Giao an lop 3 Tuan 13 CKT KNS 20172018 TUNG

*Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tìm hiểu, Tập kể được 1-2 đoạn chuyện đã đọc ** Đọc diễn cảm, nêu được nội dung chính của bài, Kể được toàn bộ câu chuyện đã đọc.. Giáo[r]

Trang 1

Tuần 13: Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 11 năm 2017

Ngày dạy : Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tập đọc - Kể chuyện Tiết (37+38): ngời con của tây nguyên

I Mục tiêu: Tập đọc

- Bớc đầu biết thể hiện đợc tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến trống Pháp

(Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nghe:

- Rèn kỹ năng nói: Kể đợc một đoạn của câu chuyện

(HS học tốt Kể đợc một đoạn của câu chuyện bằng lời một nhân vật )

II Đồ dùng dạy học:

GV: - ảnh anh hùng Núp trong SGK hoặc ảnh to (nếu có)

HS : - SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài dọc thêm: Luôn nghĩ đến miền nam ( 2HS)  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: (ghi đầu bài)

b H ớng dẫn Luyện đọc Tập đọc

* GV đọc diễn cảm toàn bài

- GV hớng dẫ cách đọc bài + HS chú ý nghe

* GV hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

+ Đọc từng câu: GV hứơng dẫn đọc từ

bok( boóc)

- HS nối tiếp đọc từng câu trong bài + Đọc từng đoạn chớc lớp

+ GV hứớng dẫn cách nghỉ hơi giữa các

câu văn dài - HS nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp. + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N2

+ GV gọi HS thi đọc - 1 HS đọc đoạn 1 +1 HS đọc đoạn 2-3 + GV yêu cầu HS đọc đồng thanh - Lớp đọc ĐT đoạn 2

c Tìm hiểu bài;

+ Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi đâu? - Anh hùng Núp đợc tỉnh cử đi dự Đại

họi thi đua

+ ở Đại hội về Anh hùng Núp kể cho

dân làng nghe những gì? - Đất nớc mình bây giờ rất mạnh, mọi ngời đều đoàn kết đánh giặc + Chi tiết nào cho thấy Đại hội rất khâm

phục thành tích của dân làng Kông

Hoa?

- Núp đợc mời lên kể chuyện làng Kông Hoa… Nhiều ng Nhiều ngời chạy lên đặt Núp trên vai công kênh đi khắp nhà + Chi tiết nào cho thấy dân làng Kông

Hoa rất vui, rất tự hào về hành tích của

+ Đại hội tặng dân làng Kông Hoa

những gì?

- 1 ảnh Bác Hồ vác cuốc đi làm rẫy, 1

bộ quần áo bằng lụa của Bác hồ… Nhiều ng

d Luyện đọc bài

+ GV đọc diễn cảm đoạn 3 và hớng dẫn

+ GV gọi HS thi đọc - 3-4 HS thi đọc đoạn 3

- 3 HS tiếp nố thi đọc 3 đoạn của bài + GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét, bình chọn/

Kể chuyện

Trang 2

*GV nêu nhiệm vụ: Chọn kể lại một đoạn của câu chuyện "Ngời con của Tây

Nguyên" HSK+G Kể đợc bằng lời một nhân vật.

*hớng dẫn kể bằng lời của nhân vật

- GV gọi HS đọc yêu cầu + 1 HS đọc yêu cầu của bài và đoạn

văn mẫu

+ Trong đoạn văn mẫu SGK, ngời kể

nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? -> Nhập vai anh Núp … Nhiều ng

- GV nhắc HS: Có thể kể theo vai anh

Núp, anh thế, 1 ngời làng Kông Hoa + HS chú ý nghe+ HS chọn vai suy nghĩ về lời kể

+ Từng cặp HS tập Kể

- GV gọi HS thi kể + 3 -> 4 HS thi kể trớc lớp

-> HS nhận xét bình chọn -> GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu ý nghĩa của câu

chuyện

- GV Đánh giá tiết học, biểu dơng các em nào có cố gắng

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 61: so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

I Mục tiêu:

- Giúp HS : Biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

(Làm bài tập: Bài 1; bài 2; bài 3(cột a,b);

- GV: Tranh vẽ minh hoạ bài toán trong SGK

- HS : Vở, nháp

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ

- HS lên bảng giải bài tập 3: HS lên bảng giải bài tập 4:  HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập :

Hoạt động 1: Nêu nội dung: Qua ví dụ HS nắm đợc cách so sánh

- GV nêu VD: Đoạn thẳng AB dài

2cm, đoạn thẳng CD dài 6cm + HS chú ý nghe+ HS nêu lại VD

+ Độ dài đoạn thẳng CD dài gấp

mấy lần độ dài đoạn thẳng AB? -> HS thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV nêu độ dài đoạn thẳng CD dài

gấp 3 lần độ dài đoạn thẳng AB Ta

nói rằng độ dài đoạn thẳng AB

bằng 1/3 đoạn thẳng CD

- GV gọi HS nêu kết luận? -> HS nêu kết luận

+ Thực hiện phép chia + Trả lời

Hoạt động 2: Giải thích bài toán

- GV nêu yêu cầu bài toán + HS nghe

+ HS nhắc lại

- GV gọi HS phân tích bài toán ->

giải + HS giải vào vở Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là

30 : 6 = 5 (lần) Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ

Đ/S: 1/5 Hoạt động 3: Bài tập

* Bài 1, 2, 3 củng cố về số nhỏ bằng 1 phần mây số lớn

Bài 1 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu BT

Trang 3

- GV yêu cầu HS làm nháp + HS làm nháp => nêu kết quả

VD: 6 : 3 = 2 vậy số bé bằng ẵ số lớn

10 : 2 = 5 vậy số bé bằng 1/5 số lớn -> GV nhận xét bài

Bài 2 (61):

- GV gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu

- Bài toán phải giải bằng mấy bớc? + 2 bớc

- HS giải vào vở

Số sách ngăn dới gấp số sách ngăn trên số lần là:

24 : 6 = 4 (lần) Vậy số sách ngăn trên bằng 1/4 số sách ngăn dới: Đ/S: 1/4 (lần)

Bài 3 (61): (Làm cột a,b,c)

- Gọi HS nêu yêu cầu + 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm nhẩm -> nêu

VD: tính 6 : 2 = 3 (lần); viết 1/3 số ô vuông màu xanh bằng 1/3 số ô màu trắng

4 Củng cố - Dặn dò:

- Nêu lại nội dung bài (1HS) Nêu lại cách tính?

TVTC Rốn đọc, kể Tuần 13 Tiết 13: Sự tớch sụng hồ ở Tõy Nguyờn

I MụC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về đọc để hiểu, kể về nội dung bài.

- Rốn kĩ năng đọc thàn tiếng, kể, đọc diễn cảm và đọc hiểu cho học sinh.

- Yờu thớch mụn học.

Phõn húa: (Chỉ thực hiện hoạt động kể chuyện khi đó hoàn thành tốt nội dung

đọc - hiểu.) *Học sinh luyện đọc toàn bài và hoàn thành bài tập tỡm hiểu, Tập kể được 1-2 đoạn chuyện đó đọc ** Đọc diễn cảm, nờu được nội dung chớnh của bài,

Kể được toàn bộ cõu chuyện đó đọc

II Đồ dùng dạy học :

1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 1

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12’)

* Mục tiờu: Rốn kĩ năng đọc thầm, đọc thành tiếng, đọc diễn cảm cho học sinh

* Cỏch tiến hành:

- HS đọc bài trong Sỏch Hướng dẫn em tự ụn luyện Tiếng Việt 3 Tập 1

- Luyện đọc từng đoạn trong nhúm 2 - Đọc nối tiếp đoạn

- Giỏo viờn đưa bảng phụ cú viết sẵn đoạn - Nờu lại cỏch đọc diễn cảm

Trang 4

cần luyện đọc diễn cảm:

- Yêu cầu học sinh nêu lại cách đọc diễn

cảm đoạn viết trên bảng, phiếu

- Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng gạch

dưới (gạch chéo) những từ ngữ để nhấn

(ngắt) giọng

- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo

nhóm đôi rồi thi đua đọc trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương

- 2 em xung phong lên bảng, mỗi em

1 đoạn, lớp nhận xét

- Học sinh luyện đọc nhóm đôi (cùng trình độ) Đại diện lên đọc thi đua trước lớp

- Lớp nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’)

* Mục tiêu: Làm bài tập tìm hiểu nội dung bài đọc

* Cách tiến hành:

- Hướng dẫn HS làm bài cá nhân,

- Trao đổi nội dung tìm hiểu trong cặp, đại

diện vài cặp trao đổi trước lớp, nhận xét

a, Từ ngữ nào miêu tả cuộc sông của dân

làng trước khi cá sấu đến chiếm nó?

b,

- HS Làm bài tập vào sách

- Trao đổi nội dung bài đọc

a, Dân làng sống quây quần bên một cái hồ lớn Cuộc sống vui tươi, đầm ấm

Hoạt động 3: Luyện kể (10’)

* Mục tiêu: Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh

* Cách tiến hành:

- Giáo viên yêu cầu học sinh lập nhóm 4,

thực hiện kể theo nhóm

- Các nhóm thực hiện tập kể chuyện, trình bày từng đoạn hoặc cả bài

- Tổ chức thi kể trước lớp.(Chú ý rèn luyện

nói, lời nhân vật theo phân vai nếu có)

- Nhận xét, sửa chữa (nếu có)

- Các nhóm thực hiện kể chuyện, trình bày trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét

Hoạt động nối tiếp (2’):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn đọc, kể - Nhận xét tiết học

- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài

TuÇn 13: Ngµy so¹n: Thø b¶y ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2017

Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2017

To¸n

Trang 5

Tiết 62 : luyện tập

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn

- Biết giải bài toán có lời văn (2 bớc tính)

(Làm bài tập: Bài 1;bài 2;bài 3: bài 4.).

- GV: SGK

- HS : Vở, nháp , bộ toán thực hành

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm tra sĩ số

- So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn phải thực hiện mấy bớc? (1HS) -> HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn hoạt động hoc tập:

Bài 1: Củng cố về cách so sánh số bé bằng một phân mấy số lớn

- GV gọi

HS nêu yêu

cầu bài tập

- 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi

HS nêu

cách làm

-> 1 HS nêu

- HS làm vào vở + 1 HS lên bảng

Số lớn gấp

mấy lền số

bé

Số bé bằng

một phần

mấy số lớn

-> GV gọi HS nhận xét + HS nhận xét

-> GV nhận xét

Bài 2: Giải toán có lời văn bằng hai

bớc tính

- GV yêu cầu HS làm vào vở + 1 HS

lên bảng giải + HS làm vào vở + 1 HS lên bảng giải.

Bài giải:

Số bò nhiều hơn số trâu là

28 + 7 = 35 (con)

Số bò gấp trâu số lần là:

35 : 7 = 5 (lần) vậy số trâu bằng 1/5 số bò

* Bài 3:

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán,

làm bài vào vở

- GV theo dõi HS làm

-> GV gọi HS đọc bài làm

+ HS phân tích làm vào vở

Bài giải:

Số vịt đang bơi dới ao là

48 : 8 = 6 (con) Trên bờ có số vịt là

48 - 6 = 42 (con) -> GV nhận xét -> HS nhận xét

* Bài 4: Củng cố cho HS về kỹ năng

xếp hình

Trang 6

+ HS lấy ra 4 hình sau đó xếp -> GV nhận xét

4 Củng cố - Dặn dò: Nêu lại nội dung bài

(1HS)

Chính tả ( Nghe - viết )

Bài viết : Đêm trăng trên Hồ Tây

I Mục tiêu: Rèn luỵen kỹ năng chính tả

1 Nghe - viết đúng bài "Đêm trăng trên Hồ Tây", trình bày bài dạng văn xuôi

2 Luyện đọc, viết một số chữ có vần khó (iu/ uyu), tập giải câu đố để xác địch cách viết một số chữ có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn: suối, dừa, giếng… Nhiều ng

* Tích hợp BVMT: khai thác trực tiếp: giáo dục tình cảm yêu mến cảnh đẹp, thêm yêu quý và BVMT

- GV: SGK Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ BT 2

- HS : Bảng, vở, nháp

- GV đọc: trung thành, chung sức, chông gai (3 HS viết lên bảng)

-> HS + GV nhận xét

b Hớng dẫn viêt chính tả

*Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc thong thả, rõ ràng bài "Đêm

trăng trên Hồ Tây" + HS chú ý nghe+ 2 HS đọc lại bài

- GV hớng dẫn nắm nội dung và cách

trình bày bài

- Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nh thế

nào? Cần l m g àm g ỡ bảo vệ cảnh đẹp

đó?.

Trăng toả sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn, gió đông nam hây hẩy…

- Bảo vệ, giữ vệ sinh mụi trường

+ Bài viết có mấy câu? -> 6 câu

+ Những chữ nào trong bài phải viết

- GV đọc tiếng khó: Đêm trăng, nớc

trong vắt, rập rình, chiều gió … Nhiều ng -> HS luyện viết vào bảng con

-> GV sửa sai cho HS

- GV quan sat uốn lắn cho HS

*Đỏnh giỏ, chữa bài.

- GV thu bài, đỏnh giỏ

-> Nhận xét đánh giá bài viết

c Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2:

- GV gọi HS lên bảng + lớp làm vào

nháp + HS làm bài vào nháp + 2 HS lên bảng thi làm bài đúng

- GV gọi HS nhận xét -> HS nhận xét

-> GV nhận xét chốt lại lời giải

+ Khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay

Trang 7

Bài 3: (a)

+ HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS làm bài + 2 -> 3 HS đọc bài -> HS khác nhận

xét

(a) Con suối, quả dừa, cái giếng

(1HS)

TVTC Rốn viết Tuần 13 Tiết 14: ngời con của tây nguyên

I MỤC TIấU:

1 Kiến thức: Nghe -viết: 1 đoạn văn bản cú chữ hoa I; Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phõn biệt viết từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (hoặc tiếng cú dấu hỏi/dấu ngó)

2 Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đỳng chớnh tả.

3 Thỏi độ: Cú ý thức viết đỳng, viết đẹp; rốn chữ, giữ vở.

* Phõn húa: Học sinh trung bỡnh lựa chọn làm 1 trong 2 bài tập; học sinh khỏ lựa

chọn làm 1 trong 2 bài tập; học sinh giỏi thực hiện hết cỏc yờu cầu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1 Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập

2 Học sinh: Đồ dung học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1: Viết chớnh tả (12’):

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc đoạn chớnh

tả cần viết trờn bảng phụ

- Giỏo viờn cho học sinh viết bảng con một

số từ dễ sai trong bài viết

- Giỏo viờn đọc cho học sinh viết lại bài

chớnh tả

- 2 em đọc luõn phiờn, mỗi em 1 lần, lớp đọc thầm

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết bài

Bài viết

“Nỳp mở những thứ Đại hội tặng cho mọi người coi : một cỏi ảnh Bok Hồ vỏc cuốc đi làm rẫy, một bộ quần ỏo bằng lụa của Bok Hồ, một cõy cờ cú thờu chữ, một huõn chương cho cả làng, một huõn chương cho Nỳp.”

Hoạt động 2: Bài tập chớnh tả (12’):

Bài 1

Điền vào chỗ nhiều chấm ra/da hoặc gia:

……… sỳc ; đỡnh

……… …… vào ; con

……… ……… dẻ mở cửa

Đỏp ỏn:

gia sỳc ; gia đỡnh

ra vào ; con da

Trang 8

Bài 2 Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay

dấu ngó:

cơn bao ; nghi ngợi

khuyờn bao; bao ban

suy nghi; nghi phộp ;

Đỏp ỏn:

cơn bóo ; nghĩ ngợi khuyờn bảo; bảo ban suy nghĩ; nghỉ phộp ; Hoạt động 3: Sửa bài (8 phỳt):

- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày

- Giỏo viờn nhận xột, sửa bài

- Cỏc nhúm trỡnh bày

- Học sinh nhận xột, sửa bài

Hoạt động nối tiếp (3 phỳt):

- Yờu cầu học sinh túm tắt nội dung rốn luyện - Nhận xột tiết học

- Nhắc nhở học sinh về viết lại những từ cũn viết sai; chuẩn bị bài buổi sỏng tuần sau

Tuần 13: Ngày soạn: Thứ bảy ngày 25 tháng 11 năm 2017

Ngày dạy : Thứ t ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tập đọc Tiết 39: Của Tùng

I Mục tiêu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng:

- Bớc đầu biết đọc với giọng có biểu cảm ngắt nghỉ hơi đúng các vần

2 Rèn luyện kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng - một cửa biển thuộc Miền Trung nớc ta

GV: - Sử dụng tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

HS : - SGK III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm

tra sĩ số

- Đọc bài thơ Vàm Cỏ Đông (2HS ), trả lời câu hỏi , GV nhận xét

b Hớng dẫn Luyện đọc

* GV đọc toàn bài:

* GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ.

trong bài

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS ngắt nghỉ những câu

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo nhóm

- Cả lớp đọc đông thanh toàn bài - HS đọc đồng thanh

- Cửa Tùng ở đâu? - ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển

- GV: Bến Hải - sông ở huyện Vĩnh

Linh, Tỉnh Quảng Trị là nơi phân chia - HS nghe

Trang 9

hai miền Nam Bắc

- Cảnh hai bên bờ sông có gì đẹp? - Thôn xóm nớc màu xanh của luỹ tre

làng và rặng phi lao… Nhiều ng

- Em hiểu nh thế nào là "Bà chúa của

các bãi tắm"? -> Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm

- Sắc màu nớc biển có gì đặc biệt? -> Thay đổi 3 lần trong một ngày

- Ngời xa so sánh bãi biển Cửa Tùng với

cái gì? -> Chiếc lợc đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc… Nhiều ng

c Luyện đọc lại:

- GV đọc diễn cảm đoạn 2 - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - Vài HS thi đọc đạn văn

- GV gọi HS đọc bài - 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn

của bài

- 1 HS đọc cả bài -> GV đánh giá nhận xét

văn? (1HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Toán Tiết 63: bảng nhân 9

I Mục tiêu: Giúp HS

- Bớc đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng phép nhân 9 trong giải toán, biết đếm

thêm 9 (Làm bài tập: Bài 1;bài 2;bài 3: bài 4).

- GV: SGK- Bộ toán thực hành

- HS : Bảng, vở, nháp, bộ thực hành

1 ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & Kiểm

tra sĩ số

- Làm bài tập 2, BT 3 (2 HS) (tiết 62)  HS + GV nhận xét

3 Dạy bài mới : Giới thiệu bài: (ghi đầu

bài )

*Hoạt đọng 1: Hớng dẫn HS lập bảng nhân

9

* HS lập đợc và thuộc lòng bảng nhân 9

- GV giới thiệu các tấm thẻ, mỗi tấm có 9

chấm tròn - HS quan sát, cùng thao tác thực hành theo hớng dẫn

- GV giới thiệu phép tính 9 x 1 = 9

+ GV gắn một tấm bìa lên bảng và hỏi: 9

đợc lấy mấy lần? - HS quan sát, cùng thao tác -> 9 đợc lấy 1 lần

- GV viết bảng 9 x 1 = 9 -> Vài HS đọc

+ GV gắn hai tấm lên bảng và hỏi:

9 đợc lấy mấy lần? - HS quan sát, cùng thao tác -> 9 đợc lấy 2 lần

-> GV viết bảng 9 x 2 = 18 -> Vài HS đọc

+ GV gắn 3 tấm lên bảng và hỏi:

9 đợc lấy mấy lần? -> 9 đợc lấy 3 lần

Vì sao em tìm đợc kết quả bằng 27 -> HS nêu 9 + 9 +9 = 27

-> Từ 9 x 3 đến 9 x 10

HS chỉ cần lấy thêm thẻ và đếm thêm 9

-> HS lên bảng viết phép tính và tìm ra kết quả

VD: 9 x 2 = 18 nên 9 x 3 = 18 + 9 = 27

do đó 9 x 3 = 27

- GV tổ chức cho HS đọc thuộc bảng

- GV gọi HS thi đọc - Vài HS thi đọc thuộc bảng 9

Trang 10

-> GV đánh giá nhận xét

Hoạt đọng 2: Thực hành Bài 1: Củng cố về bảng nhân 9

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm

- GV gọi HS nêu kết quả bằng cách

truyền điện - HS nêu kết quả.9 x 4 = 36; 9 x 3 = 27; 9 x 5 = 45

9 x 1 = 9; 9 x 7 = 63; 9 x 8 = 72 -> GV sửa sai cho HS

Bài 2: Củng cố về tính biểu thức

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT- HS tính nhẩm-

HS làm bảng con:

9 x 6 + 17 = 54 + 17 = 71

9 x 3 x 2 = 27 x 2 = 54

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

Bài 3 : Củng cố về giải toán có lời văn về

bảng nhân 9

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS làm bảng lớp + dới lớp làm

Số HS của lớp 3B là

9 x 3 = 27 (bạn)

Đ/S: 27(bạn)

-> GV nhận xét

Bài 4: Củng cố bảng nhân 9 và kỹ năng

đếm thêm 9

- Gợi ý HS nêu yêu cầu - 2 HS yêu cầu BT

- HS đếm làm nháp

- GV gọi HS nêu kết quả -> 2 HS nêu kết quả -> lớp nhận xét: 9,

18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90

4 Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại bảng nhân

9 (1HS)

- Về nhà học bài cũ, chuẩn bị bài sau

Tập viết Tiết 13 : ôn chữ hoa i

I Mục tiêu:

1 Viết đúng chữ hoa I ( 1 dòng) , Ô, K (1 dòng)

2 Viết đúng tên riêng (Ông ích Khiêm) bằng chữ cỡ nhỏ (1 dòng)

3 Viết câu ứng dụng ít chắt chiu hơn nhiều phung phí bằng cỡ chữ nhỏ (1 lần)

- Mẫu chữ Ông ích Khiêm ở bộ viết

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trớc (1HS)

- GV đọc: Hàm nghi, Hải Vân (lớp viết bảng con) -> HS + GV nhận xét

a Giới thiệu bài: ( ghi đầu bài )

b Hớng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS mở sách quan sát - HS quan sát trong vở TV

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	689,86 KB