Tập viết các đoạn văn theo viết tớch dàn ý chi tiết, cách sử dụng biện pháp dàn ý cực nghệ thuật và cách viết phần mở bài Viết mở bài: của cả 2 nhóm.. Chiếc nón trắng Việt Nam không - GV[r]
Trang 1Ngày soạn: 15 / 8 /
Ngày dạy: / 8 / Tiết 4: luyên tập Sử dụng một số biện pháp nghệthuật
trong văn bản thuyết minh
A Mục tiêu cần đạt:
Học xong bài học này, HS đạt được :
1.Kiến thức : :
+ Được ôn tập, củng cố, hệ thống hoá các kiến thức về văn bản TM
+ Nắm được cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết minh:
Cách làm bài TM về một thứ đồ dùng (cái nón , cái bút, )
+ Hiểu T/d của một số biện pháp nghệ thuật trong bài văn thuyết minh
2 Kĩ năng :
+Xác định yêu cầu của đề bài TM về một đồ dùng cụ thể
+ Lập dàn ý chi tiết và viết phần Mở bài cho bài văn thuyết minh ( có sử dụng một số BPNT ) về một đồ dùng
3.Thái độ : Luôn có ý thức trong việc sử dụng một số biện pháp NT trong quá trình xây dựng văn bản thuyết minh
B Chuẩn bị :
- Giáo viên : :SGK,SGV, TLTK một số VB, đoạn văn mẫu về VBTM có sử dụng một số biện pháp
nghệ thuật
- Học sinh : Ôn lại kiến thức về văn bản TM.Chuẩn bị như phần đã hướng dẫn về nhà ở tiết học
trước
C Phương pháp và kĩ thuật dạy học :
- Hoạt động nhúm
- v n ápấ đ
- Đặ à ảt v gi i quy t v n ế ấ đề
- G i m , thuy t tr nh ợ ở ế ỡ
D N ng l c hình th nh ă ự à
- N ng l c gi i quy t v n ă ự ả ế ấ đề
- N ng l c t h că ự ự ọ
- N ng l c th m mă ự ẩ ỹ
- N ng l c h p t că ự ợ ỏ
- N ng l c s ng t oă ự ỏ ạ
- Năng lực làm chủ bản thõn
E Tổ chức các hoạt động dạy - học:
Trang 21.ễn định tổ chức : 9A2
2.Kiểm tra bài cũ : Tác dụng của việc sử dụng bpnt trong VBTM
vấn đáp
,
nêu và
giải quyết
vấn đề
Dạy học
dự ỏn
, thảo luận
nhóm,
Hoạt động 1 : Luyện tập.
- HS đọc lại đề bài và ghi lại lên bảng
? Đề yêu cầu thuyết minh vấn đề gì?
? Tính chất của vấn đề trừu tượng hay
cụ thể? Phạm vi rộng hay hẹp?
- GV nhấn mạnh yêu cầu của văn bản thuyết minh:
-Yêu cầu : + Nội dung: phải nêu được công dụng, cấu tạo, chủng loại, lịch sử của các đồ dùng
+ Hình thức: phải biết vận dụng một
số biện pháp nghệ thuật để cho văn bản thuyết minh sinh động hấp dẫn
- GV tổ chức cho HS trình bày và thảo luận các đề đã được phân công chuẩn
bị ở nhà
-Cho một số HS ở nhóm trình bày dàn
ý chi tiết, dự kiến cách sử dụng một số biện pháp nghệ thuật trong bài TM
- Cho cả lớp nhận xét- bổ sung sửa chữa dàn ý của các bạn vừa trình bày
Chú ý vào hai yêu cầu về nội dung và hình thức
I/ Luyện tập trên lớp :
1 Đề bài
- Thuyết minh về chiếc nón
2 Tìm hiểu đề, tìm ý
- Đề bài: Giới thiệu chiếc nón
- Tìm hiểu đề
+ Vấn đề thuyết minh chiếc nón
+ Vấn đề trừu tượng, phạm vi rộng
3 Dàn ý:
*- Mở bài:
Nêu định nghĩa về chiếc nón
*Thân bài:
- N ngă
l c gi iự ả quy tế
v n ấ đề
- N ngă
l c tự ự
h cọ
-
- N ngă
l c h pự ợ
t cỏ
- Năng
lực làm chủ bản
thõn
Trang 3Thực hành
viết tớch
cực
-HS viết MB?
-HS lờn trỡnh bày -GV nhận xét chung về cách xây dựng dàn ý chi tiết, cách sử dụng biện pháp nghệ thuật và cách viết phần mở bài của cả 2 nhóm
- GV cú thể cung cấp cách viết phần
mở bài cho một trong hai đề mà HS vừa LT do Gv chuẩn bị
- Là người Việt Nam ai mà chẳng biết chiếc nón trắng quen thuộc Mẹ ta đội chiếc nón trắng ra đồng nhổ mạ, cấy lúa Chị ta đội chiếc nón trắng đi chợ, chèo đò Em ta đội chiếc nón trắng đi học Bạn ta đội chiếc nón trắng bước ra sân khấu Chiếc nón trắng thân thiết gần gũi là thế nhưng có khi nào đó bạn tự hỏi chiếc nón trắng ra đời từ bào giờ ? Nó được làm ra ntn ? Và giá trị kinh tế
a Lịch sử chiếc nón
b Cấu tạo của chiếc nón:
- Hình dáng của nón như thế nào?
- Nón được làm bằng nguyên liệu gì?
c Quy trình làm ra chiếc nón:
- Cách làm nón ra sao?
- Nón thường được sản xuất ở đâu? Có những loại nón nào?
d Giá trị ktế, văn hóa, NT của chiếc nón:
- Nón có tác dụng như thế nào trong cuộc sống của con người?
- Nón có thể làm quà tặng nhau được không?
- Biện pháp: liên tưởng, so sánh, liệt kê
* Kết bài: Cảm nghĩ về chiếc nón.
II Tập viết các đoạn văn theo dàn ý
Viết mở bài:
Chiếc nón trắng Việt Nam không phải chỉ dùng để che mưa che nắng mà dường như nó còn là một phần không thể thiếu đã góp phần làm nên vẻ đẹp duyên dáng cho người phụv nữ Việt Nam Chiếc nón trắng từng đi vào ca dao : “ Qua đình ngả nón trông đình, Đình bao nhiêu ngói thương mình bấy nhiêu!”
Vì sao chiếc nón trắng lại được người VN nói chung, phụ nữ VN
N ngă
l c gi iự ả quy tế
v n ấ đề
- N ngă
l c tự ự
h cọ
N ngă
l c s ngự ỏ
t oạ
PC tự tin, tự chủ
N ngă
l c gi iự ả quy tế
v n ấ đề
Trang 4KT giao
nhiệm vụ
văn hoá nghệ thuật của nó ra sao ?
Hoạt động 2 Vận dụng
viết thành bài hoàn chỉnh cho đề bài
LT trên
Hoạt động 3.Tỡm tũi, m ở rộng
- GV cho HS đọc bài TM:" Họ nhà Kim" ở phần đọc thêm Yêu cầu HS chỉ ra PPTM và các biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài viết
nói riêng yêu quí và trân trọng như vậy? Các bạn hãy cùng tôi tìm hiểu về lịch sử, cấu tạo và công dụng của chiếc nón