- Học sinh thực hiện được: Trình bày ý kiến của mình và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập.. - Học sinh thực hiện thành thạo được: Trình bày ý kiến của mình và vận dụn[r]
Trang 1Tuần 11.
Tiết Bài 11.
TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (T1)
I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS biết: khái niệm tệp tin trong máy tính.
khái niệm thư mục trong máy tính
- HS hiểu:
- Học sinh hiểu được vai trò của việc tổ chức và quản lý tệp tin trong máy tính
- Học sinh hiểu được vai trò của việc tổ chức và quản lý thư mục trong máy tính
2 Kỷ năng
- Học sinh thực hiện được: Trình bày ý kiến của mình và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập
- Học sinh thực hiện thành thạo được: Trình bày ý kiến của mình và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các bài tập
3 Thái độ
- Thói quen: Học tập tích cực, hăng say
- Tính cách: Chăm ngoan
2 NỘI DUNG HỌC TẬP
- Tìm hiểu về Tệp tin.
- Tìm hiểu về Thư mục
III CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Máy tính, máy chiếu
2 Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới
IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện(1 phút)
2 Kiểm tra miệng 5p
Câu hỏi
Câu 1 : Hệ điều hành là gì ? (4đ)
Câu 2: Hãy nêu các nhiệm vụ chính của hệ điều hành?(6đ)
Đáp án
Câu 1: HĐH là một phần mề máy tính Trên thế giớ có rất nhiều HĐH nhưng HĐH sử dụng phổ biến nhất hiện nay là HĐH WINDOWS của Microsof
Câu 2:
- Điều khiển phần cứng và tổ chức các chương trình máy tính
- Cung cấp gioa diện cho người dùng
- Tổ chức quản lý thông tin trong máy tính
Trang 2.3 Tiến trỡnh bài học
Hoạt động 1: Tổ chức tỡnh huống học tập.
2p
GV: Ở tiết trước ta đó biết HĐH tổ chức cỏc
thụng tin trờn mỏy tớnh Vậy cỏc thụng tin
trong mỏy tớnh được tổ chức như thế nào?
=> Vào bài mới
Hoạt động 2: Tệp tin 15p
GV: Thuyết trình và treo bảng phụ ví dụ
hình ảnh về cây th mục cho học sinh quan
sát
GV: Giới thiệu chi tiết các ổ đĩa, th mục
và tệp
Tệp đóng vai trò nh là đơn vị lu trữ thông
tin cơ bản đợc hệ điều hành quản lý
? Theo em, Tệp tin có thể chứa đợc nhiều
dữ liệu hay không?
Hs: Suy nghĩ trả lời.
GV: Tệp tin có thể rất nhỏ, chỉ chứa một
vài ký tự hoặc có thể rất lớn, chứa nội dung
cả một quyển sách dày
GV: Có thể lấy VD trong thực tế hình ảnh
tệp tin: Quyển sách, công văn, giấy tờ,
video clip nhạc
GV: Tên tệp thờng gồm 2 phần: Phần tên
và phần mở rộng, hai phần này ngăn cách
bởi dấu chấm
GV: Đưa ra một số tệp tin (nh hình SGK)
làm vớ dụ minh họa
Hs: Quan sỏt vớ dụ giỏo viờn đưa ra để hiểu
bài
1 Tệp tin
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để lu trữ thông tin trên thiết bị lu trữ
- Các tệp có thể là: Tệp hình ảnh, tệp văn bản, tệp âm thanh, các chơng trình…
Hoạt động 2: Thư mục 15 p
GV: Lấy hình ảnh th viện để minh hoạ
cho th mục
GV: Các tệp đợc tổ chức, quản lý dới dạng
cây th mục
GV: Mỗi tệp đợc đặt trong một th mục,
mỗi th mục có thể chứa nhiều tệp hoặc
chứa các th mục con
2 Th mục:
- Th mục dùng để quản lý các tệp tin
- Th mục ở ngoài cùng gọi là Th mục gốc
- Trong mỗi th mục có các th mục con
- Th mục chứa các th mục con gọi là th mục mẹ
- Trong một th mục có thể chứa cả tệp và th mục con
* Chú ý
Trang 3GV: Lu ý cho HS cách đặt tên tệp, tên th
mục
GV: Lấy phản VD về cách đặt tên trùng
nhau
- Các tệp tin trong cùng 1 th mục phải có tên khác nhau
- Các th mục con trong cùng một th mục mẹ phải có tên khác nhau
4.4 Tổng kết
+ Giỏo viờn cho học sinh nờu lại:
- Tệp tin là gỡ? Thư mục là gỡ?
- Khi đặt tờn tệp, trờn thư mục cần chỳ ý điểm nào?
4.5 Hướng dẫn học bài
+ Đối với bài học ở tiết này:
- Xem lại kiến thức đó học của cả bài này Học thuộc kiến thức cho ghi vỡ
+ Đối với bài học ở tiết tiếp theo:
- Xem bài “ Tổ chức thụng tin trờn mỏy tớnh (tt)” và trả lời cõu hỏi sau:
+ Cỏc thao tỏc chớnh với tệp và thư mục
5.PHỤ LỤC
- Sgk tin học quyển 1
Tõn Đụng, ngày … thỏng … năm
2014
Duyệt của TTCM
Lờ Văn Giảng