Hai dạy đã thể hiện rõ việc lựa chọn hoạt động nhóm và quy trình tổ chức hoạt động nhóm, đề cao hoạt động học cá nhân của học sinh trong thảo luận nhóm, nhóm trưởng các nhóm thể[r]
Trang 1Thực hiện kế hoạch nhiệm vụ trọng tâm năm học 2017-2018 và kế hoạch tháng 11 trường TH-THCS Sơn lễ đã tổ chức chuyên đề “ Vận dụng một số thành tố tích cực của Mô hình trường học mới vào dạy học chương trình SGK hiện hành”
Nội dung chuyên đề được chia làm hai phần: Lý thuyết và thực hành Vào ngày 16 tháng 10 năm 2017 thầy giáo Võ Hồng Sơn đã triển khai lý thuyết chung về vận dụng một số thành tố tích cực của Mô hình trường học mới Việt Nam vào các trường tiểu học theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở Giáo dục Hà Tĩnh tại công văn số 1507/SGD&ĐT-GDPT ngày 04/10/2017
và công văn số 271/P GD ĐT Hương Sơn về việc hướng dẫn thực hiện một
số nội dung về chuyên môn cấp Tiểu hoc Chuyên đề giúp toàn thể giáo viên nắm được cách bố trí không gian lớp học, cơ cấu lớp học, nội dung dạy học, cách thức tổ chức dạy học và quy trình của một số phân môn trong dạy học hiện hành Sau khi được tiếp thu lý thuyết giáo viên đã tiến hành áp dụng những thành tố tích cực của mô hình trường học mới vào dạy học một cách linh hoạt, phù hợp với đối tượng học sinh của lớp mình Chiều ngày 6 tháng
11 chuyên môn đã tiến hành dạy hai tiết thể nghiệm chuyên đề của cô giáo Đoàn Thị Hà và cô giáo Đào Thị Bạch Tuyết Hai dạy đã thể hiện rõ việc lựa chọn hoạt động nhóm và quy trình tổ chức hoạt động nhóm, đề cao hoạt động học cá nhân của học sinh trong thảo luận nhóm, nhóm trưởng các nhóm thể hiện tốt vai trò điều hành các bạn hoạt động sôi nổi, chủ động chiếm lĩnh nội dung kiến thức trong bài học Sau mỗi hoạt động giáo viên đều có phần chốt, chuyển nhằm cũng cố, khắc sâu và mở rộng thêm kiến thức cho học sinh
Sau dự giờ thể nghiệm, dưới sự điều hành của chuyên môn cấp tiểu học, toàn thể giáo viên tham dự chuyên đề đã tập trung thảo luận các câu hỏi: Lựa chọn hoạt động nhóm đã phù hợp chưa? Trước, trong, sau hoạt động nhóm giáo viên đã làm gì? Hoạt động nhóm có mang lại hiệu quả không? Cần cải thiện những gì để việc vận dụng các thành tố tích của Mô hình trường học mới vào dạy học SGK hiện hành đạt được hiệu quả tốt nhât
Với tinh thần luôn học hỏi, cầu tiến của tập thể giáo viên tiểu học Sơn
Lễ trong việc đổi mới phương pháp dạy học tôi tin rằng trong năm học 2017 – 2018 giáo dục tiểu học Sơn Lễ sẽ có nhiều sự chuyển biến mạnh mẽ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của toàn ngành
Trang 5Chu Thị Anh Đào