CHU DIEM BE VOI PHUONG TIEN VA LUAT AN TOAN GIAO THONG

- Kết thúc :cô nhận xét và khen các cháu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:GIẢI CÂU ĐỐ VỀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY 1/ Yêu cầu: -Trẻ biết lắng nghe và suy nghỉ để giải được một số câu [r]

CHỦ ĐIỂM : BÉ VỚI PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG

Thời gian thực hiện: 4 tuần

(Từ ngày 21 tháng 11 đến ngày 16 tháng 12 năm 2016)

Chủ

điểm

Lĩnh vực

động học

Các hoạt động khác trong ngày

12- Trẻ biết

rửa tay bằng

xà phòng trước khi

ăn, sau khi

đi vệ sinh

và khi thấy tay bẩn

- Biết tự rửa tay bằng xà phòng dưới vòi nước đúng thao tác

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định, biết

đi xong dội, giật nước cho sạch

- Tiếp tục rèn kỹ năng: rửa tay bằng xà phòng theo 6 bước

20- Trẻ biết

và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm

+ Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy+ Ngồi ngay ngắnkhông chạy nhảy lung tung khi tham gia giao thông

- Trò chuyện về các loại PTGT và một số luật giao thông đơn giản

- Trò chuyện về công dụng , nơi hoạt động , cấu tạo, đèn hiệu giao thông

- Trò chuyện về một sốcông việc của người làm nghề giao thông

7- Trẻ biết

tung, đập vàbắt bóng bằng hai tay

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Lăn bóng dích dắc và đi theo bóng

- Đập và bắt đượcbóng bằng 2 tay

- Đi, đập và bắt được bóng

* Tập các bài

VĐCB:

- Tung bóng lên cao và bắt bóng

- Lăn bóng bằng 2 tay

và đi theo bóng

- Đập và bắt được

- TCDG: Chi chi chành

chành, Ô ăn quan, Lộn cầu vồng

- Chơi, HĐTYT:

+ Đi, đập và bắt được bóng

bóng bằng

2 tay

- Nhảy lò

cò đổi chântheo yêu cầu, tung

và bắt bóng

- Cắt theo đường viền của hình

- HĐG: Cắt các chữ cái

đã học trong họa báo, cắt đường vòng cung, cắt theo đường viền cáchình vẻ,

- Chơi, HĐTYT: Cắt

PTGT từ họa báo,cắt dán máy bay ,kinh khí cầu

- Sản phẩm không

bị nhăn nheo, không bị rách

sử dụng của các loại phương tiện giao thông đơn giản gần gũi

- Biết so sánh sự giống và khác nhau của một số PTGT

- Phân loại phương tiện giao thông theo 2- 3 dấu hiệu- Nhận biết một số biển báo giáo thông

* KPKH:

-Bé với PTGT đường bộ,đường sắt

-Bé với PTGT đường thủy

- Trò chuyện với trẻ về một số PTGT

- Trò chuyện với trẻ về một số biển báo giao thông

- Trò chuyện với trẻ khingồi trên các PTGT

-HĐNT:Cho trẻ quan

sát chiếc xe đạp, quan sát chiếc xe máy Quan sát tranh ngã tư đường phố, quan sát tranh PTGT đường sắt.Quan sát một số biển báo, Quan sát tranh thuyền buồm,tàu

thủy,Quan sát tranh cácbiển báo đường bộTrò chuyện

về một số PTGT đườnghàng không

-HĐchơi: Phân loại

PTGT theo 2 – 3 dấu hiệu, Về đúng bến.

-HĐG: xây bến xe, nhà

ga, bến cảng, sân bay, dích vụ nơi hoạt động của các PTGT

- Giải thích "tại vì nên"…"Nếu…

thì"

- Xem tranh về hình ảnh ô nhiễm môi trường do bụi khói do khí thải của nhà máy, của PTGT, hành vi tham gia giao thông Miêu tả và giải thích bằng cách sử dụng câu : do mà, tại vì, chonên…

- Phân nhóm các phương tiện giao thông theo 2-3 dấu hiệu

* KPXH

- Một số luật giao thông phổ biến

- Trò chuyện về công dụng của 1 số PTGT

- Trò chuyện về luật ATGT đường thủy

-HĐNT: Trò chuyện về

việc thực hành và thực hiện luật giao thông.+Giảicâu đố về một số PTGT đường thủy

- HĐG: +Góc học tập:

Loại một đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại

về chủ điểm

+Góc nghệ thuật: cắt

dán các PTGT tự họa báo, Gạch bỏ một số biển báo và phương tiện không cùng nhóm

-Chơi, HĐTYT: Phân

loại PTGT theo công dụng chất liệu;

Thể hiện vai chơi trong HĐVC

-Tự vận động minh họa/ múa sáng tạo khác hợp

- HĐG: Chơi góc phân

vai Góc xây dựng, góc nghệ thuật

- Chơi, HĐTYT: Tự

sáng tạo ra những độngtác múa, gõ đệm theo bài hát về PTGT

- HĐ MLMN:

lý nhưng khác vớihướng dẫn của cô…

- Đếm và nhận biết các chữ số, sốlượng và số thứ tựtrong phạm vi 10

Đếm đến 7,nhận biết các nhóm

có 7 đối tượng, nhận bết số7

- TCHT: Ai biết đếm

thêm nữa, Đi siêu thị; Chọn PTGT/Biển báo theo yêu cầu

Nhận biếtmối quan

hệ hơn kém về số lượng trong phạm

tượng ra làm 2 phầnbằng nhiềucách khác nhau

- Trò chuyện: ý nghĩa

các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số nhà, biển

số xe, số điện thoại

- Cho trẻ nhận biết các

số điện thoại khẩn cấp: 113; 114; 115

và nhận dạng các khối hình đó trong thực tế

- HĐMLMN: Cho trẻ

ôn nhận biết phân biệt các hình tròn- vuông- tam giác- chữ nhật

- Chơi HĐTYT: Cho

trẻ nhận biết phân biệt khối cầu; khối trụ, khốivuông và khối chữ nhật

99 Trẻ biết Ghép thành cặp HĐG: Góc học tập

cách xếp

tương ứng những đối tượng có mối liên quan (xếp tương ứng 1:1)Chơi, HĐTYT: Cho

trẻ tìm mối tương quan giữa 2 đồ vật và ghép chúng thành cặp qua đồdùng đồ chơi và các loại PTGT

- Lắng nghe và trao đổi với ngườiđối thoại

- HĐ chơi: làm theo

đèn tín hiệu, bé làm chú cảnh sát giao thông

- HĐMLMN: Thực

hiện một số nhiệm vụ được giao Tìm hiểu về PTGT, luật GT, các biển báo và đưa ra các yêu cầu câu hỏi phù hợp để trẻ thực hiện theo

- Nghe hiểu được nội dung thơ phù hợp với độ tuổi

LQVH-Dạy thơ:

+Cô dạy con + Chuyện Qua đường+Chiếc cầumới

-Chơi HĐTYT: Dạy

trẻ đọc thơ“ Bé tập đi

xe đạp, đèn giao thông

- Giải các câu đố về chủ đề giao thông-HĐMLMN:

+ Kể chuyện: Chiếc đầu máy xe lửa nhỏ tốt bụng

ra sách mình đã đọc

- Muốn người lớnđọc những câu chuyện trong sách

để nghe

- Chọn sách để“đọc” và xem

- Thích đi đến nhàsách để đọc , xem

và mua sách, truyện tranh mà

-Trẻ chơi ở góc học tập

- HĐMLMN:Trẻ xem

sách truyện và tập kể chuyện theo tranh về giao thông

đồ dùng cá nhân, biển báo giao thông, không hút thuốc lá, vứt rác vào thùng rác, nhà vệ sinh, cấm lửa, lối ra…)

- Sao chép được 1

số ký hiệu đơn giản quen thuộc

- Cố gắng tự mìnhviết ra, cố gắng tạo ra những biểu tượng, những hình mẫu ký tự cótính chất sáng tạo hay sao chép lại các ký hiệu, chữ,

từ để biểu thị cảmxúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bản thân

- Quan sát trò chuyện

về ý nghĩa một số ký hiệu, biểu tượng trong cuộc sống

- Tập đọc các từ biểu thị biển báo, ký hiệu giao thông, …

- Trò chuyện với trẻ về tranh ảnh, chữ viết, số,

ký hiệu…thể hiện đượcđiều muốn truyền đạt

- HĐG: Góc học tập (sao chép từ, ký hiệu, các biểu tượng gần gũi trong cuộc sống trẻ)

- Trò chuyện với trẻ về

ý nghĩa và tác dụng củachữ viết

- Hướng dẫn trẻ cách

sử dụng sách vở sạch

sẽ, ngay ngắn, không cong góc, cong bìa

- Sao chép lại, chữ cái, tên PTGT trên cát, giấy, bảng, trên bài tập

- Biết sử dụng cácdụng cụ viết vẽ

-HĐ MLMN

khác nhau để sao chép từ, chữ cái.

và phát âm đúng các âm của các chữ cái đã được học

- Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số

LQCC

- Làm quenvới chữ u ư

-Những tròchơi với chữ cái u ư

- HĐ chơi:Tìm chữ theo yêu cầu, tìm gạch chân chữ cái trong bài thơ, ghép chữ, nặn chữ,Chữ gì biến mất; tìm chữ trong từ, chơi"về đúng bến

- Tìm chữ cái u ư, có trong tên các PTGT

- Chơi, HĐTYT: Thực

hiện vở Bé tập tô viết

- HĐMLMN: Tìm chữ

cái và phát âm các chữ cái trên các góc, tranh ảnh ngoài lớp học,…

T, chữ H

Trò chơi: Tìm tên

phương tiện có chứa chữ cái u ư ; Ô tô về bến; Cắt dán/vẽ/nặn chữ u ư ;

-Chơi, HĐTYT: Thực

hiện vở Làm quen chữ viết

- Biết miêu tả lại

sự việc với nhiều thông tin về hành động, tính cách, trạng thái của nhân vật

-Chơi, HĐTYT: Đóng

kịch: câu chuyện “Qua đường”; “Thỏ con đi học”

- Đặt tên và giữ gìn sản phẩm

-HĐG: chơi ở góc

nghệ thuật ( hỏi trẻ về

ý tưởng và tên sản phẩm trẻ tạo ra)

Thông qua hoạt động học tạo hình cô hỏi trẻ

về ý tưởng trẻ tạo ra sản phẩm,…

114 Trẻ

biết phối

hợp các kỹ

Trẻ phối hợp được các kỹ năng

vẽ, cắt, xé dán,

-Vẽ ô tô tải

- Vẽ thuyền trên

-HĐNT: Dùng que vẽ

các biển báo, PTGT

HĐG: chơi góc nghệ

biển-Vẽ PTGT

bé thích

thuật ( Vẽ ,nặn, xé/cắt dán, gấp PTGT); Trẻ chơi góc xây dựng (lắp ráp PTGT, nơi hoạt động của PTGT

-Chơi HĐTYT:

+Cho trẻ xé dán cột đèngiao thông

+Cho trẻ xé dán thuyền, cắt dán ô tô -Vẽ các PTGT theo ý thích

về màu sắc, hình dáng/ đường nét

và bốcục

- Tổ chức cho trẻ nhận xét sản phẩm tạo hình

về màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục

và nhận ra sắc thái vui, buồn, tình cảm tha thiết của bài hát, bản nhạc)

-Hoạt động chơi: Cho

trẻ nghe những bản nhạc không lời

- Hoạt động ăn ngủ:

khi trẻ ngủ mở nhạc dân ca, hát ru, ngâm thơ cho trẻ nghe

- Nghe hát: Như cánh

mai vàng, Những con mắt ngã tư, Bé học luật giao thông

- Tự nghĩ ra các hình thức để tạo

ra âm thanh, vận động theo các bài hát, bản nhạc theo

ý thích

Dạy hát vận động theo nhạc ( tiết tấu chậm, phách, phối hợp):

+ Đi đường em nhớ

+ Em đi qua ngã tư đường phố

- TCÂN: Nghe tiết tấu

tìm đồ vật,.Ai nhanh hơn

- HĐG: Trẻ chơi ở góc

nghệ thuật

- Chơi, HĐTYT: Dạy hát thuộc và vận động một số bài hát :Em đi

chơi thuyền ; đàn kiến

dễ thương; chú bò nhỏ;đèn xanh đèn đỏ.”

-Quan sát, theo dõi thái

độ trẻ trong quá trình trẻ thực hiện

- Trao đổi trò chuyện với phụ huynh về thái

độ của trẻ trong quá trình thực hiện công việc ở nhà

- Xem tranh đoán trạng thái biểu hiện cảm xúc của người khác khi bé nhìn thấy một trong số trường hợp như : sợ hãikhi bị té, những hình ảnh tại nạn giao thông ,tức giận khi người khác làm mình té…

- Nhận ra được một số công việc mà mình làmđược

rõ ràng, dễ hiểu bằng các câu đơn,câu ghép khác nhau

- Cách trình bày

để người khác giúp đỡ

Chơi, HĐTYT: Cho

trẻ quan sát một số hìnhảnh khi người già, trẻ con tham gia giao thông ( đi bộ trên đường; khi ngồi trên PTGT,…), hoặc cho trẻnêu một số trường hợp cần thiết phải gọi ngườigiúp đở và trình bày lời

động, rõ ràng, dể hiểu

nói để người khác giúp

137 Trẻ

biết nhận xét được một số hành

vi đúng hoặc sai củacon người đối với môi trường mạnh dạn,

tự tin

- Một số hành vi đúng sai khi thamgia giao thông củangười lớn

- Xem tranh video tình huống về các hành vi đúng sai khi tham gia giao thông của người lớn và các bé Nhận xéthành vi đó ( lạng lách, đánh võng, Đua xe, ngồi xe máy đội mũ bảo hiểm., ngồi ngay ngắn khi tham gia giao thông; chen lấn lên tàu,xe…)

153 Trẻ

biết và thực hiện được một số quy định khi tham gia giao thông

- Một số qui định khi tham gia giao thông (đi bên phải

lề đường, tuân theo tín hiệu đèn, đội mũ bảo hiểm,

…)

- Tìm sự hỗ trợ từngười khác

- Thực hành chơi " Đèn đỏ đèn xanh ";

“ngã tư đường phố”-HĐ MLMN: Trò chuyện về cách đi đường; một số quy địnhkhi tham gia giao thông

ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU

- Tranh ảnh về một số phương tiện giao thông , máy vi tính.

- Tranh, ảnh về một số phương tiện giao thông đường bộ

- Tranh, ảnh về ngã tư đường phố

- Tranh, ảnh về một số hành vi đúng - sai khi tham gia giao thông

- Tranh, ảnh về một số phương tiện giao thông đường thủy

- Tranh, ảnh về một số phương tiện giao thông đường sắt

- Tranh, ảnh về một số phương tiện giao thông đường không

- Tranh, ảnh về một số biển báo giao thông

- Tranh,ảnh về một số luật an toàn giao thông

-Giấy khổ to để vẽ một PTGT và biển báo GT

-Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu truyện ,câu đố có liên quan đến chủ điểm

-Chuẩn bị một số đồ dùng đồ chơi.cho H ĐG

+Góc PV: Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng, đồ chơi cô giáo

+Góc HT: tranh ảnh , sách, báo ,truyện về PTGT , chữ cái và số bằng nhựa , hột hạt , tranh lô tô

về PTGT , màu tô, but chì ,vở toán , vở chư cái …

-Góc NT: Giấy A4 , bút chì, màu tô , đất nặn, bảng con , giấy màu , keo , kéo , dụng cụ âm nhạc , đàn, kèm, trống,xắc xô……

-Góc XD: Vật liệu xây dựng , các khối gỗ , gạch bằng nhựa, hàng rào , biển báo , đèn hiệu giao thông, và một số PTGT, đồ chơi xây dựng lắp ghép,cây xanh,hoa…

- Trò chuyện với trẻ về một số biển báo giao thông đường bộ,đường sắt

-Trò chuyện về ý nghĩa các con số được sử dụng trong cuộc sống hàng ngày: số

nhà, biển số xe, số điện thoại

- Cho trẻ nhận biết các số điện thoại khẩn cấp: 113; 114; 115

- Hô hấp: còi tàu kêu (4 lần x 8 nhịp)

- Tay: tay đưa ra trước lên cao (4 lần x 8 nhịp)

- Bụng: tay đưa lên cao cúi gặp người về phía trước(4 lần x 8 nhịp)

Thứ ba tập theo bài hát ( Đường em đi ) 3.Hồi tĩnh: Đi hít thở nhẹ nhàng

Hoạt dộng

học

Bé với phương tiện giao thông đường bộ và đường sắt

Tung bónglên cao vàbắt bóng

Đi đường em nhớ

Vẽ ô tô tải Bé học chữ u ư

Phút thể

dục -Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu, Em tập lái ô tô,đường emđi

-TCVĐ:Người tài xế giỏi, Lộn cầu vồng, tung bóng., ném bóng vào rổ

HĐCCĐ:Quan

sát tranh ngã tưđường phố

HĐCCĐ:

Quan sát một số biển

H ĐCCĐ

- Chơi nhặt hạtque xếp các

+Về đúng bến, +Đèn xanh đèn đỏ

( Trang 43 -44)

- Chơi tự do:Côtheo dõi nhắc nhỡ trẻ

máy -TCVĐ:

+Bánh xequay

+Truyền tin

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡtrẻ

-TCVĐ:

+Ô tô vào bến, +Người tài xế giỏi

- Chơi tự do:Cô theo dõinhắc nhỡ trẻ

báo đường

bộ,đường

sắt-TCVĐ:

+Bánh xe quay+Truyền tin

- Chơi tự do:Cô

loai phươngtiện mà trẻthích

-TCVĐ:

+Bánh xe quay

+Về đúng bến

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

Hoạt động

góc *Góc phân vai:Chơi gia đình và bán cửa hàng xe máy-Biết cùng nhau thỏa thuận về chủ đề chơi phân vai chơi, nội dung chơi được đồ

dùng thay thế -Một số đồ dùng đồ chơi gia đình, các loại xe, tàu , thuyền,ca nô-Gia đình tổ chức đi du lịch,bố mẹ đến cửa hàng mua xe máy,mua mũ bảo hiểm,rồi lên tàu về nhà

-Cô bán hàng biết mời chào khách mua hàng vui vẻ, biết cách mua bán hàng

*Góc học tập:

-Trẻ biết cầm bút biết chọn màu để tô -Trẻ thực hiện hoàn thành vở toán,nhìn tranh tự kể truyện sáng tạo về các hành vikhi tham gia giao thông

- Tranh ảnh các loại phương tiện GT,các biển báo,can hình ,can chữ,

-Trẻ biết cắt các chữ số trên tờ lịch dán làm biển số xe, can các chữ cái thành từ,

xe máy , xe đạp… Dán các hình thành các phương tiện GT

*Góc nghệ thuật:

Ôn các kĩ năng vẽ, nặn , xé dán Giấy A4, bút chì, bút màu, cát màu, lá cây, hộp thuốc …-Trẻ nhìn tranh mẫu,vẽ ngã tư đường phố đơn giản sau đó tô màu tranh, nặn các loại PTGT

-Xé, dán ,trang trí PTGT,.tô màu PTGT,

- Cháu vẽ tranh về phương tiện giao thông đường bộ,đường sắt

- Làm xe từ bao thuốc,hộp sữa , làm tranh cát

*Góc xây dựng:Chơi xây bến xe,nhà ga

-Trẻ biết xây bến xe,nhà ga-Vật liệu xây dựng các khối ,gạch ,cây xanh,ghế đá ,cổng…

-Trẻ dùng gạch xây phòng bán vé,xây bến xe có rào xung quanh,có cổng ra vào,có ghế ngồi đợi…,

*Góc thiên nhiên:

- Trẻ biết chăm sóc cây, thả vật chìm nỗi - nhận xét

- Cây, bình tưới cây, một số vật chìm nối (Sỏi, đá, xốp, lá…)

- Chăm sóc cây xanh, hoa ở góc thiên nhiên của lớp, thả các vật chìm nổi, đong nước vào chai

Hoạt động

ăn ngủ -Cho trẻ phụ cô kê xếp bàn ghế chuẩn bị bữa ăn-Cô chia xuất ăn và giới thiệu cho trẻ các món có trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ khi ăn mời cô, mời bạn

- Khi ngồi ăn không được nói chuyện, biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình

-Trẻ ăn xong phụ cô dọn dẹp bàn ghế gọn gàng, đi vệ sinh đánh răng và lấy đồdùng chuẩn bị ngủ trưa.

-Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe và ngủ (Nhạc không lời hoặc nhạc dân ca)-1h45 cô nhẹ nhàng đánh thức trẻ dậy và cho cháu đi vệ sinh, rửa mặt

-Chơigóc pv và XDLG

Cho trẻ

nhận biết phân biệt khối cầu;

khối trụ, khối vuông

và khối chữ nhật

-Chơi nặn các khối

- Cho trẻ cắt

dán ô tô -Cô tổ chức cho cháu chơi

ở góc phân vai,góc xây dựng

Giải câu đố

về một số PTGT đường bộ,đường sắt – Làm biển báo giao thông

-Chơigóc pv

và XDLG

Xem video tìnhhuống về các hành vi đúng sai khi tham gia giao thông của người lớn

và các bé Nhận xét hành

- Trò chơi vận động :Người tài xế giỏi

-Chuẩn bị: + Mỗi trẻ một túi cát

+ Vẽ một vòng tròn ở cuối lớp giả làm bến xe

-Luật chơi :+ Tài xế đưa xe đi và về đúng tín hiệu

+ Ai làm làm đỗ hàng thì phải ra ngoài một lần chơi

-Cách chơi :phát cho mỗi chấu 1 túi cát , các cháu làm ô tô đi chở hàng ô tô đứng cách bến 3-4m.khi có hiệu lệnh “ ô tô đi chở hàng “ tất cả các cháu đặt túi các lên đầu đi xung quanh lớp vừa đi vừa làm động tác lái ô tô và kêu “bin, bin bin đi cẩn thận sao cho hàng không đỗ , bị rơi

- Khi nghe hiệu lệnh “chở hàng về nhé” thì các “ô tô đi thật nhanh về bến để đổ hàng xuống ( trênđường đi , ai không bị rơi túi cát được công nhận là tài xế giỏi) sau đó lại cầm túi cát đội lên đầu

và trò chơi lại tiếp tục

* Trò chơi : Bánh xe quay

1.Yêu cầu :

- Trẻ biết luật chơi, cách chơi và thích tham gia vào trò chơi

- Rèn phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

- Phát triển nhóm cơ tay, cỏ chân ở trẻ

- Giáo dục trẻ chú ý, cẩn thận trong khi chơi

2.Chuẩn bị:- Một cái xắc xô.

3 Tiến hành:

- Cô giới thiệu tên trò chơi "Bánh xe quay".

+ Cách chơi: Chia trẻ làm 2 hoặc 4 nhóm, có một nhóm nhiều hơn các nhóm khác khoảng 3-5

cháu Xếp thành 2 vòng tròn đồng tâm, quay mặt vào trong Kh nghe cô gõ xắc xô, trẻ cầm tay nhau chạy vòng tròn theo hướng ngược nhau(chạy theo nhịp gõ của xắc xô), làm bánh xe quay Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im lại tại chổ (có thể nói "kết" và dừng lại, cô gõ xắc xô

chậm dần để tẻ dừng hẳn khỏi bị chống mặt…cô gõ lúc nhanh lúc chậmđể các cháu phản ứng theo đúng nhịp)

+ Luật chơi: Khi dứt tiếng xắc xô trẻ đứng quay lại.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi: 2 trẻ nắm tay nhau từng đôi một, vừa đọc thơ vừa vung tay sang

2 bên theo nhịp, cứ mỗi tiếng vung tay sang ngang1 bên Đọc đến tiếng cuối cùng thì cả hai cùng chui qua tay về một phía quay lưng vào nhau Tay cầm nắm chặt rồi hạ xuông dưới tiếp tục đọc Vừa đọc vừa vung tay đến tiếng cuối cùng lại chui qua tay lộn trở về tư thế ban đầu

-Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ.

Thứ hai, ngày 21 tháng 11 năm 2016

HOẠT ĐỘNG HỌC KPKH: BÉ VỚI PTGT ĐƯỜNG BỘ VÀ ĐƯỜNG SẮT

1.YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng của một số loại PTGT đường bộ,đường sắt

- Rèn cách trả lời câu tròn câu, rõ ràng,kỹ năng so sánh

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ thích đi trên các loại PTGT khác nhau và chấp hành đúng luật ATGT

2.CHUẨN BỊ:

- Tranh về một số loại PTGT đường bộ và đường sắt: ô tô khách, ô tô tải, xe gắn máy, xe đạp,tàu hỏa

- Tranh mở rộng cho trẻ: xe cứu hỏa, xe cứu thương, xe ngựa, xe xích lô, tàu điện ngầm…

- Lô tô về một số loại PTGT đường bộ,sắt cho trẻ chơi

3.TIẾN HÀNH:

* Thu hút trẻ:

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”

- Hỏi trẻ:

+ Bài hát nói về điều gì?

Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Trò chuyện về một số loại PTGT đường bộ

Cô cho trẻ xem tranh về một số loại PTGT đường bộ:

*Cho trẻ xem tranh xe đạp.

+ Cô có bức tranh gì?

+ Xe đạp có những bộ phận nào?

+ Xe đạp chạy được nhờ vào gì?

+ Xe đạp dùng để làm gì?

-Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

Tương tự cô cho xem tranh xe máy, ô tô khách, ô tô tải

* Cô làm tiếng còi tàu kêu đố cháu tiếng gì? (Tiếng tàu hỏa)

- Cho cháu xem tranh tàu hỏa

- Tàu hỏa thế nào? (Tàu nhiều bánh, nhiều toa, có nhiều cửa, chở nhiều người và hàng hóa)

+ Tàu hỏa dùng để làm gì?

+ Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường gì?

* So sánh xe đạp với xe máy.

- Khác nhau:

+ Xe đạp chạy được nhờ vào sức người, chạy chậm hơn xe máy

+ Xe máy chạy được nhờ vào động cơ, chạy nhanh hơn xe đạp

- Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, đều chở người

* So sánh xe ô tô khách với tàu hỏa

- Khác nhau:

+ Tàu hỏa là PTGT đường sắt

+ Xe ô tô khách là PTGT đường bộ

- Giống nhau: Đều dùng để chở khách

-Cô khái quát câu trả lời của trẻ

- Ngoài những loại phương tiện giao thông cô và các con vừa nêu ra, bạn nào còn biết có những loại phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt nào nữa? (Cho cháu kể)

* Người điều khiển tàu hỏa gọi là gì? (Tài xế lái tàu)

- Người điều khiển xe ô tô gọi là gì? (chú tài xế )

- Nếu chúng ta đi trên những loại phương tiện này thì phải thế nào? (Phải ngồi ngay ngắn, không thò đầu, thò tay ra ngoài)

* Chơi: Về đúng bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô dán tranh những bến xe Cho mỗi trẻ chọn một lô tô có hình 1 PTGT đường bộ bất

kỳ theo ý thích Các cháu vừa hát vừa đi chơi Khi nghe hiệu lệnh “Về đúng bến”, thì các cháu phải chạy về đúng bến của mình Trẻ nào tìm nhanh và về đúng bến của mình thì trẻ đó thắng cuộc

+ Luật chơi: Trẻ phải về đúng bến của mình, nếu về sai thì phải nhảy lò cò.

Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi

- Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi

- Kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT CHIẾC XE ĐẠP 1/ Yêu cầu:

-Trẻ biết tập trung , quan sát

-Biết trả lời các câu hỏi rõ ràng

- Không chen lấn xô đẩy khi quan sát,khi tham gia chơi

2/ Chuẩn bị: một chiếc xe đạp

3/ Tiến hành :

- Lớp đi và hát bài hát “ đường em đi”

- Trên đường các con thấy có những loại phương tiện nào ?

- Xe đạp chạy trên đường gì ?

- Xe đạp gồm có những bộ phận nào ?

- Xe đạp có mấy bánh

- Người lái xe ngồi ở đầu ?

- Khi ngồi trên xe đạp c/c ngồi như thế nào?

- TCVĐ: Về đúng bến – đèn xanh đèn đỏ

-Chơi tự do: Cháu chơi với đồ chơi ngoài sân

-HĐG :Cho trẻ chơi góc nghệ thuật ,góc xây dựng ,góc phân vai,góc học tập,góc TN

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Dạy trẻ đọc thơ bé tập đi xe đạp

-Chơigóc pv và XDLG

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………

………

………

………

Thứ ba, ngày 22 tháng 11 năm 2016 HOẠT ĐỘNG HỌC TD: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG I YÊU CẦU : - Cháu biết tung bóng lên cao và bắt bóng đúng tư thế - Rèn kỹ năng phối hợp tay mắt, rèn sự khéo léo để thực hiện vận động -Giáo dục trẻ chú ý, trật tự trong khi học, khi chơi II CHUẨN BỊ : - Địa điểm : Sàn nhà sạch sẽ ,thoáng mát, an toàn - Đội hình: 4 hàng ngang (BTPTC); +Hai hàng ngang đối mặt nhau (VĐCB) - Đội hình 1 X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X -Đội hình 2 X X X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X X

* Đồ dùng :

- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng

- 4 quả bóng, 2 cái rổ

- 6 cái vòng, 2 cái giỏ, nhiều quả trứng cho trẻ chơi

- Những chùm hoa nilong đủ cho cô và trẻ

- Tay: Tay đưa ra trước lên cao (3 lần x 8 nhịp)

- Bụng: Tay đưa lên cao cúi gặp người về phía trước (2 lần x 8 nhịp)

- Chân: Ngồi khuỵu gối (2lần x 8 nhịp)

Cho trẻ cất dụng cụ,tập trung lại với cô.

-Các cháu nhìn xem cô có gì đây?(các chướng ngại vật,bóng,vòng),

+Vậy thì theo các cháu mình sẽ làm gì với những đồ vật này?

+ Các cháu sẽ chơi trò chơi gì?

+ Cho trẻ chơi tự do với những đồ vật đó?

* Vận động cơ bản :Cô giới thiệu bài tập “Tung bóng lên cao và bắt bóng ”

các cháu chú ý xem cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu lần 1,

- Lần 2 kết hợp giải thích : từ trong hàng bước ra đến vạch, khi nghe có hiệu lệnh bắt đầu cháu cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao mắt nhìn theo bóng, khi bóng rơi xuống thì bắt bóng bằng 2 tay không ôm bóng vào người, không làm rơi bóng sau đó đặt bóng xuống và về cuối hàng đứng -Cô làm mẫu lần 3

- Cô mời cháu lên làm thử.Cho cháu nhận xét xem bạn thực hiện như thế nào?

*.Cháu thực hành

- Cháu thực hiện lần 1 (cô theo dõi trẻ )

-Mời cháu thực hiện chưa tốt lên làm lại (cô chú ý sữa sai )

- Cháu thực hiện lần 2

- Mời cháu làm tốt ra làm lại cho cô và bạn xem

- Lần 3 cho trẻ chơi có sự biến đổi

* TCVĐ: Ai nhanh hơn

-Mời 2 đội chơi:Cho trẻ đứng xếp thành 2 hàng dọc.

-Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.

+ Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh “ bắt đầu” thì hai cháu đứng đầu hai đội bật liên tục vào các vòng(không dẫm vào vòng),chạy lên lấy 1 quả trứng cầm chạy về bỏ vào giỏ, rồi vào cuối hàng đứng Khi bạn thứ nhất chạy về thì bạn thứ hai tiếp tục bật lên lấy 1 quả trứng chạy về bỏ vào giỏ, cứ như thế các bạn tiếp theo cũng thực hiện như vậy ,khi có hiệu lệnh hết giờ thì tất cả hai đội phải

dừng lại Kết thúc trò chơi cô và trẻ đếm số trứng mỗi đội,đội nào được nhiều quả trứng hơn thắng cuộc

+Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ lấy 1quả ,ai dẫm vào vòng thì mất lượt chơi,

- Cho trẻ chơi : 2-3 lần

Trong quá trình trẻ chơi: cô bao quát ,động viên nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

3 Hồi tĩnh: -Cho cháu đi nhẹ hít thở tự do cùng cô theo nhạc

-Kết thúc:cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT CHIẾC XE MÁY 1/ Yêu cầu:

-Trẻ biết tập trung , quan sát

+Biết trả lời các câu hỏi rõ ràng

+ Không chen lấn xô đẩy khi quan sát,khi tham gia chơi

2/ Chuẩn bị: xe máy

3/ Tiến hành :

- Lớp đi và hát bài hát “ đường em đi”

- Trên đường đi các con thấy có những loại phương tiện nào ?

- Xe máy chạy trên đường gì ?

- Xe máy gồm có những bộ phận nào?

- Xe máy có mấy bánh?

- Người lái xe ngồi ở đầu ?

-Xe máy chạy bằng gì? Khi đi xe máy phải làm gì?(đội mũ bảo hiểm)

- Khi ngồi trên xe máy c/c ngồi như thế nào?

- TCVĐ: Bánh xe quay

Truyền tin

-Chơi tự do: Chơi với 1 số đồ chơi có sẵn trong sân trường cô theo dõi trẻ

-HĐG :Cho trẻ chơi góc nghệ thuật ,góc xây dựng ,góc phân vai,góc học tập,góc TN

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Cho trẻ nhận biết phân biệt khối cầu; khối trụ, khối vuông và khối chữ nhật

-Chơi nặn các khối

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………

………

………

………

Thứ tư, ngày 23 tháng 11 năm 201 6

HOẠT ĐỘNG HỌC GDAN: ĐI ĐƯỜNG EM NHỚ

I YÊU CẦU :

- Cháu hát thuộc bài hát “Đi đường em nhớ”,nhớ được tên bài hát ,tên tác giả

-Rèn cho trẻ kỹ năng hát đúng ,hát rõ lời

- Phát triển thính giác, khả năng cảm thụ âm nhạc

- Giáo dục cháu cách đi đường

II CHUẨN BỊ :

- Cô thuộc và hát tốt bài “Đi đường em nhớ”, “ Như cánh mai vàng ”

- Tranh công viên ô tô

III TIẾN HÀNH :

* Thu hút trẻ.

- Cho cháu xem tranh mẹ dắt bé đi qua đường

- Các con xem tranh và nói cho cô biết tranh mẹ dắt bé đi ở đâu?

- Hàng ngày ai đưa các con đi học ?

- Lớp mình có bạn nào tự đi đến trường không ?

- Các con đi bộ đến đường thì phải đi như thế nào ? Đi phía bên nào ?

- Có bài hát nói về cô dạy các cháu cách đi đường do nhạc sĩ “ Hoàng văn yến”sáng tác đó là bài

“Đi đường em nhớ”các con hãy lắng nghe xem cô dạy đi như thế nào nhé !

* Dạy hát

- Cô hát cháu nghe lần 1 diễn cảm

- Cô vừa hát bài hát gì? Của tác giả nào?

Cô hát lần 2

- Cả lớp hát cùng cô cả bài vài lần

- Nhóm hát Cô chú ý sữa sai

- Cho xem tranh và đàm thoại về bức tranh

- Hát cháu nghe lần 2 kết hợp làm động tác minh họa

* TCAN Chơi : Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

-Cho trẻ nhắc lại luật chơi ,cách chơi cho trẻ chơi 4-5 lần

* Kết thúc tiết học

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: QUAN SÁT TRANH NGÃ TƯ ĐƯỜNG PHỐ 1/Yêu cầu :

- Trẻ biết ngồi quan sát có trật tự

- Biết trả lời câu hỏi rõ ràng

- Các con đã qua đường phố chưa

-Cho trẻ quan sát tranh ngã tư đường phố

- Trên ngã tư các cháu thấy những gì:?

-Đèn gì phải qua đừơng , đèn gì phải dừng lại

- Mọi người khi đi trên đường phố ntn?

- Nếu con đi trên đường phố con phải làm gì?

Cô kết hợp giáo dục trẻ.

- TCVĐ:- Ô tô về bến

- Người tài xế giỏi

-Chơi tự do: Chơi với 1 số đồ chơi có sẵn trong sân trường cô theo dõi trẻ

-HĐG :Cho trẻ chơi góc nghệ thuật ,góc xây dựng ,góc phân vai,góc học tập,góc TN

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Cho trẻ cắt dán ô tô - Cô tổ chức cho cháu chơi ở góc phân vai, góc xây dựng NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………

………

………

………

Thứ năm, ngày 24 tháng 11 năm 2016

HOẠT ĐỘNG HỌC

TH: VẼ Ô TÔ TẢI

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết dùng các đường nét khác nhau để vẽ ô tô tải

- Rèn kỹ năng vẽ, tô màu tranh hợp lý

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý ,ghi nhớ có chủ định cho trẻ

- Giáo dục trẻ khi đi trên xe ô tô phải ngồi ngay ngắn, không chạy nhảy, đùa giỡn trên xe,

cố gắng hoàn thành sản phẩm thật đẹp

2.Chuẩn bị:

- Giấy vẽ, bút chì, màu tô, bàn, ghế

- 2 tranh mẫu vẽ ô tô tải

- Xắc xô, thước chỉ, giá treo tranh, kẹp giấy, bảng GV

3.Tiến hành:

* Thu hút trẻ

- Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”

- Hỏi trẻ:

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Xe gì được nhắc đến trong bài hát?

+ Xe ô tô gì thường chở gạch, đất, đá, cát?

- Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Trò chuyện về bức tranh

-Cho trẻ quan sát lần lượt 2 tranh mẫu vẽ ô tô tải

Hỏi trẻ:

+ Bức tranh cô vẽ gì?

+ Xe ô tô tải này có mấy phần? kể tên từng phần?

+ Đầu xe cô vẽ bằng hình gì?

+ Thân xe cô vẽ bằng hình gì?

+ Bánh xe cô vẽ bằng hình gì? Đầu xe có những phần nào?

-Cho xem tranh 2

-Con thấy bức tranh này như thế nào ?( cho trẻ nhận xét về màu sắc bố cục tranh…)

-Xe ô tô tải là PTGT đường gì?

Để vẽ được xe ô tô giống cô thì các cháu vẽ gì trước?(mời cháu nhắc lại kỹ năng vẽ)

*Cháu thực hành :

- Cô quan sát theo dõi hướng dẫn giúp đỡ trẻ khi cần thiết

- Cô nhắc cháu khi vẽ chú ý sắp xếp bố cục tranh hợp lý, nhắc cháu vẽ xong muốn tranh đẹp thì phải làm gì

* Nhận xét sản phẩm:

-Cháu vẽ xong cho đem vở lên treo giá tạo hình Cô mời 3 cháu nhận xét tranh nào mình thích ?

Vì sao ? Cô nhận xét bổ xung rồi khen các cháu

- Kết thúc : Hát Em tập lái ô tô rồi nghĩ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT MỘT SỐ BIỂN BÁO GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

1/Yêu cầu :

- Trẻ biết được một số biển báo đơn giản

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định

- Trẻ biết tập trung và trả lời một số câu hỏi rõ ràng

2/ Chuẩn bị: Một số biển báo

3/ Tiến hành:

- Cho trẻ xem một số biển báo

- Biển báo giao thông dùng để làm gì?

- Trên biển báo cấm có những đặc điểm gì?

- Biển báo đường dành cho người đi bộ bên trong có hình gì?

- Biển báo giành đường ưu tiên

- Trên biển báo ưu tiên có những đặc điểm gì?

- Biển này các con thường thấy ở đâu ?

- Biển Đường có trẻ em

- Biển này các con thấy gì?

- Người đi bộ phải đi như thế nào?

- Vậy khi tham gia giao thông thì các con phải chấp hành đúng các biển báo giao thông

- TCVĐ: +Bánh xe quay

+Truyền tin

- Chơi tự do: Chơi với 1 số đồ chơi có sẵn trong sân trường cô theo dõi trẻ

-HĐG :Cho trẻ chơi góc nghệ thuật ,góc xây dựng ,góc phân vai,góc học tập,góc TN

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Giải câu đố về một số PTGT đường bộ,đường sắt – Làm biển báo giao thông

-Cho trẻ chơi ở góc phân vai và XDLG

.NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

Thứ sáu, ngày 25 tháng 11 năm 2016

- Phát triển ngôn ngữ , khả năng tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học,giờ chơi

II Chuẩn bị :

- Tranh ngã tư đường phố, tranh bé qua đường, ô tô cứu hỏa, các nét chữ cho trẻ chơi

- Thẻ chữ u ư cho cháu, thẻ chữ của cô lớn hơn

- Vở bé tập tô Màu tô

III Tiến hành:

* Thu hút trẻ

- Cô cháu cùng hát bài “ Đường em đi”

- Bài hát nói về gì ? Khi đi đường thì các cháu đi như thế nào?cô kết hợp giáo dục trẻ

* Làm quen chữ u ư

-Chữ u:

- Cho trẻ xem tranh Bé qua đường Lớp đồng thanh

- Bạn đang đi đâu ? ( đi qua đường)

- Lớp đọc từ “ Bé qua đường ”

- Mời cháu lên chỉ chữ cái đã học và đọc to cho các bạn nghe,

-Cô nói cô cùng có một chữ cái lớp mình có biết đó là chữ gì không ?

- Cô giới thiệu chữ cái mới chữ u Cô phát âm mẫu

- Lớp đọc đồng thanh- Cá nhân

- Cháu thấy chữ u như thế nào?(chữ u có một nét móc dưới bên trái và 1 nét thẳng ngắn bên phải)

- Cô ghép nét chữ u cho cháu quan sát lớp đt

* Nhìn xem !nhìn xem

- Cô cho cháu xem tranh ngã tư đường phố

- Cho cháu đọc “ Ngã tư đường phố ”

- Mời cháu lên gạch chân chữ cái đã học

- Cháu đọc lại những chữ cái bạn vừa gạch chân Mời cháu lên tìm 2 chữ cái giống nhau Cô giới thiệu chữ cái mới Chữ ư, cô phát âm

1/Yêu cầu :

- Trẻ biết xếp được một số phương tiện giao thông đơn giản

- Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định ,sự sáng tạo của trẻ

2/ Chuẩn bị

3/ Tiến hành

-Dặn dò trẻ trước khi ra sân

-Cô trò chuyện với trẻ về một số PTGT đường bộ,đường sắt

- Cho trẻ dạo quanh sân trường nhặt que, hạt xếp thành các PTGT mà trẻ thích

- TCVĐ: +Bánh xe quay

+Về đúng bến

-Chơi tự do: Chơi với 1 số đồ chơi có sẵn trong sân trường cô theo dõi trẻ

-HĐG :Cho trẻ chơi góc nghệ thuật ,góc xây dựng ,góc phân vai,góc học tập,góc TN

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Xem video tình huống về các hành vi đúng sai khi tham gia giao thông của người lớn và các bé Nhận xét hành vi đó

-Biểu diễn văn nghệ cuối tuần

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II

CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI PTGT ĐƯỜNG THỦY-ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

-Trò chuyện về công dụng , nơi hoạt động, cấu tạo, đèn hiệu giao thông

- Trò chuyện với trẻ về một số biển báo giao thông đường thủy

- Trò chuyện về luật ATGT đường thủy,đường hàng không

Thể dục I.Yêu cầu:

- Hô hấp: Tầu hỏa ( 4 lần x 8 nhịp)

- Tay: Hai tay đưa ra trước gặp trước ngực (4 lần x 8 nhịp)

- Bụng: Đưa hai tay lên cao cúi gặp người về phía trướcc ( 4 lần x 8 nhịp)

- Chân: Ngồi khuy khụy gối ( 4lần x 8 nhịp)

Thứ hai tập theo bài hát (Em đi chơi thuyền ) 3.Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng

Hoạt dộng

học Đập và bắt bóng bằng 2

tay

Bé với phương tiện giao thông đường thủy

Cô dạy con Vẽ thuyền

trên biển Đếm đến 7.Nhận biết

dục -Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền, Em tập lái ô tô,đường em đi

-TCVĐ:Người tài xế giỏi, Lộn cầu vồng, tung bóng., ném bóng vào rổ

.Hoạt động

ngoài trời HĐCCĐ: - Trò chuyện

về một số PTGT đường hàng không -TCVĐ:

+Chơi máy bay cất cánh+Lộn cầu vồng

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡtrẻ

HĐCCĐ:

Cho trẻ gấp máy bay-TCVĐ:

+ Người tài xế giỏi

+ Chơi máy bay cất cánh -Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

TCVĐ:

+Người tài

xế giỏi+Truyền tin

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

HĐCCĐ:

Giảicâu đố

về một số PTGT đường thủy

-TCVĐ:

+ Truyền tin +Chèo thuyền

- Chơi tự do:Cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

Hoạt động

góc *Góc phân vai:Chơi gia đình,cô giáo và bán cửa hàng xe máy-Biết cùng nhau thỏa thuận về chủ đề chơi phân vai chơi, nội dung chơi được

đồ dùng thay thế -Một số đồ dùng đồ chơi gia đình, các loại xe, tàu , thuyền,ca nô-Gia đình tổ chức đi du lịch,bố mẹ đến cửa hàng mua xe máy,mua mũ bảo hiểm,rồi lên tàu về nhà

-Cô bán hàng biết mời chào khách mua hàng vui vẻ, biết cách mua bán hàng-Cô giáo dạy trẻ học về luật đi đường ,cho trẻ làm quen với nột số biển báo

*Góc học tập:

- Tranh ảnh các loại phương tiện GT,các biển báo, hình , chữ cái và chữ số

-Cho trẻ sắp xếp lôtô các PTGT theo tốc độ nhanh đến chậm và từ chậm đến

- Trẻ xem tranh ảnh ,sách báo về PTGT đường thủy và trò chuyện cùng bạn ,đếm số lượng ,can hình các PTGT.- Tô tranh về một số PTGT -Trẻ thực hiện hoàn thành vở toán,nhìn tranh tự kể truyện sáng tạo về các hành vi khi tham gia giao thông

*Góc nghệ thuật:

Giấy A4, bút chì, bút màu, cát màu, lá cây, hộp thuốc …-Cháu vẽ,nặn,cắt xé,dán tranh về các loại phương tiện giao thông

- Cháu tập gấp thuyền, múa hát ,đọc ,kể chuyện về PTGT

- Cháu vẽ tranh về phương tiện giao thông đường thủy

.* Góc Xây dựng: Xây bến cảng

-Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây bến cảng

- Đồ chơi xây dựng: gạch, các khối gỗ, bồn hoa, thảm cỏ, cổng chào,…

Đồ chơi lắp ghép: một số bộ đồ chơi lắp ghép,…

- Các chú công nhân xây bến cảng có:Tường rào, cây xanh, thuyền, một số

PTGT đường bộ vận chuyển hàng hóa…

*Góc thiên nhiên:

- Trẻ biết chăm sóc cây, thả vật chìm nỗi - nhận xét

- Cây, bình tưới cây, một số vật chìm nối (Sỏi, đá, xốp, lá…)

- Chăm sóc cây xanh, hoa ở góc thiên nhiên của lớp,đong nước vào chai,thả thuyền…

Hoạt động

ăn ngủ -Cho trẻ phụ cô kê xếp bàn ghế chuẩn bị bữa ăn-Cô chia xuất ăn và giới thiệu cho trẻ các món có trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ khi ăn mời cô, mời bạn

- Khi ngồi ăn không được nói chuyện, biết giữ vệ sinh sạch sẽ trong khi ăn

- Cô động viên trẻ ăn hết suất ăn của mình-Trẻ ăn xong phụ cô dọn dẹp bàn ghế gọn gàng, đi vệ sinh đánh răng và lấy

đồ dùng chuẩn bị ngủ trưa

-Cô mở nhạc nhỏ cho trẻ nghe và ngủ (Nhạc không lời hoặc nhạc dân ca)-1h45 cô nhẹ nhàng đánh thức trẻ dậy và cho cháu đi vệ sinh, rửa mặt

Phút thể

dục -Cho trẻ vận động theo nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu, Em tập lái ô tô,đường em đi

-TCVĐ:Người tài xế giỏi, Lộn cầu vồng, tung bóng., ném bóng vào rổChơi hoạt

động theo ý

thích

Hát và vận động bài Em đichơi thuyền

-Chơigóc pv vàXDLG

-Cho trẻ cắt

dán máy bay,kinh khí cầu

-Chơi góc pv

và XDLG

-Cho trẻ thực hiện bàitập vở LQCC-Chơi góc pv,nghệ thuật và XDLG

Cho trẻ xédán thuyền

-Chơigóc

pv và XDLG

- Biểu diễn văn nghệ-Chơigóc pv

- Máy bay bay.

- THUYỀN VÀO BẾN

 Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh và kỹ năng nhận biết màu sắc

 Chuẩn bị: - Gấp cho mỗi cháu một cái thuyền,

mỗi thuyền có một màu sắc khác nhau (từ 3 – 5 màu)

- Làm cờ (có các màu giống như thuyền) ký hiệu đó là bến

-Cách chơi: Cô nói: “Tất cả các thuyền hãy ra khơi đánh cá” Các cháu làm động tác chèo thuyền Khi nào nghe cô nói: “Trời sắp có bão to”, thì tất cả các thuyền sẽ về đúng bến của mình (thuyền màu nào sẽ về bến có cờ màu đó)

-Luật chơi: Thuyền vào đúng bến theo đúng tín hiệu

*Trò chơi :Chèo thuyền

1.Yêu cầu :

-Khi chèo thuyền ,thuyền không bị đứt

-Rèn sự nhanh nhẹn ,khéo léo

-Phát triển cơ tay

-Luật chơi:khi chèo thuyền ,thuyền không bị đứt

-Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

- Chuẩn bị: - Gấp cho mỗi cháu một cái máy bay

- Làm cờ có các màu: xanh, đỏ, vàng ký hiệu đó là đèn giao thông

-Cách chơi: Cô nói: “Tất cả các máy bay cất cánh” Các cháu làm động tác giơ hai tay sang ngang,nghiêng người sang hai bên như máy bay liệng, chạy xung quanh lớp Khi nào nghe cô nói: “Đèn vàng”, thì tất cả các máy bay bay chậm lại chuẩn bị hạ cánh Khi “Đèn đỏ”, trẻ phải dừng lại

- Trẻ biết lăn bóng dích dắc và đi theo bóng

- Rèn kỹ năng phối hợp chân tay nhịp nhàng khi lăn bóng, rèn sự khéo léo để thực hiện vận động -Giáo dục trẻ chú ý, trật tự trong khi học, khi chơi

II/Chuẩn bị

- Địa điểm : Sàn nhà sạch sẽ ,thoáng mát, an toàn

- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.

- 12 chướng ngai vật, 2 quả bóng, 2 cái rổ

- 6 cái vòng, 2 cái giỏ, nhiều quả trứng cho trẻ chơi

- Những chùm hoa nilong đủ cho cô và trẻ.

- Tay: Tay đưa ra trước, lên cao (3l x 8n)

- Bụng: Cúi gập người về trước (2l x 8n)

- Chân: Ngồi khuỵu gối,tay đưa lên cao,ra trước (2l x 8n)

Cho trẻ cất dụng cụ,tập trung lại với cô

-Các cháu nhìn xem cô có gì đây?(các chướng ngại vật,bóng,vòng),

+Vậy thì theo các cháu mình sẽ làm gì với những đồ vật này?

+ Các cháu sẽ chơi trò chơi gì?

+ Cho trẻ chơi tự do với những đồ vật đó?

*VĐCB: Cô giới thiệu bài tập “Lăn bóng dích dắc và đi theo bóng”

các cháu chú ý xem cô làm mẫu nhé

- Cô làm mẫu lần 1, (toàn phần) cho trẻ quan sát.

- Cô làm mẫu lần 2 và giải thích: Từ đầu hàng đi ra đến vạch chuẩn đứng tự

nhiên trước vạch

+ Tiến hành : Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị ” cô cầm bóng đặt xuống sàn nhà 2 tay xòe rộng,

các ngón tay bao quanh quả bóng, người cúi khom đầu gối hơi khụy, khi có hiệu lệnh “lăn bóng”

cô dùng các ngón tay lăn bóng di chuyển bóng về phía trước, lăn bóng theo đường dích dắc qua các chướng ngại vật, không làm đổ hay chạm vào các chướng ngại vật khi đến đích cô cầm bóng qua về đặt bóng vào rổ, rồi về cuối hàng đứng

-Cô làm mẫu lần 3

-Cô mời 2 cháu lên lăn thử để các cháu quan sát Cho cháu nhận xét xem bạn lăn như thế nào?

- Lần lượt mời 2 cháu lên thực hiện đến hết (Cô chú ý theo dõi trẻ)

- Mời cháu làm chưa tốt lên làm lại.( cô sữa sai cho trẻ)

- Cho lớp thực hiện lần 2

- Mời cháu thực hiện tốt làm lại cho cả lớp xem

- Lần 3 cho trẻ chơi biến đổi theo đội hình 2

* TCVĐ: Ai nhanh hơn

-Mời 2 đội chơi:Cho trẻ đứng xếp thành 2 hàng dọc.

-Cô phổ biến cách chơi và luật chơi.

+ Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh “ bắt đầu” thì hai cháu đứng đầu hai đội bật liên tục vào các vòng(không dẫm vào vòng),chạy lên lấy 1 quả trứng cầm chạy về bỏ vào giỏ, rồi vào cuối hàng đứng Khi bạn thứ nhất chạy về thì bạn thứ hai tiếp tục bật lên lấy 1 quả trứng chạy về bỏ vào giỏ, cứ như thế các bạn tiếp theo cũng thực hiện như vậy ,khi có hiệu lệnh hết giờ thì tất cả hai đội phải dừng lại Kết thúc trò chơi cô và trẻ đếm số trứng mỗi đội,đội nào được nhiều quả trứng hơn thắngcuộc

+Luật chơi: Mỗi lượt chơi chỉ lấy 1quả, ai dẫm vào vòng thì mất lượt chơi

- Cho trẻ chơi : 2-3 lần

Trong quá trình trẻ chơi: cô bao quát ,động viên nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

3 Hồi tĩnh:

-Cho cháu đi nhẹ hít thở tự do cùng cô theo nhạc

-Kết thúc:cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ : TRÒ CHUYỆN VỀ MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG

1.YÊU CẦU:

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm đặc trưng và công dụng của một số PTGT đường hàng không Biết cách chấp hành đúng luật ATGT khi tham gia giao thông

- Rèn kỹ năng quan sát, trả lời câu hỏi rõ ràng

- Phát triển óc quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông phải chấp hành đúng luật ATGT

2.CHUẨN BỊ:

- Tranh về một số PTGT đường hàng không

“máy bay trực thăng, tên lửa, máy bay chuyên dụng”

- Tranh máy bay

- Thước chỉ, giá treo tranh, xắc xô Laptop, loa

3.TIẾN HÀNH:

* Thu hút trẻ :Nghe hát “Anh phi ông ơi”

- Cô mở laptop cho trẻ nghe hát bài “Anh phi công ơi”

+ Bài hát nói về điều gì?

+ PTGT gì được nhắc đến trong bài hát?

-Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động

* Trò chuyện về một số PTGT đường hàng không

-Cô cho trẻ xem tranh máy bay

+ Các con thấy bức tranh gì?

+ Máy bay gồm có những bộ phận gì?

+ Máy bay là PTGT gì?

+ Ngoài máy bay ra, con còn biết những PTGT đường không nào khác nữa?

+ Máy bay trực thăng có đặc điểm gì?

+ Máy bay trực thăng dùng để làm gì?

+ Máy bay chuyên dụng có đặc điểm gì?

+ Máy bay chuyên dụng dùng để làm gì?

+ Tên lửa có đặc điểm gì?

+ Tên lửa dùng để làm gì?

+ Vậy khi tham gia giao thông thì các con phải chấp hành đúng luật lệ ATGT đường không

-Cô khái quát từng câu trả lời của trẻ và kết hợp giáo dục

* Trò chơi vận động:- Chơi máy bay cất cánh

- Lộn cầu vồng

*Chơi tự do: Chơi với 1 số đồ chơi có sẵn trong sân trường cô theo dõi trẻ.

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Hát và vận động bài Em đi chơi thuyền

-Cô tổ chức cho trẻ chơi góc pv và xây dựng

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết tên gọi, một số đặc điểm nổi bật, công dụng, nơi hoạt động của các PTGT đường thủy

- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định,ngôn ngữ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật ATGT đường thủy khi ngồi trên các PTGT đường thủy ngay ngắn, không được đùa giỡn, chạy nhảy,nghịch nước

2.Chuẩn bị:

- Tranh về một số PTGT đường thủy: Tàu thủy, ghe, thuyền buồm …

- Lô tô về một số PTGT đường thủy để trẻ tham gia chơi

- Thước chỉ, giá treo tranh, xắc xô

3.Tiến hành:

- Cho trẻ hát bài “Em đi chơi thuyền”

+ Bài hát nói về điều gì?

Cô dẫn dắt trẻ vào hoạt động.

* Trò chuyện về các PTGT đường thủy

Cho trẻ xem tranh về một số PTGT đường thủy

* Xem tranh tàu thủy

+ Cô có bức tranh gì?

+ Tàu thủy có những bộ phận nào?

+ Tàu thủy chạy ở đâu?

+ Tàu thủy chạy được nhờ vào (nhiên liệu) gì?

+ Người lái tàu thủy được gọi là gì?

+ Tàu thủy dùng để làm gì?

Tương tự cô cho xem thuyền buồm, ghe, ca nô… và đàm thoại

* So sánh tàu thủy với ghe.

- Khác nhau:

+ Tàu thủy chở người và chở hàng hóa nhiều hơn ghe, chạy nhanh hơn ghe

+ Ghe chở người và chở hàng hóa ít hơn tàu thủy, chạy chậm hơn tàu thủy

- Giống nhau: Đều là PTGT đường thủy, đều chở người và chở hàng hóa, chạy bằng động cơ

* So sánh thuyền buồm với ca nô

- Khác nhau:

+ Thuyền buồn có cánh buồm

+ Ca nô không có cánh buồm

- Giống nhau: Đều là PTGT đường thủy

+ Vậy các con có thích đi trên các loại PTGT đường thủy không?

+ Khi đi trên các PTGT đường thủy thì các con phải làm sao?

-Cô khái quát từng câu trả lời của trẻ

- Giáo dục trẻ biết chấp hành đúng luật ATGT đường thủy, khi ngồi trên các PTGT đường thủy ngay ngắn, không đùa giỡn, chạy nhảy, nghịch nước

* Chơi: Về đúng bến

-Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

+ Cách chơi: Cô dán tranh những bến cảng Cho mỗi trẻ chọn một lô tô có hình 1 PTGT đường thủy

bất kỳ theo ý thích Các cháu vừa hát vừa đi chơi Khi nghe hiệu lệnh “Về đúng bến”, thì các cháu

phải chạy về đúng bến của mình Trẻ nào tìm nhanh và về đúng bến của mình thì trẻ đó thắng cuộc

+ Luật chơi: Trẻ phải về đúng bến của mình, nếu về sai thì phải nhảy lò cò.

-Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi.

-Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜIHĐCCĐ:CHO TRẺ GẤP CHIẾC THUYỀN1/ Yêu cầu:

-Trẻ gấp được chiếc thuyền bằng giấy

- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Phát triển ở trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ khi đi chơi thuyền phải ngồi ngay ngắn ,không thò đầu thò tay xuống nước