- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó và nó có vai trò rất quan trọng trong việc truyền và tiếp nhận thông tin.. Hướng dẫn về nhà: - Nhắc nhở học sinh [r]
Trang 1Ngày soạn: 18/08/2016
Tuần 2 – Tiết 3
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thông tin cơ bản Biết khái niệm biểu
diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính
2 Kỹ năng: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học.
3 Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc.
II CHUẨN BỊ:
- GV: Giáo án
- HS: Học bài cũ, nghiên cứu SGK
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Thông tin là gì? Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con
người thu nhận thông tin đó?
- HS trả lời - Giáo viên nhận xét cho điểm
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng Hoạt động 1: Các dạng thông tin
cơ bản
- Tổ chức cho học sinh chơi trò
chơi GV ghi vào tờ giấy từ Ngôi
nhà rồi đưa cho HS thứ nhất Yêu
cầu em vẽ hình tương ứng vào tờ
giấy thứ hai, dựa vào bức tranh ấy
nói cho HS thứ ba về nội dung bức
tranh HS thứ ba viết điều mình
nghe lên bảng
-> Vậy Ngôi nhà chính là thông tin
mà ba bạn tiếp nhận được
- Thông tin bạn thứ nhất, thứ hai,
thứ ba tiếp nhận được ở dạng gì?
- VD: Thông tn biểu diễn dưới
- Học sinh lắng nghe
- Thông tin bạn thứ nhất tiếp nhận được ở dạng chữ viết
- Thông tin bạn thứ hai tiếp nhận được ở dạng hình ảnh
- Thông tin bạn thứ ba tiếp nhận được ở dạng âm thanh
1 Các dạng thông tin cơ bản:
- Thông tin được thể hiện ở
ba dạng cơ bản đó là: chữ viết, hình ảnh, âm thanh VD:
- Thông tin ở dạng văn bản: quấn sách
- Thông tin ở dạng hình ảnh:
ảnh chụp
Trang 2- Về nhà các em lấy thêm ví dụ về
các dạng thông tin
Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin
- VD: Mỗi dân tộc có hệ thống các
chữ cái của riêng mình để biểu diễn
thông tin dưới dạng cơ bản
- Để tính toán chúng ta biểu diễn
thông tin dưới dạng các con số và kí
hiệu toán học
- Các nốt nhạc dùng để biểu diễn
một bản nhạc cụ thể
- Người khiếm thính dùng nét mặt
và cử động của bàn tay đẻ thể hiện
những điều muốn nói …
- Vậy theo các em biểu diễn thông
tin có quan trọng không?
- Nhận xét nhận xét câu trả lời của
học sinh
- HS chú ý lắng nghe
- Chú ý nghe giảng
- Quan trọng, vì biểu diễn thông tin giúp cho việc tiếp nhận, truyền và quan trọng nhất là xử lí thông tin được
dễ dàng, chính xác
- Thông tin ở dạng âm thanh: Tiếng nhạc, đàn
2 Biểu diễn thông tin:
- Là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó
* Vai trò của biểu diễn thông tin: Có vai trò quan
trọng đối với việc truyền
và tiếp nhân thông tin
4 Củng cố:
- GV nhắc lại nội dung chính của bài: Có ba dạng thông tin cơ bản (Văn bản, hình ảnh và âm thanh)
- Biểu diễn thông tin là cách thể hiện thông tin dưới dạng cụ thể nào đó và nó có vai trò rất quan trọng trong việc truyền và tiếp nhận thông tin
5 Hướng dẫn về nhà:
- Nhắc nhở học sinh học bài cũ.
- Làm các bài tập 1, 2 SGK/Tr 09
IV/ RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………
Trang 3Ngày soạn: 18/08/2016
Tuần 2 – Tiết 4
Bài 2: THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Học sinh phân biệt được các dạng thông tin cơ bản Biết khái niệm biểu
diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính
2 Kỹ năng: Học sinh cần nhận thức được tầm quan trọng của môn học.
3 Thái độ: Có thái độ học tập nghiêm túc.
II CHUẨN BỊ:
- GV - HS: Nghiên cứu SGK
III CÁC BƯỚC LÊN LỚP:
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Nêu các dạng thông tin cơ bản? Lấy ví dụ.
- HS trả lời - Giáo viên nhận xét cho điểm
Câu hỏi: Thế nào là biểu diễn thông tin? Nêu vai trò của biểu diễn thông tin?
- HS trả lời, GV nhận xét và cho điểm
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: Biểu diễn
thông tin trong máy tính
- Người khiếm thị có xem ti
vi được không? vì sao?
- Thông tin có thể được biểu
diễn bằng nhiều cách khác
nhau nó tùy theo mục đích và
đối tượng sủ dụng Vì vậy
cần biểu diên thông tin dưới
dạng dãy bít chỉ bao gồm 2 kí
hiệu 0 vầ 1
Hoạt động 2: Hướng dẫn
HS chuyển đổi 1 số từ hệ
thập phân sang nhị phân
- Giáo viên giảng giải , phân
tích yêu cầu học sinh làm ví
dụ biến đổi số 15, 16 sang hệ
nhị phân (hoạt động nhóm)
- GV: cho các nhóm nêu kết
quả, nhận xét
- Không vì không phù hợp
- HS chú ý nghe giảng
- HS: suy nghĩ làm bài
- Ghi nội dung và ví dụ vào vở
3 Biểu diễn thông tin trong máy tính:
Để máy tính có thể hiểu được thông tin phải được thể hiện dưới dạng dãy bit gồm 2 số 0 và 1
a Các hệ đếm thường dùng trên máy tính: Nhị phân: gồm các số:
0 , 1 Thập phân: gồm: 1 9 Thập lục phân: 1 …9 A B C D E F
b Cách chuyển đổi số thập phân sang nhị phân:
* Nguyên tắc: Muốn chuyển 1 số từ thập phân sang nhị phân ta lấy số
đó chia liên tiếp cho 2, sau đó lấy phần dư theo chiều ngược từ dưới lên
VD: biến đổi số 11 sang hệ nhi phân ta làm như sau:
Trang 4Hoạt động 2: Hướng dẫn
HS chuyển đổi 1 số từ hệ
thập phân sang nhị phân
- Giáo viên giảng giải , phân
tích yêu cầu học sinh làm ví
dụ biến đổi số 00001010
(hoạt động nhóm nhỏ)
- Gọi HS đọc kết quả, nhận
xét kết luận
- HS: suy nghi làm bài
- Ghi nội dung và ví dụ vào vở
11 2
1 5 2
1 2 2
0 1 2
1 0
(11)10 = (1011)2 = (0 0 0 0 1 0 1 1)2 c Cách chuyển số nhị phân sang thập phân VD: 7 6 5 4 3 2 1 0 Dãy bit: 0 0 0 0 1 0 0 1 Dãy: 0,1,2,3,4,5,6,7 là số luỹ thừa (số mũ của hệ số 2) Ta lấy số bit lần lượt nhân 2n rồi cộng các tổng lại sẽ bằng số thập phân: 00001011 = 0x27 + 0x26 +0x25 +0x24 +0x23 +0x22 +0x21 +0x20 = 0 + 0 +0 + 0 + 8 + 0 +2+1 =11 4 Củng cố: - GV đặt câu hỏi: Tại sao thông tin trong máy tính biểu diễn thành dãy bit? 5 Hướng dẫn về nhà: - Nhắc nhở học sinh học bài.- Làm các bài tập 3 SGK/Tr 09 IV/ RÚT KINH NGHIỆM: ………
………
………
………
Ngày tháng năm 201
KÝ DUYỆT TUẦN
Nguyễn Kim Chi