→ Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng: Kết tủa nâu đỏ FeOH3 NaOH + FeCl3 → Thí nghiệm 2: CuOH2 tác dụng với axit * Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm - Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho t[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
BÀI 14: THỰC HÀNH: TÍNH CHẤT HÓA HỌC
CỦA BAZƠ VÀ MUỐI
I Mục tiêu
1 Kiến thức
Biết được:
Mục đích, các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện các thí nghiệm:
- Bazơ tác dụng với dung dịch axit, với dung dịch muối
- Dung dịch muối tác dụng với kim loại, với dung dịch muối khác và với
axit
2 Năng lực
* Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tự giải quyết vấn đề, năng
lực hợp tác, năng lực tính toán.
* Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực
thực hành hóa học.
3 Phẩm chất:
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm
- Giáo dục cho HS các giá trị đạo đức: Tôn trọng, đoàn kết, yêu thương,
hợp tác, hòa bình, trách nhiệm, tự do trong quá trình hoạt động nhóm nhóm làm thí nghiệm thực hành, trung thực khi báo cáo kết quả thí nghiệm.
II Thiết bị dạy học và học liệu
1.GV: Thí ngiệm: 4 nhóm
- Dụng cụ: Giá gỗ, khay nhựa, ống nghiệm, ống hút, đế sứ, cốc thủy tinh
- Hóa chất: dung dịch NaOH, dung dịch FeCl3, dd CuSO4, dd HCl, dd BaCl2, ddNa2SO4, dd H2SO4 loãng, đinh sắt
- Cách tiến hành:
TN2: Cho dung dịch NaOH vào dung dịch CuSO4, gạn lấy kết tủa, cho tiếp dung dịch HCl vào Cu(OH)2
TN3: Cho đinh sắt đã làm sạch vào ống nghiệm có chứa dung dịch
CuSO4
TN4: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch Na2SO4
TN5: Cho dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm có chứa dung dịch H2SO4
2 HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà
III Tiến trình dạy học.
A Hoạt động mở đầu: 10’
Tổ chức cho hs khởi động qua trò chơi: Hái hoa dân chủ
Luật chơi:
Gv cho 3-4 hs tham gia
Trong vòng 1 phút trình bày đáp án
Ai trả lời đúng sẽ được bốc thăm nhận phần quà ?
B Hoạt động hình thành kiến thức
Trang 2Hoạt động 1: Tiến hành các thí nghiệm ( 20’)
- Mục tiêu: Nắm được cách tiến hành thí nghiệm
- Nội dung:
- Sản phẩm:
- Cách tổ chức thực hiện:
? Khi làm thí nghiệm ngoài khâu an toàn,
các yếu tố cho thí nghiệm thành công các
em cần chú ý gì?
- Chú ý trung thực khi báo cáo kết quả thí
nghiệm Đoàn kết, hợp tác, hỗ trợ, yêu
thương, hòa bình nhau trong quá trình hoạt
động nhóm
- Tôn trọng ý kiến của các thành viên
trong nhóm, tự do phát biểu ý kiến của bản
thân
- S.dụng tiết kiệm, làm xong chúng em vệ
sinh sạch sẽ => có trách nhiệm hợp tác
trong việc BVMT không khí, chính là bảo
vệ sức khỏe cho e và người thân
Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng
với dung dịch muối
* Hướng dẫn HS các nhóm làm thí nghiệm
- Lấy 1ml dd FeCl3 vào đế sứ (lỗ nhỏ), nhỏ
vài giọt dd NaOH vào → quan sát hiện
tượng, kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng:
Kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit
* Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm
- Lấy 2ml dd CuSO4 vào đế sứ, cho từ từ dd
NaOH vào gạn lấy kết tủa
- Cho vài giọt dd HCl vào kết tủa → quan
sát hiện tượng?
→ Làm TN và quan sát hiện tượng: Kết tủa
xanh
→ Kết tủa tan ra
- Kết luận về tính chất hóa học của bazơ,
viết PTPƯ?
Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại
* Hướng dẫn các nhóm HS tiến hành thí
nghiệm
- Lấy 2ml dd CuSO4 vào lỗ nhỏ đế sứ ,
I Tiến hành các thí nghiệm
1 Tính chất hóa học của bazơ
Thí nghiệm 1: Dung dịch NaOH tác dụng với dung dịch muối
Thí nghiệm 2: Cu(OH)2 tác dụng với axit
Kết tủa xanh tan ra tạo ra dung dịch xanh lam
Phương trình phản ứng:
Cu(OH)2+ 2HCl → CuCl2+ 2H2O
2 Tính chất hóa học của muối
Thí nghiệm 3: CuSO4 tác dụng với kim loại
→ Làm thí nghiệm, hiện tượng: có chất màu đỏ bám vào đinh sắt, dd màu xanh nhạt màu dần
CuSO4 + Fe → FeSO4 + Cu Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối BaCl2 + Na2SO4 → BaSO4 ↓ + 2NaCl
BaCl2 tác dụng với gốc SO4 xuất hiện kết tủa trắng BaSO4 ↓
Trang 3nhúng đinh sắt đã làm sạch vào → quan sát
hiện tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
Thí nghiệm 4: BaCl2 tác dụng với muối
* Hướng dẫn các nhóm HS tiến hành thí
nghiệm
- Lấy 1ml dd Na2SO4 nhỏ vài giọt dd BaCl2
vào lỗ đế sứ có chữa Na2SO4 → Quan sát
hiện tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng:
có kết tủa trắng
BaCl2 + Na2SO4
Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit
* Hướng dẫn các nhóm làm thí nghiệm
- Lấy 1ml dd H2SO4 vào lỗ nhỏ đế sứ, nhỏ
vài giọt dd BaCl2 vào → quan sát hiện
tượng?
- Kết luận, viết PTPƯ?
→ Làm thí nghiệm và quan sát hiện tượng:
có kết tủa trắng
BaCl2 + H2SO4 →
HS: Sau khi thí nghiệm đại diện nhóm báo
cáo kết quả Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
GV: Nhận xét, bổ sung, chốt kiến thức
Thí nghiệm 5: BaCl2 tác dụng với axit BaCl2 + H2SO4 → BaSO4 ↓ + 2HCl
Hoạt động 2: Viết tường trình 10’
- Mục tiêu: HS biết làm báo cáo thực hành, vệ sinh dụng cụ sau thực hành
- Nội dung:
- Sản phẩm:
- Cách tổ chức thực hiện:
- GV: Hướng dẫn HS viết các kết quả thí
nghiệm và giải thích theo mẫu
HS: Hoàn thiện bản tường trình
II Viết tường trình
C Hoạt động luyện tập: 3’
- GV nhận xét giờ thực hành, cho điểm thực hành các nhóm, tuyên dương nhóm
làm tốt, lưu ý cho các nhóm thao tác
- Các nhóm dọn vệ sinh rửa trả dụng cụ
D Hoạt động vận dụng sáng tạo (2’)
Trang 4- Liên hệ giải thích 1 số hiện tượng thực tế như: đeo nhẫn bạc nhưng 1 thời gian lại có màu đỏ đồng là do nhẫn đồng được nhúng vào dung dịch muối bạc
E Hoạt động tìm tòi mở rộng: 1’
* Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau
- Ôn baì giờ sau kiểm tra một tiết
V Rút kinh nghiệm:
- GV lưu ý thao tác thí nghiệm cho học sinh, cách vệ sinh ống nghiệm sau thực hành
- Có thể cho hs bài tập thi thực hành giữa các nhóm về nhận biết các chất