Trách nhiệm của học sinh: - Tuyên truyền pháp luật về bảo vệ Hoạt động 3 7 phút DSVH Thảo luận để giúp học sinh hiểu - Tổ chức các hoạt động bảo vệ giữ gìn trách nhiệm của bản thân trong[r]
Trang 1Ngày soạn: 25 / 2 / 2017
Ngày giảng: 4 / 3 / 2017
Tiết 25 Bài 15: BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓA
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
Giúp học sinh hiểu:
- Ý nghĩa của các di sản văn hóa
- Những quy định của pháp luật về sử dụng và bảo vệ di sản văn hóa
- Trách nhiệm của học sinh trong việc bảo vệ di sản văn hóa
2 Kỹ năng:
- Có hành động cụ thể bảo vệ di sản văn hóa
- Tuyên truyền cho mọi người tham gia giữ gìn bảo vệ di sản văn hóa
3.Thái độ:
- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tôn tạo những di sản văn hóa
- Tôn trọng và tự hòa về các di sản văn hóa của quê hương, đất nước
II CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KỸ THUẬT DẠY HỌC:
- Xem video, trò chơi, giải quyết vấn đề
III CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS:
1 Chuẩn bị của giáo viên:
- Tranh ảnh,video các hành vi xâm phạm các di sản văn hóa, tình huống có vấn đề
- Lược trích một số nội dung trong luật Di sản văn hóa, các dụng cụ dạy học
2.
Chuẩn bị của học sinh:
Phân loại được các di sản văn hóa, tìm hiểu một số hành vi gây nguy hại đến di sản văn hóa
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1 Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Di sản văn hóa là gì? Phân loại các di sản văn hóa ở
Quảng Trị theo bảng cho trước:
Di sản văn hóa Di sản văn hóa phi vật thể Di sản văn hóa vật thểDi tích lịch sử văn
hóa
Danh lam thắng cảnh
Địa đạo Vịnh Mốc
Di tích Đôi bờ Hiền
Lương – Bến Hải
Bãi tắm Cửa Tùng
Truyện trạng Vĩnh
Hoàng
Lễ hội cầu ngư
Giáo viên: Sau khi học sinh làm bài tập xong, nhận xét, cho điểm và chuyển qua bài mới
Trang 2Chúng ta vừa được ôn lại kiến thức của tiết học trước, tiết học hôm nay thầy và các em sẽ tìm hiểu một số quy định của pháp luật, đồng thời biết được trách nhiệm học sinh trong việc bảo vệ và phát huy các di sản văn hóa
2 Bài mới: (40 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động 1(10 phút)
Tìm hiểu vai trò của các di sản văn
hóa
Cho học sinh quan sát các bức tranh về
di sản văn hóa và rút ra được giá trị của
di sản văn hóa
H1 Áo dài Việt Nam
H2 Địa đạo Vịnh Mốc
H3 Ca dao, tục ngữ Việt Nam
H4 Vịnh Hạ Long
Nội dung kiến thức
2 Ý nghĩa của di sản văn hóa:
- Là tài sản của dân tộc, nói lên truyền thống của dân tộc
- Thể hiện công đức của tổ tiên, kinh nghiệm trên các lĩnh vực
- Làm phong phú thêm kho tàng di sản văn hóa thế giới
Hoạt động 2 (15 phút)
Tìm hiểu các quy định pháp luật
Hoạt động của thầy và trò
Đưa một bài tập tình huống nói về sự
xâm SVH bị pháp luật xử lý sau đó
giới thiệu thêm các bức tranh đó và
hỏi câu hỏi rút ra bài học
GV: Cho học sinh quan sát những hình
ảnh về thực trạng các di sản văn hóa bị
xâm hại để từ đó có ý thức bảo vệ di
sản
GV: Để bảo vệ DSVH pháp luật có
những quy định gì?
HS: trả lời
GV: Nhận xét, bổ sung, rút ra bài học
- Để làm tốt vấn đề này, Đảng và nhà
Nội dung kiến thức
3 Quy định của pháp luật trong việc bảo vệ và giữ gìn các di sản văn hóa:
- Nhà nước có trách nhiệm bảo vệ và phát huy giá trị của di sản văn hóa
- Nhà nước bảo vệ chủ quyền và lợi ích hợp pháp của chủ sở hữu di sản văn hóa
có trách nhiệm giữ gìn và phát huy giá trị của di sản văn hóa
- Nghiêm cấm các hành vi:
+ Chiếm đoạt làm sai lệch di sản văn hóa
+ Hủy hoại hoặc gây nguy cơ hủy hoại
di sản văn hóa + Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dựng trái phép, lấn chiếm đất đai, thuộc di tích lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh
Trang 3nước ta đã ban hành luật Di sản văn
hóa (Tham khảo một số điều trong luật
di sản văn hóa 2001 sửa đổi bổ sung
2009)
Ghi rõ và chiếu điều luật cụ thể ở máy
chiếu, cho HS đọc
Hoạt động 3 (7 phút)
Thảo luận để giúp học sinh hiểu
trách nhiệm của bản thân trong việc
bảo vệ di sản văn hóa
Gv: Chia nhóm học sinh và nêu yêu
cầu:
Phần này có thể làm việc theo nhóm
với hình thức như sau:
- Chia lớp thành 4 nhóm: Thực hiện
nhiệm vụ sau: GV vẽ 4 hình con cá vào
giấy A0, ở nửa phía trên ghi những
hành vi nên làm để bảo vệ DSVH, nửa
dưới ghi những hành không được làm
đối với DSVH
Cho các nhóm trình bày, nhận xét(dán
lên bảng, cho nhóm này chấm điểm
nhóm kia)
Sau đó cho học sinh dung kỹ thuật trình
bày 1 phút để giới thiệu một DSVH ở
địa phương(4 tổ chuẩn bị 4 bài)
HS nhận xét, GV tuyên dương ghi điểm
Em liên hệ với thầy TPTĐ Chu Văn An
xin họ mấy cái ảnh hoạt động chăm sóc
nghĩa trang, di tích tại địa phương để
liên hệ thực tế với học sinh
Bảo vệ và sử dụng hợp lý di sản văn
hóa là quyền và nghĩa vụ của mỗi công
dân Chúng ta cần vận động tuyên
truyền mọi người cùng thực hiện, nếu
phát hiện hành vi vi phạm thì kịp thời
ngăn chặn và xử lý theo pháp luật
GV: Chốt ý và chuyển sang bài tập
+ Mua bán trao đổi, vận chuyển trái phép di vật, cổ vật
4 Trách nhiệm của học sinh:
- Tuyên truyền pháp luật về bảo vệ DSVH
- Tổ chức các hoạt động bảo vệ giữ gìn DSVH
- Ngăn chặn những hành vi phá hoại DSVH
Trang 4Hoạt động 4 LUYỆN TẬP (4 phút)
Nên long các bài tập vô các phần
trên để dạy luôn
Hoạt động của thầy và trò
GV: nội dung bài tập b, SGK trang 50
HS: Làm bài cá nhân
GV: Chữa bài và cho điểm một số HS
Nội dung kiến thức III Bài tập
Đáp án:
Việc làm như vậy là sai vì nố sẽ gây hủy hoại các di sản văn hóa
Có nhiều cách để lưu giũ kỉ niệm như viết
sổ, chụp ảnh
3/ Củng cố :(3 phút) Làm sơ đồ tư duy để củng cố(lưu ý thiết kế chạy ra từng nhánh không đưa ra một lúc cả sơ đồ) Cho học sinh xem những hình ảnh đẹp về các di sản văn hóa Việt Nam nhằm khơi dậy niềm tự hào và tình yêu đối với đất nước, về giá trị các di sản văn hóa 4/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà.( 2 phút) - Về nhà học thuộc nội dung đã học - Lập bảng phân loại các di sản văn hóa trên địa bàn tỉnh Quảng Trị - Xem lại các bài đã học tiết sau kiểm tra 1 tiết V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
