Giao an lop 2 Tuan 7 CKT KNS 20172018

Phần hoạt động: Kết nối Hoạt động 1: Tìm hiểu bài thơ “ Khi Mẹ vắng nhà” «Mục tiêu: HS biết một tấm gương chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu thương ông bà cha mẹ.. «Cách tiến hành: -[r]

Trang 1

ần 7 Ngày soạn: Thứ bảy ngày 14 thỏng 10 năm 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 thỏng 10 năm 2017

Tập đọc

Tiết 19+20 : Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung toàn bài: Hình ảnh ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đẹp đẽ

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

* Giáo dục kĩ năng sống: - Xác định giá trị.- Nhận thức về bản thân

- Lắng nghe tích cực

*Quyền: - đợc học tập vui chơi- Bổn phận phải biết nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo

II Đồ dùng dạy học

- GV: Tranh minh hoạ BTĐ

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ: - HS hát

- 2 HS đọc bài: Ngôi trờng mới - 2 HS đọc bài

- Nêu ý nghĩa của bài đọc? - 1 HS nêu

3 Bài mới

a Giới thiệu chủ điểm: Thầy cô và bài

tập đọc Ngời thầy cũ - HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểmvà truyện đọc tuần đầu

b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu toàn bài:

* GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu:

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ

- HS chú ý nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Cổng trờng, xuất hiện, lớp, lễ phép, lúc

ấy, mắc lỗi

+ Đọc từng đoạn trớc lớp: - HS đọc trên bảng phụ

- Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ một số câu - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trớc

lớp

- Giảng các từ ngữ mới: Xúc động, hình

phạt

- Lễ phép là nh thế nào?

- HS đọc chú giải (SGK)

- ( Lễ phép: Có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng ngời trên.)

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn theonhóm. + Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện các nhóm thi đọc đồng thanhcá nhân, đoạn, cả bài + Đọc ĐT (Đoạn 3) - HS đọc đồng thanh đoạn 3

Tiết 2:

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn

hoặc cả bài suy nghĩ trả lời câu hỏi:

Câu hỏi 1: - HS đọc thầm đoạn 1 - Cho HS đọc thầm đoạn 1

- Bố Dũng đến trờng làm gì ?

- Em thử đoán xem vì sao bố Dũng lại

tìm gặp thầy ngay ở trờng ?

- Tìm gặp lại thầy giáo cũ

- Vì bố vừa nghỉ phép, muốn đến chào thầy giáo ngay (vì bố đi công tác, chỉ rẽ

Trang 2

qua thăm thầy đợc một lúc/ vì bố là bộ

đội, đóng quân ở xa, ít đợc ở nhà

Câu hỏi 2: (1 HS đọc câu hỏi 2 )

- Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể

hiện sự kính trọng nh thế nào ? - Bố vội bỏ mũ đang đội trên đầu lễphép chào thầy Câu hỏi 3: (1 HS đọc câu hỏi 3) - Lớp đọc thầm đoạn 2

- Bố Dũng nhớ nhất kỉ niệm gì về thầy ? - Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa

sổ, thầy chỉ bảo ban, nhắc nhở không phạt

Câu hỏi 4: (1 HS đọc câu hỏi 4) - Lớp đọc thầm đoạn 3

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ?

- Nội dung chính của câu chuyện muốn

nói với ta điều gì?

* Qua bài hoc em thấy mình cần có ki

năng gì trong cuộc sống?

- Bố cũng có lần mắc lỗi, thầy không phạt, nhng bố vẫn tự nhận đó là hình phạt để ghi nhớ mãi và không bao giờ mắc lỗi

- Ngời thầy thật đáng kính trọng, tình cảm thầy trò thật đáng quý

d Luyện đọc lại

- Cho HS luyện đọc phân vai (4 vai) -HS luyện đọc theo vai ( Ngời dẫn

chuyện, chú bộ đội, thầy giáo, Dũng.)

- Nhận xét, tuyên dơng

4 Củng cố dặn dò

* Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ? HS nhớ ơn, kính trọng và yêu quý thầy giáo.- Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Toán

Tiết 31: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- HS có ý thức luyện tập

II Đồ dùng dạy học:

- GV:SGK

- Vở bài tập Toán

III Các hoạt động dạy học.

2 Kiểm tra bài cũ - HS hát đầu giờ

Kiểm tra vở bài tập của HS

3 Bài mới

a Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích yêu cầu giờ học

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 2: Giải bài toán theo tóm tắt

- GV viết tóm tắt trong SGK lên bảng,

yêu cầu 1 HS nhìn vào tóm tắt nêu lại ND

bài toán

- Hớng dẫn HS phân tích đề bài và giải

bài toán

- Gọi 1 em lên bảng làm, dới lớp làm vào

vở

- GV nhận xét

* HS hiểu em kém anh 5 tuổi tức là "Em

ít hơn anh 5 tuổi"

- 1 HS nhìn vào tóm tắt nêu lại ND bài toán

Bài giải:

Tuổi của em là:

16 - 5 = 11 ( tuổi )

Đáp số: 11 tuổi

Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt - 2 HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài

Trang 3

* GV lu ý HS bài 3 quan hệ "ngợc" với

bài 2

bài toán

vở

- GV nhận xét

Bài giải:

Tuổi của anh là:

11 + 5 = 16 (tuổi)

Đáp số: 16 tuổi Bài 4: HS quan sát SGK

- 1 em đọc đề bài

bài toán

vở

- GV nhận xét

Bài giải:

Toà nhà thứ hai có số tầng là:

16 - 4 = 12 (tầng)

Đáp số: 12 tầng

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Kể chuyện

Tiết 7 : Người thầy cũ

I Mục tiêu:

- Xác định được 3 nhân vật trong chuyện: Chú bộ đội, thầy giáo và Dũng.(BT1)

- Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện ( BT2)

- GV Chuẩn bị: (mũ bộ đội, Cra-vát) đóng vai

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 em - Dựng lại câu chuyện: Mẩu giấy vụn

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,

yêu cầu giờ học

b Hướng dẫn kể

- Nêu tên nhân vật trong câu chuyện

- Câu chuyện ng ời thầy cũ có nhữngư

nhân vật nào ? - Dũng, chú Khánh (bố Dũng) , thầygiáo

- Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hướng dẫn HS kể

- HS kể chuyện trong nhóm - Nhóm 3

- Thi kể chuyện tr ớc lớp.ư - Đại diện các nhóm thi kể

(Nếu thấy HS lúng túng hướng dẫn HS)

- Dựng lại phần chính câu chuyện

(đoạn 2) theo vai - HS chia thành các nhóm 3 ngời tậpdựng lại câu chuyện (3 vai): Bố Dũng,

thầy giáo, Dũng và 1 em dẫn chuyện

- Nhận xét - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục phân vai dựng lại hoạt cảnh (chuẩn

bị sẵn tiết mục cho buổi liên hoan văn nghệ

Trang 4

Ngày soạn: Thứ bảy ngày 14 thỏng 10 năm 2017 Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 thỏng 10 năm 2017

Toán

Tiết 32: Ki- lô- gam

I Mục tiêu:

- Biết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thờng

- Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khố lợng; đọc , viết tên và kí hiêu của nó

- Biết dụng cụ cân đĩa, thực hành cân một số đồ vật quen thuộc

- Biết làm các phép tính cộng, trừ với các số kèm theo đơn vị kg

- GV: Cân đĩa với quả cân 1kg, 2kg, 5kg

- 1 số đồ vật túi gạo, đờng 1 kg, 1 quyển sách, 1 quyển vở

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ

- HS hát đầu giờ

- 1 HS lên giải bài 3 (31), dới lớp để

VBT lên bàn cho GV kiểm tra

- Nhận xét

Bài giải:

Tuổi của anh là:11+ 5 = 16 (tuổi)

Đáp số: 16 tuổi

3 Bài mới

Ki - lô - gam

b Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn

- Yêu cầu HS lần lợt nhấc quả cân 1kg

lên sau đó nhấc 1 quyển vở lên - HS tay phải cầm 1 qủa cân, tay tráicầm 1 quyển vở xem vật nào nặng hơn,

vật nào nhẹ hơn

- Vật nào nặng hơn ? Vật nào nhẹ hơn? - Quả cân nặng hơn, quyển vở nhẹ hơn

- Gọi vài em lên làm thử nh vậy

*KL: Trong thực tế có vật "nặng hơn"

hoặc "nhẹ hơn" vật khác Muốn biết vật

nặng, nhẹ thế nào ta phải cân vật đó

c Giới thiệu các cân đĩa và cách cân đồ

vật

- Cho HS quan sát cân đĩa thật và giới

- Cho HS nhìn kim đồng hồ chỉ điểm

chính giữa - Cân thăng bằng "gói kẹo bằng góibánh

- Nếu cân nghiêng về phía gói bánh ta

nói nh thế nào? - Gói bánh nặng hơn gói kẹo hay góikẹo nhẹ hơn gói bánh

d Giới thiệu kg, quả cân kg

- Cân các vật để xem mức độ nặng nhẹ

thế nào ta dùng đơn vị kg

- Kilôgam viết tắt là: kg

- Viết bảng kilôgam: kg - HS đọc Ki - lô - gam.- Viết vào bảng con: kg

- Giới thiệu tiếp quả cân 1kg, 2kg, 5kg - HS quan sát

- Gọi HS đọc: 1kg, 2kg, 5kg - HS đọc: 1kg, 2kg, 5kg

Thực hành

Bài 1: Đọc, viết ( theo mẫu ):

- GV hớng dẫn cách đọc, viết

- Yêu cầu HS xem hình vẽ để tập đọc,

viết tên đơn vị kg Sau đó HS điền vào

chỗ chấm, đọc to

- Quả bí ngô cân nặng 3kg

- Quả cân cân nặng 5kg

- HS làm SGK

Trang 5

Bài 2: Tính ( theo mẫu ):

- Gọi HS lên bảng làm - 2 HS lên bảng làm, dới lớp làm vào

vở

*Lu ý: Viết tên đơn vị ở kết quả 1kg + 2kg = 3kg

6kg + 20kg = 26kg 47kg + 12kg = 59kg 10kg - 5kg = 10kg 24kg - 13kg = 11kg 35kg - 25kg = 10kg

- Nhận xét, chữa bài

- Nhận xét tiết học

Chính tả: (Tập chộp) Tiết 13 : Ngời thầy cũ

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài Ngời thầy cũ

- Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng

- Rèn ý thức luyện viết cho HS

- GV: Bảng phụ viết bài tập chép

- Bảng phụ bài tập

2 Kiểm tra bài cũ: - HS hát đầu giờ

- Gọi 2 HS viết bảng lớp

- Nhận xét - Lớp viết bảng con (chữ có vần ai/ ay

3 Bài mới

Nêu mục đích, yêu cầu

b Hớng dẫn tập chép:

* Hớng dãn HS chuẩn bị:

- GV đọc bài trên bảng - 1, 2 HS đọc lại

- Dũng nghĩ gì khi bố đã ra về ? - Bố Dũng có lần mắc lỗi, thầy không

phạt, nhng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi đó không bao giờ mắc lỗi lại

- Bài tập chép có mấy câu ? - 3 câu

- Chữ đầu của mỗi câu viết thế nào ? - Viết hoa

- Đọc lại đoạn văn có cả dấu phẩy và

dấu 2 chấm - Em nghĩ: Bố cũng có lần mắc lỗi, thầykhông phạt, nhng bố nhận đó là hình

phạt và nhớ mãi

- Viết tiếng khó trên bảng con - HS viết vào bảng con

- Xúc động, cổng trờng, cửa sổ, mắc lỗi, hình phạt, nhớ mãi, mắc lại

c HS chép bài vào vở - HS chép bài

- Nhắc nhở HS chú ý cách trình bày bài

d Nhận xét 5 - 7 bài -HS đổi vở soát lỗi

Hớng dẫn làm bài tập:

Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống

- Cho HS nêu yêu cầu của bài

- GV chia nhóm

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- (Bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ.)

- GV nhận xét chữa bài

Bài 3: a Điền ch hoặc tr

- Cho HS nêu yêu cầu của bài - 1 HS nêu yêu cầu bài tập.- Lớp làm bài vào vở

Trang 6

- GV chia nhóm - HS thảo luân và làm bài vào phiếu

Giải:

- Nhận xét chữa bài Giò chả, trả lại, con trăn, cái chăn

- Xem lại bài, sửa lỗi (nếu có)

- Nhận xét tiết học

Đạo đức Tiết 7: Chăm làm việc nhà

I Mục tiêu:

- HS biết: Trẻ em cú bổn phận tham gia những việc nhà phự hợp với khả năng, chăm

làm việc nhà, thể hiện tỡnh cảm của em đối với ễng Bà, Cha Mẹ

- HS biết Tự giỏc tham gia làm việc nhà phự hợp

- KNS: KN đảm nhận trỏch nhiệm tham gia làm việc nhà phự hợp với khả năng

- Cú thỏi độ khụng đồng tỡnh với hành vi chưa chăm làm việc nhà HS biết yờu mến

những người sống gọn gàng ngăn nắp

II Tài liệu phU ơng tiện:

- Bộ tranh nhỏ để làm việc theo nhúm ở HĐ2, Cỏc thẻ bài, Đồ dựng chơi đúng vai, VBT đạo đức

1 Ổn định tổ chức - Hỏt

2 Kiểm tra bài cũ: Hỏi :

Giờ trước chỳng ta học bài gỡ? Gọn

gàng ngăn nắp cú tỏc dụng gỡ?

3 Dạy bài mới :

- Gọn gàng, ngăn nắp -Nhà cửa sạch, đẹp, khi cần sử dụng khụng mất cụng tỡm kiếm

- Giới thiệu bài: Cỏc em ạ! Hồi nhỏ Trần Đăng Khoa đó làm thơ tặng Mẹ với nhan

để “Khi Mẹ vắng nhà” Chỳng ta hóy tỡm hiểu xem khi mẹ vắng nhà thỡ TĐK sẽ làm

gỡ nhộ qua bài học….- Ghi đầu bài lờn bảng

Phần hoạt động: Kết nối

Hoạt động 1: Tỡm hiểu bài thơ “ Khi Mẹ vắng nhà”

ôMục tiờu: HS biết một tấm gương chăm làm việc nhà là thể hiện tỡnh yờu thương ụng bà cha mẹ

ôCỏch tiến hành:

- Đọc diễn cảm bài thơ

- HS đúng vai theo tỡnh huống

-HS lắng nghe

- Mời HS đọc lần thứ hai, yờu cầu HS

thảo luận lớp

-1 HS đọc lại bài thơ

- Chia nhúm HS và YC thảo luận –

TLCH

-HS thảo luận, trả lời cõu hỏi

+Bạn nhỏ đó làm gỡ khi Mẹ vắng nhà? - Bạn nhỏ luộc khoai, gió gạo, thổi cơm,

nhổ cỏ, quột dọn +Việc làm của bạn nhỏ thể hiện điều gỡ

( tỡnh cảm gỡ) đối với Mẹ?

+Hóy đoỏn xem Mẹ của bạn nhỏ nghĩ gỡ

Thể hiện tỡnh cảm thương yờu đối với

Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với Mẹ

Mẹ hài lũng khen con ngoan

Trang 7

khi thấy việc của mình đã làm?

- Gọi các nhóm trình bày kết quả - GV

nhận xét

- Nhận xét

+ Khi được Mẹ khen bạn có nhận lời

khen của Mẹ không? Vì sao?

=> Bạn nhỏ làm việc nhà vì bạn

thương Mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả với

Mẹ => mang lại sự hài lòng cho Mẹ

-GV kết luận:

-Bạn không nhận, tự mình nhận thấy phải

cố gắng hơn nữa mới xứng đáng là con ngoan Vì bạn thương Mẹ, bạn hiểu nỗi vất vả của Mẹ, Bạn muốn chia sẻ nỗi vất

vả với Mẹ

- Chăm làm việc nhà là 1 đức tính tốt, ta cần học tập

Hoạt động 2: Bạn đang làm gì ?

«Mục tiêu: HS biết được một số việc nhà phù hợp với khả năng

«Cách tiến hành

- GV chia nhóm (phát phiếu)

+Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

Hãy làm lại các động tác trong tranh đó

-NX-tuyên dương

- QS tranh (nhỏ)

=> Chúng ta nên làm những việc phù hợp với khả năng của mình

Hoạt động 3: Điều này đúng hay sai ?

«Mục tiêu: HS nhận thức được và có thái độ đúng với công việc gia đình

«Cách tiến hành:

Treo bảng phụ ghi BT Lần lượt nêu

từng ý kiến

-Sau mỗi ý kiến mới HS giải thích rõ lí

do

-HS mở vở, đọc yêu cầu BT

- HS làm BT trong 2 phút

=> Các ý: b, d, đ là đúng

ý : a, c là sai vì mỗi người trong

gia đình đều phải tự giác làm việc nhà,

kể cả trẻ em

-GV treo bảng phụ ghi nội dung bài:

- Giơ thẻ theo từng ý kiến Màu đỏ: Tán thành

Màu xanh: Không tán thành Màu trắng: Không biết

Trang 8

- CN - ĐT nhắc lại nội dung.

“Tham gia làm việc nhà phù hợp khả năng là quyền và bổn phận của trẻ em, là thể hiện tình yêu thương đối với ông bà cha mẹ”.

4 Cñng cè, dÆn dß

- Trong lớp ta ai đã chăm làm việc nhà

và làm những việc gì?

- HS liên hệ

- VN thực hiện bài học -HS lắng nghe, thực hiện

-HS tiếp thu

Ngµy so¹n: Thứ bảy ngày 14 tháng 10 năm 2017 Ngµy gi¶ng: Thø tư ngµy 18 tháng 10 năm 2017

Hướng dẫn học Toán (Lớp 5A)

Tuần 7: Tiết 13: Ôn luyện

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách đọc, viết, cấu tạo số thập phân

- Chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Hướng dẫn em tự ôn luyện toán lớp 5 - trang 36

- HS : Vở, nháp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ôn định tổ chức: Hát

2 Kiểm tra bài cũ: (không)

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài )

b Hướng dẫn hoạt động ôn tập :

Bài 1(36):

- GV chép đề lên bảng: a HS đọc bài toán

b HS thảo luận, nêu bước giải và giải

c HS đổi vở, chữa bài cho nhau

- HS làm vào vở

- HS đánh giá, nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, kết luận

2 gÊp bao nhiªu lÇn ?

… Bài 2(36):

- GV chép đề lên bảng:

a HS đọc bài toán

b HS thảo luận, nêu bước giải và giải

c HS đổi vở, chữa bài cho nhau

- HS làm vào vở

- HS đánh giá, nhận xét, chữa bài

- GV nhận xét, kết luận

12 100 53

Trang 9

100 Bài 3(37):

- GV chộp đề lờn bảng: a HS đọc bài

b HS thảo luận, nờu và giải

- HS làm vào vở

- HS đỏnh giỏ, nhận xột, chữa bài

- GV nhận xột, kết luận

7,6 - Bảy phẩy sáu

8,96 - Tám phẩy chín mơi sáu

52,488 - Năm mơi hai phẩy bốn trăm tám mơi tám

……

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xột giờ học Hướng dẫn về nh hà ọc b i, chuà ẩn bị b i tà ập

Tập đọc Tiết 21 : Thời khoá biểu

I Mục tiêu:

- Đọc rõ ràng, rành mạnh, dứt khoát thời khoá biểu Biết nghỉ hơi sau từng cột, từng dòng

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 4

HS nyêu môn học

- GV: Kẻ sẵn bảng phụ thời khoá biểu

2 Kiểm tra bài cũ: - HS hát đầu giờ

- Gọi 2 HS đọc bài Ngời thầy cũ

- Nhận xét cách đọc của HS - 2 HS đọc

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC giờ học

b Luyện đọc:

* GV đọc mẫu (chỉ thớc) - HS nghe

* GV hớng dẫn HS luyện đọc (theo câu

hỏi dới bài đọc)

+ Luyện đọc theo trình tự thứ buổi

-tiết

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tập

- 1 HS đọc thành tiếng thời khoá biểu thứ 2 SGK

- Lần lợt HS đọc thời khoá biểu

* HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc nhóm 2

- Cho đại diện các nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dơng - Đại diện các nhóm thi đọc.

+ Luyện đọc theo trình tự buổi thứ

-tiết

- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài tập - 1 HS đọc thành tiếng thời khoá biểu

thứ 2

- Lần lợt HS đọc thời khoá biểu của các buổi, ngày còn lại

* Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm

* Các nhóm thi đọc - Đại diện các nhóm thi đọc

* Các nhóm thi đọc tìm môn học - 1 HS xớng tên một ngày

*VD: Thứ hai (hay một buổi, tiết)

- Buổi sáng (thứ ba)

c Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Câu 4: Em cần thời khoá biểu để làm gì - Để biết lịch học, chuẩn bị bài ở nhà,

Trang 10

? mang sách vở và đồ dùng học tập cho

đúng

- 2 HS đọc thời khoá biểu của lớp

- Nhắc HS thói quen đọc thời khoá biểu.- Nhận xét chung tiết học

Toán:

Tiết 33: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Làm quen với cân đồng hồ (cân bàn) và tập cân với cân đồng hồ (cân bàn)

- Rèn kĩ năng làm tính và giải toán với các số kèm theo đơn vị kg

- GV: Một cái cân đồng hồ (loại nhỏ) cân bàn (cân sức khoẻ)

- Túi gạo, túi đờng, sách vở, hoặc quả cam, quả bởi

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra bài cũ

- HS hát đầu giờ

GV kiểm tra vở bài tập của HS

3 Bài mới

b Hớng dẫn HS làm bài tập:

a Giới thiệu cái cân đồng hồ và cách cân bằng cân đồng hồ

- Cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có kim quay ghi các số ứng với vạch chiakhi trên đĩa cha có đồ vật thì kim chỉ số 0

b Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân khi đó kim sẽ quay Kim dừng lại vạch nào thì

số tơng ứng với vạch ấy cho biết vật đặt trên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg

- Cho HS thực hành - HS thực hành cân

- 1 túi đờng nặng 1kg

- Sách vở nặng 2kg

- Cặp sách, đựng cả sách vở nặng 3 kg

- Cho HS đứng lên bàn cân, cân sức

khoẻ (rồi đọc số) - HS thực hành cân

- GV hớng dẫn HS cách tính kết quả

tính phải ghi tên đơn vị kg - 2 HS lên bảng, dới lớp làm vào bảngcon

- Cho 2 HS lên bảng làm, dới lớp làm

vào bảng con 15kg - 10kg + 7kg = 12kg3kg + 6kg - 4kg = 5kg

bài toán

vở

Gạo nếp và tẻ: 26kg Gạo tẻ : 16kg Gạo nếp : kg?

Bài giải:

- GV nhận xét

Số kg gạo nếp là:

26 - 16 = 10 (kg)

Đáp số: 10kg

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học, tuyên dơng những em học tập tốt

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	56,98 KB