Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng Đặc điểm Số trứng tham gia thụ tinh.. Trẻ đồng sinh cùng Trẻ đồng sinh khác trứng trứng 1.[r]
Trang 1TIẾT 29:
Trang 2Chỉ nam Chỉ nữ
Hai trạng thái đối lập của cùng một tính trạng.
} Biểu thị sự kết hôn (Vợ chồng)
I NGHIÊN CỨU PHẢ HỆ
Trang 3a b
Sơ đồ phả hệ của 2 gia đình
a) Có bà ngoại mắt nâu b) Có ông nội mắt nâu
Đời ông, bà (P)
Đời con (F 1 )
Đời cháu (F 2 )
Trang 4- Gen A quy định tính trạng không mắc bệnh
- Gen a quy định tính trạng mắc bệnh
- Kiểu gen của bố không mắc bệnh là:
- Kiểu gen của mẹ là:
:
: , ,
: ; ;
A a A
A a A P
A A A a A a
X Y
Không mắc bệnh Mắc bệnh
a A
X X
A
X Y
Chồng không mắc bệnh Vợ không mắc bệnh Con trai mắc bệnh
Trang 5II NGHIÊN CỨU TRẺ ĐỒNG SINH
Thụ tinh Hợp tử bào
Phôi
a
b
a) Sinh đôi cùng trứng b) Sinh đôi khác trứng
Trang 6Sinh đôi cùng trứng
Trang 7a Sinh đôi cùng trứng b Sinh đôi khác trứng
Số trứng tham gia
thụ tinh Kiểu gen Kiểu hình Giới tính
Hãy phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng?
Trang 8a Sinh đôi cùng trứng b Sinh đôi khác trứng
Số trứng tham gia
thụ tinh
Kiểu gen
Kiểu hình
2 hay nhiều trứng Cùng kiểu gen Khác kiểu gen Giống nhau
1
Khác nhau
Cùng hoặc khác giới tính
Phân biệt trẻ đồng sinh cùng trứng và trẻ đồng sinh khác trứng
Trang 9Phương pháp nào dưới đây không được sử dụng
để nghiên cứu di truyền người?
A Phương pháp nghiên cứu phả hệ
B Phương pháp lai phân tích
C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
D Phương pháp nghiên cứu tế bào
Sai !
Đúng!
Sai !
Trang 10Đặc điểm di truyền của trẻ đồng sinh cùng trứng là:
A Khác kiểu gen
C Có cùng giới tính hoặc khác giới tính
B Khác kiểu hình
D Có cùng kiểu gen và cùng giới tính Đúng!
Sai !
Sai !
Sai !
Trang 11Trong nghiên cứu di truyền người, để xác định vai trò của kiểu gen và môi trường, người ta thường dùng
phương pháp nào?
A Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng
B Nghiên cứu trẻ đồng sinh khác trứng
C Phương pháp nghiên cứu trẻ đồng sinh
D Phương pháp nghiên cứu tế bào
Sai !
Đúng!
Sai !
Sai !
Trang 12Đọc trước bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người.
Tìm hiểu đặc điểm di truyền và biểu hiện của các bệnh, tật di truyền.
Tìm hiểu nguyên nhân phát sinh và đề ra biện pháp hạn chế bệnh, tật di truyền.