- Nhà trường phát động phong trào thi đua "Làm đồ dùng dạy học"; "Thi sử dụng kiến thức liên môn"; "Dạy học tích hợp" cấp trường ...để nhằm nâng cao hơn nữa phát huy năng lực sáng tạo củ[r]
Trang 1PHÒNG GD - ĐT QUỲNH PHỤ
TRƯỜNG THCS AN LỄ
Số: /KH-TrTHCS
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
An Lễ, ngày 20 tháng 10 năm 2017
KẾ HOẠCH
Tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo, gắn với thực tế địa phương
- Thực hiện kế hoạch số 304/KH - GD ngày 19 tháng 8 năm 2017 của Phòng GD& ĐT huyện Quỳnh Phụ về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018
- Thực hiện hướng dẫn số 307 /HD - GDTrH ngày 21 tháng 8 năm 2017 của bậc học THCS huyện Quỳnh Phụ
- Thực hiện Công văn 382/GD&ĐT ngày 04 tháng 10 năm 2017 của Phòng giáo dục đào tạo Quỳnh Phụ
- Căn cứ tình hình thực tế địa phương và nhà trường trong năm học 2017 - 2018
Trường THCS An Lễ xây dựng kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo, gắn với thực tế địa phương năm học 2017 -2018 như sau:
A MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
1 Mục đích:
- Nâng cao hiệu quả dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh thông qua các hoạt động trải nghiệm sáng tạo
- Bồi dưỡng cho học sinh tính chủ động sáng tạo, linh hoạt, kĩ năng sống vào trong giải quyết các vấn đề cuộc sống
- Phát huy các nguồn lực vốn có của nhà trường, địa phương để nâng cao hiệu quả giáo dục
- Bồi dưỡng cho học sinh ý thức yêu quê hương , tự hào về truyền thống nhà trường, tự tin trong cuộc sống
2 Yêu cầu:
- Tổ chức các hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo, gắn với thực tế địa phương trong nhà trường phổ thông phải đảm bảo tính giáo dục, tính khoa học, tính vừa sức đối với học sinh
- Đa dạng hoá các hình thức hoạt động giáo dục, huy động được tối đa các nguồn lực giáo dục để nâng cao hiệu quả giáo dục; tuy nhiên không được tổ chức dưới hình thức chiếu lệ, khiên cưỡng hoặc quá lạm dụng cả về nội dung và hình thức hoạt động dẫn tới xa rời mục đích giáo dục đề ra
B ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG, ĐỊA PHƯƠNG:
1 Thuận lợi:
Trang 21.1 Về đội ngũ: Nhà trường có 26 cán bộ giáo viên,công nhân viên
- Số lượng đảng viên: 14
- Trình độ chuyên môn tốt: 100% đạt chuẩn và trên chuẩn Cán bộ quản lí,
GV đủ về số lượng, tương đối đồng bộ về cơ cấu, tinh thần chuyên môn tốt, có thói quen ứng dụng tin học trong quản lí, giảng dạy, tiếp cận nhanh với phương pháp mới
1.2 Chất lượng giáo dục: Chất lượng giáo dục ổn định
1.3 Cơ sở vật chất thiết bị: Cơ bản đủ phòng học và phòng bộ môn Đủ
bàn ghế Đồ dùng và thiết bị dạy học cơ bản đáp ứng được hoạt động
1.4 Cấp uỷ đảng, chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh:
- Đảng và chính quyền địa phương luôn quan tâm đến sự nghiệp giáo dục
- An Lễ là xã có kinh tế phát triển nhanh, có hoạt động xã hội hoá giáo dục tốt, công tác khuyến dạy và khuyến học của địa phương và một số dòng họ đã động viên được phong trào
- Giáo dục An Lễ có truyền thống tốt, phát triển mạnh mẽ, ổn định
- Phụ huynh HS quan tâm đến việc học tập của con em mình, đại đa số học sinh đã xác định được mục đích học tập Ban đại diện hội cha mẹ học sinh hoạt động tích cực
2. Khó khăn:
2.1 Đội ngũ: Cơ cấu giáo viên bộ môn chưa đồng đều nên phải dạy chéo môn ở một số bộ môn
2.2 Chất lượng giáo dục: Chất lượng chưa thật đều ở một số môn, chưa đồng đều giữa các giáo viên cùng bộ môn
2.3 Cơ sở vật chất thiết bị: Chất lượng chưa đáp ứng tốt cho việc áp dụng phương pháp mới
2.4 Môi trường trên địa bàn:
- Trường nằm liền kề bên quốc lộ 10, lưu lượng xe chạy lớn dễ xảy mất an toàn khi tham gia giao thông
- Xã có tình hình an ninh, xã hội khá phức tạp nên có những mặt trái ảnh hưởng tới môi trường giáo dục
C NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP
I Xây dựng kế hoạch dạy học theo chủ đề.
1 Nội dung:
- Thực hiện linh hoạt chương trình kế hoạch giáo dục trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kĩ năng và thái độ trong chương trình quy định Các giáo viên chủ động xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục định hướng phát triển năng lực học
Trang 3sinh theo khung thời gian 37 tuần thực học: Học kì I (19 tuần); học kì II ( 18 tuần), đảm bảo thời gian kết thúc học kì I, kết thúc năm học
- Trên cơ sở giữ nguyên số tiết học dành cho môn học, chủ động xây dựng
kế hoạch dạy học theo chủ đề Điều chỉnh thời lượng và tích hợp một số hoạt
động như: Giáo dục phòng chống tham nhũng, giáo dục môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm; giáo dục đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên, giáo dục về biển đảo
2 Biện pháp:
- Nhà trường chỉ đạo giáo viên, tổ nhóm xây dựng Kế hoạch giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực chủ động, phát huy năng lực học sinh; dạy học theo
chủ đề ( Mỗi môn ít nhất có từ 01chủ đề/học kì trở lên) Kế hoạch dạy học phải
thông qua tổ nhóm chuyên môn, được Hiệu trưởng phê duyệt
- Bộ môn thể dục xây dựng thời lượng tự chọn với nội dung hướng dẫn kĩ năng bơi và phòng chống đuối nước
- Ban chuyên môn, tổ chuyên môn thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, rút kinh nghiệm việc thực hiện chương trình Xử lí nghiêm minh những hiện tượng giáo viên cắt xén chương trình
II Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng linh hoạt sáng tạo:
1 Nội dung:
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo, phát triển năng lực học sinh
- Sử dụng có hiệu quả phòng bộ môn, trang thiết bị dạy học; gắn dạy học với đời sống thực tiễn
2 Biện pháp:
- Nhà trường xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học bám sát tinh thần chỉ đạo của Phòng giáo dục về tổ chức các hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo, gắn với thực tế địa phương Phân công cụ thể nhiệm vụ cho từng đồng chí trong Ban giám hiệu:
+ Hiệu trưởng: Phụ trách chung, phụ trách công tác HSG, công tác tài chính + Phó hiệu trưởng: Phụ trách công tác Chuyên môn, HĐNGLL, LĐVS, CSVC, hướng nghiệp và dạy nghề
- Tổ nhóm chuyên môn tích cực hoạt động, bàn bạc để xây dựng kế hoạch cụ thể, thiết thực trong từng tuần, tháng hoạt động
Xây dựng các chuyên đề cấp cụm, huyện thể nghiệm đổi mới linh hoạt sáng tạo hoạt động giáo dục
- Giáo viên thiết kế tiến trình dạy học cụ thể theo chủ đề, mỗi chủ đề có thể thực hiện ở một hoặc nhiều tiết học (chủ đề gồm nhiều tiết học thì mỗi tiết có thể thực hiện một hoặc một số bước trong tiến trình sư phạm) Các nhiệm vụ học tập
có thể được thực hiện ở trong hoặc ngoài giờ lên lớp
Trang 4- Vận dụng một cách linh hoạt, sáng tạo Mô hình trường học mới trong công tác dạy học Tích cực đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh
- Nhà trường phát động phong trào thi đua "Làm đồ dùng dạy học"; "Thi sử dụng kiến thức liên môn"; "Dạy học tích hợp" cấp trường để nhằm nâng cao hơn nữa phát huy năng lực sáng tạo của giáo viên và học sinh trong các hoạt động trải nghiệm
- Thực hiện đồng bộ việc dạy học 2 buổi/ngày thực hiện định hướng: Tăng thời gian dạy học các nội dung khó, tự học có hướng dẫn của giáo viên, phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi; tổ chức cho học sinh trải nghiệm sáng tạo Thực hiện các hoạt động hướng nghiệp dạy nghề phổ thông, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, văn nghệ, thể thao, đọc sách
Nhà trường tiến hành kiểm tra phân loại học sinh, tổ chức dạy nâng cao với học sinh giỏi, bám sát với học sinh yếu kém Tận dụng thời gian tổ chức dạy 2
buổi/ngày theo đúng qui định Học sinh không học quá 10 buổi/tuần, buổi sáng bố trí TKB 4 tiết/buổi ( với lớp 6,7), buổi chiều không dạy quá 3 tiết Áp dụng một
cách có hiệu quả chương trình dạy học 2 buổi/ngày
- BGH, tổ chuyên môn tăng cường công tác kiểm tra, kiểm tra dưới nhiều hình thức Kết hợp kiểm tra đánh giá với việc tư vấn thúc đẩy hoạt động đối với GBGV nhà trường
III Hoạt động ngoại khoá và hoạt động ngoài giờ lên lớp::
1 Nội dung:
- Giáo dục niềm tự hào về truyền thống nhà trường, truyền thống địa phương; phát động phong trào thi đua làm nghìn việc tốt
- Tổ chức sân chơi lành mạnh, bổ ích; giáo dục, rèn luyện kĩ năng sống đối với học sinh
- Giáo dục học sinh ý thức đảm bảo an toàn học đường, an toàn giao thông;
- Nâng cao ý thức phòng chống thương tích, phòng chống các dịch bệnh, các
tệ nạn xã hội
2 Biện pháp
- Thành lập ban HĐNGLL: phân công đ.c Uông Minh Thành – PHT, làm Trưởng ban, đồng chí Đinh Công Sử - Bí thư chi đoàn làm Phó trưởng ban, đồng chí Vũ Thanh Thủy, Trịnh Thị Hoàn - tổng phụ trách Đội và các GVCN là uỷ viên
- Ban HĐNG Tổ chức tuần lễ học tập đầu năm đối với học sinh toàn trường
để tạo sự gắn kết giữa cá nhân và tập thể
- Ban HĐNG Đổi mới các hình thức sinh hoạt Chào cờ đầu tuần, gắn với các hoạt động tuyên truyền kỉ niệm các sự kiện, ngày Lễ, tổ chức giới thiệu sách; sinh hoạt văn nghệ, thi hùng biện Tổ chức học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức và phong cách chủ tịch Hồ Chí Minh
Trang 5- Giáo dục truyền thống địa phương, tình yêu quê hương thông qua hoạt động tham quan học tập thực tế, chăm sóc Di tích lịch sử như nghĩa trang liệt sĩ, đền Đức Vua
- Thành lập Câu lạc bộ Tiếng anh, CLB TDTT, CLB Văn nghệ, tổ chức các hoạt động giao lưu ngoại khoá tiếng Anh ( Lễ hội Halloween, Noen ), các hoạt động văn hóa văn nghệ, TDTT
- Ban HĐNG Tổ chức các chuyên đề giáo dục kĩ năng sống như: Kĩ năng ứng
xử, kĩ năng phòng vệ, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng sử dụng các trang mạng xã hội
- Ban HĐNG thường xuyên tuyên truyền về An toàn giao thông; thành lập đội
tự quản học sinh về an toàn giao thông Tuyên truyền về phòng chống bạo lực học đường; thường xuyên chức kiểm tra đột xuất học sinh, lớp học về thực hiện nghị định 36/Cp và Pháp lệnh 16
- HĐNG Kết hợp với trạm y tế xã tổ chức chuyên đề về "Giáo dục giới tính" đối với học sinh nữ (nam), chuyên đề "Sơ cấp cứu và băng bó vết thương"
- Liên đội, chi đoàn nhà trường Kết hợp với Đoàn thanh niên xã tổ chức các lớp học tập tìm hiểu về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh; tổ chức kết nạp Đoàn viên
D TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Nhà trường xây dựng kế hoạch hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo, gắn với thực tế địa phương năm học 2017 - 2018
- Tham mưu với cấp uỷ đảng và chính quyền địa phương, phối hợp với các đoàn thể địa phương, cơ quan đóng trên địa bàn
- Tổ chuyên môn, Ban hoạt động ngoài giờ cụ thể nội dung nhiệm vụ phù hợp trong tình hình thực tế của nhà trường
- BGH, tổ chuyên môn tiến hành kiểm tra, đôn đốc, đánh giá rút kinh
nghiệm trong từng tháng, học kì, năm học
- Kinh phí tổ chức thực hiện dựa trên nguồn kinh phí ngân sách, kinh phí từ công tác xã hội hoá Chế độ và định mức chi thực hiện theo quy chế chi tiêu nội bộ của nhà trường và quy định hiện hành
KẾ HOẠCH HÓA HOẠT ĐỘNG
9, 10 + Triển khai các chuyên thực hiện đổi mới
phương pháp dạy học Dạy tích hợp các nội dung
giáo dục gắn với thực tiễn địa phương
+ Triển khai hướng nghiệp(K8,9) dạy nghề phổ
thông(K8)
+ Thành lập CLB Tiếng Anh CLB TDTT, CLB
Văn nghệ Tổ chức Lễ hội Halloween Triển khai
chương trình phát thanh măng non
+ Triển khai hoạt động ngoài giờ, các câu lạc bộ
Trang 6học tốt, thể thao, văn nghệ Hội thi tìm hiểu pháp
luật về ATGT.Thi tuyên truyền giới thiệu sách
+ Hội giảng trường, cụm trường: 50% giờ thao
giảng theo chủ đề
11,12
+ Triển lãm sản phẩm Sáng tạo khoa học của học
sinh, trải nghiệm với hoạt động Sáng tạo khoa
học
+ Hội khỏe Phù Đổng cấp trường, cấp huyện
+ Thi tiếng hát cấp huyện
+ Hoạt động ngoại khóa Tiếng Anh: Lễ hội Nô
en Thi tuyên truyền giới thiệu sách
+ Chuyên đề Phòng chống tai nạn thương tích, sơ cấp cứu
+ Tổ chức lễ xuất Đội cho HS khối 9
1,2
+ Giao lưu câu lạc bộ học tốt cấp trường
+Tổ chức chuyên đề Thư viện mở
+ Tổ chức Lớp tìm hiểu về Đoàn TNCS Hồ Chí Minh cho học sinh lớp 9
+ Hoạt động ngoại khóa Tiếng Anh
+ Tổ chức hội thi gói bánh chưng ngày tết
+ Hoạt động nhân đạo: Tết vì bạn nghèo
+ Hội giảng GVG cấp huyện, tỉnh: 6 giờ dạy theo
chủ đề
+ Ngoại khoá tìm hiểu về truyền thống địa
phương tại đền Đức vua – Di tích lịch sử cấp
Quốc gia
3,4
+ Giao lưu câu lạc bộ học tốt cấp cụm trường
+ Hội khỏe Phù Đổng cấp tỉnh
+ Tổ chức lễ báo công tại nghĩa trang liệt sĩ
5,6 + Bàn giao học sinh về địa phương.
+ Trải nghiệm hè cùng gia đình, cộng đồng
HIỆU TRƯỞNG