Giao an tong hop am nhac ca bo

Hoạt động cá nhân: - Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi: + Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của - Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt mình trong tiết học này?.. H[r]

Trang 1

Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201…

Ôn tập các bài hát lớp 1

Nghe Quốc ca

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Kể tên một vài bài hát đã học ở lớp 1.

- Kĩ năng: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết khi chào cờ có hát Quốc ca phải đứng

nghiêm trang Biết hát đúng giai giai điệu và thuộc lời ca

- Thái độ: Biết nghiêm trang khi chào cờ, hát Quốc ca.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên: Nhạc cụ thường dùng, tranh minh họa bài hát, chép lời của bài hát vào bảng

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Quốc ca”

- Học sinh: Nhạc cụ gõ, thanh phách, song loan, tập bài hát lớp 1.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- Giáo viên giới thiệu bài

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học

1.c Hoạt động cùng giáo viên:

- Giáo viên giới thiệu bài hát “Quốc ca”

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhận xét về giai

điệu, nội dung bài hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc mục tiêu của tiết học

- Học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớpMột

- Học sinh kể tên tác giả của các bài hát đã học ởlớp Một

- Học sinh nhận xét về giai điệu, nội dung bàihát

- Học sinh hát

Trang 2

đã học ở lớp Một.

- Giáo viên mở nhạc cho học sinh nghe bài

“Quốc ca”

2.b Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập múa minh họa

một bài hát đã học ở lớp Một

- Giáo viên giúp đỡ các nhóm

- Giáo viên nhận xét

2.c Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi:

+ Em hãy cho biết tác giả bài “Quốc ca”?

+ Em tự đánh giá thế nào về việc học hát của

mình trong tiết học này?

3 Hoạt động ứng dụng:

- Về hát cho người thân nghe những bài đã học ở

lớp Một

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học

- Cùng với sự giúp đỡ của gia đình để có động

tác múa hoặc vận động minh họa hay cho bài

hát

- Các nhóm tự chọn một bài hát và thực hiện

- Đại diện nhóm biểu diễn trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét

- Học sinh nêu

Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt -Khá - Trung bình - Yếu, kém

- Học sinh lắng nghe, thực hiện

- Yêu cầu học sinh nhận xét, đánh giá kết quả

học tập của bạn trong tổ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân,

nhóm học tập tích cực

- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh

giá sự tiến bộ của học sinh

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tập của bạn trong tổ

 Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Trang 3

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) theo bài hát Biết gõ đệm theo phách.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên.

* MT : Giúp học sinh cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo vệ

môi trường sống (liên hệ).

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”

- Giáo viên giới thiệu bài hát mới

1.b Hoạt động cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lời của bài hát

theo tiết tấu lời ca

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản và

giáo dục học sinh biết cảm nhận vẻ đẹp của thiên

nhiên, qua đó có những việc làm góp phần bảo

- Học sinh đọc lời của bài hát

- Học sinh đọc lời ca theo tiết tấu các câu hát

- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ

Trang 4

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát cả bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi, thể hiện

sắc thái tình cảm của bài hát

- Giáo viên chú ý giúp đỡ những em còn yếu,

chưa hát chuẩn

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

trong nhóm

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong

nhóm

+ Kể tên các loài chim có trong bài “Thật là

hay”

- Về hát cho người thân nghe

hát

- Học sinh tập hát từng câu

- Cả lớp tập hát cả bài

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp trong nhóm

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm

- Học sinh trong nhóm nhận xét nhau

- Học sinh kể

- Học sinh lắng nghe và thực hiện

Âm nhạc tuần 3

Ôn tập bài hát

Trang 5

Thật là hay

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý thiên nhiên, biết bảo vệ môi trường.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Thật là hay”

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Thật là hay”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập lấy hơi ở đầu

và giữa các câu hát

+ Giáo viên yêu cầu học sinh tập diễn tả sắc thái

tươi vui, trong sáng khi trình bày bài hát

+ Ai là tác giả của bài hát “Thật là hay”?

+ Trong bài hát, tiếng Họa mi và chim Oanh hót

như thế nào?

- Giáo viên chốt nội dung Hoạt động cơ bản

2 Hoạt động thực hành:

2.a Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát nối tiếp theo

câu hát trong nhóm

- Cả lớp hát đầu tiết

- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tậpcho nhóm mình

- Học sinh tập diễn tả sắc thái của bài hát

- Học sinh trả lời các câu hỏi của giáo viên

- Bạn nhận xét, bổ sung

- Học sinh tập hát nối tiếp theo câu hát trongnhóm

Trang 6

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát đối đáp giữa

các nhóm

2.b Hoạt động cùng giáo viên:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp vỗ

tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát kết hợp múa

hoặc vận động theo nhạc

2.c Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài

hát theo nhóm

- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn

trong học tập

+ Cảm nhận của em về bài hát “Thật là hay”?

hát

- Học sinh tập hát đối đáp giữa các nhóm

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách cùng giáo viên

- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động theo nhạc

- Học sinh tập biểu diễn trong nhóm

- Các nhóm biểu diễn trước lớp

- Học sinh nêu

Học hát

Xòe hoa

Trang 7

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết đây là bài dân ca của dân tộc Thái ở Tây Bắc Biết hát theo giai điệu và lời

ca

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết gõ đệm theo nhịp, phách.

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”

giáo dục học sinh biết yêu quý các dân tộc cùng

chung sống trên đất nước Việt Nam ta

2.a Hoạt động cả lớp:

- Giáo viên yêu cầu học sinh tập hát từng câu

- Học sinh tập hát từng câu

- Cả lớp tập hát cả bài

Trang 8

chưa hát chuẩn.

- Tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp

trong nhóm

- Tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca trong nhóm

- Tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong

nhóm

+ Nêu tên tác giả của bài hát “Xòe hoa”?

hát

- Học sinh tập hát và vỗ tay đệm theo phách, theo nhịp trong nhóm

- Học sinh tập hát và đệm theo tiết tấu lời ca

- Học sinh tập đứng hát và chuyển động nhẹ nhàng trong nhóm

- Học sinh nêu

Xòe hoa

I MỤC TIÊU:

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát Tập biểu diễn.

Trang 9

- Thái độ: Giúp học sinh biết yêu quý các dân tộc anh em đang sống trên đất nước ta.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Xòe hoa”

bài hát “Xòe hoa”:

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp vỗ tay

theo phách

+ Giáo viên yêu cầu học sinh hát kết hợp nhún

chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Xòe hoa”:

khi trình bày bài hát

+ Ai là tác giả của bài hát “Xòe hoa”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?

các nhóm

- Học sinh tập hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách cùng giáo viên

- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận động

Trang 10

hoặc vận động theo nhạc.

2.c Hoạt động theo nhóm:

- Giáo viên yêu cầu các nhóm tập biểu diễn bài

hát theo nhóm

- Giáo viên giúp đỡ những nhóm có khó khăn

trong học tập

+ Cảm nhận của em về bài hát “Xòe hoa”?

hát

theo nhạc

- Học sinh nêu

Học hát

Múa vui

Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca.

- Thái độ: Giúp học sinh biết đoàn kết với mọi người.

Trang 11

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”

giáo dục học sinh biết đoàn kết với mọi người

- Học sinh nêu mục tiêu của tiết học

Trang 12

+ Nêu tên tác giả của bài hát “Múa vui”?

hát

nhàng trong nhóm

- Học sinh nêu

Học sinh tự đánh giá theo các mức độ: Tốt Khá - Trung bình - Yếu, kém

Học sinh lắng nghe và thực hiện

- Học sinh nhận xét, đánh giá kết quả học tậpcủa bạn trong tổ

- Thái độ: Giúp học sinh biết sống đoàn kết với mọi người.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Múa vui”

Trang 13

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

bài hát “Múa vui”:

theo phách

chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Múa vui”:

+ Ai là tác giả của bài hát “Múa vui”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả bài hát?

các nhóm

- Học sinh tập hát kết hợp múa hoặc vận độngtheo nhạc

Trang 14

+ Cảm nhận của em về bài hát “Múa vui”?

hát

- Học sinh nêu

Ngày dạy: thứ ………, ngày ……tháng……năm 201… Âm nhạc tuần 8 Ôn tập 3 bài hát Thật là hay - Xòe hoa - Múa vui Phân biệt âm cao - thấp, dài - ngắn I MỤC TIÊU: - Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát Thuộc lời ca của 3 bài hát - Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản theo bài hát Tập biểu diễn bài hát

- Thái độ: Giúp học sinh yêu thích âm nhạc.

(Giảm bớt hoạt động 3: Nghe nhạc theo Chương trình giảm tải)

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác 3 bài hát

Trang 15

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng nhau ôn tập 3

- Giáo viên dùng đàn và thanh phách để thể hiện

các âm thanh cao, thấp, dài, ngắn để cho học

sinh tập phân biệt

- Cho học sinh tự trình bày các âm thanh cao,

thấp, dài, ngắn

câu hát trong nhóm của cả 3 bài hát

các nhóm

- Học sinh cùng thực hiện:

+ Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo phách

+ Học sinh hát kết hợp nhún chân nhịp nhàng

- Học sinh tập thể hiện sắc thái của bài hát

- Học sinh cùng theo dõi

- Học sinh tự trình bày các âm thanh cao, thấp,dài, ngắn

- Học sinh nêu

Trang 16

tác múa hoặc vận động minh họa hay cho 3 bài

hát

Học hát

Chúc mừng sinh nhật

Nhạc Anh

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết đây là bài hát của nước Anh.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (nhịp 3) Biết gõ đệm theo nhịp,

phách

- Thái độ: Giúp học sinh biết ý nghĩa của ngày sinh nhật.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng sinh nhật”

1 Hoạt động cơ bản:

Trang 17

- Giáo viên yêu cầu Trưởng ban văn nghệ bắt

nhịp một bài hát khởi động

- Yêu cầu các nhóm đến góc học tập nhận đồ

dùng cho nhóm

giáo dục học sinh biết ý nghĩa của ngày sinh

nhật, biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật

+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chúc mừng sinh

nhật”?

- Học sinh nêu

Trang 18

Về hát cho người thân nghe.

hát

Chúc mừng sinh nhật

Nhạc Anh

I MỤC TIÊU:

- Thái độ: Giúp học sinh biết chúc mừng bạn trong ngày sinh nhật.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chúc mừng sinh nhật”

dùng cho nhóm

- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình

Trang 19

+ Xuất xứ của bài hát “Chúc mừng sinh nhật”?

+ Em hiểu biết gì về nước Anh?

các nhóm

+ Cảm nhận của em về bài hát “Chúc mừng sinh

nhật”?

Trang 20

- Dạy các em nhỏ hoặc bạn về bài hát đã học.

hát

Học hát

Cộc cách tùng chen

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh

la, mõ, trống

- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng chen”

dùng cho nhóm

- Đại diện các nhóm đến nhận đồ dùng học tập cho nhóm mình

Trang 21

- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu của tiết học.

giáo dục học sinh biết một vài nhạc cụ của các

dân tộc anh em

+ Nêu xuất xứ của bài hát “Cộc cách tùng

chen”?

hát

Trang 22

- Thái độ: Giúp học sinh biết âm nhạc của các dân tộc anh em.

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Cộc cách tùng chen”

Trang 23

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Cộc cách tùng

chen”:

+ Tác giả của bài hát “Cộc cách tùng chen”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?

các nhóm

hát

- Học sinh cùng thực hiện

- Học sinh nêu

Trang 24

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần dũng cảm.

* HCM : Ước mơ chúng em được làm chiến sĩ Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng cảm theo

năm điều Bác Hồ dạy (liên hệ).

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chiến sĩ tí hon”

Trang 25

theo tiết tấu lời ca.

giáo dục học sinh: Ước mơ chúng em được làm

chiến sĩ Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng

cảm theo năm điều Bác Hồ dạy.

+ Nêu xuất xứ của bài hát “Chiến sĩ tí hon”?

- Học sinh nêu

Trang 26

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Thái độ: Giúp học sinh rèn luyện tinh thần dũng cảm.

* HCM : Ước mơ chúng em được làm chiến sĩ Bồi dưỡng cho học sinh đức tính dũng cảm theo

năm điều Bác Hồ dạy (liên hệ).

phụ, máy nghe, băng, đĩa nhạc, đệm đàn và hát chuẩn xác bài “Chiến sĩ tí hon”

bài hát “Chiến sĩ tí hon”:

theo phách

chân nhịp nhàng

- Thể hiện sắc thái của bài hát “Chiến sĩ tí hon”:

Trang 27

+ Tác giả của bài hát “Chiến sĩ tí hon”?

+ Em hiểu biết gì về tác giả của bài hát?

các nhóm

+ Cảm nhận của em về bài hát “Chiến sĩ tí hon”?

- Học sinh nêu

Trang 28

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát Thuộc lời ca của 2 bài hát.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ

họa đơn giản theo bài hát Tập biểu diễn bài hát

(Giảm bớt Ôn tập bài Chiến sĩ tí hon; Giảm bớt hoạt động 2: Nghe nhạc)

Trang 29

các nhóm

hát

- Học sinh nêu

Trang 30

Kể chuyện âm nhạc

Mô-da

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết Mô – da là nhạc sĩ người nước ngoài Biết Mô – da là nhạc sĩ nổi tiếng thế

giới, người Áo

- Kĩ năng: Tập biểu diễn bài hát

(Giảm bớt nội dung 2 : Nghe nhạc)

1 Hoạt động cơ bản: Hoạt động theo nhóm:

dùng cho nhóm

- Giáo viên yêu cầu học sinh cùng tìm hiểu câu

chuyện “Mô-da: Thần đồng âm nhạc”

- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện phiếu học

tập:

+ Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào?

+ Nhạc sỹ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản

nhạc xuống sông?

+ Khi sảy ra câu chuyện Mô-da được mấy tuổi

- Giáo viên chốt nội dung hoạt động cơ bản và

giúp học sinh ghi nhớ nhạc sỹ Mô-da một danh

nhân âm nhạc, động viên học sinh cố gắng học

tập âm nhạc

2 Hoạt động thực hành: Hoạt động cá nhân

- Giáo viên hướng dẫn, tổ chức cho học sinh

chơi trò chơi “Nghe tiếng hát tìm đồ vật” như

- Học sinh cùng tìm hiểu câu chuyện trong nhòm

- Học sinh trả lời các câu hỏi trên phiếu nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh thực hiện trò chơi

Trang 31

sau: Cho một học sinh ra ngoài lớp, đưa một vật

cho một học sinh trong lớp giữ, cả lớp cùng hát

một bài, cho học sinh ở ngoài vào tìm, tiếng hát

nhỏ là đang ở gần đồ vật, tiếng hát to lên là bạn

đang ở xa đồ vật

- Giáo viên tổng kết hoạt động thực hành

+ Cảm nhận của em về nội dung câu chuyện?

nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập

Tập biểu diễn 3 bài hát đã học

Trang 32

Chúc mừng sinh nhật - Cộc cách

tùng chen - Chiến sĩ tí hon

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát Thuộc lời ca của 3 bài hát.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Biết hát kết hợp vận động phụ

họa đơn giản theo bài hát Tập biểu diễn bài hát

(Giảm bớt hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc)

Trang 33

các nhóm

hát

- Học sinh nêu

nhóm học tập tích cực, có tiến bộ trong học tập

Tập biểu diễn

Các bài hát ở Học kì Một

Trang 34

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức: Giúp học sinh ôn và nhớ lại các bài hát đã học ở kỳ I.

- Kĩ năng: Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã

học

câu hát trong nhóm của các bài hát

Tiêu đề	Ôn Tập Các Bài Hát Lớp 1 Nghe Quốc Ca
Năm xuất bản	201

Định dạng
Số trang	68
Dung lượng	25,08 MB