HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT MỘT SỐ ĐỒ DÙNG BẰNG ĐIỆN TRÒ CHƠI: “KENG” ****** I/.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số đồ dùng bằng điện, biết cách chơi trò chơi “ke[r]
Trang 1KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÂO DỤC TUẦN 8
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÂO DỤC TUẦN Chủ đề nhânh 2: Đồ dùng trong gia đình
Thứ 3 24/10/20 17
Thứ 4 25/10/201
7
Thứ 5 26/10/201
7
Thứ 6 27/10/20 17
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sâng
- Cô đón bĩ văo lớp, chú ý tình trạng sức khỏe của trẻ
- Cô tập trung trẻ ngoăi sđn để tập thể dục buổi sâng, băi
“Cả nhă thương nhau”
- Cô cho trẻ đi rửa chđn, rửa tay văo lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc TCBN, trò chuyện về “Đồ dùng trong gia đình” vă điểmdanh
Hoạt
động học Bật tâchPTTC
chđn,khĩp chđnqua 7 ô
TCTV
Bật tâchchđn, bậtkhĩpchđn,
ô bật
PTTM
Dạy hât
“Bĩ quĩtnhă”
TCTV
Cđy chổi,sđn kho,chăm lo
PTNT
“Tìm hiểumột số đồdùng tronggia đình”
TCTV
Câi muỗng,câi chĩn,câi ca văcâi ly
PTTM
Nặn đồdùng tronggia đình
TCTV
Câi nồi, câichảo, câivâ
PTNN
Bĩ lămquen chữ
e, í
TCTV
Bóng đỉn,câi ghế ,câi chĩn,câi rí văÔn: Bật tâch chđn, bật khĩp chđn,
ô bật Cđy chổi, sđn kho, chăm lo Câi muỗng, câi chĩn, câi ca vă câi ly Câi nồi, câi chảo, câi vâ
Chơi
ngoăi
trời
1/Quan sât: một số đồ dùng bằng điện, gia đình đi mua
sắm, một số đồ dùng trong gia đình, một số món ăn, quan sât thời tiết, quan sât đồ chơi ngoăi trời
- Khâm phâ: Sự kì diệu của nam chđm
- Lao động: Lau băn ghế, tủ kệ, Nhặt lâ văng rơi
2/Trò chơi: “Keng”, “Đi trín gâo dừa”, “nĩm lon”, “Nhảy lò
cò”, “Bịt mắt bắt dí”
Trang 2Chơi,
hoạt
động ở
các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi
góc mở “Bé nào giỏi” xem sách hình, tô màu chủ đề gia đình
- Góc nghệ thuật: Vẽ người thân của bé, hát múa, kể
chuyện chủ đề gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Đi trên gáo dừa
TCDG: Ô ăn quan Chơi,
2/ TCDG:
“Kéo co”
1/ Ôn KT cũ: o, ô,
ơ, a, ă, â
2/TTKT:
Dạy hát
“Bé quétnhà”
1/ TCVĐ:
“Ném bóngvào rổ”
2/ LĐĐG:
Lau bànghế, tủ kệ
1/TTKT:
Dạy thơ
« Em yêunhà em »
2/ TCVĐ:
«Nhảy lòcò»
1/ TCVĐ:
“Nhảy baobố”
2/ TCDG:
“Kéo co”
Nêu
gương Cả lớp hát một bài Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ
Khuyến khích những cháu chưa ngoan
Trả trẻ Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Khởi động: Đi vòng tròn, đi các kiểu đi khác nhau
Bài tập phát triển chung
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác:
- Hô hấp: “Gà gáy”
- Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (“Ba thương con”)
Trang 3+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
- Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
- Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
- Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (“Ba thương con”)
+ Nhịp 2: Về TTCB (“vì con giống mẹ”)
+ Nhịp 3: Đổi chân (“Mẹ thương con”)
+ Nhịp 4: Về TTCB (“vì con giống ba”)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên (“Cả nhà ta cùng thương yêu nhau, xa là nhớ gặp nhau là cười”)
Hồi tĩnh: Vận động tự do và “Uống nước”
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
- Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay
- Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to
- Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
- Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định
TRÒ CHUYỆN:
- Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Đồ dùng trong gia đình”
- Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trang 4Đề tài: BẬT TÁCH CHÂN, KHÉP CHÂN QUA 7 Ô
- Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, một số đồ dùng trong gia đình
- 7 ô kích thước 40 x 40 cm, bảng, thẻ chữ cái e, ê, …
- TCTV: Bật tách chân, bật khép chân, ô bật.
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định- Giới thiêu
Cô cùng c/c hát bài “Bé quét nhà” , khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Vậy ở nhà các các, con có giúp ba mẹ quét nhà không?
- Ngoài ra, con còn làm những việc gì nữa?
- Để làm được những công việc đó đòi hỏi chúng ta phải có sức khỏe tốt Vậy để cơ thể chúng ta thêm khỏe mạnh, chúng ta sẽ làm gì?
Hôm nay, để luyện cho cơ thể của chúng ta thêm khỏe mạnh và để có sức khỏe làm một
số công việc giúp ba mẹ, cô và các con cùng nhau tập thể dục nhé!
1/ Hoạt động 1: Khởi động
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó trở lại đội hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động
2/ Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Cả nhà thương nhau” với các động tác:
- Hô hấp: “Thổi nơ bay”
- Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
- Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°
- Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
- Bật 2: Bật tách khép chân
* Vận động cơ bản:
- Hỏi ý tưởng của trẻ: Cô có gì? Chơi như thế nào?
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
- Cô làm mẫu lần 2: (giải thích)
+ TTCB: Trẻ đứng sát ô thứ nhất, không chạm vạch, hai tay chống hông.
+ Cách thực hiện: Khi có hiệu lệnh của cô, trẻ bật chụm chân vào ô thứ 1, tách chân
vào ô thứ hai, chụm chân vào ô thứ 3, tách chân vào ô thứ 5 Bật nhẹ bằng đầu bàn chân, không giẫm vào vạch kẻ
- Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
* Bài tập nhấn mạnh
Trang 5Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực
hiện “Bật tách chân, khép chân qua 7 ô” sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng trong gia đình theo yêu cầu của cô, rồi chạy về chạm taybạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng trong gia đình nhất là đội chiến thắng
*Trò chơi vận động:
- Luật chơi: Trẻ phải cầm bóng chuyền và đón bóng bằng hai tay, không làm rơi
bóng
- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 đội( số cháu 2 đội bằng nhau), trẻ đứng đầu hàng( cả
2 nhóm) sẽ cầm bóng bằng hai tay đưa cao lên đầu ra sau cho bạn đứng sau, bạn đứng sau đón bóng bằng hai tay đưa cao lên đầu ra sau cho bạn Cứ tiếp tục chuyền như thế cho đến bạn cuối cùng, bạn cuối cầm bóng chạy lên đưa cho bạn đứng đầu và bạn đứng đầu đưa bóng cao lên báo hiệu xong lượt
I/.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số đồ dùng bằng điện, biết cách chơi trò chơi “keng”
- Luyện kỹ năng quan sát và ghi nhớ tên gọi một số đồ dùng trong giađình
- Trẻ tích cực tham gia trò chơi với các bạn và chú ý quan sát
II/.Chuẩn bị:
- Sân sạch đẹp bằng phẳng
- Tranh một số đồ dùng bằng điện cho trẻ quan sát
- TCTV: Nồi cơm điện, bàn ủi điện, quạt máy
III/.Tiến hành:
1/.Quan sát: Quan sát một số đồ dùng bằng điện
- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh một số đồ dùng bằng điện
- Trò chuyện với trẻ về tên gọi và màu sắc hình dạng, chất liệu và vật liệu của đồdùng bằng điện
- Động viên và gợi ý trẻ dùng từ cho chính xác, tròn ý
- GD trẻ biết giử gìn một số đồ dùng trong gia đình, biết xa những nơi nguyhiểm…
2/.Trò chơi “Keng”:
- Luật chơi: Khi bạn gần bắt được thì phải nói keng
- Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi thành vòng tròn, cô gọi 1 lần 8 bạn lên
chơi, trong đó 1 bạn là người bắt, khi nghe hiệu lệnh của cô thì các bạn phải chạy trong vòng tròn và bạn bắt sẽ chạy đi bắt, khi bạn gần bắt được mình thì phải nói keng (chén, bát, đũa, muỗng, dĩa, nồi,….) nếu không nói được thì sẽ bị chuyển thành người bắt lại
Trang 6HOẠT ĐỘNG GÓC CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: “ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH”
*****************
1 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các góc chơi tự nguyện, hứng thú
- Chơi không dành đồ chơi với bạn
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định
2 CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Sách tranh, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu, chủ đề gia đình
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ, đất nặn cho trẻ nặn đồ dùng trong gia đình, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung,
- TCTV: Xây ngôi nhà, nấu ăn, khám bệnh
3 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham
gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không?
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết
- Trẻ đọc bài thơ “Làm anh” về các góc chơi
- Cô bao quát lớp
* Góc phân vai: Bác sĩ, nấu ăn
- Xem tranh ảnh về chủ đề gia đình
- Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề gia đình
- Tô màu một số đồ dùng trong gia đình
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trang 7- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ cơ bản để nặn một số đồ dùng
trong gia đình và luyện phát triển cơ tay, cơ chân cho trẻ
- Trẻ tích cực tạo ra sản phẩm và biết đoàn kết khi chơi
2/ Trò chơi vận động: “Kéo co”
- Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ
xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
NÊU GƯƠNG
- Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
- Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày
- Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ
- Khuyến khích những cháu chưa ngoan
- Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về
Các hoạt động trong ngày:
Trang 8
Những cháu chưa nắm được yêu cầu:
Những lưu ý cần thay đổi:
Những cháu có dấu hiệu bất thường:
_
Thứ ba, ngày 24/10/2017
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
TRÒ CHUYỆN
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ GDAN: DẠY HÁT “BÉ QUÉT NHÀ”
**********
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
Trang 9- Trẻ biết chú ý lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc (hát theo, nhúnnhảy, lắc lư, thể hiện động tác minh họa phù hợp) theo bài hát, bảnnhạc
- Trẻ hát đúng giai điệu, lời ca, hát diễn cảm phù hợp với sắc thái,tình cảm cảu bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ và cử chỉ
- Biết làm một số công việc phụ giúp ba mẹ, yêu thương, kính trọng ba mẹ, người lớn
trong gia đình và tích cực tham gia trò chơi và chú ý nghe nhạc
II CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử, nhạc, trống lắc, bông hoa, một số đồ dùng trong gia đình
- TCTV: Cây chổi, sân kho, chăm lo
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định - giới thiệu:
Cả lớp cùng hát bài: “Cháu yêu bà”, sau đó cho trẻ chơi trò chơi “Ô màu bí mật” nói
về một số công việc bé phụ giúp gia đình
- Ô màu đỏ: Bé rửa chén
- Ô màu vàng: Bé nhặt rau
- Ô màu xanh: Bé lau nhà
- Ô màu tím: Bé xếp quần áo
Khi các ô màu được mở ra, xuất hiện hình nền “Bé quét nhà”:
- Các con nhìn xem, hình ảnh này nói về bài hát gì?
- Để biết đúng hay không? Các con chú ý nghe giai điệu bài hát nhé!
1 Hoạt động 1: Dạy hát “Bé quét nhà”
- Cô cho trẻ nghe giai điệu bài hát và cho trẻ đoán tên bài hát
- Cô mời trẻ lên hát thử
- Đúng rồi! Đây là bài hát “Bé quét nhà”, sáng tác Hà Đức Hậu
- Cô thấy bạn hát rất hay nhưng còn một vài chỗ bạn hát chưa chính xác lắm, vậy các con ngồi đẹp nghe cô dạy bài hát này nhé!
- Cô cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả
- Cô hát lần một sau đó giảng nội dung: Bài hát nói về hai bà cháu cùng nhau quét nhà, bà làm cho bé một cây chổi bằng rơm, bé rất thích và siêng năng quét nhà, giữ cho nhà được sạch sẽ
- Cô hát lần hai kết hợp với nhạc
- Cô dạy trẻ hát vài lần
- Tổ - nhóm – các nhân hát
- Cả lớp hát lại
2 Hoạt động 2: Nghe hát “Gia đình nhỏ, hạnh phúc to”
- Cô mở nhạc cho trẻ nghe và đoán tên bài hát
- Cô hát lần một giảng nội dung: Bài hát, nói về một gia đình có ba, mẹ và con Dù chỉ
có ba người trong một gia đình, nhưng mọi người trong gia đình rất yêu thương và quan tâm chăm sóc nhau
- Cô hát cho trẻ nghe lần hai, cho trẻ cùng đứng lên vận động theo nhạc.
3 Hoạt động 3: Trò chơi: “Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
- Luật chơi: Trẻ phải tìm cho được vật bị giấu và nói đúng tên gọi vật bị giấu đó.
- Cách chơi: Cô mời một bạn lên, bịt mắt lại, cô giấu một vật phía sau bất cứ bạn nào,
sau đó mở mắt cho trẻ Cô và trẻ cùng hát, khi nghe tiếng hát to, trẻ sẽ tìm, khi nghe tiếng hát nhỏ trẻ sẽ không tìm Trẻ chú ý nghe theo tiếng hát to nhỏ để tìm cho được vật bị giấu và nói ra được tên gọi của đồ dùng đó
Trang 10IV NHẬN XÉT – KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIQuan sát: Tranh gia đình đi mua sắm
Trò chơi: “Ném lon”
I/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết được gia đình cần mua sắm những gì cần thiết, biết cách chơi trò chơi đi trên gáo dừa
- Luyện kỹ năng quan sát và nói tròn câu cho trẻ
- Trẻ chú ý quan sát và tích cực tham gia trò chơi
II/.CHUẨN BỊ:
- Tranh gia đình đi mua sắm
- 4 cặp gáo dừa, vạch xuất phát và đích
III/ TIẾN HÀNH:
1 Quan sát: Tranh gia đình đi mua sắm
- Tổ chức cho trẻ quan sát tranh gia đình đi mua sắm
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Động viên và gợi ý trẻ dùng từ cho chính xác, tròn ý
2 Trò chơi “Đi trên gáo dừa”
- Luật chơi: Bạn nào tới đích trước là người thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô cho lần lượt hai bạn lên thi đua
với nhau, trẻ sẽ đi trên gáo dừa, hai tay cầm sợi dây, bạn nào đi đến đích trước là người chiến thắng Sau đó cho hai bạn khác lên chơi, các bạn còn lại cỗ vũ cho bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Ôn KT cũ: o, ô, ơ, a, ă, â TTKT: Dạy hát “Bé quét nhà”
1) Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học o,ô,ơ,a,ă,â
- Trẻ thuộc bài hát “Bé quét nhà”
1 Ôn KT cũ: chữ cái o, ô, ơ, a, ă, â
- Cho cả lớp hát bài “Bé quét nhà”
- Hỏi trẻ những chữ cái đã học: o, ô, ơ, a, ă, â
- Cô cho trẻ phát âm các chữ cái đã học
2 TTKT: Dạy hát “Bé quét nhà”
Cô hát cho trẻ nghe hai lần
Trang 11Cô dạy trẻ hát
Cả lớp – tổ - nhóm – cá nhân hát
NÊU GƯƠNG
- Cả lớp hát một bài và đọc TCBN
- Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày
- Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ
- Khuyến khích những cháu chưa ngoan
- Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về
NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
- Tổng số học sinh:
- Số trẻ có mặt:
- Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do:
Các hoạt động trong ngày:
Những cháu chưa nắm được yêu cầu:
Những lưu ý cần thay đổi:
Những cháu có dấu hiệu bất thường:
_
Trang 12I/ MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
- Trẻ biết được tên, công dụng, chất liệu và cách sử dụng một số đồ dùng trong gia đình
- Luyện kỹ năng phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo công dụng và chất liệu
- Trẻ có ý thức khi tham gia hoạt động nhóm, trẻ chú ý học
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo án điện tử (Tranh A3: cái muỗng, cái chén, cái ca, cái ly (Hoặc vật thật))
- Tranh lô tô đồ dùng để ăn và đồ dùng để uống, bảng, vòng thể dục, nhạc
- TCTV: cái muỗng, cái chén, cái ca, cái ly.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Ổn định giới thiệu
Cô cho c/c hát bài “Bé quét nhà” để ổn định trẻ
Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ô màu bí mật” nói về một số đồ dùng trong gia đình sau đótrò chuyện:
- Cô vừa cho các con chơi trò chơi nói về gì?
- Vậy hôm nay, cô và các con cùng “Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình” nhé!
1 Hoạt động 1: Tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình
Cô cho trẻ quan sát, đặt câu hỏi cho trẻ trả lời về đặc điểm từng tranh:
Cái chén:
- Dùng để ăn, làm bằng sứ, dễ vỡ, khi rửa và cầm phải cẩn thận, miệng chén dạng
hình tròn, bên trong lõm vào sâu để chứa thức ăn, (TCTV)
- Cho trẻ quan sát cái chén được làm từ chất liệu khác nhau
- Dùng để uống nước, làm bằng thủy tinh, dễ vỡ nên khi sử dụng phải nhẹ nhàng và
cẩn thận, miệng ca tròn, bên trong ly lõm vào sâu, (TCTV)
- Cho trẻ quan sát cái ly được làm từ chất liệu khác nhau và hình dáng khác nhau.
So sánh cái ca và cái ly:
- Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình và dùng để uống nước
- Khác nhau: cái ca có vai cầm, cái ly thì không có, cái ca ngắn hơn cái ly, cái ca làm
bằng mủ, cái ly làm bằng thủy tinh,
- Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về đồ dùng trong gia đình khác.
