Giao an lop 4 Tuan 17 CKT KNS 20162017 TUNG

ND ghi nhớ - Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ?trong đoạn văn và sác định đợc chủ ngữ vị ngữ trong mỗi câu BT1-2 mục III; Viết đợc bài văn kể trong đó vận dụng kiểu câu kÓ Ai lµm g×.. BT3 [r]

Ngày soạn: Thứ bảy ng y 24 ày 24 thỏng 12 năm 2016

Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 12 năm 2016

Tập đọc

Tuần 17 Tiết 33: Rất nhiều mặt trăng

I Mục tiêu:

- Đọc bài văn giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn

có lời nhân vật( chú hề, nàng công chúa nhỏ)và lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

2 Kiểm tra bài cũ:

? Đọc truyện phân vai truyện :

Trong quán ăn "Ba-cá-bống"

? Em thấy những hình ảnh, chi tiết

nào trong truyện ngộ nghĩnh và lí

thú?

- Nhóm 4 Hs đọc.Trả lời câu hỏi;

- Gv cùng hs nx chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và ghi bảng

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

đúng tự nhiên giữa những câu dài

? Trớc yêu cầu của công chúa, nhà

cho công chúa

? Các vị đại thần và các nhà khoa học

nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công

? Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi

triều đình không biết cách nào tìm đợc mặt trăng cho công chúa.

- Đọc thầm Đ2, trao đổi trả lời:

? Cách nghĩ của chú hề có gì khác với

hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăngkhông giống ngời lớn

? Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ của

công chúa về mặt trăng rất khác với

cách nghĩ của ngời lớn

- Mặt trăng chỉ to hơn móng tay củacông chúa

- Mặt trăng treo ngang ngọn cây

- Mặt trăng thờng làm bằng vàng

- Đọc lớt đoạn 3, trả lời:

? Chú hề đã làm gì để có đợc mặt trăng

vàng, lớn hơn móng tay của công chúa,cho mặt trăng vào một sợi dây chuyềnvàng để công chúa đeo vào cổ

? Thái độ của công chúa ntn khi nhận

+Dẫn truyện: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

đoạn đầu Đoạn kết giọng vui, nhịpnhanh hơn

+ Lời chú hề: vui, điềm đạm

+Lời nàng công chúa hồn nhiên , ngâythơ

- Luyện đọc: Đoạn: Thế là chú hề bằng

vàng rồi

I Mục tiêu:

- Thực hiện đợc phép chia cho số có hai chữ số

- Biết chia cho số có ba chữ số.BT1,3(a)

Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2016

2 KiÓm tra bµi cò:

- Tr×nh bµy miÖng bµi tËp 2,

cÇu, tù lµm bµi vµo nh¸p

- C¶ líp lµm bµi 4 Hs lªn ch÷a bµi trªn b¶ng.C¶ líp lµm bµi 4 Hs lªn ch÷a bµi trªn b¶ng

22000: 4 = 5500(cuốn).

Đáp số: 5500cuốn sách

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại cách tìm thừa số, số trừ, số bị trừ cha biết.- Nx tiết học

- BTVN Trình bày bài tập 4a,b vào vở

Luyện từ và câu Tiết 33: Câu kể Ai làm gì?

I Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo cơ bản câu kể Ai làm gì?( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc câu kể Ai làm gì ?trong đoạn văn và sác định đợc chủ ngữ vị

ngữ trong mỗi câu( BT1-2 mục III); Viết đợc bài văn kể trong đó vận dụng kiểu câu

kể Ai làm gì? ( BT3 mục III).

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Phiếu bài tập 1,2 phần nhận xét cho hs làm

- Phiếu viết sẵn từng câu cho bài tập I.1,2 và bài tập I.3

- Phiếu viết nội dung BT III.1

- HS: Vở

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức: Cho học sinh hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

theo yêu cầu mẫu câu 2

-Từ ngữ chỉ ngời hoặc vật hoạt động: ngờilớn

- Tổ chức hs trao đổi làm bài

- Gv dán phiếu, phát phiếu 4

- Câu hỏi cho từ ngữ chỉ

ngời hoặc vật hoạt động:

Ngời lớn làm gì?

Ai đánh trâu ra cày?

- Tổ chức cho hs trao đổi

- Gv chốt ý đúng ghi

dới các câu kể ai làm gì có trong đoạnvăn

- Gv cùng hs nx Chốt ý đúng:

Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân

Câu 2: Mẹ đựng hạt giống gieo cấy mùa sau

Câu 3: Chị tôi đan nón làn cọ xuất khẩu

-Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp bài

- Trình bày bài viết:

4 Củng cố, dặn dò:

? Câu kể Ai làm gì thờng gồm mấy bộ phận?

Đó là những bộ phận nào?

Nx tiết học

VN làm lại BT 3 vào vở.

Kể chuyện Tiết 17: Một phát minh nho nhỏ

I Mục tiêu:

+ Dựa theo lời kể của gv và tranh minh hoạ (SGK), hs bớc đầu kể lại đợc câu

chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính đúng diễn biến.

+ Hiểu nội dung câu chuyện Biết trao đổi ý nghĩa

2 Kiểm tra bài cũ:

? Kể chuyện liên quan đến đồ

c Hs kể , trao đổi ý nghĩa của

chuyện

- Hs đọc yêu cầu của bài tập 1,2

- Tổ chức cho hs kể trong nhóm

trao đổi ý nghĩa truyện

- Hs kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp cùng hs kể trao đổi về nội dung câuchuyện:

- Câu hỏi trao đổi:

? Ma-ri-a là ngời nh thế nào?

? Câu chuyện muốn nói với

- Nếu chịu khó tìm hiểu thế giới xung quanh,

sẽ phát hiện nhiều điều lí thú và bổ ích

- Gv cùng hs nx, bình chọn hs

kể tốt, hiểu truyện

4 Củng cố, dặn dò.

- Nêu ý nghĩa truyện: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã

phát hiện ra một qui luật của tự nhiên.

- Nx tiết học

VN kể lại truyện cho ngời thân nghe

Khoa học Tiết 33: ễn tập học kỡ I

I Mục tiêu:

Ôn tập các kiến thức về :

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước và không khí; thành phần chính của không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

- Vai trò của nướcvà không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giảitrí.

II Đồ dùng dạy học:

- Hình vẽ tháp dinh dưỡng cân đối cha hoàn thiện (TBDH),

III Các hoạt động dạy học:

a Giới thiệu bài ôn tập

Hoạt động 1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.

* Mục tiêu: Giúp hs củng cố về hệ thống kiến thức:

- Tháp dinh dưỡng cân đối

- Một số tính chất của nước, không khí; thành phần chính của không khí

- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên

hoàn thiện phiếu trên bảng lớp

- Mỗi nhóm cử 1 đại diện làm ban giámkhảo

- Gv tổ cho HS nêu và trả lời với nội

- Gv nx chung

+ Làm tương tự đối với vòng tuần hoàn

của nước trong tự nhiên:

- Hs trình bày vòng tuần hoàn của nướctrong tự nhiên

* Kết luận: Gv chốt lại ý chính

Hoạt động 2:

* Mục tiêu: Giúp hs củng cố và hệ thống các kiến thức về: Vai trò của nước

và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hoạt động theo nhóm 4 Thi

kể về vai trò của nước và không khí

- Gv yêu cầu các nhóm trưởng điều

- Đại diện nhóm nêu

Hoạt động 3: Vẽ tranh triển lãm

- Tổ chức cho HS vẽ tranh triển lãm

bảy ng y 24 ày 24 thỏng 12 năm 2016

Ngày giảng: Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2016

Tập đọc

Tuần 17 Tiết 34: Rất nhiều mặt trăng (Tiếp theo)

I Mục tiêu:

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng chậm rãi: Bớc đầu biết đọc diễn

cảm đoạn văn có lời nhận vật và lời ngời dẫn chuyện

- Hiểu nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộnghĩnh và đáng yêu( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

2 Kiểm tra bài cũ:

? Đọc bài Rất nhiều mặt trăng

(Phần đầu) và trả lời câu hỏi về

- Gv nx chung

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và ghi bảng

b Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Đọc nối tiếp: 2 lần, két hợp sửa

lỗi phát âm và quan sát tranh

- Đọc đúng: Phát âm đúng, đọc đúng nhữngcâu hỏi, ngắt nghỉ hơi đúng tự nhiên trongcâu: Nhà vua rất mừng , nhng/ ngài lập tức

lo lắng vì đêm đó/ mặt trăng sẽ sáng bầutrời Nghỉ hơi lâu sau dấu 3 chấm

? Vì sao một lần nữa các vị đại

thần và các nhà khoa học lại

không giúp đợc nhà vua?

- Vì mặt trăng ở rất xa và rất to, toả sángrộng nên không có cách nào làm cho côngchúa không thấy đợc/

- Đọc lớt đoạn còn lại, trả lời:

? Chú hề đặt câu hỏi với công

trên bầu trời, một mặt trăng đang nằm trên

đầu, nhẹ nhàng ở đoạn sau Đọc phân biệt

lời nhân vật:

+ Lời chú hề: nhẹ nhàng, khôn khéo+ Nàng công chúa: hồn nhiên, tự tin, thôngminh

- Luyện đọc: Đoạn: Làm sao mặt

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và ghi bảng

b Dấu hiệu chia hết cho 2

28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 (d1)

14 : 2 = 7 15 : 2 = 12 (d1)

- Yêu cầu hs thảo luận tự rút ra kết

- Các số có tận cùng là 1;3;5;7;9 thì khôngchia hết cho 2

- Nhắc lại nội dung chính của bài

- Nx tiết học Học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2

Địa lí

Tiết 17: Ôn tập học kì I

I Mục tiêu: - Củng cố luyện tập những kiến thức cơ bản:

+ Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, con ngời và hoạt động sản xuấtcủa ngời dân ở HLS, trung du Bắc Bộ , Tây Nguyên, và hoạt động sản xuất của ng-

2 Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra bài cũ :

- Gv cùng hs nx ghi điểm

3 Bài mới : Nêu mục tiêu bài Hoạt động 1 : Vị trí miền núi và trung du

* Mục tiêu : - Xác định vị trí miền núi và trung du trên bản đồ địa lí tự nhiên VN

Đà Lạt vào lợc đồ

* Cách tiến hành:

Trung du bắc bộ ; Tây Nguyên, và thànhphố Đà Lạt

Hoạt động 2 : Đặc diểm thiên nhiên và hoạt động sản xuất.

* Mục tiêu: - Hs nêu đặc điểm địa hình và khí hậu ở Hoàng Liên Sơn và TâyNguyên - Hs nêu đặc điểm về con ngời và hoạt động ở HLS và Tây Nguyên

* Cách tiến hành :

Gv chia nhóm 4 để thảo luận chuyên sâu

- N3,4 : Dân tộc, trang phục, lễ hội, ởHLS và Tây Nguyên

- Con ngời và các hoạt động sinh hoạt,sản xuất ở HLS và TN

? Trung du bắc bộ có đặc điểm địa hình

? Tại sao phải bảo vệ rừng ở trung du

Bắc Bộ ?

- Rừng bị khai thác cạn kiệt, diện tích đấttrống đồi trọc tăng lên

-Trồng rừng che phủ đồi, ngăn chặn tìnhtrạng đất bị xấu đi.

công ngiệp dài ngày cây ăn quả

- Dừng hành vi khai thác rừng phá rừngbừa bãi

* Kết luận : Cần đợc bảo vệ, không khai thác bừa bãi, tích cực trồng rừng

Hoạt động 4: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con ngời ở ĐBBB.

* Mục tiêu: - Hs xác định đợc vị trí ĐBBB và Hà Nội trên bản đồ địa lí tựnhiên Việt Nam Nêu đợc đặc điểm về HĐSX của ngời dân ở ĐBBB

* Cách tiến hành:

- Tổ chức hs xác định vị trí ĐBBB, Hà

? Trang phục, lễ hội của ngời dân ở

? Vì sao lúa gạo đợc trồng nhiều ở

ĐBBB? Nêu thứ tự công việc trong quá

? Vì sao Hà Nội là trung tâm chính trị

kinh tế, văn hoá khoa học hàng đầu của

* Kết luận: Gv tóm tắt lại ý chính

4 Củng cố-Dặn dò:

- Học thuộc nội dung ôn tập chuẩn bị tiết sau KTĐK

Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 17: Mùa đông trên rẻo cao

- Gv cùng hs trao đổi, nx chung

- Hs soát lỗi trong bài

- Gv cùng hs nx chung bài viết

c Bài tập.Bài 2a -Hs đọc yêu cầu và đọc thầm nội dung

vào phiếu

- Gv cùng hs nx,trao đổi, chốt bài

- Gv cùng hs nx chung, chốt bài

đúng:

4 Củng cố, dặn dò:

- Đọc lại kết quả bài tập 2 - NX tiết học

- Làm lại bài tập 3 vào vở bài tập

Ngày soạn: Thứ bảy ng y 24 ày 24 thỏng 12 năm 2016

Ngày giảng: Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016

Toán Tuần 17 Tiết 84: Dấu hiệu chia hết cho 5

I Mục tiêu:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 5

- Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho 2 với dấu hiệu chia hết cho 5 BT1,4

a Giới thiệu bài: GV nêu tên bài và ghi bảng

b Dấu hiệu chia hết cho 5

*Tổ chức cho hs tự phát hiện ra dấu

28 : 5 = 5 ( d 3) 29 : 5 = 5 (d 4)

- Yêu cầu hs thảo luận tự rút ra kết

luận

Dấu hiệu chia hết cho 5

- Các số không có chữ số tận cùng là 0hoặc 5 thì không chia hết cho 5

c Bài tập

Bài 1:( 95)

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu hs làm miệng

+ Số còn lại không chia hết cho 2

- Hs đọc yêu cầu bài, 1 số hs viết bảngcả lớp làm vở

- Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho

5 là những số có tận cùng là chữ số 0

- Số chia hết cho 5 nhng không chia hếtcho 2 là những số có tận cùng là chữ số5

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại: Dấu hiệu chia hết cho 5; Dấu hiệu chia hết cho 2

- Nx tiết học Học thuộc dấu hiệu chia hết cho 2 và chia hết cho5

Tập làm văn Tiết 33: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thểhiện giúp nhận biết mỗi đoạn văn.( ND ghi nhớ)

- Nhận biế đợc cấu tạo của đoạn văn.(BT1 mục III); viết đợc 1 đoạn văn tả bao quát

- Đọc nối tiếp yêu cầu bài tập 1,2,3 - 3 Hs đọc nối tiếp

- Đọc thầm lại bài Cái cối tân/

- Gv cùng hs nx, chốt bài đúng

d Luyện tập:

là 1 đoạn

b Đoạn 2: Tả hình dáng bên ngoài của câybút máy

c Đoạn 3 tả cái ngòi bút

- Trao đổi cả lớp câu d

- Treo bảng phụ chốt nọi dung

chính

- Câu mở đầu đ3:Mở nắp ra không rõ

- Câu kết đ 3: Rồi em vào cặp

- Đoạn văn tả cái ngòi bút, công dụng của

- Hs suy nghĩ viết bài vào nháp

- Gv nhận xét chung

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhắc lại nọi dung ghi nhớ

- Nx tiết học VN viết bài 2 vào vở Xem trớc bài tiết sau

Lịch sử Tiết 17: Ôn tập học kì I

I Mục tiêu:

- Giúp hs ôn tập hệ thống các kiến thức lịch sử:

+ Các giai đoạn lịch sử: Buổi đầu độc lập, nớc Đại Việt thời Lí, thời Trần.+ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sựkiện đó bằng ngôn ngữ của mình

II Đồ dùng dạy học:

- Một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 14

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:tra bài cũ:

? Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì

- Gv nx chung, ghi điểm

3 Ôn tập:

Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu

*Mục tiêu: - Hs nêu đợc các giai đoạn lịch sử đã đợc học từ bài 7 -14

- Nêu đợc các triều đại VN từ năm 938 đến giữa thế kỉ XIV

- Nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu

* Các tiến hành:

1 Ghi tên các giai đoạn lịch sử từ năm

938- 1400?

- Buổi đầu độc lập: 938- 1009

- Nớc Đại Việt thời Lý: 1009- 1226

- Nớc Đại Việt thời Trần: 1226 - 1400 Hoàn thành bảng sau:

Hoạt động 2: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học.

* Mục tiêu : Hs tự kể về nhân vật hoặc sự kiện lịch sử đã học

* Cách tiến hành:

+ Kể sự kiện: Sự kiện gì, xảy ra lúc

nào, ở đâu, diễn biến, ý nghĩa,

TRƯỜNG TH&THCS MINH TIẾN Năm học:

2016-2017

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I - MễN KHOA HỌC 4

Thời gian làm bài : 40 phỳt (khụng tớnh thời gian giao đề)

……… ……… ……… ………… ……… ……… ……… …………

……… ……… ……… …

……… ……… ……… …

I Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: (1,0 điểm) Trong các cơ quan sau đây, cơ quan nào giúp hấp thu khí ô - xi và

thải ra khí các - bô - níc?

Câu 2: (1,0 điểm) Như mọi sinh vật khác con người cần gì để duy trì sự sống ?

A Không khí, thức ăn

B Ánh sáng

C Không khí, thức ăn, nước uống, ánh sáng

Câu 3: (1,0 điểm) Cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật, vì:

A Đạm động vật có nhiều chất bổ dưỡng quý nhưng thường khó tiêu Đạm thựcvật dễ tiêu nhưng thường thiếu một số chất bổ dưỡng quý

B Đạm động vật và đạm thực vật có chứa nhiều chất bổ dưỡng quý

C Đạm thực vật dễ tiêu nhưng thường thiếu một số chất bổ dưỡng quý

Câu 4: (1,0 điểm) Để phòng bệnh béo phì cần:

A Ăn ít

B Rèn luyện thói quen ăn chậm, nhai kĩ

C Ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

Câu 5: (1,0 điểm) Vai trò của chất đạm là:

A Xây dựng và đổi mới cơ thể

B Cung cấp nhiều chất vitamin

C Cung cấp nhiều khoáng chất

Câu 6: (1,0 điểm) Bệnh còi xương thường do thiếu vi- ta - min gì?

A Vi- ta-min C B Vi- ta - min A C Vi- ta- min D

Câu 7: (1,0 điểm) Thế nào là nước bị ô nhiễm?

A Nước có chứa các chất hòa tan có hại cho sức khỏe, cómàu, có chất bẩn

B Nước có mùi hôi, có chứa các vi sinh vật gây bệnh nhiều quá mức cho phép

C Cả 2 ý trên đều đúng

Câu 8: (1,0 điểm) Khi đổ nước từ bình ra cốc, ta phải đặt miệng bình cao hơn cốc Điềunày vận dụng tính chất nào sau đây?

A Nước không có hình dạng nhất định

B Nước chảy từ trên cao xuống thấp

C Nước có thể hoà tan một số chất

ĐÁP ÁN: HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC Kè I

I Phần trắc nghiệm:(8 điểm)Hóy khoanh vào chữ đặt trước mỗi cõu trả lời đỳng

được:

Cõu 1: (1,0 điểm) Trong cỏc cơ quan sau đõy, cơ quan nào giỳp hấp thu khớ ụ - xi và

thải ra khớ cỏc - bụ - nớc? B Hụ hấp

Cõu 2: (1,0 điểm) Như mọi sinh vật khỏc con người cần gỡ để duy trỡ sự sống ?

C Khụng khớ, thức ăn, nước uống, ỏnh sỏng

Cõu 3: (1,0 điểm) Cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật, vỡ?

A Đạm động vật cú nhiều chất bổ dưỡng quý nhưng thường khú tiờu Đạm thựcvật dễ tiờu nhưng thường thiếu một số chất bổ dưỡng quý

Cõu 4: (1,0 điểm) Để phũng bệnh bộo phỡ cần:

C Ăn uống hợp lớ, rốn luyện thúi quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

Cõu 5: (1,0 điểm) Vai trũ của chất đạm là: A Xõy dựng và đổi mới cơ thể

Cõu 6: (1,0 điểm) Bệnh cũi xương thường do thiếu vi ta min gỡ? C Vi- ta- min D

Cõu 7: (1,0 điểm) Thế nào là nước bị ụ nhiễm? C Cả 2 ý trờn đều đỳng

Cõu 8: (1,0 điểm) Khi đổ nước từ bỡnh ra cốc, ta phải đặt miệng bỡnh cao hơn cốc Điềunày vận dụng tớnh chất nào sau đõy? B Nước chảy từ trờn cao xuống thấp

II Phần tự luận: (2 điểm)

Cõu 9 (1,0 điểm) Tại sao chỳng ta cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyờn thayđổi mún ăn?

- Vỡ khụng cú một loại thức ăn nào cú thể cung cấp đủ cỏc chất cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể Tất cả những chất mà cơ thể cần đều phải lấy từ nhiều nguồn thức ăn khỏc nhau Để cú sức khỏe tốt, chỳng ta phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyờn thay đổi mún ăn

Cõu 10 (1,0 điểm) Nờu vai trũ của nước trong đời sống con người, sinh vật?

- Nước giỳp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành cỏc chất cần cho sự sống của sinh vật Nước giỳp thải cỏc chất thừa, chất độc hại.

Ngày giảng: Thứ sỏu ngày 30 tháng 12 năm 2016

Toán

Tuần 17 Tiết 85: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Bớc đầu biết vận dụng về dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5

- Nhận biết đợc số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống

2 Kiểm tra bài cũ:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 2;

dấu hiệu chia hết cho 5? Vd minh

- Gv cùng hs nhận xét, chốt ý

đúng