CHU DIEM TRUONG MAM NON CUA BE

-Phát triển ở trẻ các nhóm cơ tay ,chân -Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập II/ Chuẩn bị: -Sân sạch sẽ không sỏi đá , vạch xuất phát, xắc xô, bóng lớn 3 quả bóng III/ Tổ chức hoạ[r]

CHỦ ĐIỂM: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thời gian thực hiện: 4 tuần

(Từ ngày 5 tháng 9 đến ngày 30 tháng 9 năm 2016)

sức khỏe

22 Trẻ biết

Không đi theo, không nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

Dạy trẻ không đi

theo, nhận quà của người lạ khi chưa được người thân cho phép

- Trò chuyện cách giao tiếp ứng xử người lạ với trẻ

Phát triển vận động

2 Ném và

bắt bóng bằng

2 tay từ khoảng cách

xa 4m

- Dạy trẻ ném xa bằng 1 tay, 2 tay

- Ném trúng đích đứng (xa 2mxcao 1,5m) bằng 2 tay

- Ném trúng đích nằm ngang

- Ném và bắt bóng bằng hai tay khoảng cách từ 4 m

- Ném xa bằng hai tay

TCVĐ: Ném bóng vào

giỏ, Nhảy lò cò, Ném xa bằng 1 tay

TCDG: Lộn cầu vòng,

kéo co

3 Trẻ trèo

lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất

- Bò bằng bàn tay cẳng chân/bàn tay bàn chân, bò dích dắc, bò chui

- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế thể dục dài 1,5x0,6m

- Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5m so với mặt đất

- Bò bằngbàn tay cẳng chân

và chui qua cổng

- Dạy trẻ đi nối bànchân tiến, lùi

- Đi trên dây (đặt trên sàn)

- Đi thay đổi tốc

độ, hướng dích dắctheo hiệu lệnh

- Đi thăng bằng trên ghế thể dục(2mx0,25mx0,35m)

- Đi thay đổi tốc độtheo hiệu lệnh

- Đi trên ghế thể dục(2m x 0,25m x 0,35m)

- HĐ chơi: Đi kiểng chân,

nhón gót…làm tàu lên dốc- xuống dốc, đi nối bàn chân tiến lùi, chơi trốn tìm

- HĐMLMN: Đi trên

vạch kẻ, đi dạo chơi xung quanh trường; - Đi trên dây

(dây đặt trên sàn)

II MTXQ - Dạy trẻ biết tên +Một số - Trò chuyện: về tên

So sánh và phân loại các đồ dùng đồchơi

đồ dùng

đồ chơi của lớp

gọi đặc điểm, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi

HĐNT:- Trò chuyện về

cách bảo quản,giữ gìn đồ dùng đồ chơi của lớp Quan sát đồ chơi ngoài sân

- HĐ Chơi: về đúng nhà,

địa chỉ nhà ai,Chiếc túi kỳ

lạ, chọn đồ dùng theo yêu cầu, khoanh tròn, tô màu các nhóm đồ dùng đồ chơitheo chất liệu, công dụng…

Đếm số lượng của nhóm khác có cùng

số lượng

Đặt chữ số phù hợpvới số lượng

- Ôn đếm nhóm số lượng 3;

nhận biết các số từ 13.Ôn so sánh chiều dài

- Ôn đếm nhóm số lượng 4 nhận biết

số 4.Ôn

so sánh chiều rộng

- HĐchơi: đếm đồ dùng,

đồ chơi trong lớp, đếm bạn

- TCHT: khoanh tròn và

tô màu các đồ dùng đồ chơi có số lượng ; Ai biết đếm thêm nữa

- Đếm số lượng đã biết

- HĐNT: chơi kết bạn,

lộn cầu vồng, ném bóng vào giỏ

- HĐG: đếm số bạn trong

góc chơi, đếm đồ chơi, đếm và tô viết chữ số

- HĐC: Làm bài tập trong

vở; - Tách gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần

và ngày cuối của tuần theo quy ước thông thườngNói được trong tuần những ngày nào đi học, ngày nào nghĩ ở nhà

-LQVT:

Nhận biếtcác ngày trong tuần

-HĐNT: Trò chuyện về

các ngày trong tuần

-Chơi HĐTYT:Hát Cả tuần đều ngoan

- Trò chuyện với trẻ cùng nhau làm trực nhật buổi sáng

- TCXD: xây trường mẫu

giáo, xây công viên, xây khu vui chơi…

- TCDG: lộn cầu vòng,

nu na nu nống; tìm bạn, dung dăng dung dẻ, rồng

- Nghe hiểu đượcnội dung truyện,thơ, ca dao, tụcngữ, phù hợp với

độ tuổi

-Dạy thơ:

+ Bàn tay

cô giáo+ Trung thu cùng bé

- Trò chuyện: theo nội dung các câu truyện, bài thơ

- HĐ MLMN: Đọc thơ

“ Trung thu là gì hả mẹ?”;Truyện “Vì sao bé Huy nín khóc”

- HĐNT: chơi dân gian

theo lời đồng dao Dung dăng dung dẻ, nu na nu nóng

- Chơi HĐTYT: Bàn tay

cô giáo; Vâng lời cô giáo

30 Trẻ nói rõ

ràng

- Biết phát âm đúng và rõ ràng, nói những điều muốn nói để người khác hiểu được

- Biết sử dụng lờinói dễ dàng, thoảimái, nói với âmlượng vừa đủ tronggiao tiếp

- HĐ chơi: Thi nói nhanh,

- Biết hợp tác cùngbạn trong quá trìnhhoạt động

Trao đổi bằng lờinói để thống nhấtcác đề xuất trongcuộc chơi với cácbạn

- HĐG: trao đổi với các

bạn trong nhóm về trò chơi, nội dung chơi

- Xem tranh về trường lớpmẫu giáo thảo luận nhóm ( Thông qua tất cả các hoạt động tổ chức thảo luận nhóm )

- Trò chuyện: Thông qua

tất cả các hoạt động thảo luận nhóm)

- Chú ý lắng nghekhông bỏ giữachừng cuộc tròchuyện, nói ý kiếncủa mình khi ngườilớn nói xong.

Trò chuyện với trẻ về các hành vi giao tiếp

- HĐG: đóng vai cô giáo,

bè, người lớn

- Biết thể hiện nét mặt cử chỉ, điệu bộphù hợp với tình huống trong giao tiếp với bạn bè, người lớn

- Trò chuyện: Hành vi

giao tiếp lễ phép, khi nào thì xin lỗi, khi nào cảm

ơn, khi nào chào tạm biệt

- HĐG: chơi đóng vai cô

số ký hiệu, chữ cái,tên của mình theo thứ tự từ trái qua phải từ trên xuống dưới

- Biết “viết” bắt đầu từ trái qua phải, xuống dòng khi hết dòng của trang vở và cũng bắt đầu dòng mới

từ trái qua phải, từ trên xuống dưới, mắt nhìn theo nét viết

LQCV:

Những trò chơi với chữ cái o ôơ

- HĐ chơi: gạch chân chữ

cái theo yêu cầu, chép từ…

- Xếp hột hạt, tô màu chữ rỗng, cắt dán chữ cái…

âm của các chữ cái

- HĐ chơi:

+ Ong tìm chữ, nặn chữ, Chữ gì biến mất, Tìm chữ cái theo yêu cầu; tìm chữ trong từ; Ai nhanh nhất…

- HĐ chiều: Tìm chữ cái

và phát âm các chữ cái trên các góc…

- HĐG: Tô màu tranh

trường MG, tết trung thu,

tô màu các loại quả lồng đèn

- Đặt tên và giữ gìnsản phẩm

- Vẽ trường Mầm non

- Vẽ đồ chơi tặng bạn

- Nặn bánh trung thu

- Sử dụng các từngữ để bộc lộ cảmxúc của mình

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

Dạy hát+Ngày vui của bé+ Rước đèn dưới trăng+Chim non đến trường”

- Trò chuyện:tên bài hát ,giai điệu của bài hát

- HĐchơi: Hát đúng giai điệu theo hình vẽ, Nghe giai điệu bài hát thể hiện cảm xúc…

- Nghe hát : Ngày đầu tiên

đi học,Cô giáo em.Chiếc đèn ông sao

-Chơi, HĐTYT: hát bài

em đi mẫu giáo.Đêm trung thu

- HĐChơi: Chơi với nhạc

cụ, Tiếng hát ở đâu

- Biểu diễn văn nghệ: Vậnđộng minh họa theo bài

với nhịp điệu

của bài hát

hoặc bản

nhạc

bài hát với các hìnhthức: vỗ tay theocác loại tiết tấu,múa

- Tự nghĩ ra cáchình thức để tạo ra

âm thanh, vận độngtheo các bài hát,bản nhạc theo ýthích

hát “ Gọi trăng là gì?”;

“Đêm trung thu”; “ Trăng tròn”; Ngày vui của bé’ Vui đến trường; Chim nonđến trường; …

Nói tên công

việc của cô

-KPXH:

+ Trường Mầm noncủa bé

- Trò chuyện: tên trường,

lớp, tên các cô, bác trong trường

- HĐG:cô giáo, cô cấp

dưỡng, xây lớp của bé, vẽcon đường tới lớp, vẽ khung cửa sổ của lớp

+ Lớp A3

và những người bạn

- Trò chuyện: tên các

bạn, cô giáo tên tuổi, giớitính, sở thích, khả năng của các bạn, của mình

- HĐNT: Quan sát lớp học

của bé.Trò chuyện về vị trí

và trách nhiệm của bảnthân trong lớp học

- Trò chuyện: trẻ kể về công việc đã làm được ở nhà, lớp

- HĐG: hoàn thành công

việc trong nhóm chơi được phân công

- Xem tranh trò chuyện vềcác hoàn cảnh khó khăn

và hành động giúp đỡ người khác

ăn, ngủ…)

- Ra vào lớp đúng thời gian quy định

- Đi tiêu tiểu đúng nơi quy định

- Không nói chuyện trong giờ ăn

- Không nói cười tonơi công cộng

- Khi ra khỏi nhà, khỏi lớp phải có sựđồng ý của người lớn

-Trò chuyện về một số quy định ở lớp

-HĐ MLMN: Rèn cho trẻ một số quy định ở lớp như: đi tiêu đi tiểu; lấy cất

đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định; biết kê xếp bàn ghế khi học/chơi và ăn; khi ăn không nói chuyện; trước khi ăn phải rửa tay,

Chơi trong nhóm bạn bè vui vẻ, thoảimái

Chia sẻ thông cảm với

bạn bè trong nhómchơi

- Trò chuyện: cách giao tiếp, cư xử với bạn bè, hòađồng giúp đỡ bạn, không phân biệt, chia rẽ

Đóng kịch: Nếu không đi học;

- TCVĐ: kéo co, cướp cờ

- Sẵn sàn, nhiệt tình giúp đỡ khi bạn hoặc người khác yêu cầu

-HĐ.MLMN:khi bạn

thích đồ chơi, hoặc không biết cách sử dụng đồ chơi,khi thấy bạn khóc, bạn buồn con sẽ làm gì?

- Trò chơi: Có bao nhiêu

đồ vật, chia đồ chơi cho bạn

CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG HỌC LIỆU

1 Hoạt động học:

-Tranh có nội dung về chủ điểm trang trí xung quanh lớp

- Tranh ảnh, truyện, sách về trường lớp mẫu giáo, các hoạt động của cô và trẻ của các thành viên trong trường mẫu giáo

- Một số bài hát, bài thơ, câu chuyện có liên quan đến chủ đề

- Các loại tranh vẽ như: trường mẫu giáo, tranh vẽ bạn trai bạn gái, tranh vẽ đồ chơi trongsân trường, tranh vẽ các đồ dùng đồ chơi trong lớp

- Giấy màu có vẽ sẵn các hình tam giác- chữ nhật, keo, kéo, rổ để giới thiệu trong hoạt động tạo hình

- Vở bé tập tô, vở tạo hình, vở toán, bút chì, màu tô

- Thẻ số từ 1-5, các nhóm đồ chơi có số lượng từ 1-5, các loại hình: tròn- vuông- tam giác- chữ nhật

2 Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Đồ chơi gia đình; đồ chơi bán hàng ( tôm, cua, cá rau, quả, một số

loại lồng đèn, bánh trung thu )

- Góc học tập: Sách truyện, thẻ chữ số, chữ cái, màu tô, một số tranh ảnh về đồ

dùng dụng cụ học tập có số lượng 1,2; tranh chữ o ô ơ in rỗng, tranh có ô ô ơ có nét chấm mờ, viết chì

- Góc nghệ thuật:

+ Viết chì,màu tô, giấy A4, giấy màu, đất nặn, keo, kéo, cát màu, tranh búp bê, cô giáo, bạn trai, bạn gái

+ Trống, xắc xô, đàn, dụng cụ gõ, hoa múa

- Lịch củ, giấy báo, giấy loại, giấy A4, hộp sữa, hộp giấy, vỏ sò, vỏ hạt dưa, vỏ hạt

dẻ, lồng đèn, màu tô…

- Một số đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc…

-Góc xây dựng: Các loại cây, hoa, gạch, thảm cỏ, khối,đồ chơi lắp ghép/ lắp ráp,

cổng, bộ đồ chơi trường mẫu giáo: cầu tuột, xích đu, bập bênh

đồ chơi lắp ghép/ lắp ráp, cổng,

- Góc thiên nhiên: xô, bình tưới, cuốc, cào cỏ, xẻng, một số chậu hoa.

3 Nguyên vật liệu trẻ sưu tầm :

- Lá khô, hột, hạt, đĩa nhạc, vải, len …

- Giấy báo, lịch cũ ,giấy lịch khổ to, dây thun ,hộp sữa chua

- Một số khối, hộp xây dựng , xây trường mầm non…

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I CHỦ ĐỀ : LỚP MẪU GIÁO CỦA BÉ

(Từ ngày 5/9 - 9/9/2016)

HOẠT

Đón trẻ

- Trò chuyện với trẻ về ngày hội đến trường

- Trò chuyện với trẻ tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp

- Trò chuyện về các qui định của lớp Nề nếp lúc học ,lúc chơi

- Trò chuyện với trẻ cách giao tiếp ứng xử với người lạ

- Trò chuyện về hoạt động các ngày trong tuần, Gọi tên các ngày trong tuần, Gọi tên ngày đầu và ngày cuối của tuần , các ngày đi học, ngày nghỉ

Bàn tay côgiáo Ôn đếm nhóm số

lượng 1-3 Ôn

so sánh chiềudài

Bé học chữ cáio,ô,ơ

cầu vòng

- Chơi tự do

- Chơi VĐ:

Tìm bạn thân

Chìm nổi

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Kết bạn

Ném bóngvào rổ

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

Trò chuyện

về các ngàytrong tuần

- Chơi VĐ:

+Chuyềnbóng bằngchân

+Truyền tin

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

Trò chuyện về vịtrí và tráchnhiệm của bảnthân trong lớphọc

- Chơi VĐ:

+Tìm bạn thânLộn cầu vòng

- Chơi tự do

Hoạt

động góc 1/ Phân vai: Trẻ cô giáo, bác sĩ-Trẻ thể hiện được vai chơi cô giáo, các bạn học sinh, bác sĩ khám sức khỏe cho học

sinh, học sinh biết lắng nghe và làm theo hướng dẫn của cô giáo, bác sĩ

-Cô giáo vui vẻ nhẹ nhàng dạy học sinh chơi, bác sĩ nhẹ nhàng nhả nhặn với bệnhnhân

-Bàn ghế, xắc xô nhỏ, tranh truyện, đồ chơi bác sĩ, mô hình răng, bàn chải đánhrăng

-Trẻ chơi đóng vai cô giáo, học sinh, bác sĩ

2/ Xây dựng: xây trường mẫu giáo, lắp ráp

- Trẻ biết lắp ghép mô hình lớp mẫu giáo, xây hàng rào, xây trường mẫu giáo

- Gạch xây dựng, hàng rào, cây xanh, đồ chơi lắp ráp

- Xây hàng rào, lắp ghép đồ chơi ,lắp ráp ngôi nhà, trong cây xanh, hoa trong sântrường

3/ Nghệ thuật: Vẽ lớp mẫu giáo, cắt dán dây xúc xích, nặn đồ chơi, hát múa các bài

trong chủ điểm…

- Trẻ biết vẽ lớp mẫu giáo, tô màu bút chì, cắt giấy dán dây xúc xích

- Giấy A4, màu tô, giấy màu, kéo, keo…

- Vẽ lớp mẫu giáo, tô màu, bút chì, cắt dán dây xúc xích trang trí lớp

- Hát, múa những bài hát trong chủ điểm

4/ Học tập: Đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản…

- Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản trong vở tập tô

- Con giống các loại, chữ số, vở bé tập tô, bút chì…

- Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, xem tranh, làm bài tập trong vởtoán

5/ Thiên nhiên:

- Trẻ biết chăm sóc cây, thả vật chìm nỗi - nhận xét

- Cây, bình tưới cây, một số vật chìm nối (Sỏi, đá, xốp, lá…)

-Trẻ cùng nhau xách nước tưới cây,chăm sóc cây xanh của lớp, thả các vật chìm nổi, đong nước vào chai……

- Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật

Hát bài em đimẫu giáo

-Chơi theo ýthích

- Làm tranh chủ điểm trường mẫu giáo bằng các nguyên vật liệu

- Hoạt động góc:chơi phân vai, xâydựng, học tập

- Cho trẻ biểudiễn văn nghệ

- Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật

Vệ sinh trả trẻ

TRÒ CHƠI CÓ LUẬT

* Trò chơi : NHẢY TIẾP SỨC

a.Luật chơi:Khi nhảy đến ống cờ phải đổi cờ rồi cầm chạy về đưa cho bạn đứng đầu

hàng Khi nhận được cờ bạn đầu hàng mới được nhảy tiếp

b.Cách chơi:Chia trẻ thành 3 đội đều nhau đứng thành hàng dọc Khi có hiệu lệnh “ hai,

ba ” của cô thì 3 cháu đứng đầu của 3 hàng nhảy liên tiếp lên phía trước láy 1 lá cờ chạy

nhanh về đưa cho bạn thứ hai Khi bạn thứ hai nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống

cờ, đổi cờ khác rồi cầm chạy nhanh về đưa cho bạn thứ 3 Cháu nào nhảy xong xuống

đứng cuối hàng Cứ tiệp tục như vậy cho đến hết, độ nào xong trước là thắng cuộc ( nếu

ai không nhớ đổi cờ sẽ mất lượt, phả chạy về nhảy lại )

 Trò chơi : TÌM BẠN THÂN

a/ Yêu cầu:

- Cháu hãy tìm cho mình một người bạn, tìm thật nhanh

b/ Chuẩn bị: Sân rộng, bằng phẳng

c/ Luật chơi

- Mỗi trẻ phải tìm đúng cho mình một người bạn

Cách chơi: Số bạn trai, số bạn gái bằng nhau

- Cô cùng cháu vừa đi vừa hát bài “ Tìm bạn thân”, khi hát hết bài mỗi chú tìm cho mình một người bạn thân Cháu nắm tay hát, Cô nói “đổi bạn” thì cháu tách và tìm cho mình một người bạn theo đúng luật chơi Cứ thế cho cháu tiệp tục chơi

 Trò chơi dân gian: CHÌM NỔI

a/Yêu cầu: Cháu nhanh trí trong khi chơi

b/ Chuẩn bị: Sân chơi rộng, bằng phẳng

c/ Luật chơi: Cháu phải làm đúng theo hiệu lệnh của cô

Cách chơi:

- Cả lớp cùng chơi: 1 cháu làm cái được đi đuổi bắt các bạn, các bạn khác phải chạy thật nhanh sao cho cái không đuổi bắt được các bạn, Nếu thấy cái lại gàn chổ mình thì ngồi thật nhanh xuống và nói “chìm” khi thấy cái đi xa thì đứng lên nói “ nổi” rồi chạy tiếp Nếu cái đập vào người nào thì coi như người đó chết và đứng ra ngoài, cứ thế trẻ chơi tiếp tục Cái nào bắt được nhiều là giỏi nhất Thời gian cho mỗi lần chơi khoảng 5-10 phút Lần sau chơi chọn “cái” khác

 Trò chơi : CHUYỀN BÓNG BẰNG CHÂN

- Luật chơi : Dùng 2 bàn chân lấy bóng

- Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội xếp thành 3 hàng dọc và cháu nọ cách cháu

kia 0,5m Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu ” thì cháu đầu tiên dùng hai bàn chân cắp lấy quả bóng , rồi nằm xuống gập chân phía trước chuyền bóng qua đầu cho bạn đằng sau Những bạn đứng sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyền tiếp cho đến hết

Cháu cuối cùng lấy bóng, dùng 2 tay cầm bóng chạy đứng lên phía đầu hàng Đội nào xong trước là thắng cuộc

 Trò chơi : CHẠY TIẾP CỜ

- Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng quanh ghế

- Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau Cho trẻ xếp thành hàng dọc Haicháu ở đầu hàng cầm cờ Khi cô hô “hai, ba” thì cháu phải chạy nhanh về phíaghế, vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai rồi đứng về cuối hàng.Khi nhận được cờ thì cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi vềchỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ như vậy nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc Aikhông chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy từđầu

* Trò chơi : LỘN CẦU VỒNG

- MĐ:phát triển ngôn ngữ và hứng thú tham gia chơi cùng bạn

- CB: Cả lớp chia 2 bạn một cặp và thuộc lời bài đồng dao lộn cầu vồng

- Tiến hành: Trẻ vừa nắm tay đung dưa qua lại và đọc bài đồng dao lộn cầu vồng đến

- Luật chơi: Đội nào có nhiều bóng ném lọt vào sọt là đội đó thắng.

- Cách chơi: Cho trẻ chia thành 2 đội có số lượng trẻ bằng nhau đứng thành 2 hàng

dọc Phía trước mỗi hàng cô để một cái sọt, phía bên phải mỗi đội cô để một rổ bóng.Khi ó hiệu lệnh “ Bắt đầu” thì cháu đứng đầu 2 đội lấy bóng đứng chân trước chân sau ném vào sọt rồi về cúi hàng đứng Khi bạn thứ nhất ném xong bạn thứ hai tiếp tục

lấy bóng ném tiếp vào sọt, …cứ thế cho đến bạn cuối cùng Đội nào ném xong trước

và ném được nhiều bóng vào sọt là đội đó thắng ( Cho trẻ chơi vài lần )

Thứ hai ngày 5/9/2016HOẠT ĐỘNG HỌC

TD: BÒ BẰNG BÀN TAY CẲNG CHÂN VÀ CHUI QUA CỔNG

I / Yêu cầu :

- Trẻ biết phối hợp bàn tay cẳng chân nhịp nhàng để bò chui qua cổng mà không chạm người vào cổng

- Rèn sự khéo léo ở trẻ

- Phát triển cơ tay , cơ chân và khả năng định hướng trong không gian

- Giáo dục trẻ tính trật tự , bình tĩnh trong khi tập và chơi

- Tay : Tay đưa ra trước , gập trước ngực ( 3l x 8n )

- Bụng : Đứng nghiêng người sang hai bên ( 2l x 8n )

- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục ( 3l x 8n )

Cho trẻ chuyển đội hình hai hàng ngang đối mặt nhau

*VĐCB “Bò bằng bàn tay cẳng chân và chui qua cổng ”

- Cô giới thiệu bài tập

- Cô mời 1 cháu đã tập trước ra làm mẫu 2 lần , lần 2 cô kết hợp giải thích :

+ TTCB : Khi có hiệu lệnh chuẩn bị cháu quỳ khôm xuống hai bàn tay áp sát sàn nhà

ngang vạch chuẩn , 2 bàn chân cũng duỗi ngược ra phía sau sát nền nhà, mắt nhìn thẳng hướng

+ Thực hành : Khi có hiệu lệnh bắt đầu cháu bò phối hợp chân nọ tay kia thẳng tới phía trước , tới cổng và chui qua cổng ( Khi chui qua cổng phải võng lưng và cúi đầu xuống

để khỏi chạm vào cổng ) Bò đến vạch đích cháu đứng lên và về cúi hàng đứng

- Mời 2 cháu lên làm thử cô kết hợp sửa sai

- Mời lần lượt 2 cháu ở 2 hàng ra thực hiện thứ tự cho đến hết lớp

- Mời cháu làm chưa tốt làm lại

-Cho trẻ thực hiện lần 2

- Chơi thi đua hai đội

3.Hồi tĩnh : Trẻ đi tự do kết hợp hít thở sâu HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:QUAN SÁT LỚP HỌC CỦA BÉ 1.Yêu cầu : -Trẻ biết được trong lớp học có các góc chơi,biết tên các góc ,biết được nôi dung hoạt động ở các góc -Biết tên đồ dùng đồ chơi có trong các góc và cách sử dụng chúng -Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận khi sử dụng 2.Chuẩn bị : -Cô sắp xếp và bày trí các góc gọn gàng ngăn nắp ,đẹp mắt 3.Tiên hành: -Cô cho trẻ quan sát và hỏi trẻ : -Các cháu nhìm xem trong lớp mình có những gì? -Trong lớp có mấy góc hoạt động , đó là những góc chơi nào…? -Đồ dùng đồ chơi ở mỗi góc có giống nhau không? -Cháu thích chơi ở góc nào nhất?

*TCVĐ:- Chạy tiếp sức - Lộn cầu vòng *Chơi tự do;cô theo dõi trẻ CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cho trẻ hát bài “Cả tuần đều ngoan - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………

………

………

………

Thứ ba ngày 6/9/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC

KPXH: LỚP A3 VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN

1.Yêu cầu:

- Trẻ biết tên các góc chơi,cô giáo và các bạn trong lớp,biết các hoạt động của lớp

- Rèn cho trẻ kỹ năng nói tròn câu, mạnh dạn tự tin

- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đoàn kết cùng học cùng chơi vơi bạn bè, yêu thương kính trọng cô giáo,biết giữ gìn lớp học gọn gàng, sạch sẽ…

2.Chuẩn bị:

- Tranh Trường Mầm Non

- Tranh về một số hoạt động của lớp

- Bài hát: Trường cháu đây là trường mầm non

3.Tiến hành:

*Hoạt động 1: Bé biết gì về lớp A3?

- Trẻ hát bài hát Trường cháu đây là trường mầm non

- Bài hát nói về điều gì?

- Khi đi học các con đến trường gặp những ai?

- Cô giáo con tên gì? Cô giáo làm những việc gì?Lớp các cháu đang học là lớp gì?

- Lớp con có bao nhiêu bạn? bao nhiêu bạn nam? bao nhiêu bạn nữ?

- Có những tổ nào? Tổ thỏ trắng gồm những bạn nào?

- Trẻ quan sát tranh lớp mẫu giáo và nhận xét với lớp mình đang học? - Trong lớp có những góc chơi nào?Khi chơi với bạn con chơi như thế nào?chơi xong phải làm gì? - Đối với cô giáo các con phải như thế nào? Với các bạn thì phải làm sao? -Cô kết hợp giáo dục trẻ *Hoạt động 2: Một ngày của bé - Trẻ xem tranh ảnh về 1 số hoạt động trong ngày của lớp - Đàm thoại với trẻ: + Tranh có nội dung gì? + Trẻ nhận xét nội dung từng bức tranh + Cô khái quát lại: Một ngày của bé *Hoạt động 3: Chơi Kết bạn - Trẻ vừa đi vừa hát khi cô hô kết bạn trẻ hỏi kết mấy và làm theo yêu cầu của cô HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *TCVĐ:- Tìm bạn thân - Lộn cầu vòng *Chơi tự do:cô theo dõi trẻ CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH - Bé đọc sách cùng cô -Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………

………

………

………

Thứ tư ngày 7/9/2016

HOẠT ĐỘNG HỌC LQVH: BÀN TAY CÔ GIÁO

1 Yêu cầu

-Cháu đọc thuộc thơ ,nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ biết được công

việc của cô và tình cảm của cô đối với trẻ

-Rèn khả năng đọc đúng rõ lời

-Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-Giáo dục cháu yêu quí và kính trọng cô giáo

2 Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ

- Cô thuộc thơ và đọc diễn cảm

- Nhạc bài hát cô giáo em

3 Tổ chức hoạt động :

* Thu hút và giơi thiệu bài

- Cô và trẻ cùng hát bài cô và mẹ

- Bài hát nói về ai

- Hàng ngày đến lớp cô làm những gì? ( cô dạy các cháu học ,bày cháu chơi các trò chơi…)

- Cô đối vơi các cháu như thế nào ? ( Rất yêu thương )

+Tình cảm của các con đối với cô giáo như thế nào?

Ở nhà cháu được bố mẹ chăm sóc ,đến trường cô là người mẹ thứ 2 của các cháu ,cô dạy cháu hát ca,dạy vẽ ,dạy chữ ….Tác giả Đình hải đã sáng tác bài thơ “Bài tay cô giáo” các cháu lắng nghe thử xem cô đã làm gì cho các cháu

* Đọc thơ –giảng giải nội dung bài thơ

-Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

-Lần 2 cho xem tranh –Giảng giải từ khó “Tết tóc” là thắt tóc con rít, “khéo” là vá đẹp

* Đàm thoại:

-Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

+ Bài thơ nói về ai ai?

+Cô giáo đã làm gì?

+ Bàn tay cô giáo giống tay ai?

+Vậy đối với cô giáo các cháu phải như thế nào?

-Giáo dục các cháu chăm học ,kính trọng và biết vâng lời thầy cô

*Trẻ đọc thơ:

-Lớp đọc thơ cùng cô vài lần

-Mời tổ đọc ( cô theo dõi sữa sai)

-Mời nhóm ,cá nhân đọc ( cô theo dõi sữa sai)

-Lớp đọc lại bài thơ

* Kết thúc: Cô cho trẻ hát vận động minh họa bài cô giáo em.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

-Chơi VĐ:

-Chơi tự do: cô theo dõi nhắc nhỡ trẻ

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Hát bài em đi mẫu giáo

-Chơi theo ý thích

NHẬN XÉT CUỐI NGÀY

………

………

………

Thứ năm, ngày 8/9/2016

HOẠT ĐỘNG HỌC

vào rổ

LQVT:ÔN ĐẾM SỐ LƯỢNG 3,NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 1-3.ÔN SO SÁNH

- Phát triển óc quan sát , khả năng chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ mạnh dạng phát biểu , trả lời tròn câu , ý thức trong giờ học

II / Chuẩn bị :

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1,2,3

- Mỗi trẻ 2 băng giấy ( vàng và xanh ) có chiều dài bằng nhau ; 1 băng giấy đỏ ngắn hơn

2 băng giấy trên và 1 băng giấy màu tím ngắn hơn băng giấy đỏ

- Thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3 và thẻ chữ số 1,2,3

- 3 ngôi trường có gắn thẻ chấm tròn có số lượng 1,2,3

III / Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1 : Ôn đếm và nhận biết số lượng

- Cả lớp hát bài “ Cháu lên ba”

- Các cháu vừa hát bài hát đếm đến mấy ?

- Cô có đặt rất nhiều đồ dùng đồ chơi trước lớp, bạn nào lên tìm cho cô đồ dùng đồ chơi nào có số lượng 1.( Vài cháu chọn )

- Cho vài trẻ lên chọn đồ dùng đồ chơi có số lương 2 ,3

- Cả lớp cùng đếm số đồ dùng đồ chơi bạn tìm

- Cô gõ trống rung cháu lắng nghe và đọc kết quả ( Vài lần )

* Hoạt động 2 : Nhận biết số 1,2 ,3 – Ôn so sánh chiều dài

- Cô đặt 2 băng giấy xanh và vàng lên bảng rồi cho trẻ làm theo ( Cô nhắc trẻ đặt sát cạnhnhau )

- Cho trẻ quan sát và nhận xét 2 băng giấy như thế nào với nhau ? ( 2 băng giấy dài bằng nhau )

- Tiếp đến cô cho trẻ đặt băng giấy đỏ và băng giấy tím sát cạnh băng giấy vàng ( Đặt đầucủa 3 băng giấy phía bên trái bằng nhau )

- Cháu có nhận xét gì về 3 băng giấy trên ( Vài trẻ tự nhận xét )

+ Băng giấy đỏ như thế nào so với băng giấy vàng ? vì sao ? (băng giấy đỏ ngắn hơn băng giấy vàng , vì băng giấy vàng nó có phần thừa ra , băng giấy đỏ không có phần thừa

ra )

+Băng giấy tím như thế nào so với băng gấy đỏ và băng giấy vàng ? Vì sao ? ( băng giấytím ngắn hơn băng giấy đỏ và băng giấy vàng , vì băng giấy vàng và băng giấy đỏ có phần thừa ra , băng giấy tím không có phần thừa ra )

+ Băng giấy vàng như thế nào so vơi bằng giấy tím và băng giấy đỏ ? ( Băng giấy vàng dài nhất , băng giấy đỏ ngắn hơn , băng giấy tím ngắn nhất )

- Cô cho trẻ đặt băng giấy xanh ra và cho trẻ so sánh xem có mấy băng giấy dài nhất ? mấy băng giấy ngăn nhất ? ( Trẻ trả lời : 2 băng giấy dài nhất , 1 băng giấy ngắn nhất )

- Mời hai cháu lên chọn số 1 gắn vào băng giấy ngắn nhất và số 2 gắn vào băng giấy dài nhất

( Cháu thực hiện - đồng thời các cháu ngồi dưới cùng thực hiện )

- Lớp đồng thanh đếm số băng giấy và đọc chữ số tương ứng

- Tương tự cô cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc theo 2 đôi và cho trẻ nhận xét đội bạn nam vànữ,đội nào dài nhất ? đội nào ngắn nhất ? vì sao cháu biết ? ( trẻ tự quan sát và nhận xét )

- Chơi về đúng nhóm

* Kết thúc hoạt động trẻ thu dọn đồ dùng và nghỉ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HĐCCĐ: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC NGÀY TRONG TUẦN

.

1.Yêu cầu:

-Trẻ biết được thứ tự của các ngày trong tuần

2.Chuẩn bị: lịch ,phấn vẽ que

3.Tiến hành: Cô cho trẻ hát bài “ cả tuần đều ngoan”  Các cháu vừa hát bài hát nói về gì ?  Vậy trong 1 tuần thì có mấy ? từ thứ mấy đến thứ mấy?  Cháu đi học vào những ngày nào?  Và được nghỉ vào các ngày nào trong tuần?

 Ngày đầu tuần là ngày thứ mấy,ngày cuối tuần là ngày thứ mấy…

* Trò chơi vận động: + Chuyền bóng bằng chân +Truyền tin -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Làm tranh chủ điểm trường mẫu giáo bằng các nguyên vật liệu - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, học tập NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………

………

………

Thứ sáu ngày 9/9/2016 HOẠT ĐỘNG HỌC

LQCC: BÉ HỌC CHỮ CÁI “O, Ô, Ơ”

I / Yêu cầu :

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các âm của chữ cái o ô ơ Trẻ nhận ra âm của chữ cái o

ô ơ trong tiếng trong từ

-Rèn kỹ năng so sánh cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ , khả năng tư duy, chú ý và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ý thức trong giờ học,giờ chơi

II / Chuẩn bị :

- Thẻ chữ cái o ô ơ đúng kích cỡ đủ cho cô và trẻ rổ

- Tranh “ Chùm bóng ” ; “ Bình cờ ” ; “ Cô giáo ”

- 3 ngôi trường có gắn 3 chữ cái

- Một số tên đồ dùng đồ chơi , tên các bạn có chứa chữ cái o ô ơ được dán xung quanh lớp

III / Tổ chức hoạt động :

* Hoạt động 1 : Làm quen với chữ o ô ơ

 Làm quen với chữ o

- Cô đọc câu đố “ Quả gì xanh , đỏ , tím , vàng

Từng chùm bay bỏng nhịp nhàng trên không ”

( trẻ lắng nghe và giải câu đố )

- Cô hỏi : Nhiều quả bóng mà buộc lại với nhau thì gọi là gì ? ( Chùm bóng )

- Cô treo tranh “ Chùm bóng ” , cho trẻ quan sát

- Cho trẻ đọc từ trong tranh

- Mời cháu lên tìm và gạch chân chữ cái có hình dáng giống với quả bóng

- Cô gắng thẻ chữ o lớn cho trẻ nhận xét chữ , bạn tìm giống chữ o của cô

- Đố các cháu chữ bạn tìm được là chữ gì ? ( cháu trả lời )

- Cô phát âm chữ o và cho cả lớp phát âm vài lần , sau đó mời cá nhân

- Cháu có nhận xét gì về chữ o ? ( Chữ o có một nét cong tròn khép kín )

- Cô giới thiệu chữ o viết thường và cho trẻ đồng thanh đọc

 Làm quen với chữ ô

- Cô cho trẻ xem tranh vẽ cô giáo

- Đố các biết tranh vẽ về ai ? ( Cô giáo em )

- Cô ghép từ “ cô giáo” và hỏi : Cô giáo đã làm gì khi đến trường ? ( Dạy hát , kể

chuyện , bày trò chơi )

- Để nhớ ơn cô giáo các cháu phải làm gì ? ( Học giỏi , vâng lời cô giáo )

- Lớp đồng thanh đọc từ “ Cô giáo ”

- Mời cháu lên tìm chữ vừa mới học và đọc Lớp đồng thanh đọc theo

- Chữ cái đứng ở vị trí thứ 2 là chữ gì ? ( Cháu trả lời )

- Cô phát âm chữ ô kết hợp giơ thẻ chữ ô

- Lớp đồng thanh đọc chữ ô vài lần – cá nhân đọc

- Cháu có nhận xét gì về chữ ô ? ( Chữ ô có một nét cong tròn khép kín và có dấu mũ trênđầu )

- Lớp đồng thanh o ô vài lần

 Làm quen với chữ ơ

- Cô hỏi : Khi cô tặng cờ các cháu cắm cờ vào đâu ? ( Bình cờ )

- Để có cờ cắm vào bình các cháu phải làm gì ? ( Cố gắng học thật giỏi , vệ sinh sạch sẽ , luôn vâng lời cô giáo , thương yêu và giúp đỡ bạn )

- Cô ghép từ “ bình cờ ” cho trẻ đồng thanh

- Mời cháu lên gạch chân chữ có nét giống chữ o

- Cô đưa thẻ chữ ơ ra cho trẻ nhận xét có giống chữ bạn gạch không ?

- Đố cháu đây là chữ gì ? ( Cháu trả lời )

- Cô giới thiệu chữ ơ – Lớp đồng thanh Cá nhân phát âm

- Cháu có nhận xét gì về chữ ơ ? ( Chữ ơ có nét cong tròn khép kín và có dấu móc trên đầu

- Lớp đồng thanh o ô ơ vài lần kết hợp giơ thẻ chữ

* Họat động 2: So sánh chữ o ô ơ

- Cô gắn chữ o ô ơ lên bảng Lớp phát âm lại

- Cháu có nhận xét gì về 3 chữ o ô ơ ? ( Đều có một nét cong tròn khép kín ; o không

dấu , ô có dấu móc ơ có dấu mũ trên đầu )

- Lớp đồng thanh chữ o ô ơ : vài lần

- Lớp đồng thanh : O tròn chư quả trứng gà

Ô thì đội mũ – Ơ già mang râu *Hoạt động 3: - Tìm chữ o ô ơ có trong lớp học -Chơi: Tìm về trường + Cách chơi: Cô cho trẻ chọn 1 chữ cái theo ý thích, vừa hát vừa đi chơi Khi nghe hiệu lệnh “Tìm về trường”, thì các bạn phải chạy về đúng trường có chữ cái của mình Trẻ nào tìm đúng nhanh là thắng cuộc .+ Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ bị nhảy lò cò. -Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần -Nhận xét kết quả chơi của trẻ sau mỗi lần chơi -Kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ:TRÒ CHUYỆN VỀ VỊ TRÍ VÀ TRÁCH NHIỆM CỦA BẢN THÂN TRONG LỚP HỌC 1.Yêu cầu: Trẻ biết được vị trí của mình trong lớp học 2.Chuẩn bị:một số đồ chơi ,phấn vẽ, que… 3.Tiến hành: Cô cùng trẻ trò chuyện và hỏi trẻ: thế lớp mình bạn nào làm tổ trưởng, vậy tổ trưởng thì làm gì? Bạn có trách nhiệm gì đối với tổ ,với lớp mình… -ChơiVĐ: +Tung bóng +Lộn cầu vòng -Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. - Hoạt động góc:chơi phân vai, xây dựng, nghệ thuật NHẬN XÉT CUỐI NGÀY ………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II CHỦ ĐỀ : BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

(Từ ngày 12/9/ – 16/9/2016)

Hoạt

Đón trẻ - Trò chuyện về ngày tết trung thu

- Trò chuyện về các trò chơi của ngày hội trăng rằm

- Trò chuyện với trẻ về các loại lồng đèn

- Trò chuyện về các loại bánh ,kẹo trong ngày tết trung thu

- Trò chuyện với trẻ cùng nhau làm trực nhật buổi sáng

-Tay: hai tay đưa ngang ,lên cao (2l x 8n)

-Bụng:Tay giơ lên cao cuối gập người (2 x 8n)

-Chân :Tay đưa ra trước ngồi khụy gối (2l x 8n)

Trung thucùng bé

Những tròchơi với chữcái o ôơ

Nặn bánh trungthu

về đêm trungthu

-Chơi VĐ:

+Truyền tin+Kéo co

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

.Trò chuyện vềcách chơi lồngđèn an toàn-Chơi VĐ:

Nhảy tiếpsức

Lộn cầu vòng

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

Trò chuyện

về các hoạt động trong ngày tết trung thu-Chơi VĐ:

+Truyền tin

Chơi rồngrắn

- Chơi tự do

HĐCCĐ:

Quan sát lồngđèn trung thu.-Chơi VĐ:

+Ném bóng vàorổ;

+Lộn cầu vồng

- Chơi tự do

Hoạt

động góc

*Góc phân vai: Cháu chơi gia đình, chơi bán hàng

-Cháu biết đóng vai cô bán hàng, người bán hàng biết nói giá cả và người mua phải trả giá, bố mẹ đưa đón con đi học, con đi hoc phải biết thưa bố mẹ

-Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng các loại lồng đèn các loại ,bánh kẹo

- Cháu chơi gia đình, chơi bán hàng :bán lồng đèn ,bán bánh kẹo ngày trung thu

* Góc xây dựng: Cháu xây công viên

-Trẻ biết: xây công viên,xây hàng rào, lắp ráp đồ dùng đồ chơi,

- Gạch xây dựng, cây xanh, thảm cỏ,hoa xích đu,cầu tuột ,… đồ dùng lắp ghép -Cháu xây được công viên có rào ,cổng,… trồng cây xanh

-Lắp ghép đồ chơi trong công viên

* Góc học tập:

-Trẻ biết đếm các đồ dùng đồ chơi, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ theo nét chấm mờ

và tô chữ rỗng, tô số 1 2 3 4 trong vở LQVT

-Tranh ảnh về tết trung thu, giấy , con giống , chữ số từ 1-4 , vở LQCV, vở LQVT.-Chơi với đồ dùng học toán, tô các nét cơ bản, tô chữ o ô ơ- số 1 2 3 4 theo nét chấm mờ và tô khoảng trống của chữ,của số, làm bài tập trong vở toán nối chữ số tới số lượng đồ vật tương ứng 1-4, can chữ số 1-4

-Tô nét xiên trong vở làm quen chữ viết.

-Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Khuôn bánh, cát, nước , cây xanh, ca, cốc, bình tưới cây

-Cháu chăm sóc cây xanh của lớp

- Cháu chơi các góc mà cháu thích

- Tổ chức cho trẻ đọc các bước rửa tay

- Cháu chơi các góc mà cháu thích

Dạy trẻ đọcđồng dao :Ôngsảo ông sao

- Cháu chơicác góc màcháu thích

Thực hiện vởLQCV

- Cháu chơicác góc màcháu thích

Tổ chức vănnghệ :Bé vui hộitrăng rằm

- Cháu chơi cácgóc mà cháuthích

VỆ SINH TRẢ TRẺ

*Trò chơi : TAY CẦM TAY

-Cách chơi:trẻ đứng tự do trong phòng hoặc ngoài sân Cô nói “tay cầm tay” trẻ vừa cầm

tay nhau theo từng nhóm hai hoặc ba trẻ vừa nhắc lại câu nói của cô ,cô nói tiếp “đậu

chụm đầu” từng nhóm hai hoặc ba trẻ chạm đầu vào nhau và nhắc lại câu nói đó Khi mới

chơi, nếu trẻ chưa hiểu , cô hương dẫn trẻ các động tác ,cô có thể nói những câu khác như

“mũi chạm mũi ” “vai kề vai” “tay khoắc tay” “chân chạm chân” “lưng chạm lưng” ‘bàn

tay áp bàn tay” để trẻ tập nói theo cô

*Trò chơi : AI GIỎI NHẤT

-Chuẩn bị: 10-12 tranh lô tô các loại khác nhau về các đồ vật, đồ chơi

-Bảng gắn các tranh

-Cách chơi:cô gắn các tranh lên cho trẻ quan sát xem có những gì? Cho từng trẻ lấy tranh

mà trẻ thích sau đó cô yêu cầu trẻ kể về tranh đó

-VD:Hoa hồng có gai, lá có răn cưa, cánh tròn, màu đỏ tương tự cô đổi các đồ vật khác

buộc trẻ phải nói được những đặc điểm đặc trưng nhất của đối tượng đã đưa ra trò chơi

tiếp tục đến hêt các tranh Trẻ nào nói được nhiều vá chính xác nhất đặc điểm của đối

tượng là người giỏi nhất

- Phát triển tai nghe, trí nhớ âm nhạc

- Thông qua bài hát trẻ càng hứng thú và yêu thích hơn về ngày tết trung thu

II.Chuẩn bị:

- Cô thuộc và hát tốt bài “Rước đèn dưới ánh trăng”, “Chiếc đèn ông sao”

- Ti vi ,đầu máy ,đĩa nhạc.máy vi tính

III Tiến hành:

*Nhìn xem !Nhìn xem !

Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh về ngày tết trung thu trong máy vi tính

-Đố cháu biết đó là gì?(chợ tết trung thu)

-Ngày tết trung thu các con thường thấy có những gì? (có nhiều lồng đèn và bánh trung

thu)

-Vào ngày tết trung thu các con thấy các bạn làm gì?(Xách lồng đèn đi chơi)

Có 1 bài hát nói về ngày tết trung thu rất hay ,bây giờ các cháu hãy lắng nghe xem thử có

biết bài hát này là bài hát gì không nhé?-Cho trẻ nghe nhạc

Vây các cháu có thích múa hát rước đèn như bạn không? Bây giờ cô cháu mình cùng

rước đèn qua bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng “ cùa nhạc sĩ Phạm tuyên

* Dạy hát:

-Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

-Cô vừa hát bài gì? Của nhạc sĩ nào?

-Cô hát lần 2 gõ đệm

- Lớp hát theo cô vài lần(cô sữa sai)

- Mời tổ hát (cô sữa sai)

- Mời nhóm trai-gái hát ,cá nhân

- Lớp hát lại bài hát cùng nhạc1 lần

 Nghe hát

- Tác giả Phạm Tuyên ngoài sáng tác bài hát “Rước đèn dưới trăng” ra còn có bài hát nói

về chiếc đèn ngày tết trung thu nữa,các cháu lăng nghe xem đó là bài hát gì nhé

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Cô vừa hát bài hát gì? “Chiếc đèn ông sao”

- Lần 2 cho trẻ nghe nhạc, cô cháu cùng thể hiện điệu bộ

* TCAN: Đoán tên bạn hát

- Cô nói cách chơi, luật chơi

-Mời 1 cháu lên đội mũ chóp kín, mời 1 cháu hát , hát xong ngồi xuống Bạn đội mũ

chóp kín lấy ra và đón xem là bạn nào vừa mới hát, nếu đoán đúng được khen,sai sẽ phạt

nhảy lò cò 1 vòng

-Cho trẻ chơi vài lần

* Kết thúc: Cô nhận xét và khen các cháu

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: QUAN SÁT BẦU TRỜI MÙA THU1.Yêu cầu:

-Trẻ biết được bầu trời mùa thu mát mẻ

2.Chuẩn bị:một số đồ chơi ngoài trời cầu tuột ,tàu lửa…

3.Tiến hành:

-Trẻ cùng cô quan sát bầu trời và nhận ra đặc điểm về mùa thu: con thấy bầu trời như thế nào?

Vì sao mùa thu sân trường có nhiều lá bàng rơi?Không khí mùa thu như thế nào? Mùa thu có ngày

gì dành cho các bạn nhỏ? Cô hát cho trẻ nghe bài hát :Vườn trường mùa thu

*TCVĐ:+Tìm bạn thân

+ Lộn cầu vòng

*Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

-Đọc đồng dao “Chú Cuội ngồi gốc cây đa

- Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát

TD: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THEO HIỆU LỆNH

I/ Yêu cầu:

-Trẻ biết đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

-Rèn kỹ năng nghe theo hiệu lệnh

-Phát triển ở trẻ các nhóm cơ tay ,chân

-Giáo dục trẻ có ý thức trong khi luyện tập

-Tay : Hai tay đưa ra trước lên cao (2l x 8n)

-Bụng :Cúi gập người về trước (2l x 8n)

-Chân: Đưa chân ra trước lên cao (3l x 8n)

* Vận động cơ bản: Cùng nhau thi tài

-Cô giới thiệu vận động:đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

-Cô gọi 2 cháu lên thực hiện mẫu, cô hướng dẫn cách đi: đi bình thường mắt nhìn thẳng

về phía trước khi nghe cô thổi một tiếng còi đi bình thường, cô thổi 2 tiếng đi nhanh hơn ,thổi 3 tiếng đi nhanh hơn nữa, khi cô thổi một hồi còi dài thì dừng lại

-Cô cho cả lớp cùng thực hiện bài tập đi

-Cho trẻ tập bài tập chạy cũng theo hiệu lệnh đó

-Từng nhóm tập cô theo dõi

* Trò chơi: Chuyền bóng

-Cô hướng dẫn cách chơi chuyền bóng , một bạn cầm một quả bóng chuyền cho bạn đứngcạnh mình và bạn có bóng tiếp tục chuyền cho bạn khác

-Luật chơi: bạn nào làm rơi bóng sẽ ra ngoài một lần chơi, hoặc là chịu phạt

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3l

3/ Hồi tỉnh: đi nhẹ nhàng hít thở

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCCĐ: TRÒ CHUYỆN VỀ ĐÊM TRUNG THU1.Yêu cầu:

-Trẻ biết được vào đêm trung thu có trăng tròn và sáng.Trẻ chơi rước đèn ,phá cỗ

2.Chuẩn bi: Tranh đêm trung thu,1 số lồng đèn ,phấn que ,,,

3.Tiến hành:

-Cô cho trẻ hát bài « Rước đèn dưới trăng »

-Các cháu vừa hát bài hát gì ?

-Cô trò chuyện với trẻ về đêm trung thu

-Vào đêm trung thu khi nhìn lên bầu trời cháu thấy gì/

-Các cháu được cho các trò chơi gì,và được làm gì,,,)

-Cho trẻ xem tranh đêm trung thu

-Cô kết hợp giáo dục trẻ khi chơi lồng đèn phải cẩn thận

*TCVĐ: +Truyền tin

+Kéo co ( Sách: Trò chơi, bài hát, thơ, truyện mẫu giáo 5 tuổi )

* Chơi tự do: cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát

CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Tổ chức cho trẻ đọc các bước rửa tay

-Cháu chơi theo ý thích ,cô theo dõi quan sát

LQVH: TRUNG THU CÙNG BÉ1.Yêu cầu:

-Trẻ biết Trung thu bé được thắp đèn đi chơi, cùng ông phá cỗ, chia quà Cảm nhận được

vẻ đẹp thanh bình của đêm trăng, trẻ đọc thuộc thơ, nhớ tên bài thơ,tên tác giả

- Rèn khả năng đọc đúng, rõ lời

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục cháu khi chơi với lồng đèn biết giữ gìn và cẩn thận kẻo bị bỏng tay

2.Chuẩn bị :

Tranh minh minh họa nội dung bài thơ.

- Cô thuộc thơ và đọc diễn cảm

3.Tiến hành:

* Ổn định giới thiệu bài

- Cô đố: “Mùa gì đón ánh trăng rằm

Rước đèn phố cỗ chị Hằng cùng vui?” (mùa thu)

- Mùa thu có những ngày hội nào? Ngày Tết Trung thu dành cho ai?

- Con chuẩn bị gì để đón ngày hội trăng rằm?

- Ngày hội trăng rằm là ngày nào?

- Vào ngày rằm hay còn gọi là Tết Trung thu, con sẽ làm gì?

- Giáo dục cháu khi chơi với lồng đèn biết giữ gìn và cẩn thận kẻo bị bỏng

- Cô có một bài thơ nói về Tết Trung thu, bài thơ “Trung thu cùng bé” của tác giả

Nguyễn Thị Hồng Vân.lớp mình hãy lắng nghe nhé!

* Đọc thơ

- Cô đọc bài thơ diễn cảm lần 1

- Cô đọc bài thơ lần 2, cho xem tranh minh họa Giảng giải từ khó “Phá cỗ” là cùng nhau

ăn tiệc

* Đàm thoại

- Cô vừa đọc bài thơ gì?

- Của tác giả nào?