Tuy có nhiều khó khăn nhưng bằng sự nỗ lực của chính bản thân mình, với vai trò là một giáo viên Tổng phụ trách Đội - một vai cùng gánh vác nhiệm vụ năm học của nhà trường trong năm học [r]
Trang 1PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ
1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi ViệtNam do Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng Cộng sản Việt Nam sáng lập, ĐoànThanh niên cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách
Đội là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáodục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đoàn Thanh niên cộngsản Hồ Chí Minh Đội lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mụctiêu phấn đấu rèn luyện cho đội viên, giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năngtrong học tập hoạt động, vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Luật Bảo
vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minhđoàn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu nhi ở khu vực và thế giới vìnhững quyền của trẻ em, vì hòa bình, hạnh phúc của các dân tộc
Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày càng trưởng thành và lớn mạnh, dần dầntrở thành một tổ chức được toàn thể thiếu nhi Việt Nam yêu mến Để có đượckết quả đó ngoài sự quan tâm của Đảng, của nhà nước thì điều quan trọng hơn
cả chính là sự đổi mới về nội dung và hình thức một cách đa dạng, phong phú
và sáng tạo Đổi mới về hình thức sao cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng
và đặc điểm tâm sinh lý của trẻ Đổi mới về nội dung để đào tạo định hướngcho các em phát triển toàn diện, trở thành cháu ngoan Bác Hồ, và xa hơn là trởthành những Đoàn viên ưu tú, những công dân tốt cho Tổ quốc
Trong thực tế ở trường Tiểu học Đội TNTP có vai trò rất lớn, là chủ thểcủa đối tượng hoạt động trong nhà trường Nhà trường muốn mạnh về mọimặt, muốn giáo dục được học sinh toàn diện thì không thể nào tách rời khỏicông tác Đội TNTP Hồ Chí Minh Học sinh đến trường không chỉ để học tập,tiếp thu kiến thức khoa học mà các em còn được tham gia các phong trào rènluyện sức khỏe, vui chơi giải trí, rèn luyện nhân cách để thành những chủ nhân
Trang 2tương lai của đất nước, giỏi về kiến thức văn hóa, lành mạnh về đạo đức lốisống.
Hoạt động Đội đã thực sự có ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng vănhóa, góp phần quan trọng trong việc giáo dục, đào tạo và bồi dưỡng các emthành những con người phát triển toàn diện
Vậy cần tổ chức tốt các hoạt động Đội trong nhà trường như thế nào?Việc xây dựng và triển khai các kế hạch hoạt động ra sao? Làm thế nào đểnâng cao được chất lượng hoạt động Đội trong nhà trường Đây là một câuhỏi lớn đặt ra không chỉ với các thầy cô trong Bam Giám Hiệu nhà trường mànhững người được phân công làm công tác Đội cụ thể ở là các tổng phụ tráchcũng phải băn khoăn trăn trở quan tâm và tìm ra các giải pháp Một vấn đề đặt
ra đối với giáo viên tổng phụ trách Đội là làm gì và làm như thế nào để thựchiện tốt nhiệm vu được giao
Từ những suy nghĩ và trăn trở nêu trên, là một giáo viên – TPT ĐộiTNTP Hồ Chí Minh chịu trách nhiệm tổ chức phong trào hoạt động Đội ở nhàtrường bản thân tôi luôn tự học, tự bồi dưỡng, trau dồi thật nhiều kinh nghiệm
và tìm ra nhiều biện pháp hay để chủ động, sáng tạo trong quá trình tổ chứccác hoạt động Đội nhằm thu hút được toàn thể đội viên và nhi đồng tham giamột cách tích cực, có hiệu quả
Trong những năm học trước tôi đã áp dụng một số giải pháp để nângcao chất lượng hoạt động Đội tại liên đội Đoàn Đức Thái, căn bản đã đạt đượcmột số kết quả Tuy nhiên còn tồn tại một số hạn chế, bất cập trong công xâydựng và triển khai kế hoạch hoạt động công tác Đội Chính vì những lý do trên
mà tôi lựa chọn đề tài: “ Nâng cao chất lượng hoạt động Đội ở trường Tiểu học Đoàn Đức Thái thông qua việc xây dựng và triển khai các kế hoạch hoạt động năm học 2015 – 2016 ”.
2 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU :
Trang 3Đối tượng nghiên cứu đề tài này là xây dựng các kế hoạch, phong trào,
tổ chức thực hiện các hoạt động Đội và PT thiếu nhi của Liên đội Tiểu họcĐoàn Đức Thái
Phạm vi nghiên cứu: là các hình thức, phương pháp xây dựng, triển khai
tổ chức hoạt động Đội, cụ thể là kế hoạch tổ chức hoạt động “Hội vui – vui học” cho học sinh.
3 MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU.
Với thời gian ngắn, kinh nghiệm thực tế còn ít nên tôi chỉ khai thác một
số giải pháp cơ bản thông qua việc xây dựng và triển khai kế hoạch năm học
2015 - 2016 Mục đích tôi đi sâu nghiên cứu đề tài này tôi mạnh dạn đưa ramột số phương pháp tổ chức để nâng cao hiệu quả hoạt động theo hướng đổimới nhằm để góp phần nâng cao chất lượng công tác Đội ở trường Tiểu họcĐoàn Đức Thái và hy vọng góp một phần nhỏ bé của mình vào công tác chămsóc và giáo dục Thiếu niên - Nhi đồng, một vấn đề mà đang được Đảng, Nhànước và cả xã hội hết sức quan tâm
PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1/CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN:
Trang 41 Cơ sở lý luận:
Bảo vệ, chăm sóc, giáo dục trẻ em là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân
và toàn xã hội; song công tác Đội trong nhà trường luôn chiếm vị trí quantrọng trong công tác giáo dục và đào tạo con người trong thời đại mới Trướcnhững thành công đã đạt được và yêu cầu của tuổi trẻ, những giải pháp để xâydựng tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh, đặc biệt trong trường học càng trở lênquan trọng và cần thiết Với mỗi một tập thể, cá nhân phụ trách công tác Độitrong trường học đều có giải pháp, cách làm của riêng mình, để nâng cao chấtlượng hoạt động Đội trong trường học
Đội TNTP Hồ Chí Minh với mục đích tập hợp, giáo dục thiếu nhi trởthành con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, trở thành nhữngcông dân tốt, có ích cho xã hội Việc giáo dục đội viên là nhiệm vụ chủ yếu,trực tiếp của tổ chức Đội Muốn làm tốt nhiệm vụ của mình, người GV- TPTphải nắm vững một cách sâu sắc về Đội TNTP Hồ Chí Minh, về cơ sở khoahọc, tâm lý lứa tuổi, và các hoạt động mang tính giáo dục của Đội Ngoài ra làmột người GV- TPT Đội thì việc nghiên cứu để tìm tìm ra phương pháp hoạtđộng Đội trong nhà trường là rất cần thiết, GV TPT Đội phải biết tổ chức,
quản lý và điều hành các hoạt động Đội trong phạm vi liên đội do mình phụ
trách
2 Cơ sở thực tiễn:
Trường Tiểu học Đoàn Đức Thái tọa lạc trên địa bàn Thị trấn Cát Hải,Trường được chia thành 2 cơ sở Cơ sở chính có khu hiệu bộ tại Tổ dân phốHoà Hy.và một cơ sở tại trục đường 2B con đường xuyên đảo huyết mạch củahuyện đảo Cát Hải Đây là ngôi trường mang tên người Anh hùng LLVTNDliệt sĩ Đoàn Đức Thái Trường có lich sử hơn 60 năm phát triển và trưởngthành, gồm rất nhiều thành tích đáng trân trọng và là một đơn vị lớn trong cụmgiáo dục khu Đôn Lương Trường Tiểu học Đoàn Đức Thái huyện Cát Hảinăm học 2015 – 2016 gồm có 13 lớp với tổng số 350 học sinh, 31 giáo viêncông nhân viên
Trang 5Năm học 2014 – 2015, được sự quan tâm của các cấp, các ban ngànhđoàn thể, cùng với sự cố gắng nỗ lực của TPT, sự phối kết hợp của giáo viên
và học sinh, Liên đội Tiểu học Đoàn Đức Thái đã gặt hái được nhiều thànhtích đáng kể cụ thể là:
- Liên đội đạt danh hiệu liên đội mạnh cấp Thành phố
- 100% thiếu niên nhi đồng đạt danh hiệu Cháu ngoan Bác Hồ
- 9/9 chi đội đạt danh hiệu chi đội mạnh, 4/4 lớp nhi đồng mạnh
- Đội viên: Bùi Vũ Hải Minh – lớp 5A1 ( chi đội Bế Văn Đàn ) đạt giảinhất hội thi Chỉ huy Đội giỏi cấp huyện và tham dự hội thi cấp thành phố đạtgiải Khuyến khích
- Tổ chức chuyên đề điểm cấp huyện “ Chúng em với An toàn giaothông” được đánh giá xếp loại Xuất sắc và tổ chức được các chuyên đề đại trà
Trong năm học 2014 - 2015 có được những kết quả vừa nêu trên đóchính là nhờ sự áp dụng một số giải pháp mà tôi đã làm:
Một là: xây dựng kế hoạch cụ thể cho từng hoạt động và triển khai kếhoạch đó đến tựng bộ phận trong nhà trường
Hai là: Phối kết hợp chặt chẽ với các lực lượng trong nhà trường để tổchức các hoạt động Đội
Trang 6Ba là : Xây dựng đội ngũ cán bộ Đội có kĩ năng, nghiêp vụ và lòngnhiệt tình để tham gia các hoạt động Đội.
Nhưng khi áp dụng những giải pháp đó tôi thấy vẫn còn rất nhiều bấtcập, gặp những thuận lợi và khó khăn rõ rệt
* Thuận lơi;
Được sự quan tâm, chỉ đạo sát của hội đồng đội thi trấn Cát Hải, củaBGH nhà trường trong việc xây dựng kế hoạch, sự phối kết hợp của các đồngchí giáo viên chủ nhiệm, chi đoàn giáo viên nhà trường, các em học sinh nhỏ,biêt nghe lời và hứng thú khi tham gia các họat động
Bản thân tổng phụ trách đội ham học hỏi, chuyên tâm và nhiệt tình vớicông việc được giao, có nhiều sáng tạo trong tổ chức các hoạt động
* Khó Khăn;
Thứ nhất là: Trường được chia thành 2 cơ sở cách nhau nên việc hoạtđộng còn hạn chế, công trình xây dựng của nhà trường còn dở dang nên việcđầu tư cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động Đội của nhà trường còn thiếuthốn như: Phòng Đội, phòng truyền thống và một số thiết bị khác phục vụ chohoạt động Đội
Thứ hai là: Bản thân tôi không phải là giáo viên TPT chuyên mà là mộtgiáo viên dạy Âm nhạc Chính vì thế khả năng thiết kế xây dựng triển khai vàchỉ đạo những kế hoạch hoạt động Đội ở nhà trường đôi khi còn lúng túng,điều đó ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hoạt động Đội
Thứ ba là: Một số giáo viên chủ nhiệm nhà trường chưa ý thức đượctrách nhiệm của mình với công tác Đội, cứ nghĩ việc tổ chức, điều hành cáchoạt động Đội là của riêng GV.TPT Đội còn mình thì đứng ngoài cuộc chonên khối lượng công việc lớn dồn hết cho tổng phụ trách vì thế hiệu quả côngviệc chưa cao Học sinh tiểu học còn nhỏ nên việc sinh hoạt, hoạt động côngtác Đội bị hạn chế rất nhiều, các em chưa có ý thức tự giác tham gia hoạt dộngdội Mặt khác do mặt bằng kinh tế của địa phương thấp, đại đa số cha mẹ học
Trang 7sinh mải làm ăn kinh tế nên việc hỗ trợ cả về vật chất lẫn tinh thần cho hoạtđộng đội cũng không có.
Tuy có nhiều khó khăn nhưng bằng sự nỗ lực của chính bản thân mình,với vai trò là một giáo viên Tổng phụ trách Đội - một vai cùng gánh vácnhiệm vụ năm học của nhà trường trong năm học 2015 – 2016 này, tôi mạnhdạn đề xuất một số giải pháp mới để nâng cao chất lượng hoạt động ĐộiTNTP Hồ Chí Minh thông qua việc xây dựng và triển khai kế hoạch của liênđội Tiểu học Đoàn Đức Thái năm học 2015 - 2016, cùng với nhà trường hoànthành xuất sắc nhiệm vụ năm học
II.CÁC GIẢI PHÁP CƠ BẢN:
1,Thực trạng vấn đề
Để tiến hành cho giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Đội thông quaviệc xây dựng và triển khai kế hoạch ở trường Tiểu học Đoàn Đức Thái nămhọc 2015 - 2016 Ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành khảo sát cụ thể, toàndiện liên đội để nắm bắt những đặc điểm, tình hình của từng khối lớp, Từ đóxây dựng đội ngũ phụ trách Đội, cụ thể là củng cố lại đội ngũ Ban chỉ huyLiên đội gồm 11 em, ban chỉ huy các chi đội gồm 30 em rồi tiến hành bồidưỡng nghiệp vụ công tác Đội từng tháng, từng chủ điểm cho đội ngũ cán bộđội để các em có những kiến thức cơ bản trong việc xây dựng và thực nhữnghoạt động của liên đội cũng như của nhà trương
Tôi tham mưu với BGH nhà trường xây dựng, triển khai kế hoạch côngtác Đội và PTTN năm học 2015 – 2016 dưới sự chỉ đạo của Hội đồng Độihuyện Cát Hải Bên cạnh việc xây dựng kê hoạch công tác Đội và PTTN tôi đãphối hợp cùng với bộ phận chuyên môn của nhà trường xây dựng, triển khai
kế hoạch tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp năm học 2015 – 2016
Sau khi xây dựng những kê hoạch cụ thể Được sự đông ý của BGH nhàtrường tôi đã xây dựng một hoạt động bằng giải pháp mới đó là hoạt động “Hội vui – vui học” năm học 2015 – 2016
Trang 82 Biện pháp:
Để tổ chức hoạt động Đội nói chung và hoạt động “ Hội vui – Vui học”nói riêng đạt được kết quả cao và nâng cao được chất lượng hoạt động thôngqua việc xây dựng và triển khai kế hoạch theo tôi cần phải có :
Thứ nhất: Công tác tham mưu là một công tác hết sức quan trọng trongmọi hoạt động giáo dục cũng như hoạt động Đội trong nhà trường Để thựchiện thành công một hoạt động hoặc một kế hoạch cần phải được sự đồng ý,nhất trí của Chi ủy, BGH nhà trường, sự chỉ đạo sát sao, và đưa ra nhữngquyết định mang tính pháp lý của BGH Chính vì thế người GV TPT phải làngười tham mưu nhiệt tình trong mọi hoạt động của Đội Làm tốt công tác nàygiúp cho mối quan hệ giữa ban giám hiệu và TPT gắn chặt hơn
Thứ hai: Hoạt động Đội thực chất là một hoạt động giáo dục, vì vậy bất
kỳ một hoạt động nào đều phải đảm bảo được mục đích giáo dục Đây là mộtyêu cầu quan trọng nhất mà tôi cần phải nắm vững, nó giúp cho tôi xác địnhđúng đắn được tính mục đích trong kế hoạch cụ thể
Thứ ba: Thiết kế hoạt động phải phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứatuổi, thời gian ngắn gọn không quá tham kiến thức Các em thực hiện đượcmột cách hào hùng, phấn khởi, đem lại hiệu quả cao, góp phần củng cố nhữngkiến thức mà các em đã học, mở rộng sự hiểu biết, tăng thêm tình cảm đối vớiquê hương, đất nước, gắn chặt tình đoàn kết với bạn bè, Đó là một nét mớitrong giải pháp của tôi, những năm học trước tôi không quan tâm nhiều về vấn
đề rèn kĩ năng sông cho học sinh, năm học này tôi đã cố gắng đưa giải phápnày vào trong hoạt động của Đội Đó chính là sự vui chơi lành mạnh là học màchơi, chơi mà học, để tạo nên những yếu tố bất ngờ, hấp dẫn, thu hút các emtham gia vào những hoạt động
Thứ tư: Để có được kết quả cao trong hoạt động này thì sự phối hợp củacác giáo viên chủ nhiệm, chi đoàn giáo viên là rất quan trọng, bản thân cácgiáo viên chủ nhiệm là những phụ trách chi đội, phụ trách lớp nhi đồng, làngười trực tiếp thực thi các hoạt động của nhà trường cũng như hoạt động của
Trang 9Đội, là người gần gũi với học sinh, nắm được tâm sinh lý của học sinh, có sựphối hợp của các giáo viên này sẽ tạo thêm sự phong phú về hình thức, nộidung hoạt động và bám sát hơn những kiến thức cơ bản ở các môn học mà các
em học sinh đã được hoc để xây dựng và triển khai kế hoạch đạt kết quả caohơn Đó là một mối quan hệ hết sức quan trọng mà trong giải pháp đưa ra củanăm học 2014 – 2015 tôi chưa nghí đến
Từ những giải pháp mới để nâng cao chất lượng hoạt động Đội thôngqua việc xây dựng, triển khai kế hoạch theo tôi muốn xây dựng được một kếhoạch có hiệu quả cao cần phải trải qua các bước cụ thể
a Bước 1: Chuẩn bị
- Tìm hiểu nghiên cứu những công văn hướng dẫn, những chủ trươngchỉ đạo của hội đồng Đội cấp trên và của Phòng giáo dục và đào tạo huyện CátHải cũng như kế hoạch năm học của trường Tiểu học Đoàn Đức Thái, đồngthời nắm bắt những nhu cầu, nguyện vọng của các em thiếu nhi, những bài họckinh nghiệm đã thiết kế và thi công để chọn loại hình hoạt động cho phù hợp
- Căn cứ vào những ngày lễ lớn trong năm, những ngày truyền thốngcủa nhà trường, địa phương, để thiết kế, để ra các câu hỏi phù hợp với nộidung, gắn với thực tế của lịch sử hiện tại
- Chọn cử đội ngũ cán bộ phụ trách, cán bộ đội, có năng lực để phụtrách các nội dung khác nhau sao cho phù hợp với sở trường và điều kiện cánhân, để mọi người phát huy hết khả năng của mình
- Trước khi triển khai cần chuẩn bị cơ sở vật chất phục vụ cho các hoạtđộng, cần dự kiến về thời gian, thời điểm thích hợp để báo cáo lãnh đạo bànbạc thống nhất trước hội đồng
b Bước 2: Thiết kế nội dung và chương trình hoạt động
- Thiết kế nội dung hoạt động Đội là công việc rất quan trọng và có tínhquyết định Nội dung tổng hợp và nội dung cho từng hoạt động phải đảm bảosát với yêu cầu đặt ra và có tính khả thi cao
Trang 10- Nội dung các hoạt động được chia ra thành các công việc cụ thể, gắnliền với thời gian dự kiến Xác định được những công việc chủ yếu và trọngtâm Có thể điều chỉnh kế hoạch trước Trong quá trình chỉ đạo thi công bảnthiết kế sao cho phù hợp với thực tiễn chương trình Kế hoạch phải được lậpmột cách khoa học, chi tiết , đạt hiệu quả cao.
- Tên bản thiết kế
Ví dụ: Hội vui vui học , Vẻ đẹp Đội viên, Tuôỉ thơ khám phá,
- Họ tên, chức vụ người thiết kế, đơn vị công tác
- Mục đích, yêu cầu bản thiết kế
- Nội dung và chương trình hoạt động
- Thành lập ban tổ chức để chỉ đạo thi công bản thiết kế
- Điều kiện cơ sở vật chất và công tác phối hợp
- Phương án dự bị ( phòng khi thời tiết xấu hoặc khi có việc đột xuất)
c Bước 3: Chỉ đạo thực hiện
Sau khi làm tốt công tác chuẩn bị và thiết kế nội dung chương trình kếhoạch hoạt động, thì tiến hành phổ biến vận động thực hiện, trong quá trìnhchỉ đạo, trưởng ban phải chịu trách nhiệm quán xuyến toàn bộ công việc, phảithường xuyên kiểm tra đôn đốc, đánh giá kịp thời để động viên tuyên dươngcũng như nhắc nhở những công việc chưa đạt
Các ủy viên phụ trách từng phần việc phải chịu trách nhiệm chỉ đạo, tổchức những công việc được phân công, báo cáo kịp thời cho trưởng ban đểphối hợp thực hiện Phải chỉ đạo một cách kiên quyết nội dung chương trìnhhoạt động trong bản thiết kế Tuy nhiên trong quá trình thực hiện vẫn cónhững phát sinh vì vậy cần linh hoạt, sáng tạo để điều chỉnh cho phù hợp vớitình hình
d Bước 4: Tổng kết đánh giá kết quả
Trang 11Thiết kế hoạt động Đội và chỉ đạo thi công, nếu đạt hiệu quả cao nhấtthì không thể thiếu những bài học kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn Việc đánhgiá, xem xét một cách nghiêm túc những mặt mạnh, mặt yếu, những ưu, nhượcđiểm của cá nhân và tập thể là rất cần thiết Rút kinh nghiệm để ban tổ chức vàcác em xem xét lại, tự đánh giá để làm bài học cho những lần sau Mặt kháctổng kết đánh giá kết quả kịp thời, để động viên khen thưởng những cá nhân,tập thể thực hiện tốt Đồng thời nhắc nhở những cá nhân, tập thể thực hiệnchưa tốt, để rút kinh nghiệm cho những lần sau.
Tổng kết đánh giá phải khách quan, vô tư, công bằng về vấn đề tổ chức,
về yêu cầu giáo dục về nội dung và các mối quan hệ trong quá trình hoạt độngĐội
3 Hiệu quả: Từ đầu năm học 2015 – 2016 đến nay Liên đội tiểu họcĐoàn Đức Thái phối kết hợp với nhà trường đã tổ chức được rât những hoạtđộng như: Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11, Thitìm hiểu kiến thức an toàn giao thông, Hội khỏe phù đổng, chuyên đề Rèn kĩnăng Toán – Tiếng việt, Ngày hội chúng em làm kế hoạch nhỏ và nhiều hoạtđộng mang tính tập thể khác Riêng với hoạt động “Hội vui - Vui học” Tôi đãtiến hành tổ chức hoạt động này nhân dịp chào mừng kỷ niệm 84 năm ngàyThành lập Đảng cộng sản Việt Nam 03/2/1930 - 03/2/2016( ngày 14/2/2016) Đây là một hoạt động mà tôi đã áp dụng những giải pháp mới trong việc nângcao chất lượng hoạt động Đội tại liên đội Tiểu học Đoàn Đức Thái năm học
2015 – 2016 Là một hoạt động có tính mới mẻ, quy mô lớn nên được các emtham gia sôi nổi, nhiệt tình So với những năm trước hoạt động Đội ở trườngtôi năm nay có phần sôi nổi, chất lượng cao hơn và thu hút các em đội viênhơn và đây cũng là một hoạt động rèn luyện kĩ năng cho 30 em học sinh khốilớp 5 chuẩn bị tham gia cuộc giao lưu “Rung chuông vàng” các môn học cụmkhu Đôn Lương năm học 2015 – 2016 do Phòng giáo dục huyện Cát Hải tổchức vào tháng 3 năm 2016 tới đây
Trang 12PHẦN III KẾT LUẬN
1 Kết quả đạt được
Giải pháp để nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại trường Tiểu họcĐoàn Đức Thái năm học 2015 – 2016 thông qua việc xây dựng và triển khai tổchức hoạt động, tiêu biểu là kế hoạch Hội thi “ Hội vui – Vui học” năm học
2015 – 2016 mà tôi xây dựng, đã thu hút được tất cả các em tham gia vào cuộcthi Sau khi Liên Đội tổ chức cuộc thi, tôi đã tiến hành điều tra một số lớp đểnắm bắt nguyện vọng của em học sinh ở các lớp và đã thu được kết quả :
Tên chi Đội Sĩ số Thích tham gia Không thích tham gia
Trang 134A2 19 19 100% 0
Qua bảng thống kê trên cho thấy hầu như tất cả các em học sinh rấtthích tham gia vào hoạt động tập thể nhất là hoạt động Đội và các cuộc thimang hình thức mới mẻ Đây chính là điểm sáng trong hoạt động công tác Độinăm học 2015 – 2016.một đổi mới rất lớn trong kết quả hoạt động công tácĐội tại trường Tiểu học Đoàn Đức Thái được các em học sinh hưởng ứng rấtnhiệt tình và là một sân chơi trí tuệ, bổ ích trong trường Tiểu học Đoàn ĐứcThái của tôi
2 Bài học kinh nghiệm
Khi áp dụng giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động Đội tại trườngTiểu học Đoàn Đức Thái thông qua việc xây dựng và triển khai kế hoạch hoạtđộng, cụ thể là tổ chức hội thi “ Hội vui – Vui học” ở cấp trường với hình thứcnhư trên, liên đội trường chúng tôi đều đạt kết quả cao Qua đó một phần nào
để khẳng định chất lượng hoạt động Đội ở trường chúng tôi trong năm học
2015 - 2016 có kết quả tương đối tốt
Qua thực tế tổ chức các cuộc thi cũng như các hoạt động Đội ở trường,tôi rút ra bài học kinh nghiệm như sau:
- Khi thiết kế hoạt động cũng như tổ chức một hoạt động Đội, Tổng phụtrách không thể hoạt động độc lập mà cần xin ý kiến chỉ đạo của Chi bộ, BGHnhà trường, cần có sự phối hợp với chi đoàn, với tập thể giáo viên (anh, chịphụ trách) để cùng tổ chức
- Nội dung của bản thiết kế, phải rõ ràng từng phần Cuộc thi không nênkéo dài sẽ gây sự nhàm chán, mệt mỏi cho người dự thi, người cổ vũ
- Để cuộc thi tiến hành đúng thời gian, nhanh gọn và đạt hiệu quả thìkhâu chuẩn bị cơ sở vật chất hết sức quan trọng Đó là: Khâu trang trí cuộc thiphải đẹp, hấp dẫn, mọi điều kiện chuẩn bị cho cuộc thi thật chu đáo, công phu.Hoàn thành trước trong vòng 3 ngày
