chuyện cho thấy tình thương và trách nhiệm dành cho nhân dân của Bác, nhắc nhở chúng ta bài học về tiết kiệm, chi tiêu hợp lí.. - GV cùng HS nhận xét.[r]
Trang 1Bác H và nh ng bài h c đ o đ c, l i s ng ồ và những bài học đạo đức, lối sống ững bài học đạo đức, lối sống ọc đạo đức, lối sống ạo đức, lối sống ức, lối sống ối sống ối sống
BÀI 2: VI C CHI TIÊU C A BÁC H ỆC CHI TIÊU CỦA BÁC HỒ ỦA BÁC HỒ Ồ
I M c tiêu ục tiêu :
- Nh n th y tình thấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ng và trách nhi m c a BH thông qua vi c chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ủa BH thông qua việc chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu
h ng ngày.ằng ngày
- Trình bày được ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí.c ý nghĩa c a vi c chi tiêu h p lí.ủa BH thông qua việc chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí
- Có ý th c chi tiêu h p lí, có th t l p k ho ch chi tiêu.ức chi tiêu hợp lí, có thể tự lập kế hoạch chi tiêu ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ể tự lập kế hoạch chi tiêu ự lập kế hoạch chi tiêu ế hoạch chi tiêu ạch chi tiêu
II Thi t b , đ dùng: ết bị, đồ dùng: ị, đồ dùng: ồ và những bài học đạo đức, lối sống
- GV: Tài li u, tranh nh v BH.ệm của BH thông qua việc chi tiêu ảnh về BH ề BH
- HS: Tài li u, gi y A4.ệm của BH thông qua việc chi tiêu ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
III Ho t đ ng d y h c: ạo đức, lối sống ộng dạy học: ạo đức, lối sống ọc đạo đức, lối sống
gian
N i dung và ộng dạy học:
m c tiêu ục tiêu Ho t đ ng c a giáo viên ạo đức, lối sống ộng dạy học: ủa giáo viên Ho t đ ng c a h c sinh ạo đức, lối sống ộng dạy học: ủa giáo viên ọc đạo đức, lối sống 1’
34’
2’
17’
1 n đ nh Ổn định ị, đồ dùng:
t ch c ổ chức ức, lối sống :
2 KTBC:
3.1 HĐ1:
Kh i đ ng ởi động ộng dạy học:
3.2 HĐ2:
Đ c hi u: ọc đạo đức, lối sống ểu:
* MT: HS
- n đ nh n n p HSỔn định nề nếp HS ịnh nề nếp HS ề BH ế hoạch chi tiêu
- Cho HS hát
- GV Cho HS ch i TC: Hòa ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
t u.ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
- Chia l p thành 3 nhóm:ớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm đàn: “tính tính tình, tình tính tang”
+ Nhóm kèn: “te tí tò, tò te tí”
+ Nhóm tr ng: “tùng c c ống: “tùng cắc ắc tùng, tùng c c cheng”ắc
- Cách ch i: GV ch vào ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ỉ vào nhóm nào, nhóm y ph i ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ảnh về BH
hòa t u giai đi u c a mình, ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ủa BH thông qua việc chi tiêu nhóm nào hòa t u sai là ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu thua cu c.ộc
- Cho HS đ c m c tiêu bài ọc mục tiêu bài ục tiêu bài
- L p hát m t bài.ớp thành 3 nhóm: ộc
- Nghe hướp thành 3 nhóm:ng d n.ẫn
- HS ch i.ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
- 1 HS đ c.ọc mục tiêu bài
- 2 HS đ c n i ti p.ọc mục tiêu bài ống: “tùng cắc ế hoạch chi tiêu
Trang 2nh n th y ận thấy ấy
tình th ương ng
và trách
nhi m c a ệm của ủa
BH thông
qua vi c chi ệm của
tiêu h ng ằng
ngày.
Hi u đ ểu được ý ược ý c ý
nghĩa c a ủa
vi c chi tiêu ệm của
h p lí ợc ý
h c.ọc mục tiêu bài
- Cho HS đ c truy n ọc mục tiêu bài ệm của BH thông qua việc chi tiêu Vi c ệm của chi tiêu c a BH ủa
- Y/c HS đ c và tr l i hai ọc mục tiêu bài ảnh về BH ời hai câu h i cu i bài.ỏi cuối bài ống: “tùng cắc
? Chi ti t nào trong câu ế hoạch chi tiêu
chuy n th hi n vi c chi ệm của BH thông qua việc chi tiêu ể tự lập kế hoạch chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu tiêu h p lí c a BH ?ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ủa BH thông qua việc chi tiêu
? Vì sao Bác luôn chi tiêu
h p lí ?ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí
- Chia l p theo nhóm 4, y/c ớp thành 3 nhóm:
HS th o lu n và tr l i câu ảnh về BH ảnh về BH ời hai
h i 3, 4.ỏi cuối bài
- M i các nhóm chia s ời hai ẻ
trướp thành 3 nhóm: ớp thành 3 nhóm:c l p
- Th c hi n cá nhân.ự lập kế hoạch chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu
- Chi ti t:ế hoạch chi tiêu
+ Pa-ri, đ gi m, BH Ở Pa-ri, để giữ ấm, BH ể tự lập kế hoạch chi tiêu ữ ấm, BH ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
ph i h nóng m t viên ảnh về BH ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ộc
g ch ạch chi tiêu
+ Trong ch ng Pháp, BH ống: “tùng cắc dùng qu n áo cũ m c ần áo cũ mặc ặc trong áo s mi.ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
+ Khi đi công tác, Bác cưỡi i
ng a ho c đi b ự lập kế hoạch chi tiêu ặc ộc
+ Khi bi t mình không cònế hoạch chi tiêu
s ng đống: “tùng cắc ược ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí.c bao lâu, Bác
d n làm l tang cho mình ặc ễ tang cho mình
v a ph i, tránh t n kém.ừa phải, tránh tốn kém ảnh về BH ống: “tùng cắc + Khi Bác v thăm quê, ề BH Bác b o c t b t th c ăn ảnh về BH ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ớp thành 3 nhóm: ức chi tiêu hợp lí, có thể tự lập kế hoạch chi tiêu
- Bác luôn chi tiêu h p lí vìợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí Bác yêu thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ng quý tr ng ọc mục tiêu bài
người hai i lao đ ng v i s n ộc ớp thành 3 nhóm: ảnh về BH
v t h làm ra ọc mục tiêu bài
- HS làm vi c trong 2’ Vi tệm của BH thông qua việc chi tiêu ế hoạch chi tiêu
k t qu th o lu n vào ế hoạch chi tiêu ảnh về BH ảnh về BH
gi y A4.ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
- Đ i di n m t s nhóm ạch chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ộc ống: “tùng cắc trình bày
+ Câu 3: Câu chuy n cho ệm của BH thông qua việc chi tiêu
th y BH là ngấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ười hai i có cách chi tiêu h p lí trong m i ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ọc mục tiêu bài hoàn c nh.ảnh về BH
+ Câu 4: Ý nghĩa: Câu
Trang 35’
3.3.HĐ 3:
Th c hành - ực hành
-ng d -ng
Ứng dụng ục tiêu
* MT: - Có ý
th c chi tiêu ức chi tiêu
h p lí, có th ợc ý ểu được ý
t l p k ự lập kế ận thấy ế
ho ch chi ạch chi
tiêu.
.
4 C ng c - ủa giáo viên ối sống
D n dò ặn dò :
- GV cùng HS nh n xét
- Y/c HS t hoàn thành bài ự lập kế hoạch chi tiêu
1, 2, 3/10
- G i HS trình bày trọc mục tiêu bài ướp thành 3 nhóm: ớp thành 3 nhóm:c l p
? Chi tiêu h p lí là tiêu ti n ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ề BH
vào nh ng gì ? Không nên ữ ấm, BH tiêu ti n vào nh ng gì ?ề BH ữ ấm, BH
- Khen ng i HS bi t chi tiêu ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ế hoạch chi tiêu
h p lí.ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí
- Chia nhóm đôi, y/c HS
th c hi n câu h i 4.ự lập kế hoạch chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu ỏi cuối bài
- M i HS trình bày.ời hai
- Nh n xét, đánh giá
- Chia l p thành các nhóm 4,ớp thành 3 nhóm:
y/c HS vi t kh u hi u c a ế hoạch chi tiêu ẩu hiệu của ệm của BH thông qua việc chi tiêu ủa BH thông qua việc chi tiêu nhóm mình ho c sáng tác ặc
chuy n cho th y tình ệm của BH thông qua việc chi tiêu ấy tình thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu
thương và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ng và trách nhi m ệm của BH thông qua việc chi tiêu dành cho nhân dân c a ủa BH thông qua việc chi tiêu Bác, nh c nh chúng ta ắc ở chúng ta bài h c v ti t ki m, chi ọc mục tiêu bài ề BH ế hoạch chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu tiêu h p lí.ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí
- HS hoàn thành cá nhân
- M t s HS trình bày.ộc ống: “tùng cắc + Chi tiêu h p lí: mua đ ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ồ dùng HT, mua tăm ng h ủa BH thông qua việc chi tiêu ộc
người hai i khuy t t t, ế hoạch chi tiêu
+ Không h p lí: ch i đi n ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ệm của BH thông qua việc chi tiêu
t , mua đ dùng không ử, mua đồ dùng không ồ
c n thi t, ần áo cũ mặc ế hoạch chi tiêu
- HS khác n/x, b sung.ổ sung
- Làm vi c theo c p.ệm của BH thông qua việc chi tiêu ặc + HS chia s v i b n v ẻ ớp thành 3 nhóm: ạch chi tiêu ề BH cách chi tiêu c a mình, n/ủa BH thông qua việc chi tiêu
x vi c chi tiêu c a b n đã ệm của BH thông qua việc chi tiêu ủa BH thông qua việc chi tiêu ạch chi tiêu
h p lí ch a, n u ch a hãy ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí ư ế hoạch chi tiêu ư
đ a ra l i khuyên cho ư ời hai
b n.ạch chi tiêu
- M t s HS trình bày.ộc ống: “tùng cắc
- HS làm vi c nhóm.ệm của BH thông qua việc chi tiêu
Trang 4th v chi tiêu h p lí.ơng và trách nhiệm của BH thông qua việc chi tiêu ề BH ợc ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lí.
- M i HS trình bày.ời hai
- N/x gi h c.ời hai ọc mục tiêu bài
- Nh c HS v nhà s u t m ắc ề BH ư ần áo cũ mặc
nh ng câu chuy n v BH.ữ ấm, BH ệm của BH thông qua việc chi tiêu ề BH
- Các nhóm trình bày, nhóm khác n/x, b sung.ổ sung
IV Phần rút kinh nghiệm sau tiết dạy: