- Hôm nay các con thực hiện được bài tập đi nối bàn chân tiến, lùi theo yêu cầu của cô, đi nhẹ nhàng, lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước.Các con nhanh nhẹn ,khéo léo, phối hợp vận động t[r]
Trang 1GIÁO ÁN
Họ và tên giáo viên : Trần Cao Diễm Trinh
Tên hoạt động: ĐI NỐI BÀN CHÂN TIẾN LÙI
Chủ đề: MỘT SỐ NGHỀ Lĩnh vực dạy : Thể chất
Độ tuổi của trẻ : 5 – 6 tuổi
Thời gian 30 - 35 phút
Ngày dạy : 21/ 1/ 2015
* MT 50: - Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
I.Mục đích - yêu cầu
- Trẻ biết tên vận động “ đi nối bàn chân tiến, lùi” Trẻ biết cách đi nối bàn chân tiến lùi
-Trẻ thực hiện được bài tập đi nối bàn chân tiến, lùi theo yêu cầu của cô, đi nhẹ nhàng, lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước Rèn cho trẻ kỹ năng phản xạ, nhanh nhẹn ,khéo léo, phối hợp vận động Trẻ thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè
(MT 50)
- Giáo dục trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, thật khéo léo khi tham gia hoạt động
II.Chuẩn bị:
- PP theo dõi: Quan sát thực hành,đàm thoại
- Phương tiện thực hiện:
- Đồ dùng của cô:
+ Phòng học rộng - sạch- thoáng mát an toàn cho trẻ.
+ Nhạc cho trẻ tập: “anh phi công ơi, lớn lên cháu láy mái cày.”
+ Vòng thể dục
- Đồ dùng của trẻ:
- Vòng thể dục,2 chai nước
III Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
Cũng sắp đến ngày 22/12 rồi các con có biết là
ngày gì không?
Để chào đón ngày Thành lập quân đội nhân dân
Việt Nam, trường mình tổ chức hội thi “ Tài
năng nhí” các con có muốn tham gia không?
- Để tham gia tốt hội thi các con cùng cô luyện
tập trước nhé?
*Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn thực hiện các động tác khởi
động các kiểu chân: đi bình thường, đi bằng mũi
- Dạ, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam
- Cháu thực hiện động tác: đi bình thường, đi bằng mũi bàn
Trang 2bàn chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường,
đi bằng má bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm, đi thường
- Đầu tiên các con chia làm hai đội chơi “ Đội
sắc màu” và “ Đội cầu vòng”
- Hôm nay nhà trường cũng đến xem các con
luyện tập như thế nào chúng ta hãy tặng một tràn
pháo tay chào các cô
- Hội thi của các bạn sẽ trải qua 2 phần thi:
Phần thi thứ nhất là phần thi “ Đồng diễn”
Phần thi thứ hai là phần thi “ Tài năng”
- Để đạt kết quả cao trong hội thi các con phải
hứng thú, mạnh dạn, tự tin, thật khéo léo khi
tham gia hoạt động
- Các con đã sẵn sàng chưa?
- Chúng ta sẽ bước vào phần “ Đồng diễn”
* Trọng động: BTPTC
- Tay : 2 tay đưa ra trước , gập khuỷu tay vào
vai.( 2l x 8n)
- Bụng : đứng nghiêng người sang 2 bên.( 2l x
8n)
- Chân : Khuỵu gối tay đưa ra trước ( 4l x 8n)
VĐCB:Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào
nhau
- Cô giới thiệu tên vận động “ đi nối bàn chân
tiến, lùi”
- Cô làm mẫu lần 1
- Cô thực hiện động tác mẫu lần 2 và giải thích:
+ TTCB: Đứng khép chân, tay chống hông Khi
có hiệu lệnh “đi bước tiến, bước” nhanh chống
bước một chân lên phía trước, sau đó bước tiếp
tục chân còn lại( gót chân bước chạm mũi chân
trụ) cứ như vậy bước đến vạch đích.Khi đi mắt
nhìn thẳng, lưng thẳng
- Cô thực hiện lần 3 để trẻ nắm rõ hơn
- Gọi 1 - 2 cháu lên thực hiên ,cô nhận xét
- Thực hiện : Cho trẻ thực hiện đồng loạt
- Cô quan sát ,nhận xét sửa sai cho trẻ
chân, đi thường, đi bằng gót chân, đi thường, đi bằng má bàn chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Cháu vỗ tay
- Cháu lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Dạ sẵn sàng
- Trẻ thực hiện các bài tập phát triển chung
- Cháu xem cô thực hiện
- Cháu lắng nghe cô giải thích và xem cô thực hiện động tác
- Các cháu thực hiện
- Cháu thực hiện
Trang 3- Cô tuyên dương , khích lệ trẻ
- Củng cố : cho trẻ nhắc lại tên vận động “ đi nối
bàn chân tiến, lùi”
* Trò chơi vận động : Đua thuyền
- Giới thiệu tên trò chơi: Các con rất giỏi cô cũng
có trò chơi dành cho các con
- Luật chơi :
+ Khi có hiệu lệnh của cô mới được xuất phát
Các thuyền đua phải cố gắng bám chặc vào nhau
để không bị đứt thuyền khi đang di chuyển
- Cách chơi : Khi nghe hiệu lệnh của cô, tất cả
các thuyền đua dùng sức hai tay của tất cà các
thành viên trong nhóm nâng cơ thể lên và tiến về
phía trước cho đến đích Đội nào hoàn thành
trước là đội chiến thắng
- Khi chơi các con phải thật khéo léo, để không
ném rớt ra ngoài.Ngồi ngay ngắn không chen lấn
xô đẩy bạn trong lúc chơi.Chơi với bạn vui vẻ
( MT 50)
- Cho trẻ chơi
-Cho trẻ chơi 2 -3 lần,cô quan sát nhận xét cách
trẻ chơi
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét , tuyên dương trẻ
* Hồi tĩnh:
- Đi nhẹ nhàng hít thở thật sâu , tập thể dục chống
mệt mỏi
- Hôm nay các con thực hiện được bài tập đi nối
bàn chân tiến, lùi theo yêu cầu của cô, đi nhẹ
nhàng, lưng thẳng, mắt nhìn về phía trước.Các
con nhanh nhẹn ,khéo léo, phối hợp vận động
tốt.Biết thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn
bè khi tham gia hoạt động.Cô khen tất cả các
con, chúc các con ngoan, khỏe mạnh, vui vẻ
- Trẻ nhắc lại tên vận động
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng
- Cháu lắng nghe
GIÁO ÁN
Trang 4Chủ đề: Một số nghề
Độ tuổi của trẻ : 5 – 6 tuổi
Thời gian 30 - 35 phút
Ngày dạy : / 12/ 2016
Tên hoạt động: hoạt động góc
Nội dung hoạt động: góc phân vai:Cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng
Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi
Góc nghệ thuật: Bộ sưu tập dụng cụ nghề
* MT 42: Trẻ dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi.
I Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các góc chơi và cách chơi ở các góc phân vai:Cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng Góc xây dựng: Xây trang trại nuôi chăn Góc nghệ thuật: Bộ sưu tập dụng cụ nghề
- Trẻ biết thể hiện được các vai chơi của mình ở các góc phân vai: Cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng Góc xây dựng: Xây trang trại nuôi chăn Góc nghệ thuật: Bộ sưu tập dụng cụ nghề
Trẻ khéo léo, nhanh nhẹn khi chơi, lắng nghe ý kiến, trao đổi thỏa thuận với các bạn trong nhóm,nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động nhóm,được mọi người trong nhóm tiếp nhận.(MT42)
- GD trẻ phối hợp chơi tốt ở các góc, tham gia hoạt động vui vẻ(MT42)trẻ biết dọn dẹp các đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong
II Hoạt động vui chơi:
1 Chuẩn bị:
- PP theo dõi: Quan sát thực hành
- Phương tiện thực hiện:
* Đồ dùng của cô: lớp sạch thoáng mát, các góc chơi: Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc tạo hình
* Đồ dùng của trẻ:
+ Góc phân vai: cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng Bảng hiệu cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng (Hoa , chậu giả,các con vật , tiền, thẻ đeo, giấy viết tên góc), khăn, đất trồng…
+ Góc xây dựng: Xây trang trại chăn nuôi ( hàng rào, tiền,thẻ đeo,giấy viết tên góc,rổ…)
+ Góc tạo hình: Bộ sưu tập dụng cụ các nghề( rổ, sách cho trẻ trang trí, bút màu, dụng cụ nghề…)
* Nội dung tích hợp: tiết kiệm năng lượng
2.Cách tiến hành:
Trang 5Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
- Sáng nay cô nhận được rất nhiều đồ dùng của bạn cô
gửi tặng cho lớp chúng ta Các con cùng cô xem lớp
nhận được đồ dùng gì nhé!
+ Bạn nào cho cô biết mình nhận được đồ dùng gì?
+ Với những đồ dùng đó các con nói xem các con sẽ
làm gì với những đồ dùng đó?
+ Khi làm việc nhóm các bạn muốn trao đổi ý kiến
với các con các con sẽ làm gì?
+ Khi tham gia hoạt động với các bạn con sẽ chơi như
thế nào?
- Nhắc nhở cháu giữ vệ sinh môi trường lớp học, Khi
chơi cẩn thận, dừng để cát dính vào mặt, mũi, mắt rất
nguy hiểm.Các con phải biết phối hợp chơi tốt với
bạn ở các góc, tham gia hoạt động vui vẻ(MT42) biết
dọ n dẹp các đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong
- Với những đồ dùng các con hãy đến chơi ở các
góc mà con thích
- Cô quan sát các cháu lúc chơi để giúp cháu kịp
thời
- Cô hỏi xem cháu đã chơi được những gì và sẽ đặt
tên cho góc chơi của mình là gì?
+ Góc phân vai:Cửa hàng bán vật nuôi, cây trồng
+ Góc xây dựng: Xây tranng trại chăn nuôi
+Góc nghệ thuật: bộ sưu tập dụng cụ các nghề
- Cho cháu thu dọn đồ dùng
- Cô nhận xét các góc chơi: Các con biết thể hiện
được các vai chơi của mình ở các góc phân vai:Cửa
hàng bán vật nuôi, cây trồng Góc xây dựng: Xây
trang trại chăn nuôi Góc nghệ thuật: Bộ sưu tập dụng
cụ các nghề Các con khéo léo, nhanh nhẹn khi chơi,
lắng nghe ý kiến, trao đổi thỏa thuận với các bạn
- Trẻ đi xem đồ dùng ở các góc
- Dạ thưa cô có hoa , chậu giả,các con vật, tiền, thẻ đeo, giấy viết tên góc), khăn, đất trồng…
- hàng rào, hoa, tiền,thẻ deo,rổ…
- Keo ,kéo, rổ, cho trẻ trang trí, màu sáp, dụng cụ các nghề…
- Chơi bán hàng, xây ttrang trại chăn nuôi, làm album ảnh…
- nhẹ nhàng, vui vẻ…
- vui vẻ, hòa đồng với bạn
- trẻ lắng nghe
- Trẻ vào góc chơi
- Trẻ đặt tên góc chơi của mình
- Trẻ thu dọn đồ dùng
- Trẻ lắng nghe
Trang 6trong nhóm,nhanh chóng nhập cuộc vào hoạt động
nhóm,được mọi người trong nhóm tiếp nhận
- Các con chơi xong thì tay chúng ta như thế nào? Khi
chúng ta sử dụng nước để rửa tay thì ta phải sử dụng
như thế nào?
GD cháu tiết kiệm nước khi sử dụng
- Dạ rất dơ.Phải tiết kiệm nước khi sử dụng