hoạt động 2: Làm quen với hộp thư điện tử

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đăng nhập hộp thư

điện tử, sau đó quan sát và đánh dấu vào các ô trống

phù hợp

Hỏi: Hộp thư em có các mục hoặc các nút lệnh sau:

Hộp thư đến: Nơi lưu trữ các thư gửi đến

Đã gửi

Thư đã gửi: Nơi lưu trữ các thư em đã gửi đi

- Ổn định

- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời

Trang 5

Viết thư

Soạn

Thư mới: Nút lệnh soạn thư mới

Khi soạn thư mới, em cần nhập các nội dung sau:

+ to/đến: Nơi nhập địa chỉ người sẽ nhận thư

+ cc: Nơi nhập địa chỉ những người khác cũng sẽ

nhận lá thư của em

+ Tiêu đề/chủ đề: Nơi nhập tóm tắt chủ đề thư

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành

Bài tập:

+ Em hãy tạo một thư mới rồi gửi cho bạn ngồi

bên cạnh em, chú ý nhập đúng địa thư của bạn,

hãy nhập tiêu đề thư là thư làm quen, sau đó

nhập nội dung thư vào ô soạn thảo Trong nội

dung thư, hãy viết một vài dòng ngắn gọn về

một thói quen tốt của bạn mà em rất thích Sau

khi hoàn tất, hãy nhấp chuột chọn gửi.

+ Quay trở lại hộp thư đến của em, chờ thư của

bạn và đọc xem bạn viết gì cho mình.

Bài tập gửi thư cho bạn:

+ Em hãy tạo một thư mới, nhập địa chỉ tất cả

các bạn trong nhomsem, mỗi địa chỉ cách nhau

bằng một dấu chấm phẩy (;) Tiêu đề thư: Thư

hỏi thăm, nhập nội dung thư vào ô soạn thảo,

trong nội dung thư đề nghị cả nhóm tham gia

trò chơi hoặc cùng làm bài tập Hoàn thành

xong em nhấp chọn Gửi.

Hoạt động 3: Trả lời thư đã nhận

- Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời thư đã nhận.

Thực hành theo nhóm: Mở hộp thư đến, em hãy mở

- Học sinh thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

Trang 6

một lá thư và tìm cách trả lời thư mà không cần nhập

hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé

- Học sinh thực hành theo hướng dẫncủa giáo viên

Rút kinh nghiệm:

Trang 7

Tuần 3

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Bài 3 Gửi thư kèm tệp tin

I MỤC TIÊU:

* Học xong bài này, em biết:

- Học sinh có thể quản lí thư điện tử của mình

- Biết sắp xếp hộp thư điện tử gọn gàng, ngăn nắp, dễ tìm khi cần thiết

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Các thành phần của hộp thư điện tử

điện tử

- Hướng dẫn học sinh thực hành theo nhóm: Sau đó

quan sát xem ngoài mục hộp thư đến còn có những

mục nào ở cùng cửa sổ này Ghi lại những mục này

vào dòng trống sau, cùng thảo luận xem mỗi mục có

ý nghĩa gì?

………

Hoạt động 2: Phân loại thư đã nhận

- Giáo viên thực hành thao tác phân loại thư đã nhận,

giúp học sinh quan sát và thực hành:

+ Tại cửa sổ hộp thư đến, em có thể thấy các nhóm

thư mặc định là thư đã gửi, thư rác và thùng rác

Ngoài ra, em có thể tạo ra các nhóm thư mới bằng

cách nhấp vào các nút lệnh thư mục, sau đó tạo thư

Trang 8

thư mục hoặc nhãn phù hợp.

Hỏi: Em hãy thực hành theo nhóm, ghi lại quá trình

thực hành và nhận xét xem việc gì xảy ra khi em keo

một thư điện tử vào thùng rác

………

Hoạt động 3: Sử dụng hộp thư điện tử để lưu trữ

- Giáo viên giới thiệu hộp thư điện tử đang sử dụng

và dung lường lưu trữ là 15GB Em có thể lưu trữ

thông tin cần thiết vào thư điện tử bằng cách đính

kèm tệp tin

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành: Tìm

thông tin, dữ liệu và gửi thư điện tử có đính kèm tệp

tin cho cho mình Sau đó phân loại vào một thư mục/

- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email

Nếu có thư lại gửi tới email của em thì không nên

nhấp chuột vào, vì đó có thể là những thư quản cáo

hay virus máy tính

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết quả với bạn

Rút kinh nghiệm:

Trang 9

Tuần 4

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Bài 4 Quản lí hộp thư điện tử

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Gửi thư điện tử

điện tử Sau đó gửi thư điện tử cho ba người bạn

cùng lớp với nội dung nhờ bạn giúp mình tìm kiếm

tấm hình về chủ đề mà mình yêu thích Sau khi gửi

xong, em hãy quay lại hộp thư đến xem kết quả

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh điền thông tin sau:

điện tử, sau đó gửi một thư điện tử có đính kèm tệp

Trang 10

- Giáo viên hướng dẫn và học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Hãy gửi thư điện tử cho các bạn yêu cầu em giúp

đỡ, trong thư điện tử có đính kèm thông tin cần gửi

………

+ Hãy ghi lại các bước gửi thư điện tử có đính kèm

tệp tin mà em vừa gửi cho bạn:

………

+ Sau khi gửi xong, hãy quay lại hộp thư đến và

kiểm tra thư bạn đã trả lời chưa? Nội dung thư là gì?

………

Hoạt động 3: Nhận thư có đính kèm tệp tin

- Giáo viên hướng dẫn học sinh kiểm tra thư có đính

kèm tệp tin, và hỏi:

1 Quan sát hộp thư đến, em có nhận thấy sự khác

biệt nào giữa các thư thông thường và thư có đính

- Học sinh tự tìm hiểu và trao đổi kết

Trang 11

kèm tệp tin không? Đó là điểm nào?

………

2 Em hãy mở thư có đính kèm tệp tin và tìm cách tải

tệp đó vào máy tính, rồi mở ra xem nội dung, ghi lại

cách tải tệp tin vào chỗ trống sau:

hộp thư và mật khẩu để đăng nhập lần sau nhé Lưu

ý, khi mở hộp thư điện tử tại các máy tính công cộng,

hãy nhớ đăng xuất để thoát khỏi hộp thư, rồi mới

đóng trình duyệt

quả với bạn

Rút kinh nghiệm:

Trang 12

Tuần 5

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Chủ đề 5 CÔNG CỤ MICROSOFT OUTLOOK

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức (15 phút)

- Ngoài các phần mềm soạn thảo văn bản,

Microsoft cũng cung cấp một công cụ để gửi và

nhận thư điện tử tiện lợi, đó là công cụ

Microsoft Outlook

- Microsoft Outlook cho phép người sử dụng có

thể cài đặt các hộp thư điện tử khác nhau từ

các nhà cung cấp như: Yahoo, Gmail, Hotmail…

để có thể gửi và nhận thư một cách nhanh

chống

2 Để khởi động Microsoft Outlook ta vào menu

chọn All program, Microsoft office, sau đó

- Ổn định

Trang 13

chọn Microsoft Outlook.

3 Giao diện khi khởi động phần mềm

Hoạt động 2: Trải nghiệm (15 phút)

Khi nhấp vào nút soạn thư, cửa sổ soạn

thư mới xuất hiện như hình dưới, vận dụng kiến

thức đã học từ các công cụ thư điện tử khác,

em điền vào những ô trống để chú thích cho các

nút sau:

1:……….

2 : ……….

3 :…… ……….

4 :… ……….

5 :… ……….

6 :……… ……….

Hoạt động 3: Thực hành (15 phút) - Khi nhấp chuột chọn thư điện tử bất kì trong hộp thư, các nút lệnh sẽ hiển thị Em hãy tìm hiểu và giải thích công dụng của các nút sau: ……….

……….

……….………

Hoạt động 4: Khám phá và chia sẽ (15 phút)

1. Em hãy tìm hiểu công dụng của nút lệnh

và chia sẽ với các bạn

2. Em hãy mở cửa sổ soạn thảo thư mới,

sau đó tìm hiểu các thanh công cụ sau và giới

thiệu công dụng của các nút lệnh trên thanh

- Học sinh trả lời

- Học sinh tự thực hành và trao đổi kết quả với bạn cùng lớp

Trang 14

- Học sinh về nhà thực hành thêm về địa chỉ email

Rút kinh nghiệm:

Trang 15

Tuần 6

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Chủ đề 6 Truyền thông kỹ thuật số

1.Ổn định lớp (5 phút)

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Net support

school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu kiến thức (15 phút)

Truyền thông kỹ thuật số là hình thức truyền

thông dùng phương pháp điện tử như thư điện

tử, tin nhắn tức thời, tin nhắn văn bản, hội nghị

truyền hình…

Thư điện tử (Email): Là hệ thống gửi và nhận

thư qua mạng máy tính

Tin nhắn tức thời (IM – instan Message) là

dịch vụ cho phép hai người trở lên nói chuyện

trực tuyến với nhau qua một mạng máy tính

Tin nhắn văn bản (SMS – Short Message

- Ổn định

Trang 16

Service) Là dạng tin nhắn tức thời được sử

dụng qua mạng di động

Hội nghị truyền hình (Video Conferencing) là

hình thức hội nghị không cần phải tổ chức tậptrung tại một điểm Những người tham gia hộinghị sẽ tổ chức thành nhiều nhóm nhỏ, tại nhiềuđịa điểm khác nhau và thông qua đường truyềninternet cùng với các thiết bị hỗ trợ về hình ảnh,

âm thanh để họp trực tuyến

1 Tin nhắn tức thời (IM – instan Message) Với tin nhắn tức thời em có thể

trò chuyện với bạn dù bất kỳ ở đâu Em

có thể gửi các tệp tin âm thanh, hình ảnh,văn bản Em còn có thể chia sẽ trangweb, em có thể dùng thấy người đối thoạiwebcam vừa trò chuyện qua tai nghe vàmicro

2 Tin nhắn văn bản (SMS – Short Message Service) Là dạng tin nhắn tức

thời được sử dụng qua mạng di động.Điểm hạn chế là giới hạn số lượng ký tự.Tuy nhiên hiện nay các nhà cung cấp dịch

vụ còn hỗ trợ tin nhắn đa phương tiện

Em có thể gửi hình, video đến cho bạn

3 Hội nghị truyền hình (Video Conferencing) là hình thức hội nghị

không cần phải tổ chức tập trung tại mộtđiểm Những người tham gia hội nghị sẽ

tổ chức thành nhiều nhóm nhỏ, tại nhiềuđịa điểm khác nhau và thông qua đườngtruyền internet cùng với các thiết bị hỗ trợ

về hình ảnh, âm thanh để họp trực tuyến.Với sự hỗ trợ của các thiết bị và đườngtruyền Internet, một phần mềm chuyêndụng sẽ đưa các tín hiệu âm thanh vàhình ảnh của các phòng họp đến vớinhau

Trang 17

Hiệu quả của hội nghị truyền hình đã đem

lại lợi ích kinh tế rõ rệt, ứng dụng truyền

hình cho việc giao lưu, gặp gỡ, hội nghị,

hội thảo, đào tạo, chăm sóc sức khỏe…

Qua Internet em tìm hiểu về tin nhắn tức thời

Em nối hình với logo của các phần mềm mà em

Hạn chế lãng phí thời gian và tiết kiệm chi phí

Cần phải có hệ thống máy tính chuyên biệt

Linh động thời gian và địa điểm

Đòi hỏi thiết bị truyền ảnh và âm thanh chất

lượng cao

Nhanh chóng trong tổ chức và ra quyết định

Lưu trữ toàn bộ nội dung cuộc họp

Đường truyền internet phải đảm bảo chất lượng

Trang 18

Không cung cấp mật khẩu, tài khoản, tín dụng qua tin

nhắn tức thời vì không an toàn

Sử dụng máy tính công cộng em đừng chọn tính năng

cho phép tự động truy cập Em phải đăng xuất trước

Trang 19

Tuần 7

PHẦN I THẾ GIỚI SỐ Chủ đề 7 Công dân thời đại kỹ thuật số

con người sáng tạo Có thể là những tác

phẩm văn học, âm nhạc, phần mềm máy

tính…

2 Bản quyền là luật về sở hữu tài sản trí

tuệ Không ai có quyền sử dụng, sao

chép, phân phối, xuất bản các tài sản trí

tuệ khi chưa được sự đồng ý của tác giả

Đăng ký bản quyền tác giả giúp đảm

- Ổn định

Trang 20

bảo cho người sáng tạo ra tác phẩm

chống lại các hành vi sử dụng trái

phép các tác phẩm đó

Em cần tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ

đúng cách

Thảo luận với các bạn và hoàn thành các bài

tập trong SGK

1 Sử dụng thông tin do người khác tạo ra

và diễn đạt như là của mình gọi là…

2 Gửi tin nhắn xúc phạm, hăm dọa người

 Quấy rối, gửi thư rác

 Không châm biếm, xúc phạm người khác

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	836,39 KB