+ Chơi tranh lô tô 4/Hoạt động ngoài trời: -Trò chuyện về các bộ phận cơ thể… - ChơI vận động: chi chi chành chành; - chơi tự do với đồ chơi ngoài trời I/ Mục đích yêu cầu:... - Trẻ nhận[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ1: CƠ THỂ BÉ THẬT ĐÁNG YÊU
Thời gian thực hiện 2 tuần (Tuần 1 - 2 )
Từ ngày ……….
PT thể chất PT nhận thức PT ngôn ngữ PT TC – KNXH
* Dinh dưỡng - Sức
khoẻ: Trẻ LQ với
chế độ sinh hoạt ở
nhà trẻ: Ăn, ngủ,
chơi, đi lại, vệ sinh
Thích ăn các món
ăn đa dạng TP có
lợi cho sức khoẻ
- Có một số thói
quen trong sinh
hoạt hàng ngày
- Biết giữ gìn vệ
sinh thân thể; giũ
gìn bảo vệ các giác
quan
- Biết thực hiện các
VĐ rèn luyện các
nhóm cơ hô hấp,
tay, chân, lưng,
bụng
- Biết thực hiện các
VĐ phối hợp chân
tay và các giác
quan như: Đi, chạy,
nhảy, bò, trườn, leo
trèo, ném bóng
- Thích thú tham
gia các hoạt động
xâu, xếp luyện sự
khéo léo và các
giác quan
- Trẻ Nb gọi tên các bộ phận cơ thể, các giác quan
và tác dụng của chúng
- Nhận ra bản thân mình và các bạn trong gương, ảnh
- Thích thú tham gia các hoạt động xếp hình, xâu hạt, khám phá về bản thân, về đồ dùng,
đồ chơi xung quanh trẻ; sử dụng các giác quan để nhìn, sờ, cảm nhận, nghe, nếm, ngửi để nhận biết
sự vật, sự việc gần gủi
- Biết phân biệt đồ dùng, đồ chơi qua hình dáng, màu sắc, kích thước to, nhỏ
- thích chơi các trò chơi nhận biết về bản thân, các bộ phận cơ thể, các giác quan
- Trò chuyện về bản thân, về các
bộ phận cơ thể, các giác quan
- chỉ, gọi tên và nói được các từ chỉ tác dụng của các bộ phận cơ thể, các giác quan
- Thích thú khi được xem tranh ảnh, biết chỉ và gọi tên nhân vật
và hành động của nhân vật trong tranh nói về bé, về các bạn của bé
- Thích nghe kể chuyện, đọc thơ,
ca dao về các bộ phận cơ thể, các giác quan, về tình cảm của cô, của
mẹ, gia đình đối với bé
- Luyện phát âm các từ láy, từ khóp nói về bé và các bạn
- Biết thể hiện tình cảm thân thiện với bạn bè,
cô giáo và các bạn, người thân
- Biết ngoan ngoãn, vâng lời, không quấy khóc
- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh lớp học
- Thích nghe các bài hát nói về các bộ phận cơ thể, các giác quan, về vệ sinh thân thể và rèn luyện thể thao
- Yêu quí bạn bè, biết ơn ông bà, cha mẹ, cô giáo
- Bước đầu thể hiện hành vi văn minh lịch sự
- Chào hỏi, xin phép, cảm ơn
GIÁO ÁN MẦM NON
Trang 2Có giáo án mầm non soạn sẳn nếu cô nào cần liên
hệ số điện thoại: 0127 70 9 70 70 gặp Cô Mai.
tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và
áp dụng chỉ số vào mục tiêu yêu cầu bài dạy, ngoài ra có kèm theo cho các cô Kế hoạch năm, và Hồ sơ đánh giá trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số Nếu chưa phù hợp với chương trình giảng dạy của địa phương thì cũng dễ dàng chỉnh sửa vì đã có đầy đủ các nội dung của lứa tuổi và bài dạy đúng chương trình khung của từng lứa tuổi, đây là giáo
án thuận lợi cho các cô không có thời gian soạn giáo án, hoặc mới ra trường giảng dạy lớp 5 tuổi còn lúng túng
-Giá :500.000đ 1bộ/ cả năm 35 tuần( cho từng lứa
tuổi) có đầy đủ các lứa tuổi từ 18 tháng đến 5 tuổi.Có
nhiều mẫu khác nhau để các cô dễ dàng lựa chọn mẫu giảng dạy thích hợp với trường mình.
Ngoài ra có nhận soạn theo mẫu và kế hoạch riêng của từng trường, soan giáo án dạy hè, (giá soan theo yêu cầu 50.000đ/Tuần), có nhận soạn giáo án trình chiếu pp phục vụ cho thao giảng, hội giảng, thi của các
cô tại trường.
Nếu các cô liên hệ để xem và chọn mẫu giáo án của trường mình áp dụng, xin liên hệ ĐT:
C.Mai: 0127 70 9 70 70
Có bài soạn mẫu soạn sẳn để tham khảo phương pháp soạn
CHỦ ĐỀ BE VA CÁC BẠN LỚP 14-24 THÁNG TUOI
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Trang 3CHỦ ĐÊ1: BÉ VỚI CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ
Thời gian thực hiện 2 tuần (Tuần 1 - 2 )
Từ ngày …………
KẾ HOẠCH TUẦN 1 -2
CHỦ ĐỀ 1: BÉ VỚI CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ Thời gian thực hiên (từ ngày ………… )
BÉ VỚI CÁC BỘ PHẬN CƠ THỂ
PT thể
chất
PT nhận thức
PT ngôn
ngữ
PTTC -KNXH
* Dinh dưỡng – SK: Một số
món ăn hàng ngày của bé
- Bé giữ gìn vệ sinh thân thể
- bé tránh xa nơI nguy hiểm,
vật nguy hiểm
* PTVĐ: Rèn luyện các VĐ:
Đi trong đường hẹp; bò chui
qua vòng
- Trò chơi: Đến thăm nhà bạn
búp bê
- Nhận biết tên gọi các bộ phận cơ thể bé, các giác quan
- Biết tác dụng các bộ phận cơ thể, các giác quan
- Xếp chồng các khối gỗ thành nhà bé
- Phân biệt màu sắc, kích thước đồ dùng, đồ chơi
- Nhận biết gọi tên các bộ
phận cơ thể bé, các giác
quan
- Biết tác dụng của các bộ
phận cơ thể, các giác
quan
- Xếp chồng các khối gỗ
thành nhà bé
- Phân biệt màu sắc, kích
thước đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ thể hiện tình cảm thân thiện với bạn bè và những người xung quanh; chơi cùng nhau, không tramh dành đồ chơi với bạn
- Nghe hát: Cái mũi; Hãy xoay nào
- TC: Nhỏ và to; Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh nhóm lớp, không quăng ném đồ chơi; biết cất và lấy đồ chơi đúng nơi qui định
Trang 4Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
Đón trẻ
-trò chuyện
buổi sáng
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng vào nơI qui định; Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
- Xem tranh, trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé; về các món ăn có lợi cho sức khoẻ
Thể dục
sáng - Tập theo bài: Cao và thấp
Chơi tập
có chủ
đích
*PTVĐ
- Đi trong đường hẹp
- lăn bóng bằng 2 tay
*NBTN
- Các bộ phận cơ thể của bé
- Các giác quan
*Âm nhạc
- Nghe hát: Cái mũi
- Nghe âm thanh của
2 dụng cụ khác nhau
*Kể chuyện
- Trò chuyện
về các bộ phận cơ thể bé
- Thơ: Bé ơi
*HĐVĐV
Xếp nhà cho búp bê
Hoạt động
ngoài trời
- Quan sát đồ dùng, đồ chơi ngoài sân trường; trò chuyện về các bộ phận cơ thể…
- Nhặt lá xếp hình bé
- ChơI vận động: Dung dăng dung dẻ; chi chi chành chành; Bóng tròn to
- chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Hoạt động
góc
- Thao tác vai: Chơi với búp bê: Nấu cho búp bê ăn; ru bé ngủ
- HĐVĐV: Xếp nhà bé; xếp đường đi
- Nghệ thuật: Xem tranh; nghe kể chuyện đôi tay xấu xí;
Nghe đọc thơ: bé ơi; Gà con
Đồng dao: tay đẹp; Nghe hát: cái mũi
Hoạt động
chiều
- ôn tập các kiến thức đã học
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát
- Vệ sinh - Trả trẻ
A.MỤC TIÊU :
Phát triển thể chất :
Xem tranh, trò chuyện về
các món ăn có lợi cho sức
khoẻ
VĐ:Đi trong đường hẹp
TCVĐ: lăn bóng bằng 2
tay
ChơI vận động: Dung
dăng dung dẻ; chi chi
Phát triển ngôn ngữ:
, trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé; Trò chuyện về các bộ phận
cơ thể bé
- Thơ: Bé ơi
Nghệ thuật: Xem tranh;
nghe kể chuyện đôi tay xấu xí;
Trang 5
B Chuẩn bị.
- Đồ dùng, đồ chơi
- Giấy mầu, giấy A4, keo dán
- Một số non nước, hộp sữa
- Bài hát: Búp bê
- Truyện: Bé làm được việc gì
- Tranh: Một số bộ phận cơ thể người
C Tiến hành:
Thứ 2, ngày….tháng….năm ………
1/Đón trẻ - trò chuyện buổi sáng:
Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng vào nơI qui định; Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ
- Xem tranh, trò chuyện về các bộ phận cơ thể bé; về các món ăn có lợi cho sức khoẻ
- Hôm nay ai đưa con tới lớp?
- Tới lớp các con có khóc không? Có đòi về nhà không?
-Con thấy lớp mình có nhiều bạn không?
- Cô mời một bạn lên chỉ cho cô đâu là bạn nam, đâu là bạn nữ ( cho trẻ kể)
- Trên cơ thể các con có những bộ phận nào?
- Các con muốn sống được cần phải có những bộ phận gì?
Mỗi con người đều có rất nhiều các bộ phận muốn con người hoạt động được, thì phải ăn uống đầy đủ, cần rất nhiều thứ
Bé và các
Phát triển TC- XH:
Xếp nhà cho búp bê
- Nghe hát: Cái mũi
- Nghe âm thanh của 2 dụng cụ khác nhau
Phát triển nhận thức”
Quan sát đồ dùng, đồ
chơi ngoài sân trường;
trò chuyện về các bộ
phận cơ thể…
Các bộ phận cơ
thể của bé
- Các giác quan
Trang 62/Thể dục sáng
Tập theo bài: Cao và thấp
+ Động tác 1:“Cây cao”:
TTCB:Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi
1: Cây cao: Giơ hai tay lên cao
2:Hạ xuống về TTCB
+Động tác 2: “Hái hoa”
TTCB: nh động tác 1
1: Hái hoa:Cúi khom nười về phía trước tay giả vờ hái hoa
2:Về TTCB
+Động tác3: “Cây thấp”
TTCB:Nh động tác 1
1:Cây thấp ngồi xổm xuống
2: Về TTCB
Cho trẻ đứng dậy đi nhẹ nhàng một vòng và về chỗ ngồi
3/Chơi tập có chủ đích
*PTVĐ
NDC: Đi trong đường hẹp.
NDKH: lăn bóng bằng 2 tay
a/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ tập theo cô BTPTC
- Trẻ biết cách Đi trong đường hẹp
- Biết giữ thăng bằng, tự tin khi đi
- Biết chơi trò chơi cùng cô
- Giáo dục trẻ biết nhanh nhẹn làm theo yêu cầu của cô
b/ Chuẩn bị:
* - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát
Của cô:…
+ Của trẻ: - Mũ mèo, chim, các đồ dùng cho trẻ
C/ Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Khởi động.
Cô và trẻ đi theo nhạc, kết hợp với các kiểu đi : đi chậm đi nhanh đi bằng gót chân đi bằng mũi chân chạy nhanh chạy chậm đi bình thường Sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn để tập BTPTC
Hoạt động 2: trọng động
BTPTC “ Tay em”
* Động tác 1: Tay em.
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay dấu sau lưng
N1: “Tay đẹp đâu”, đưa hai tay ra và nói “ đây rồi”
N2: “ Mất rồi”, đưa hai tay dấu sau lưng
Trang 7* Động tác 2: Đồng hồ tích tắc.
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay cầm tai
Cô nói “ đồng hồ tích tắc” trẻ nghiêng đầu sang hai bên theo nhịp
* Động tác 3: Hái hoa.
TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi
N1: “ Hái hoa”, trẻ giả vờ ngồi xuống hái hoa
N2: “ Bỏ giỏ”, trẻ đứng lên giả vờ bỏ vào giỏ sau lưng
* Động tác 4: Bật nhảy.
TTCB: Đứng tự nhiên hai tay chống hông
Cô vỗ trống lắc, trẻ bật nhảy tại chỗ theo tiếng trống lắc của cô
b/ VĐCB Đi trong đường hẹp
+Các con nhìn xem có rất nhiều bông hoa ở phía trước và cũng chuẩn bị đến sinh nhật bạn Búp Bê cô sẽ hái thật nhiều hoa để tặng bạn bằng cách cô Đi trong đường hẹp tới chỗ những bông hoa và cô hái hoa
+Làm mẫu lần 1 rõ ràng, chậm
+Làm mẫu lần 2+ giải thích: Đi trong đường hẹp là chân bước đi nhịp nhàng và đều, phối hợp chân nọ tay kia, khi đi ,mắt nhìn thẳng về phía trứơc, không dẫm lên vạch Cô đi thẳng đến nơi có bông hoa và cô hái hoa đó nếu hoa màu đo ( vàng) cô cắm vào bình màu
đỏ (vàng)
- Mời 2 trẻ lên thực hiện lại
* Luyện tập
- Mời từng trẻ lên thực hiện
- Mời nhóm, cả lớp
Cô quan sát, sửa sai, hướng dẫn thêm cho trẻ
c/ TCVĐ “lăn bóng bằng 2 tay
Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ
*Cách chơi: Trẻ cầm bbóng bằng 2 tay vi đặt xuống sàn lăn tới
cho trẻ chơi 3-4 lần
Hoạt động 3:Hồi tĩnh
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng
4/Hoạt động ngoài trời:
-Quan sát đồ dùng, đồ chơi ngoài sân trường;
ChơI vận động: Dung dăng dung dẻ;
- chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
*Mục đích: Trẻ quan sát, nhận biết, gọi tên được một số đồ chơi đồ chơi ngoài sân trường
*Chuẩn bị: Phấn, ghế cho các cháu, đồ chơi ngoài sân trường.
*Hướng dẫn:
Trang 8- Cô dẫn trẻ đi ra sâ trường, hỏi về tên, đặc điểm của các đồ chơi Đây là đồ chơi gì đây con?
- Còn cái kia là cái gì? Cô gợi hỏi, khuyến khích trẻ trả lời các câu hỏi của cô
-Trò chơi: Trẻ đứng nắm 2 tay lại, hát “Dung dăng dung dẻ;
Một người lớn đứng giữa, các cháu nhỏ đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Ù à ù ập
Ngồi xập xuống đây
Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp
- Chơi tự do: Cô quản trẻ chơi
5/Hoạt động góc
6/Hoạt động chiều;
ôn tập các kiến thức
đã học
- Chơi theo ý thích ở các góc
- Nghe kể chuyện, đọc thơ, hát
- Vệ sinh
- Trả trẻ
HOẠT
ĐỘNG
GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU CHUẨN
BỊ
TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
Thao tác
vai: - Chơi với
búp bê:
Nấu cho búp bê ăn;
ru bé ngủ
- Cháu biết đặt búp bê ngồi ghế, một tay bưng chén, một tay cầm muỗng đút
em ăn
- Môi trường góc gia đình, búp bê, bàn, ghế,
tô, muỗng
- Giới thiệu góc chơi gia đình cho trẻ, hướng dẫn trẻ cách đút em bé ăn
- Dỗ dành em nhẹ nhàng
HĐVĐV: - Xếp nhà
bé; xếp đường đi
- Trẻ biết cầm các khối gỗ xếp cạnh nhau để tạo thành hàng rào, ngôi nhà đường đi,
- Các khối
gỗ, mô hình ngôi nhà, cây xanh, chậu hoa
- Cô xếp mẫu cho trẻ
xem,
- Hướng dẫn trẻ xếp
- Gợi ý cho trẻ đặt thêm các chậu hoa để trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp
Nghệ thuật: Xem tranh;
nghe kể
- Trẻ chú
ý, hứng thú
- Dụng cụ
âm nhạc
- -cho cháu xem góc sách, hướng cháu lựa
Trang 9Thứ 3, ngày….tháng….năm ………
*NBTN NDC: Các bộ phận cơ thể của bé.
NDKH: Các giác quan.
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên đúng một số bộ phận trên cơ thể bé
- Trẻ biết phân biệt được các bộ phận
- Luyện phát âm, mở rộng vốn từ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thân thể
II/ Chuẩn bị:
Của cô: - Tranh, trống lắc
+ Của trẻ: tranh lô tô
III/ tổ chức hoạt động.
Hoạt động 1: VĐTN “ Dậy đi thôi"
+ Các con đang học ở chủ đề gì?
+ Vậy trên cơ thể mỗi người chúng con có những bộ phận nào?
+ Cách chăm sóc cơ thể như thế nào?
Hôm nay cô sẽ mời một bác sĩ đến để giúp các con tìm hiểu cơ thể của mình
Hoạt động 2: Nhận biết các bộ phận.
Bác sĩ đã đến rồi, các con cùng chào bác sĩ đi nào
Chào các bạn, hôm nay bác sĩ sẽ cùng các bạn tìm hiểu trên cơ thể của các bạn có những
bộ phận nào
Treo tranh lên bảng và giới thiệu
* Giới thiệu cơ thể
+ Chỉ các bộ phận trên cơ thể và hỏi: +đây
là gì?( dầu)
Đây là gì?( mình, tứ chi )
+ Mời trẻ lên chỉ các bộ phận trên cơ thể và gọi tên
Cho trẻ nói lại nhiều lần, mời cá nhân trẻ nói
Giáo dục trẻ: Mỗi bộ phận trên cơ thể đều giữ những chức năng khác nhau và rất quan trọng nên các con phải biết bảo vệ để cơ thể luôn khỏe mạnh
Hoạt động 3: Các giác quan.
+ Mời một trẻ lên đứng và cho các trẻ khác lên chỉ các bộ phận trên cơ thể, nói tên, và chức năng của các bộ phận đó
Trẻ quan sat tranh các giác quan và chỉ vaò khi co hỏi đến + Mời 3- 4 trẻ lên chỉ các bộ phận của cơ thể
+ Chơi tranh lô tô
4/Hoạt động ngoài trời:
-Trò chuyện về các bộ phận cơ thể…
- ChơI vận động: chi chi chành chành;
- chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
I/ Mục đích yêu cầu:
Trang 10- Trẻ nhận biết và gọi tên đúng một số bộ phận trên cơ thể bé.
- Trẻ biết phân biệt được các bộ phận
- Luyện phát âm, mở rộng vốn từ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ thân thể
II/ Chuẩn bị:
Của cô: - Tranh, trống lắc
Của trẻ: tranh lô tô
III/ tổ chức hoạt động.
Hoạt động 1:trò chuyện: Cơ thể của bé
-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô, mắt em đâu? để làm gì? Tay đẹp đâu nào? Còn đâu là tai? Tai để làm gì?
+Tai bé để? ( lắng nghe lắng nghe)
+Mắt bé để? ( nhìn)
+Mũi bé để? ( ngửi, thở)
+Tay bé để?( múa, múc cơm…)
Khi nghe cô hỏi mũi đâu mũi đâu , mắt đâu mắt đâu, cháu cùng cô chỉ tay vào các bộ phận của cơ thể nói mũi đây… mũi đây, mắt đây mắt đây, và làm động tác của các bộ phận, chân bước cao,tay múa dẻo…
- Tay bé để làm gì?
- Các bạn cùng hát múa bài tay thơm tay ngoan nhé (cô mở máy)
- Muốn cơ thể khỏe mạnh thì phải làm gì? Rửa Rửa mặt mũi tay chân sạch sẽ, rửa tay trước khi ăn, mang dép giữ chân sạch
Hoạt động 2: ChơI vận động: chi chi chành chành;
- Nghe cô hướng dẫn cách chơi
Trẻ nghe cô phổ biến luật chơi
Chơi mẫu cùng cô
Trẻ tiến hành chơi
Cô ngồi, xoè bàn tay ra, trẻ đứng xung quanh cô và cùng đặt 1 ngón trỏ vào lòng bàn tay
cô, tất cả đồng thanh đọc bài dong dao “chi - chi - chành - chành”:
Chi - chi - chành – chành Cái đanh thổi lửa Con ngựa chết trương
Ba vương ngủ đế Bắt dế đi tìm
Ù à ù … ập
Chơi vài lần
Trẻ trả lời
Nhận xét giờ chơi của trẻ
Trẻ ra chơi nhẹ nhàng
Hoạt động 3: CTD: chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
Thứ 4, ngày….tháng….năm ………
*Âm nhạc