Báo cáo thực tập sư phạm năm 2 tại trường mầm non họa mi

Sự thành công nào cũng điều gắn liền với những sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người xung quanh dù cho sự giúp đỡ đó ít hay nhiều trực tiếp hay gián tiếp. Và trong quá trình thực tập. Trường Thực Hành Mầm Non Tp Huế- Tỉnh Thừa Thiên Huế”, đầu tiên em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Trường Thực Hành Mầm Non đã tạo điều kiện cho em thực tập tại trường và được học hỏi kinh nghiệm trong quá trình thực tập ở đây để làm nền tảng cho em sau này ra trường khỏi bỡ ngỡ .Em xin chân thành cảm ơn Trường Cao Đẳng Sư Phạm Thừa Thiên Huế - Khoa giáo dục mầm non và tập thể cán bộ quản lí - Giáo viên Trường Thực Hành Mầm Non và lớp mẫu giáo lớn (D1) (24 - 36 tháng tuổi).Em xin gửi lời cảm ơn chân thành từ đáy lòng đến quý cô giáo Trường Mầm Non Họa Mi đã dùng những tri thức và tâm huyết của mình để có thể truyền đạt cho em vốn kiến thức quý báu suốt thời gian thực tập tại trường. Em cũng xin cảm ơn cô Hiệu trưởng nhà trường mầm non và hai giáo viên hướng dẫn “cô Trần Thị Hồng Vân và cô Nguyễn Thị Diệu Hoàng” đã tận tình, chỉ bảo, chia sẽ những kinh nghiệm quý báu nhất, cùng các cháu lớp mẫu giáo bé (D1). Nhờ có những lời hướng dẫn dạy bảo đó , đã giúp em trong suốt quá trình thực tập. Nhưng qua đó, em vẫn luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi, từ đó rút ra được những bài học sư phạm cho bản thân em.

TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM

TRƯỜNG THỰC HÀNH MẦM NON

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc -o0o -

Huế, ngày 28 tháng 07 năm 2021

BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM NĂM 2

(Thời gian thực tập : 05/07/2021 - 01/08/2021)

MSSV

Lớp/Khoa : K43 Cao Đẳng Giáo Dục Mầm Non

Địa điểm : Trường Mầm non Họa Mi

Giáo viên hướng dẫn : Trần Thị Hồng Vân

Nguyễn Thị Diệu Hoàng

Huế, 08/2021

LỜI MỞ ĐẦU

Là sinh viên của trường cao đẳng sư phạm Huế, với những hiểu biết cònnon kém, kinh nghiệm chưa có, mơ màng về ngành mình đang học Trường đãtạo điều kiện cho chúng em đi thực tập tại Trường Thực Hành Mầm Non nhằmhọc hỏi , trao dồi kinh nghiệm và làm quen với môi trường thực tế ở trườngMầm Non để cho chúng em có nền tảng sau này khi ra trường Ngày đầu tiênbước chân vào Trường Thực Hành Mầm Non cảm giác của em rất mơ màngkhông biết phải làm gì ,mọi thứ trở nên lạ lẩm,mới mẻ, nhưng cũng có gì đó vuivui nao nức và phấn khởi Để chúng em không phải còn những bỡ ngỡ , lo lắngthì Ban Giám Hiệu nhà trường và các giáo viên trong trường đã hỗ trợ, quan tâmgiúp đỡ chúng em rất nhiều về mọi thứ liên quan đến việc học và làm ở trườngMầm Non, điều này làm chúng em phần nào bớt đi sự lo lắng và hiểu hơn vềmôi trường này.Thực tập sư phạm là hoạt động giáo dục đặc thù của các trường

sư phạm nhằm hình thành, phát triển phẩm chất và năng lực cần thiết của nhàgiáo cho giáo sinh theo mục tiêu đào tạo đã đề ra.Giúp cho chúng em đi sâu vàotìm hiểu thực tế giáo dục,tiếp xúc với các cháu, phụ huynh và các giáo viêntrong trường, đồng thời cho chúng em trải nghiệm về các tiết dạy để bổ sungkiến thức và tăng thêm lòng yêu nghề , mến trẻ, thúc đẩy việc học tập được tốthơn.Trong bốn tuần thực tập này, cũng không phải là thời gian dài nhưng để lạicho em rất nhiều kỉ niệm và ấn tượng sâu sắc khó có thể quên được Đợt thựctập lần này đã giúp em chủ động hơn trong việc làm quen với môi trường sưphạm và tập làm một giáo viên mầm non,chúng em được trực tiếp xem các hoạtđộng dạy học của các cô và được tự mình xây dựng hoạt động dạy học,nắmđược các phương pháp giảng dạy, kĩ năng nghề nghiệp và học hỏi thêm nhữngkinh nghiệm quý báu từ các cô đã chia sẻ cho chúng em Là một người giáo viênmần non tương lai, em nhận thấy nhiệm vụ giáo dục rất quan trọng chính vì vậy

mà thực tập sư phạm là thời gian quan trọng và quý báu để giáo sinh tiếp cận các

cháu thâm nhập thực tế giáo dục, tìm hiểu tâm lí tình cảm của các cháu đồngthời trải nghiệm việc thiết kế và thực hiện tiết dạy Để có thể trau dồi nhữngkinh nghiệm và thưc hiện tốt những công việc được giao một cách tốt hơn Vìvậy, em viết báo cáo thực tập như một phần củng cố thêm kiến thức chuyênngành của mình.

Tuy nhiên thời gian thực tập không nhiều nhưng đủ để cho em nhớ đượcnhững bài học mà các cô đã chỉ dạy Nhớ tiết dạy đầu tiên bỡ ngỡ lo sợ run đếntái cả người Nhớ những lúc khó khăn mệt mỏi tưởng chừng như đã ngục ngã ,vứt bỏ Thì chính các cô hướng dẫn đã cho em động lực tinh thần, cùng giúp emvượt qua mọi khó khăn thử thách, Các cô cũng chính như là người chị người mẹ

đã trằn trọc, suy nghĩ, thâu đêm đến thâm cả mắt vì lo lắng cho chúng em.Trong thời gian đó chúng em rất may mắn khi được đi dự các tiết dạy giỏi củatrường đã đạt giải, tham gia các hoạt động ở lớp Em tin rằng đợt thực tập lầnnày sẽ mãi không bao giờ quên khi mới chập chững làm quen với nghề , đây làđợt trải nghiệm quý giá cho nghề của chúng em trước khi trở thành một giáoviên thực sự

LỜI CẢM ƠN

Sự thành công nào cũng điều gắn liền với những sự hỗ trợ, giúp đỡ củanhững người xung quanh dù cho sự giúp đỡ đó ít hay nhiều trực tiếp hay giántiếp Và trong quá trình thực tập Trường Thực Hành Mầm Non Tp Huế- TỉnhThừa Thiên Huế”, đầu tiên em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Trường ThựcHành Mầm Non đã tạo điều kiện cho em thực tập tại trường và được học hỏikinh nghiệm trong quá trình thực tập ở đây để làm nền tảng cho em sau này ratrường khỏi bỡ ngỡ Em xin chân thành cảm ơn Trường Cao Đẳng Sư PhạmThừa Thiên Huế - Khoa giáo dục mầm non và tập thể cán bộ quản lí - Giáo viênTrường Thực Hành Mầm Non và lớp mẫu giáo lớn (D1) (24 - 36 tháng tuổi).Emxin gửi lời cảm ơn chân thành từ đáy lòng đến quý cô giáo Trường Mầm NonHọa Mi đã dùng những tri thức và tâm huyết của mình để có thể truyền đạt cho

em vốn kiến thức quý báu suốt thời gian thực tập tại trường Em cũng xin cảm

ơn cô Hiệu trưởng nhà trường mầm non và hai giáo viên hướng dẫn “cô Trần

Thị Hồng Vân và cô Nguyễn Thị Diệu Hoàng” đã tận tình, chỉ bảo, chia sẽ

những kinh nghiệm quý báu nhất, cùng các cháu lớp mẫu giáo bé (D1) Nhờ cónhững lời hướng dẫn dạy bảo đó , đã giúp em trong suốt quá trình thực tập.Nhưng qua đó, em vẫn luôn cố gắng tìm tòi, học hỏi, từ đó rút ra được những bàihọc sư phạm cho bản thân em

Một lần nữa, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô nhàtrường Trong quá trình thực tập khó tránh khỏi sai sót rất mong các cô bỏ qua.Cuối cùng em xin chúc các cô giáo thật mạnh khỏe, có nhiều niềm vui, nhiềusức khỏe để làm tấm gương sáng cho chúng em và các cháu noi theo

Em xin chân thành cảm ơn!

Giáo sinh thực tập

A PHẦN MỞ ĐẦU

I Đặc điểm tình hình thực tế của Trường Thực Hành Mầm Non

1 Mô tả

- Tên trường: Trường Thực hành Mầm Non

- Loại hình: Trường mầm non công lập thuộc trường Cao đẳng Sư phạm

TT Huế

- Địa điểm: số 02 Lê Hồng Phong, phường Phú Nhuận, Thành phố Huế

- Điện thoại: 054.3822179

2 Căn cứ xây dựng Trường Thực hành Mầm non

- Trường Thực hành Mầm non là đơn vị trực thuộc Trường Cao đẳng Sưphạm Thừa Thiên Huế, được thành lập theo Quyết định số 615/QĐ-UBND ngày

28 tháng 3 năm 2014 của Chủ tịch UBND tỉnh Thừa Thiên Huế

- Tháng 2/2018 Trường chuyển thành đơn vị tự chủ tài chính theo Quyếtđịnh số 3067/QĐ-UBND ngày 28 tháng 12 năm 2017 của UBND Tỉnh TTHuế về việc chuyển đổi cơ chế hoạt động của Trường THMN (trực thuộc trườngCĐSP TT Huế)

- Nhu cầu thực tế của nhân dân khu vực phường và các phường lân cận cócon em trong độ tuổi giáo dục mầm non và số lượng trường mầm non hiện cótrong khu vực;

3 Sự cần thiết xây dựng Trường Thực hành Mầm non

- Nghiệp vụ sư phạm là một trong những nội dung cốt lõi của chươngtrình đào tạo giáo viên Mục đích của nội dung này nhằm hình thành nǎng lựcnghề nghiệp cả về lý luận và thực hành (tay nghề) Trong suốt quá trình đào tạo,các nội dung nghiệp vụ sư phạm giúp sinh viên thích ứng dần với hoạt động củangười giáo viên tương lai Các nội dung rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinhviên được tổ chức thực hiện tại các trường thực hành sư phạm

- Trường thực hành sư phạm, cho các trường sư phạm đào tạo giáo viênmầm non nói riêng và các cấp học khác nói chung, thuộc hệ thống giáo dục quốcdân, vừa làm chức năng của một trường học thực hiện đầy đủ nhiệm vụ dạy -học và giáo dục theo kế hoạch được giao; vừa được chọn làm cơ sở thực hànhcủa trường sư phạm để tạo ra môi trường sư phạm nhằm góp phần hình thànhnhân cách người giáo viên và đào tạo, bồi dưỡng phương pháp chăm sóc, giáodục trẻ cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non.

- Việc thành lập trường thực hành trong các trường sư phạm đã được thựchiện ở nhiều địa phương, trường cao đẳng, đại học trên cả nước Trong thực tế,việc tổ chức thực tập sư phạm tại các trường thực hành sư phạm đã góp phầnnâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo giáo viên của các trường sư phạm Đồngthời trường thực hành là một cơ sở đào tạo có chất lượng cao, góp phần thựchiện xã hội hóa giáo dục tại địa phương

4 Mục tiêu thành lập Trường Thực hành Mầm non

-Thành lập trường mầm non thực hành nhằm xây dựng một cơ sở thựchành, thực tập có chất lượng cao trong việc đào tạo sinh viên ngành Giáo dụcmầm non của Trường

- Giúp Trường CĐSP TT Huế thực hiện tốt chương trình thực hành, thựctập sư phạm, gắn lý thuyết với thực hành, phục vụ cho mục tiêu nâng cao hơnnữa chất lượng đào tạo giáo viên mầm non, đáp ứng nhu cầu xã hội

- Tạo điều kiện cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non phát huy tính chủđộng, sáng tạo, sớm tiếp xúc với thực tế giáo dục, được thường xuyên rèn luyệnnghiệp vụ sư phạm, làm cơ sở để hình thành phẩm chất, năng lực sư phạm củangười giáo viên tương lai

- Góp phần thực hiện xã hội hóa giáo dục, chăm sóc, giáo dục trẻ ở độtuổi mầm non với chất lượng cao, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu cho trẻ, hìnhthành ở trẻ những cơ sở đầu tiên của nhân cách con người mới, chuẩn bị tâm thếcho trẻ bước vào lớp 1

5 Đội ngũ và tổ chức

Tổng số cán bộ giáo viên, nhân viên: 23 người, trong đó:

Đơn vị chủ quản: Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế

Hiệu trưởng: Cử nhân Nguyễn Thị Hoàng Trang

Phó Hiệu trưởng: ThS Nguyễn Thị Thu Hiền

Tổ trưởng chuyên môn: GV Nguyễn Thị Linh

Tổ phó chuyên môn: GV Trần Thị Hồng Vân;

- Trung cấp SP GDMN: 03 (có 03 GV đang học liên thông SP CĐGDMN)

- Trung cấp vệ sĩ: 01 - Sơ cấp nấu ăn: 02

Giáo viên dạy năng khiếu: Giáo viên có năng lực của các Trung tâm đàotạo

6 Cơ sở vật chất

- Cơ sở được xây dựng tại: số 02 Lê Hồng Phong, phường Phú Nhuận, TPHuế

- Tổng diện tích xây dựng: 1322m2

Gồm các hạng mục với diện tích như sau:

- Diện tích sân chơi, hiên chơi, công viên: 400m2

- Diện tích cây xanh, đường đi: 578m2

+ Khu để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên.

Sân vườn gồm: sân chơi của nhóm, lớp; sân chơi chung; cây xanh

Đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị (trong lớp, ngoài sân): Trong mỗi phònghọc có đầy đủ trang thiết bị hiện đại để chăm sóc, giảng dạy các cháu như: Máyđiều hoà, đàn organ, đầu VCD, tivi, giường, đệm, chăn gối, giá góc, đồ dùng dạyhọc hiện đại, đồ chơi chất lượng cao đủ cho trẻ sinh hoạt, thực hiện các hoạtđộng học tập

Đảm bảo nguyên tắc bếp 1 chiều, có đủ các trang thiết bị chất lượng caophục vụ công tác

II Lý do viết báo cáo

Là sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế, với những hiểubiết còn non kém, ít kinh nghiệm thực tiễn, trường đã tạo điều kiện cho chúng

em được đi kiến tập tại trường Mầm non Họa Mi nhằm học hỏi, tiếp cận vớithực tế để nâng cao kiến thức, làm nền tảng cho tương lai

Hiện nay, báo cáo thu hoạch là nhiệm vụ của từng cá nhân, nó có ý nghĩaquan trọng khi khẳng định kết quả làm việc, học tập của bản thân và được người

khác công nhận kết quả đó Đối với sinh viên sư phạm cần thường xuyên thamgia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn nghiệp vụ thì bài thu hoạch chính làphần nào kết quả nói lên được công tác của sinh viên.

Trong bài báo cáo dưới đây bao gồm những nội dung, kết quả làm đượctrong đợt Kiến tập sư phạm, tình hình chung nơi kiến tập và những thu hoạchcủa cá nhân đã đạt được Kèm theo đó là nhận xét, đánh giá, cảm nhận của bảnthân qua học phần này, cùng đề xuất, kiến nghị đối với trường kiến tập vàtrường Cao đẳng sư phạm Thừa Thiên Huế

B NỘI DUNG BÁO CÁO

I Nội dung kết quả được nghe, tìm hiểu, quan sát, làm được trong kế hoạch Thực tập:

1 Công táo giáo dục:

a Chăm sóc sức khỏe và quản lí trẻ:

- Làm một giáo viên mầm non chính là làm người mẹ, người chị, ngườibạn thân bên trẻ trong quãng thời gian tuổi thơ Vì vậy em cần có tinh thần, thái

độ nghiêm túc khi dạy dỗ trẻ, chu đáo trong từng bữa ăn giấc ngủ của trẻ Đểlàm được chức trách của giáo viên tốt nhất, cô giáo phải có mối quan hệ gần gũivới trẻ, với phụ huynh để nắm bắt đầy đủ thông tin trẻ, đưa ra cách chăm sóc trẻtốt nhất

*Những công việc đã làm: Trong thời gian kiến tập em được trường

phân công về lớp D1 và B1: chăm lo các hoạt động của trẻ như : ăn , chơi, ngủ,

vệ sinh…Phụ giúp các cô trong hoạt động đón - trả trẻ và vệ sinh phòng lớp,…

b Kiến tập giáo dục

- Đây là nhiệm vụ trọng tâm của giáo sinh Kiến tập, là điều kiện thuận lợi

để chúng em áp dụng kiến thức đã học vào thực tế trường Mầm non Nhờ sựhướng dẫn của giáo viên mà em đã biết vận dụng các nguyên tắc, phương phápgiáo dục vào các hoạt động giáo dục phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí, khả năngnhận thức của trẻ Biết được công tác giáo dục của giáo viên là kết hợp giữa lýthuyết và thực tế, giúp em hiểu rõ về hoạt động giáo dục trẻ trong một ngày

c Tình hình chung của lớp D1 và B1

- Lớp D1:

Tổng số học sinh: 23

+Nam :13+ Nữ : 10

*Thuận lợi:

- Cơ sở vật chất của lớp đầy đủ, phòng học rộng rãi, thoáng mát an toàncho trẻ

- Các cháu ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo và lễ phép với người lớn

- Phần lớn lóp D1 là những bạn cũ học chung nên khi đến lớp các cháuluôn tự tin, gần gũi, vui vẻ hòa đồng với nhau

- Chế độ ăn của nhà trẻ trường luôn thay đổi thực đơn phù hợp với độ tuổi

và khẩu vị của trẻ nên trẻ luôn ăn hết xuất của mình

Đề tài: VĐCB: Bật liên tiếp qua các vòng

Độ tuổi: 4-5 tuổi Thời gian: 25-30 phút Người soạn và dạy: Phạm Thị Thơm Ngày dạy:

III Hướng dẫn trẻ hoạt động:

- Trên đường bộ có những loại xe gì?

- Các con có thích trở thành các bác tài xế không?

- Muốn trở thành các bác tài xế các con phải làm

gì?

- Để các con trở thành các bác tài xế lái xe giỏi thì

các các con học cho thật giỏi và kết hợp ăn uống

đầy đủ các chất dinh dưỡng và thường xuyên tập

- Các bạn đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân: Đi

thường, đi nhanh, đi mũi chân, gót chân, nghiêng

bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh

- Chuyển về đội hình 3 hàng dọc và 3 hàng ngang

2 Trọng động:

- Trẻ hưởng ứng-Trẻ lắng nghe và trả lời

- Trẻ trả lời

-Trẻ trả lời

-Trẻ về 3 hàng dọc tập hợp

-Trẻ đi vòng tròn kết hợp đicác kiểu chân

a BTPTC

- Chào mừng các con đến với phần trình diễn của

mình qua bài tập thể dục kết hợp bài hát “ Em đi

qua ngã tư đường phố”

- Mời tất cả các con thực hiện

+ Hô hấp: Thổi bóng (4 lần).

- Đưa hai tay ra trước làm động tác thổi bóng bay,

đưa hai tay dang ngang

+ Động tác tay-vai : Hai tay đưa ra phía trước đưa

lên cao (Tập 2 lần 8 nhịp)

- Tư thế chuẩn bị: Hai tay song song với chân

đứng thẳng

- Nhịp 1: Hai tay đưa ra phía trước

- Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao

TTCB: Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người

- Nhịp 1: 2 tay đưa lên cao

- Nhịp 2: Nghiêng người sang trái

- Nhịp 3: 2 tay đưa lên cao

- Nhịp 4: Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người

- Nhịp 5,6,7,8 thực hiện tương tự đổi chân, đổi

+ Động tác chân: Đưa một chân ra phía trước

- Nhịp 1: Hai tay đưa ngang bằng vai, 2 chân bật

- Nhịp 2 : Đưa hai tay lên và chụm vào

Đồng thời bật chụm hai chân lại

- Người dẫn chương trình điều khiển tách hàng

- Các con ơi! Trường chúng mình sắp tổ chức hội

thao với chủ đề“ Bé với an toàn giao thông” rồi

đấy ! các con có muốn luyện tập thật tốt để chuẩn

bị cho hội thao không? Vậy để có đôi chân chắc

khỏe thì hôm nay chúng ta cùng luyện tập bài vận

động “ Bật liên tiếp qua các vòng” nhé!

- Để thực hiện được bài tập này chúng ta phải có

gì?

- Để thực hiện tốt phần luyện tập này thì mời các

bạn nhìn cô làm mẫu nhé!

Lần 1: Cô làm mẫu không giải thích.

- Hỏi lại trẻ tên vận động?

Lần 2: Làm mẫu có giải thích.

+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn, hai

tay chống hông

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh bật thì 2 chân cô

khụy xuống để lấy đà và cô lần lượt bật liên tiếp

qua các vòng thật khéo léo mà chân không chạm

vòng Sau khi thực hiện xong thì đi về cuối hàng

- Hỏi lại các bạn tên vận động?

- Mời 2 bạn của 2 đội chơi lên thực hiện lại

- Hai đội chơi thực hiện:

- Lần lượt 2 đội chơi lên thực hiện vận động

- Chú ý quan sát sửa sai

- Cho 2 đội chơi thi đua

- Cũng cố: hỏi lại tên vận động

- Người dẫn chương trình nhận xét – tuyên dương

- Xin chúc mừng cả 2 đội chơi đã hoàn thành phần

luyện tập của mình

*Vận động ôn: Ném xa bằng 1 tay

-Trẻ trả lời-Trẻ xung phong trả lời

-Trẻ thực hiện

-Trẻ trả lời-Trẻ thi đua

- Các con ơi! Có một bài vận động mà tuần trước

chúng ta đã thực hiện, để đôi tay được mềm dẻo và

khéo léo hơn nữa thì chúng ta cùng luyện tập lại

- Cả 2 đội chơi đã trải qua các phần luyện tập của

mình rất tích cực, sôi nổi Để thay đổi không khí

chúng mình cùng chơi một trò chơi “ Tín hiệu

đèn” nhé!

- Thực hiện 1-2 lần

- Các con ạ! Trên những chặng đường mà hàng

ngày các bác tài xế đi qua cũng có rất nhiều loại

phương tiện giao thông, tất cả các loại phương tiện

giao thông này đều giúp ích cho con người dù

điều khiển các phương tiện giao thông nào, thì các

bác tài xế phải nghiêm chỉnh tuân thủ các quy định

giao thông để đảm bảo an toàn cho mọi người

- Tiếp theo xin mời 2 đội chơi đến với phần luyện

tập kết hợp sự mềm dẻo của đôi tay và khéo léo

của đôi bàn chân đó là “ Bật liên tiếp qua các vòng

và ném xa bằng một tay”

3 Trò chơi kết hợp: Bật liên tiếp qua các vòng và

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ thư giản bằng cách làm theo tín hiệu đèn giaothông

- Trẻ lắng nghe

ném xa bằng 1 tay

+ Cách chơi: Các đội chơi hãy xếp thành 2 hàng

dọc nối tiếp nhau Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì 2

bạn đầu hàng của 2 đội chơi sẽ nhanh chân bật qua

các vòng và lấy túi cát ném xa bằng 1 tay

+ Luật chơi: Trong khoảng thời gian là một bản

nhạc đội nào ném xa hơn và không phạm nội quy

chạm vào vòng thì đội chơi đó giành chiến thắng

- Trong khi chơi các bạn phải chơi đoàn kết, biết

phối hợp với đội chơi của mình, không chen lấn xô

đẩy, và nhớ phải thực hiện đúng kĩ thuật.Các bạn

đã hiểu cách chơi chưa? Vậy các đội chơi đã sẵn

sàng chơi chưa nào

- Chơi từ 1-2 lần

Giáo dục: Các con ơi? khi ngồi trên các phương

tiện giao thông thì nhớ chấp hành luật lệ an toàn

giao thông như đội mũ bảo hiểm,ngồi ngay ngắn,

không thò đầu ra ngoài và khi ra đường thì phải có

người lớn dắt,các con nhớ chưa nào !

Hoạt động 3: Kết thúc

- Củng cố lại bài học và tuyên dương

- Hỏi trẻ tên vận động

- Trao quà cho 2 đội chơi

- Hôm nay các đội chơi đã hoàn thành xuất sắc các

phần luyện tập của mình để chuẩn bị tốt cho hội

thao sắp tới Cô xin chúc các con luôn vui, khỏe

ngoan của trường thực hành mầm non.

* Hồi tĩnh:

- Trải qua các phần luyện tập các con đã thấy mệt

chưa? Để lấy lại tinh thần các con hãy đi hít thở

nhẹ nhàng và đi ra sân nào!

 Tổng kết tiết dạy:

- Cô giáo nói giọng to, rõ ràng , nhẹ nhàng, thu hút trẻ, thực hiện đầy đủcác bước của một tiết dạy

- Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ, phong phú

- Cô bao quát được tất cả các trẻ, luôn lấy trẻ làm trung tâm

- Trẻ tham gia học tích cực, hăng say, biết phối hợp với bạn khi chơi,không tranh dành đồ chơi của nhau

- Trẻ ngoan chú ý quan sát khi cô nói

 Rút ra bài học kinh nghiệm:

- Giúp em biết cách soạn giáo án, biết cách chuẩn bị đồ dùng, đồ chơitrong tiết dạy hợp lý và tốt hơn

- Giúp em biết cách bao quát trẻ trong quá trình trẻ chơi, lấy trẻ làm trungtâm và biết cách xử lý tình huống sư phạm tốt và linh hoạt

Ngày 23/03/2021 – 9h00