Nay bộ phận chuyên môn trường TH An Cư số 2 xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với trọng tâm là:Dạy và học có hiệu quả , [r]
Trang 1Phòng GD & ĐT Tuy An CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường TH An Cư số 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số … /KH CM
An Cư, ngày 01 tháng 9 năm 2013
KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI PHONG TRÀO THI ĐUA
“Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
BỘ PHẬN CHUYÊN MÔN Trường TH An Cư số 2
Năm học: 2013 -2014 A.CĂN CỨ
- Thực hiện theo Chỉ thị số 40/CT-BGD & ĐT của Bộ trưởng Bộ GD & ĐT ngày 27/7/2008 Về việc phát động phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008 -2013
- Căn cứ kế hoach liên ngành số 7575/KHLN-BGD
ĐT-BVHTTDL-TƯĐTNCSHCM ngày 19/8/2008 giữa Bộ GD&ĐT,Bộ VHTT&DL,Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh;
-Căn cứ kế hoach liên ngành số 65/KHLN/GD ĐT-VHTTDL-ĐTNCSHCM ngày 15/1/2009 giữa Sở GD&ĐT,Sở VHTT&DL, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Phú Yên;
-Thực hiện theo kế hoạch số 345/KHLN PGD & ĐT Huyện Tuy An ngày 3.8.2009 về triển khai phong trào thi dua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông- năm học 2008 -2009 và giai đoạn 2009 -2013
- Thực hiện theo phương hướng nhiệm vụ năm học 2013 -2014 của PGD &ĐT huyện Tuy An và của trường TH An Cư số 2
Nay bộ phận chuyên môn trường TH An Cư số 2 xây dựng kế hoạch triển khai phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với trọng tâm
là:Dạy và học có hiệu quả , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh; thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp dạy học; khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao, trong năm học 2013 -2014 cụ thể như sau:
Thực hiện chương trình “học từ thiên nhiên” Chi Đoàn trường, liên đội phối hợp với giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động dã ngoại gắn với các môn học như Địa lí, Khoa học…và các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Tổ chức các hoạt động trại hè cho học sinh
- Triển khai chương trình´ Học sinh đến với làng nghề ở địa phương “Làm chiếu cối”
- Tổ chức các hoạt động hổ trợ học sinh nghèo, học sinh khó khăn vượt khó học tập, tổ chức các hoạt động “Thắp sáng ước mơ”, “Tự hào Việt Nam”, triển khai thực hiện tốt cuộc vận động quyên góp sách giáo khoa tại thư viện nhà trường vào cuối năm học
B.ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG
Cơ sở vật chất của trường mới được đầu tư xây dựng chỉ có khu vực chính (Tân Long)tương đối đầy đủ,còn phân trường Đồi cơ sở không đảm bảo cho hoạt động dạy và học có hiệu quả
-Nhà trường luôn nghiên cứu đặc điểm tâm lý lứa tuổi tiểu học trong mối tương quan,để
có phương pháp giáo dục phù hợp theo hướng cá biệt hóa cao nhất
Trang 2- Với đặc điểm đối tượng học sinh nhà trường phần lớn là con nhà nông sống chủ yếu nơi
ít sự giao tiếp….Nên trong những năm qua nhà trường rất chú ý tổ chức nhiều hoạt động tập thể và rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh
-Tính tích cực của học sinh nhà trường còn nhiều hạn chế
-Với đặc điểm đối tượng học sinh nhà trường phần lớn là phụ huynh không mấy quan tâm đến việc học của con em mình,nên trong những năm qua nhà trường đặc mục tiêu giáo dục cho học sinh là:Yêu trường mến lớp, bằng cách tổ chức rất nhiêu hoạt động tập thể phong phú sinh động…thu hút học sinh đến trường.So với những nọi dung thi đua”Xây dựng trương học thân thiện ,học sinh tích cực”có những nội dung nhà trường đã
và đang làm trong những năm qua , và đã bước đầu có chuyển biến tích cực
- Nay với kế hoạch xây dựng trường học thân thiện,học sinh tích cực của cacs cấp nhà trường càng thêm sáng tỏ nhiều vấn đề và đã đạt được một số thành tích nhất định ở năm học 2012-2013.Theo đó năm học này 2013-2014 nhà trường sẽ tổ chức hoạt động chuyên môn tốt hơn
NỘI DUNG
I /Xây dựng lớp học
* Giáo dục ý thức: xem lớp học là môi trường thân yêu sống và học tập hằng ngày,học sinh có ý thức vệ sinh sach sẽ,không viết vẽ trên bàn,trên tường>Cần trang hoàng lớp học thân thương, ấm cúng
* Tổ chức thực hiện: Tổ chức trạng hoàng lớp học,phân công trực nhật hằng ngày sạch
sẽ Mua dụng cụ vệ sinh,nước uống.Tổ chức may đồng phục tông màu”trắng”truyền thống của tuổi học trò
Giáo viên chủ nhiềm cần vận động và tổ chức cho lớp đăng kí và thực hiện:
LỚP TỰ QUẢN
II/DẠY VÀ HỌC CÓ HIỆU QUẢ
Thực hiện có cuộc vận động:Tiếp tục”Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”và “Mỗi thầy,cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo
1/ Công tác dạy :
* Giảng dạy:
- Tổ xây dựng và ứng dụng các chuyên đề nằm phục vụ đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng học tập, kích thích sự chuyên cần, tích cực chủ động, sáng tạo của học sinh (qua các tiết thao giảng cấp trừơng cũng như cấp tổ, giáo viên áp dụng CNTT trong việc giảng dạy)
-Chuyên môn thường xuyên chỉ đạo, kiểm tra tổ chuyên môn, tổ chuyên môn kiểm tra hàng tuần và có chỉ đạo sửa chữa kịp thời những thiếu sót của giáo viên trong quá trình thực hiện
- Gây kích thích hứng thú sáng tạo học tập của học sinh có đề xuất sáng kiến mới trong học tập, giáo viên tạo ra môi trường thân thiện trong học tập
-Mỗi thầy cô giáo trong quá trình dạy có tích luỹ kinh nghiệm sáng tạo trong việc thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả
-Tổ chuyên môn đổi mới việc dạy học có hiệu quả phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh gắn chặc với truyền thống văn hoá và thiên nhiên của địa phương:
- Giáo viên cần tích cực nghiên cứu phương pháp giảng dạy và hướng dẩn khuyến kích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên của học sinh,góp phần hình thành trong học sinh khả năng tự học, tự sáng tạo cùng với thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học đạt hiệu quả ngày càng cao
Trang 3- Trong dạy học giáo viên phải thực hiện hết trách nhiệm của người thầy ,thật sự là tấm gương sáng để học sinh noi theo
- Tổ chức lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp từng nhóm đối tượng học sinh , không để học sinh yếu kém ngồi bên ngoài lề lớp học
- Sử dụng triệt để ,hiệu quả đồ dùng dạy học ,ứng dụng tối đa công nghệ thông tin trong quá trình dạy học để tiết dạy đạt hiệu quả cao thu hút luôi cuốn học sinh tạo được cho học sinh sự thích thú trong việc học tập
- Tổ chuyên môn tích cực tổ chức các chuyên đề ,thao giảng , tạo diều kiện để giáo viên trao đổi , học tập rút kinh nghiệm
- BGH phải nắm chắt tay nghề giáo viên thông qua dự giờ thăm lớp kiểm tra chuyên đề,qua phản ánh học sinh ,cha mẹ học sinh ,kiên quyết phê bình những giáo viên thiếu trách nhiệm trong giảng dạy
- GV dạy phải chú trọng theo hướng dẫn lồng ghép, tích hợp việc giáo dục môi
trường , kĩ năng sống cho HS…với việc giới thiệu các hoạt động văn hoá dân gian,di tích
và thiên nhiên phù hợp với điều kiện thực tế của địa phương và nhà trường
- Tổ chuyên môn biên soạn về lịch sử , địa lí, đạo đức địa phương để lồng ghép giáo dục về truyền thống quê hương cũng như những đổi thay của xã nhà, từ đó giáo dục HS
có tình cảm, yêu quê hương nơi mình sinh sống
- Chuyên môn nhà trường sẽ phối hợp với Ban văn hoá xã xây dựng một số băng hình tiết dạy minh hoạ lồng ghép với nội dung nói trên để giáo viên tham khảo
- Đoàn, Đội phối hợp với CB thư viện, phát động phong trào gìn giữ SGK sạch, đẹp để cuối năm học dành tặng lại cho thư viện nhà trường để thư viện cho hoạc tặng lại cho các học sinh khó khăn, học sinh nghèo mượn học trong những năm học tiếp theo Vào cuối mỗi năm học
* Tinh thần tự học và sáng tạo:
- Mỗi GV trong năm ít nhất phải có một chuyên đề nghiên cứu phục vụ thiết thực cho cho công tác giảng dạy và quản lí học sinh, chuyên đề phải thực tiễn, có tính ứng dụng cao và được thiết lập tích lũy trong hồ sơ tích lũy chuyên môn của giáo viên
- Mỗi GV dự giờ ít nhất 2 tiết/tháng và thao hội giảng tổ ít nhất 01 tiết/ học kì, cấp trường 01 tiết/ năm
2/ Công tác học:
- Giúp các em xác định động cơ và tinh thần, thái độ học tập Phát huy tính tích cực và
chủ động trong học tập
- Tích cực đổi mới phương pháp học tập Giáo viên tổ chức cho những học sinh khá giỏi trao đổi kinh nghiệm với bạn cùng lớp, cùng trường.Đội tổ chức diễn đàn báo cáo kinh nghiệm học tập giữa các khối lớp Xây dựng đôi bạn cùng tiến Tổng kết theo đợt có thi đua khen thưởng để tạo niềm phấn khởi ở các em
- Tham gia bàn luận, thảo luận một cách tự tin, không e ngại rụt rè tự ti Khuyến khích học sinh đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để viecj dạy
và học có hiệu quả ngày càng cao
3/ Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh;
-Rèn luyện kỹ năng ứng xử của học sinh với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm Thông qua các tiết dạy HĐNG, các buổi
Trang 4lao động hoặc các buổi HĐNG khác mà nhà trường phát động và các tiết dạy GV chú ý rèn luyện nhất là cách ứng xử trong sinh hoạt nhóm học tập
-Rèn luyện sức khỏe và ý thức bảo vệ sức khỏe Giáo dục HS thường xuyên có ý thức tập thể dục, nhất là tập thể dục đầu và giữa giờ, ăn uống hợp vệ sinh để đảm bảo sức khỏe, thực hiện theo cam kết 4 không 3 sạch và ANTT trường học, phòng chống tai nạn thương tích như đuối nước và các tai nạn khác Truyên truyền phòng chống HIV/AIDS,dịch cúm gia cầm, cúm A H1N1 trong GV học sinh và cộng đồng ( Đoàn đội thực hiện)
-Rèn luyện kỷ năng ứng xử có văn hoá không gây gỗ đánh nhau, không nói tục chửi thề, có thiện chí chung sống hoà bình, vươn tới cái đẹp, phòng ngừa các tệ nạn xã hội.( Đội thực hiện)
-Mỗi thầy cô giáo phải có biện pháp giáo dục học sinh ,không dùng hình phạt gây tổn thương đến thân thể ,danh dự nhân phẩm và tinh thần học sinh, GVCN phải kết hợp với cha mẹ học sinh giáo dục đúng đắn kèm học sinh có lỗi lầm ,quản lý tốt giờ giấc sinh hoạt của học sinh
- Kịp thời báo cáo,tố giác thông tin với nhà trường,các cơ quan chức năng khi phát hiện học sinh bị kẻ xấu lạm dụng ,xâm hại thân thể , tinh thần
4/ Tổ chức các hoạt động tập thể vui chơi giải trí , lành mạnh:
-Tổ chức hoạt động văn nghệ nhân dịp các ngày lễ lớn trong năm (26/03… ) Mỗi giáo viên chủ nhiệm chuẩn bị cho lớp 2 tiết mục văn nghệ
-Tổ chức hoạt động TDTT trong GV&HS địa phương và của ngành, HS tham gia HKPĐ cấp trường trên cơ sở đó chọn tham gia cấp huyện, giáo viên và học sinh tham gia trên tinh thần tự giác chủ động tích cực
- Thông qua hoạt động cắm trại, tham quan dã ngoại tổ chức các trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi học sinh hoặc trong các phong trào ngoài giờ khác của nhà trường , địa phương
- BCH chi Đoàn, GV Tổng phụ trách,GVCN, GV thể dục, Ban chỉ huy liên đội, chi đội tổ chức hướng dẩn cho HS các trò chơi dân gian vào các giờ ra chơi, các giờ sinh hoạt đội, các hoạt động ngoại khoá trong và ngoài nhà trường tại các khu di tích, danh lam thắng cảnh Đầm Ô Loan
- Tổ chuyên môn tổ chức các buổi hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ vui học, chương trình em yêu khoa học
- Tổ chức các trò chơi dân gian thi vẽ “ Vì một môi trường thân thiện”
Thực hiện chương trình “học từ thiên nhiên” Chi Đoàn trường, liên đội phối hợp với giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động dã ngoại gắn với các môn học …và các hoạt động ngoài giờ lên lớp
- Triển khai chương trình´ Học sinh đến với làng nghề ở địa phương “Làm chiếu cối” vùng 1 Phú Tân
- Tổ chức các hoạt động hổ trợ học sinh nghèo, học sinh khó khăn vượt khó học tập, tổ chức các hoạt động “Thắp sáng ước mơ”, “Tự hào Việt Nam”, triển khai thực hiện tốt cuộc vận động quyên góp sách giáo khoa tại thư viện nhà trường vào cuối năm học
II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1/- Quán triệt chủ trương, nội dung và biện pháp tổ chức thi dua{như trên)
2/ Thành lập ban chỉ đạo( theo QĐ của hiệu trưởng đã có)
3/ Tổ chức đăng kí thi đua
4/Sơ, tổng kết phong trào thi đua(theo tháng, theo kì của năm học)
Trang 5- Các thành viên nhà trường, các tổ có kế hoạch cụ thể, phối hợp nhau để thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong năm học 2013-2014
- Trên đây là kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” với
nội dung: Dạy và học có hiệu quả , phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh; thầy,
cô giáo tích cực đổi mới phương pháp dạy học; khuyến khích học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo cùng các thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao của bộ phận chuyên môn, trường tiểu học An Cư số 2 sẽ còn
được bổ sung phù hợp theo từng kì của năm học
Người lập kế hoạch
P/Hiệu trưởng