Giao an lop 3 Tuan 14 CKT KNS 20172018 TUNG

viên để giới thiệu ngắn về tổ em Hoạt động nối tiếp 3 phút: - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.. - Nhận xét tiết học.[r]

Trang 1

Tuần 14: Ngày soạn: Thứ bảy ngày 02 tháng 12 năm 2017

Ngày dạy : Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017.

- Hiểu ND : Kim Đồng là một ngời liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm

vụ dẫn đờng và bảo vệ cán bộ cách mạng

(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

* Kể chuyện:

- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ, HS KG kể lại đợctoàn bộ câu chuyện "Ngời liên lạc nhỏ"

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK Tranh to kể

- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài cửa Tùng và trả lời câu hỏi 2, 3 trong bài? (2HS) - > GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: Dùng tranh Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: ( ghi đầu bài )

b Hớng dẫn Luyện đọc:

*GV đọc diễn cảm toàn bài:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu

* GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

với giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS đọc đúng một số

+ GV gọi HS giải nghĩa từ

( Dùng Bản đồ giới thiệu vị trí tỉnh Cao

Bằng)

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn theo nhóm 2

- Cả lớp đồng thanh đọc - HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2

- 1 HS đọc đoạn 3

- Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4

c Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì? -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ

đến địa điểm mới

- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai

ông già Nùng? -> Vì vùng này là vùng ngời Nùng ở,đóng vai ông già Nùng để dễ hoà

đồng

- Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế

nào? - Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túinhanh nhẹn đi trớc……

- Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh trí

và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp

địch?

-> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rấtnhanh tri không hề bối rối, sợ sệt,bình tĩnh huýt sáo … khi địch hỏi thìKim Đồng trả lời rất nhanh trí

- Nêu nội dung chính của bài? -> Vài HS nêu

d Luyện đọc lại:

Trang 2

- GV đọc diễm cảm đoạn 3 - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn HS cách đọc - HS thi đọc phân vai theo nhóm 3

- 1 HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét, đỏnh giỏ cho nhóm 3

Kể chuyện:

- GV treo tranh to và yêu cầu - HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ

- 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1,2 theotranh 1

- GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo

một trong ba cách… -> HS chú ý nghe- Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp

- HS khá kể lại toàn chuyện-> HS nhận xét bình chọn-> GV nhận xet, đỏnh giỏ

4 Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em thấy anh Kim Đồng là một ngời nh thế nào ?.(Là một ngời liên lạc rất thông minh, nhanh trí và dũng cảm…)

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán

Tiết 66: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh các khối lợng

- Biết làm các phép tình với số đo khối lợng, vận dụng để giải các bài toán

- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

(Làm các bài tập : Bài 1; bài 2; bài 3 ; bài 4 chơi trò chơi.).

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

đo khối lợng để giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - 2 HS nêu yêu cầu BT 2

- GV gọi 1 HS lên bảng làm - HS phân tích bài -> giải vào vở

GV theo dõi HS làm bài

Bài giảiCả 4 gói kẹo cân nặng là

130 x 4 = 520gCả kẹo và bánh cân nặng là

520 + 175 = 695 (g)

Đ/S: 695 (g)

Trang 3

phải làm nh thế nào? - Thì phải đổi 1kg thành 1000g rồimới tính.

- GV theo dõi HS làm bài tập

Bài giải1kg = 1000g

Số đờng còn lại cân nặng là

1000 - 400 = 600gMỗi túi đờng nhỏ cân nặng là:

600 : 3 = 200(g)

Đ/S: 200(g)

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét - HS thực hành cân theo các nhóm

- HS thực hành trớc lớp

4 Củng cố - Dặn dò: HS nêu lại nội dung

bài

TVTC Rốn đọc, kể Tuần 14 Tiết 17: Cao nguyờn đỏ Đồng Văn

I MụC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài.

- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

- Yờu thớch mụn học.

Phõn húa: (Chỉ thực hiện hoạt động núi- kể chuyện khi đó hoàn thành tốt nội

dung đọc - hiểu.) *Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm hiểu,Tập kể được 1 đoạn bài đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnh củabài, Kể được toàn bộ bài đó đọc

II Đồ dùng dạy học :

1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 1 trang 72III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12’)

* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh

* Cỏch tiến hành:

- HS đọc bài trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 1

- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn

- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn

cần luyện đọc diễn cảm:

- Yờu cầu học sinh nờu lại cỏch đọc diễn

cảm đoạn viết trờn bảng, phiếu

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh lờn bảng gạch

dưới (gạch chộo) những từ ngữ để nhấn

(ngắt) giọng

- Nờu lại cỏch đọc diễn cảm

- 2 em xung phong lờn bảng, mỗi em

1 đoạn, lớp nhận xột

- Học sinh luyện đọc nhúm đụi (cựngtrỡnh độ) Đại diện lờn đọc thi đuatrước lớp

Trang 4

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo

nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- GV Nhận xét, tuyên dương

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

* Mục tiêu: Làm bài tập tìm hiểu nội dung bài đọc

* Cách tiến hành: Hướng dẫn HS làm bài tập vào sách cá nhân Sau đó Trao đổi nộidung bài đọc tìm hiểu trong cặp, đại diện vài cặp trao đổi trước lớp, lớp nhận xét

a, Cao nguyên đá Đồng Văn thuộc tỉnh

nào?

b, Mỗi mùa ở cao nguyên đá có những loại

hoa gì? Nối ý a với ý b:

a, Hà Giang

b, Mùa đông – Hoa Tam giác mạch,hoa cải Mùa xuân- Hoa đào, hoa

mơ, hoa mận

c, Em thích nhất loài hoa nào ở Cao nguyên

đá Đồng Văn, hãy viết một câu văn tả về

D, Vì Cao nguyên đá Đồng Văn đãđược UNESCO công nhận là côngviên địa chất toàn cầu…

- Tổ chức thi kể nói trước lớp.(Chú ý rèn

luyện nói)

- Nhận xét, sửa chữa (nếu có)

- Các nhóm thực hiện kể chuyện,trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động nối tiếp (2’):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

TuÇn 14: Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 02 th¸ng 12 n¨m 2017

Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 05 th¸ng 12 n¨m 2017

Trang 5

(Làm các bài tập : Bài 1(cột 1,2,3); bài 2(cột 1,2,3); bài 3; bài 4).

II Đồ dùng dạy học :

GV: SGK Bộ thực hành

HS : Vở, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

- Đọc bảng nhân 9 ? (3HS) - > HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Giới thiệu phép chia 9 từbảng nhân 9

Nêu phép nhân 9:

- GV thao tác: Có 3 tấm bìa mỗi tấp có 9

chấm tròn Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm

tròn?

-> 9 x 3 = 27

- Nêu phép chia 9:

- Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa, mỗi

tấm có 9 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa? -> 27 : 3 = 9

- GV tổ chức cho HS học bảng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9

- GV đỏnh giỏ, nhận xét

Hoạt động 3: Thực hànhBài tập 1 +2: ( Làm cột 1,2,3)

* Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu

-> GV nhận xét, đỏnh giỏ

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm nêu miệng kết quả

18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 63 : 9 = 7

45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9

* Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm, nêu kết quả miệng.-> GV nhận xét

9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63

45 : 9 = 5 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7

45 : 5 = 9 54 : 6 = 9 63 : 7 = 9 Bài 3 + 4: Giải bài toán có lời văn có áp

Mỗi túi có số kg gạo là:

45 : 9 = 5 (kg)

Đ/S: 5 (kg) gạo

* Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bài vào vở

Có số túi gạo là:

Trang 6

-> GV nhận xet, đỏnh giỏ Đ/S: 5 (túi) gạo.45 : 9 = 5 (túi)

bài

Tiết 27: Chính tả ( Nghe - viết )

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi "Ngờiliên lạc nhỏ" Viết hoa chữ cái chỉ tên riêng: Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuảng

- Làm đúng các bài tập phân biệt cặp, vần dễ lẫn (ay/ây) âm đầu (l/n), âmgiữa (i/y)

-GV đọc: Huýt sáo, hít thở, suýt ngã (HS viết bảng con) -> GV nhận xét chung

+ Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng,Hà Quảng.+ Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> làlời ông Ké đợc viết sau dấu hai

chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng - HS luyện viết vào bảng con

-> GV nhận xét

- GV quan sát uốn lắn thêm cho HS

* Đánh giá, chữa bài

- GV thu bài đỏnh giỏ

- GV nhận xét bài viết

c Hớng dẫn HS làm BT

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS nêu yêu cầu BT.- HS làm bài cá nhân, viét ra nháp

- 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV nhận xét kết luận bài đúng VD:

Cây sung/ Chày giã gạo

dạy học/ ngủ dậy số bảy/ đòn bẩy

- HS nhận xétBài tập 3 (a):

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu Bt.- HS làm bài cá nhân

Trang 7

- GV dán bảng 3, 4 bằng giấy - HS các nhóm thi tiếp sức.

- HS đọc bài làm -> HS nhận xét-> GV đỏnh giỏ, nhận xét bài đúng

- Tra nay- / ăn- nấu cơm- nát - mọi lần - HS chữa bài đúng vào vở.

bài

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng, viết đẹp

TVTC Rốn viết Tuần 14 Tiết 18 : Mặt Trời Đi Lạc

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: - Nghe -viết: 1 đoạn văn bản cú chữ hoa K; viết từ chứa tiếng

bắt đầu bằng l/n (hoặc tiếng cú i/iờ);

2 Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh tả.

3 Thỏi độ: Cú ý thức viết đỳng, viết đẹp; rốn chữ, giữ vở.

* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh lựa chọn làm 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ lựa

chọn làm 1 trong 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết cỏc yờu cầu

- Giỏo viờn cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết lại bài

chớnh tả

- 2 em đọc luõn phiờn, mỗi em 1 lần,lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

Bài viết: Mặt Trời Đi Lạc

Khi xong cụng việc cơ quan,

Mẹ về trường học đún con về nhà,

Bạn con theo mẹ theo cha,

Cũng về sum họp với gia đỡnh mỡnh.

Đàn chim về ngủ trờn cành, Con đũ về ngủ bồng bềnh bến quờ.

Mẹ ơi! Con thấy tội ghờ!

Mặt trời đi lạc biết về ngủ đõu?

Hoạt động 2: Bài tập chớnh tả (12 phỳt):

Bài 1 Điền vào chỗ trống l hoặc n :

Bà em ở ……àng quờ

……ưng cũng như dấu hỏi

Vẫn hay ……am hay ……àm

Chỉ ……o con chỏu đúi

Đỏp ỏn:

Bà em ở làng quờ

Lưng cũng như dấu hỏi

Vẫn hay lam hay làmChỉ lo con chỏu đúi

Bài 2 Điền vào chỗ nhiều chấm i hoặc iờ:

Trang 8

Chỳ ếch lim d……m

Ngủ quờn trờn lỏ

Chỳ ếch lim dimNgủ quờn trờn lỏ

Hoạt động 3: Sửa bài (8 phỳt):

- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày

- Giỏo viờn nhận xột, sửa bài

- Cỏc nhúm trỡnh bày

- Học sinh nhận xột, sửa bài

Hoạt động nối tiếp (3 phỳt):

- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn luyện - Nhận xột tiết học

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ cũn viết sai; chuẩn bị bài buổi sỏng tuần

Ngày dạy : Thứ t ngày 06 tháng 12 năm 2017

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi đất và ngời Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi

(Trả lời đợc các câu hỏi Học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu.)

II Đồ dùng dạy học:

GV: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - Bản đồ VN

HS : - SGK

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm

tra sĩ số

- Kể lại 4 đoạn của câu chuyện Ngời liên lạc nhỏ? 4(HS)

- Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng cảm nh thế nào? (1HS )

- > HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài: Sử dụng bản đồ giới thiệu khu vục Việt Bắc (ghi đầu bài )

Trang 9

- Tìm những câu thơ cho thấy Việt Bắc

của ngời Việt Bắc?

- Chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi, ântình chung thuỷ với cách mạng… nhớngời đan nón chuốt từng sợi gang…

d Học thuộc lòng bài thơ - 1 HS đọc lại toàn bài

Toán Tiết 68: Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Thuộc bảng chia 9; vận dụng trong tính toán và giải toán (có 1 phép chia 9.)

(Làm các bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3 ; bài 4).

a Giới thiệu bài: ( GV ghi đầu bài)

Trang 11

Tập viết Tiết 14 : Ôn chữ hoa K

I Mục tiêu:

- Viết dúng chữ hoa K(1 dòng) KH, Y (1 dòng) (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ

đúng quy định) thông qua bài tập ứng dụng:

+ Viết đúng tên riêng: Yết Kiêu (1 dòng) bằng cỡ chữ nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng

(Khi đói cùng chung một dạ, khi rét cùng chung một lòng) (1 lần ) bằng cỡ chữ nhỏ.

- Nhắc lại câu ứng dụng ở bài trớc? (1HS)

- GV đọc: Ông ích Khiêm (2HS viết bảng lớp) - > HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn viết bảng con:

*Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS mở vở tập viết - HS mở vở

+ Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Y, K

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết

- HS quan sát

- HS tập viết Y, K trên bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

*Luyện viết từ ứng dụng:

- GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng

- GV giới thiệu: Yết Kiêu là 1 tớng tài - HS nghe

Trang 12

của Trần Hng Đạo…

- GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng con hai lần

- GV quan sát sửa sai

*Luyện viết câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

- HS nghe

- GV đọc: Khi - HS viết vào bảng con 2 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

- GV quan sát, uấn nắn cho HS - HS viết vào vở

d Đánh giá, chữa bài:

- GVthu bài, đỏnh giỏ

bài

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng, viết đẹp

Ngày dạy: Thứ năm ngày 07 tháng 12 năm 2017

Toán Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đặt tính và tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết và chia có d)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán liên quan đến

phép chia (Làm các bài tập: Bài 1(cột 1,2,3); bài 2; bài 3

II

Đồ dùng dạy học :

- GV: SGK

- HS : Bảng, vở, nháp

III Các hoạt động dạy - học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

- Đọc bảng chia 9 (2HS) - > HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

b Giới thiệu phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	61,7 KB