Quan sát các bức tranh sau, nói tiếp lời của một nhân vật trong tranh.... Đông cầm tay Xuân, bảo….[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN HƯNG 3
GV: Phạm Thị Ngọc Quyên
Trang 21/ Khởi động:
Ban văn nghệ tổ chức cho lớp khởi động
2/ Kiểm tra bài tập ứng dụng:
Ban học tập làm việc
Các nhóm trưởng báo cáo kết quả hoạt động ứng dụng
Trang 3Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017
Bài 19B:Em yêu mùa nào nhất?( tiết 1)
Bài 19B:Em yêu mùa nào nhất?( tiết 1)
Mục tiêu:
-Kể câu chuyện Chuyện bốn mùa
-Viết chữ hoa P Viết đúng các từ ngữ có tiếng bắt đầu bằng l / n, các từ ngữ có dấu hỏi / dấu ngã Chép đúng một đoạn văn
-Biết trả lời câu hỏi Khi nào?
Tiếng việt:
Trang 4Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất? ( tiết 1)
Hoạt động cơ bản:
A
1 Quan sát các bức tranh sau, nói tiếp lời của một nhân vật trong tranh
Trang 5Đông cầm tay Xuân, bảo… Xuân dịu dàng nói:…
Trang 6Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất? (tiết 1)
Hoạt động cơ bản:
A
2 Chơi đóng vai: Dựng lại câu chuyện Chuyện bốn mùa
theo các vai: Xuân, Hạ, Thu, Đông
Trang 7Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017
Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất? (tiết 1)
Tiếng việt:
Hoạt động cơ bản:
A
3 Nghe thầy cô hướng dẫn viết chữ hoa: P, Phong
Trang 9Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017
Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất?(tiết 1)
Tiếng việt:
Hoạt động cơ bản:
A
4 Viết:
a) Viết vào bảng con chữ hoa: P, Phong
b)Viết vào vở: - 4 lần chữ hoa P cỡ vừa
- 4 lần chữ hoa P cỡ nhỏ
- 4 lần chữ Phong cỡ nhỏ -1 lần từ ngữ cỡ nhỏ:
Phong cảnh hấp dẫn
Trang 10Bài 19B: Em yêu mùa nào nhất? (tiết 1)
Hoạt động cơ bản:
A
5.Hãy tưởng tượng hai bạn học sinh ở hai trường, gặp nhau trong sinh hoạt Đội Một bạn hỏi, một bạn trả lời, sau đó đổi vai