vậy bây giờ các con có thể vẽ các cái áo cho bác sỹ bệnh nhân, làm nơi sản xuất các dụng cụ y tế để cung cấp cho bệnh viện,… * Góc sách: Các con biết được những nghề nào?. Bây giờ các co[r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
THỜI GIAN THỰC HIỆN 4 TUẦN
VĐCB
-Phối hợp tay mắt trong vận động.
- Trẻ thể hiện nhanh mạnh khéo trong vận động trườn sấp kết hợp trèo qua qua ghế.
- Bật tách khép chân qua 7 ô.
- Giữ được thăng bằng khi vậnđộng
-Thực hiện nhanh mạnh khéo
trong thực hiện bài tập tổng hợp.
* Dinh dưỡng:
- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp, cháy có bạn/ người rơi xuống nước, ngã chảy máu.
- Biết bàn là, bếp điện, bếp lò đang đun, phích nước nóng là những vật nguy hiểm,và nói được mối nguy hại đến gần, không nghịch các vật sắc nhọn.
- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ hô hấp: Tay, lưng, bụng lườn chân
VĐCB
- Ném xa bằng1 tay 2 tay
- Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1.5 x 30cm”
-Trẻ thực hiện được vận động bật tách chân khép chân qua 7 ô.
* Dinh dưỡng:
- Trẻ nhận biết một số nguy cơ không an toàn, nhờ người lớn giúp đỡ.
-Trẻ nhận biết và phòng tránh những hành động nguy hiểm, những nơi không an toàn, những vật dụng nguy hiểm đến tính mạng.
- Thể dục sáng
Hô hấp, tay bụng, chân, bật.
-Hoạt động học
VĐCB
- ĐT: “Ném xa bằng1 tay 2 tay
- ĐT: “Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1.5 x 30cm”
-ĐT: Bật tách chân khép chân qua 7 ô.-ĐT: Đi thăng bằng trên ghế thể dục(2m x0.35m)
-ĐT: Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài 1.5m x30cm.
* Dinh dưỡng:
-Giáo dục các kỹ năng cho trẻ.
- Hiểu các từ khái quát, từ
- Thơ : “Bé làm bao nhiêu nghề,
- Chú bộ đội hành quân trong mưa.
Trang 2trong hoạt động tập thể dục,
ví dụ: “Các bạn có tên bắt đầu
bằng chữ cái T đứng sang bên
phải, các bạn có chữ cái đầu
bằng chữ H đứng sang bên
trái”.
- Hiểu nghĩa từ khái quát :
phương tiện giao thông, động
vật, thực vật, đồ dùng (đồ
dùng gia đình, đồ dùng học
tập,…).
- Lắng nghe và nhận xét ý
kiến của người đối thoại.
- Nghe hiểu nội dung truyện kể,
truyện đọc phù hợp với độ tuổi
-Kể lại chuyện theo đồ vật,
bảng chữ cái tiếng việt.
- Sử dụng các loại câu khác nhau
trong giao tiếp (CS67)
- Sử dụng lời nói để bày tỏ
- Nghe các bài hát, bài thơ,
ca dao, đồng dao, tục ngữ câu đố, hò, vè, phug hợp với độ tuổi.
- Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể.
-Kể chuyện theo tranh minh họa và kinh nghiệm của bản thân.
- Trả lời các câu hỏi về nguyên nhân, so sánh:
“Tại sao ?”; “ Có gì giống nhau?”; “ Có gì khác nhau
- Trẻ biết sử dụng đa dạng các loại câu để phù hợp với ngữ cảnh để diễn đạt trong giao tiếp với người khác.
- Trẻ biết kết hợp cử chỉ điệu
bộ cơ thể để diễn đạt 1 cách phù hợp
- Truyện: “hai anh em”
LQCC
LQCC: H, K ,L Trò chơi sáng tạo với chữ cái
Trang 3kinh nghiệm của bản thân.
- Nói đặc điểm và sự khác nhau của 1 số nghề như nghề nông làm ra lúa gạo, nghề xây dựng xây nên những ngôi nhà mới
TOÁN
- Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10, và đếm theo khả năng
- Trẻ biết so sánh số lượng của cácnhóm đối tượng trong phạm vi 10bằng các cách khác nhau và nóiđược kết quả, bằng nhau, nhiềuhơn, ít hơn, ít nhất
KPXH
- Trẻ kể được tên một số nghề phổ biến nơi trẻ sống, sản phẩm của nghề, công cụ của nghề đó.
- Trẻ biết tên gọi, công
cụ, sản phẩm, hoạt động
và ý nghĩa của một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương.
TOÁN
- Trẻ nhận biết các chữ số,
số lượng và số thứ tự trong phạm vi 10.
- Đếm theo đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
-Trẻ biết thêm số lượng trong phạm vi 8 và biết bớt tùy ý trong phạm vi 8
KPXH
- ĐT: “Trò chuyện
về một số nghề phổ biến gần gũi”.
- ĐT” cô chú làm nghề gì”
- ĐT: “ Làng nghề quê em”
TOÁN
- ĐT: số lượng 8.
- Đếm đến 8
- Thêm cho đủ số lượng cho trước trongphạm vi 8
- Bớt tùy ý trong PV8
Phát triển
tình cảm xã
hội
- Có nhóm bạn chơi thường xuyên(cs46).
- Biết chờ đến lược khi tham gia vào hoạt động(cs47).
- Tự làm 1 số việc đơn giản hàng ngày, vệ sinh cá nhân trực nhật, chơi.
- Cố gắng tự hoàn thành công việc được giao.
-Biết nhắc nhở người khác, giữ gìnbảo vệ môi trường, không vứt rácbừa bãi, bẻ cành ngắt hoa
-Tiết kiệm trong sinh hoạt, tắt đèn, tắt quạt khi ra khỏi
- Có ít nhất 2 bạn cùng chơi với nhau
-Tôn trọng hợp tác, chấp nhận.
- Biết xếp hàng, chờ đến lượt, không đẩy tranh dành xuất của bạn khác.
- giữ gìn vệ sinh môi trường
- Lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói lễ phép, lịch sự
- Nhận xét và tỏ thái độ hành với hành vi, đúng sai, tốt xấu
- HĐH, HĐG, HĐNT, giờ ăn, giờ ngủ
- Lao động tập thể, nhóm
- Trong sinh hoạt hằng ngày, hoạt động góc, hoạt động học
Trang 4phòng, khóa vòi nước sau khi dùng, không để thừa thức ăn.
-Phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm.
- Phối hợp các kỹ năng nặn
để tạo sản phẩm có bố cục cân đối.
vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng.
* TẠO HÌNH
- Lựa chọn phối hợp các các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo sản phẩm
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng vẽ để tạo ra các sản phẩm, có màu sắc kích thước, hình dáng, đường nét độc đáo.
-Trẻ biết nói lên ý tưởng của mình: Đặt tên cho sản phẩm, hỏi về sản phẩm.
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng nặn để tạo ra sản phẩm.
- Nhận xét sản phẩm tạo hình
về màu sắc, hình dáng đường nét và bố cục
- Tìm kiếm lựa chọn các dụng
cụ, nguyên vật liệu phù hợp đểtạo ra sản phẩm theo ý thích
- Nói lên ý tưởng tạo hình củamình
- Đặt tên cho sản phẩm của mình.
ÂM NHẠC
- Trẻ biết hát đúng giai điệu lời
ca của bài hát
- Thể hiện thái độ tình cảm khi nghe âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc và ngắm vẻ đẹp của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật.
- Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài
* TẠO HÌNH:
- ĐT: Vẽ công cụ lao động.
- Trang trí đường diềm, Làm quà tặng cô chú.
- ĐT: Nặn sản phẩm đồ gốm sứ.
ÂM NHẠC:
- Dạy hát: Cháu yêu cô thợ dệt,
Trang 5-Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo nhịp, tiết tấu nhanh chậm, phối hợp.
-Trẻ tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động theo các bàn hát, bản nhạc yêu thích.
- Trẻ biết lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo bài hát.
- VĐ: lớn lên cháu láimáy cày.”
- Biểu diễn văn nghệ
- Nghe: cháu thương chú bộ đội
Chuẩn bị: KPXH
- Các slide về các nghề trong xã hội một số dụng cụ và sản phẩm nghề
- Máy hát, nhạc
- Bó lúa để chơi trò chơi.
Một số tranh ảnh về dụng cụ của một số nghề phổ biến, bảng đa năng
Giáo án điện tử
Một số tranh lô tô về sản phẩm của các ngành nghề
Bài hát có liên quan đến chủ đề
Giáo án điện tử
- Hình ảnh về các cô chú bộ đội bộ binh, không quân, hải quân
- Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của cô chú bộ đội
Giấy màu, hồ dán, bàn ghế cho trẻ
- Các slide về các nghề nông, nghề làm bánh pía
- Tranh ảnh về quá trình làm ra hạt lúa, làm ra bánh pía… Bút màu, bút chì, bàn
Đồ dùng cho cô giống của trẻ, nhưng to hơn
Tập toán, chì màu, bàn ngồi cho trẻ
Vòng, dây, bảng đa năng để chơi trò chơi.
-Thẻ số 1-8 đủ cho cô và cháu
- Mỗi cháu 8 ống nghe ,8 cái bào
Trang 6-Một số dụng cụ của các nghề khác có số lượng 6,7.
-Giáo án điện tử
-Thẻ số 7,8
Vòng, thể dục để chơi trò chơi, bảng đa năng
Vở của trẻ, bút màu, bút chì, bảng đa năng Giáo án điện tử, bàn ghế đủ cho trẻ
- Tranh ảnh ngành nghề, dụng cụ các ngành nghề có số lượng trong phạm vi 8.
- Giáo án điện tử., bút lông, bức tranh có 3, 4 nhóm dụng cụ nghề có số lượng 8,
và thẻ số 1 đến 8.
Bút chì, vở toán cho trẻ thực hành, bàn ghế đủ cho trẻ.
+ Thời gian: 30 - 35 phút.
+ Địa điểm: Trong lớp
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Bao gạo thanh ván, vạch chuẩn,…
- Các công cụ nghề: bay, …
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu
- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ.
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Bộ đồ chơi bowling nếu có, các chai nhựa và quả bong cao su, một số đồ dung bằng nhựa,như ống nghe, cưa, đục, dao xây,thước…một cái túi bằng vải
Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bóng,chong chóng, hột hạt,dây thun…
Bộ đồ chơi bowling nếu có, các chai nhựa và quả bong cao su, một số đồ dung bằng nhựa,như ống nghe, cưa, đục, dao xây,thước…một cái túi bằng vải
- Các câu đố,…
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu
- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ
- Dụng cụ nghề bác sĩ và nghề cô giáo
- 2 cái bàn, 2 cái sọt
- 2 cái rổ, bóng chong chóng, dây, phấn, hột hạt, vòng…
- Khu vực sân chơi sạch sẽ thoáng mát an toàn cho cháu khi chơi.
- Đồ dùng: áo bác sĩ, nón, viên thuốc, ống chít…
- Một số đồ dùng đồ chơi theo chủ đề: Bóng, phấn, chong chóng, cầu
tuột, xích đu
- Đòn gánh, lúa bó…
- Túi vải đẹp, các loại sản phẩm của nghề nông
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu
- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ
- Tranh lôtô, các thẻ có chấm tròn.
- Bảng, bàn
- Đồ chơi ngoài trời: cầu tuột, xích đu
- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ.
- Địa điểm: Ngoài sân
- Thời gian: 30- 35 phút
HOẠT ĐỘNG GÓC
Trang 7- Khối gỗ, cây xanh.
- Đồ dùng của bác sỹ như thuốc, bơm kim tiêm, óng nghe,…
- Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,…
- Cờ domino/- Máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,…
Khối gỗ hàng rào bằng nhựa, các loại cây xanh thảm cỏ, bàn ghế đồ dung các nghề, xúc xắc, tranh ảnh của các nghề, dụng cụ chưa in, các bài hát liên quan đến chủ đề
- Khối gỗ, chai sữa, thẻ đeo, cây xanh, hoa, hàng rào, tranh về nghề cô giáo, bác sĩ, bút màu, đất nặn, dĩa, sổ làm album, các dụng cụ của nghề bác sĩ, cô giáo, hột hạt - Khối gỗ, cây xanh.
- Đồ dùng của góc phân vai: thuốc trừ sâu, phân, các loại giống lúa,…
- Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,…
- Các loại sách truyện về nghề nông,…
- Máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,…
Địa điểm: Trong lớp
Thời gian: 35 – 40 phút.
PTTC
- Túi cát, phấn, nơ, sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
- Ghế thể dục dài 2m ngang rộng 0,35m 2 quả bóng, rổ, nơ tay, nhạc nền
- Sân bãi sạch sẽ thoáng mát, bạt chải cho trẻ thực hiện vận động, ghế thể dục
- 1 số túi cát nhỏ, phấn, sân bãi sạch sẽ thoáng mát.
- Tranh mẫu các đường diềm có các kiểu khác nhau
Bảng, phấn, bút màu, vở tạo hình cho trẻ, bàn ghế
- Một số mẫu gợi ý của cô Giáo án điện tử.
- Các nguyên vật liệu tạo hình cho trẻ Khung bưu thiếp bằng bìa màu, giấy màu, sáp màu, keo dán, khéo, khăn lau tay Góc trưng bày sản phẩm
- Các mẫu thiệp nhiều hình dạng (chữ nhật, vuông, tròn , hình ô van, trái tim)
Cho trẻ xem một đoạn phim về đồ gốm sứ
Các mẫu gốm sứ: bình sứ, chén, dĩa,…
Đất nặn, bảng nặn, dao , dĩa, khăn ướt,
Địa điểm: Trong lớp
Trang 8+ Hỡnh ảnh cú chứa chữ cỏi h và từ
+ Mỏy tớnh
+ Bài soạn trờn Power poin
+ Thẻ chữ cỏi: h in thường, h viết thường, h in hoa
- Tranh lụ tụ chứa chữ cỏi h, bảng đa năng
- Đất nặn, hạt , vở cho trẻ thực hiện, bỳt chỡ, bỳt màu, bàn ghế cho trẻ
+ Hỡnh ảnh cú chứa chữ cỏi k và từ cú chứa chữ cỏi k.
+ Bài soạn trờn Power poin
+ Tranh ảnh cỏc nghề trong xó hội chứa chữ cỏi h Bảng đa năng, vũng thể dục
+ Vở nhận biết và làm quen cỏc chữ cỏi của trẻ, bỳt chỡ, bỳt sỏp màu, bàn ghế
+ Hỡnh ảnh cú chứa chữ cỏi L và từ cú chứa chữ cỏi L.
+ Bài soạn trờn Power poin
+ Tranh ảnh cỏc nghề trong xó hội chứa chữ cỏi L Bảng đa năng, vũng thể dục
+ Vở nhận biết và làm quen cỏc chữ cỏi của trẻ, bỳt chỡ, bỳt sỏp màu, bàn ghế
Mỏy chiếu, mỏy vi tớnh, powerpoint cú cỏc slile ụ chữ.
- Phỏch tre dỏn hỡnh bụng hoa cú chữ cỏi h, k,l
- Vũng trũn rộng ở giữa cho trẻ chơi trũ chơi.
- Tranh ảnh về cỏc ngành nghề cú từ tương ứng chứa chữ cỏi h, k,l: vườn cổ
tớch, cỏc gúc chơi trong lớp Bảng đa năng Vũng thể dục, que chỉ.
Tranh ảnh minh họa bài thơ, giỏo ỏn điện tử, cỏc dụng cụ của ngành nghề bằng tranh lụ
tụ, bảng đa năng
Cỏc bài hỏt trong chủ đề
Giáo án điện tử Slide trình chiếu hình ảnh chỳ bộ đội.Ti vi, mỏy tớnh Tờ giấy
zụ ki đó dỏn mũ Sao đỏ cho trẻ chơi Quà cho cỏc đội chơi
- Trẻ: Trang phục bộ đội Mũ chú bộ đội Ba lụ trang trớ lỏ cõy.
- Slide về thơ “Hạt gạo làng ta”
- Tranh thơ “ Hạt gạo làng ta”
Trang 9biến/ gần gũi.
Ném xa bằng 1-2 tay.
LQCC: H - Số lượng 8 - Hát: “cháu
yêu cô thợ dệt”
- NH: “cô giáomiền xuôi”TC: tai ai tinh
- Góc nghệ thuật: Cắt dán, xé dán, tô màu cac bức tranh về các ngành
nghề khác nhau bằng nhiều loại nguyên vật liệu.
- Góc học tập:Làm tranh truyện về các nghề khác nhau.
- Góc sách : Xem sách truyện về nghề trong xã hội,
Xem tranh ảnh
1 số nghề trong
xã hội
Nêu gương,cắm hoa trả trẻ
*PTNN.
Truyện : Hai anh em.
Nêu gương, cắm hoa trả trẻ.
Dạy trẻ những nơi nguy hiểm không an toàn.Nêu gương, cắmhoa trả trẻ
KẾ HOẠCH MỘT NGÀY THỨ HAI 05/12/2016
I Mục tiêu yêu cầu:
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát
-Trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
Trang 10Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp:
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai : đưa tay ra phía trước ra sau(3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng: đứng cúi về phía trước (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
Nhận xét,giáo dục.kết thúc
Điểm danh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾNLĨNH VỰC : PTNT KPXH:
Hoạt động: Nghề Phổ Biến Gần Gũi.
I.Mục tiêu yêu cầu:
- Trẻ kể tên một số nghề phổ biến nơi trẻ sống
- Biết được 1 số đặc điểm của các nghề qua: Công việc, dụng cụ lao động, sản phẩm công cụ của 1 số nghề đó.
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để bộc lộ những hiểu biết của mình về công việc trong xã hộimình
- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng các nghề, tôn trọng người lao động.
Trang 11- Các bạn vừa vận động cùng cô bài hát bài gì?
- À đúng rồi.Vậy trong bài hát nhắc đến ai? Các cô chú công nhân này làm việc gì?
- Các con biết chú công nhân làm việc gì không?
- Làm những công việc nào thì gọi là công nhân không?Và những sản phẩm nghề là gì không? vậy thì hôm nay cô và các bạn cùng tìm hiểu trong xã hội có những nghề nào, Và nghề đó có giúp ích gì cho xã hội thì
cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu nhé!
Nghề dạy học :
- Cô đố trẻ :+ Đây là hình ảnh nghề gì ? Nghề dạy học còn gọi là nghề giáo viên.
+ Nghề giáo viên làm những công việc gì?
+ Nghề giáo viên có ích lợi gì đối với cộng đồng?
+ Đối vơi cô giáo các con phải như thế nào?
*Cô nhấn mạnh: Giáo viên là nghề giúp ích cho cộng đồng và mọi người trong xã hội công việc chính là chăm sóc, dạy dỗ các cháu và các anh chị học sinh.
* Nghề bác sĩ :
- Cô đọc câu đố :
“Ai mặc áo trắng Có chữ thập xinh Tim thuốc chúng mình
+ Trang phục của nghề bác sĩ có màu gì ?
*Cô nhấn mạnh: Bác sĩ làm nhiệm vụ khám và chữ bệnh cho mọi người.
+ Nếu không muốn bị bệnh thì các con phải làm gì ?
* Nghề Bộ đội :
- Cô đố trẻ :
“ Ai nơi hải đảo biên cương Diệt thù giữ nước coi thường khó khăn”
+ Câu đố nói về ai các con nhỉ ?
- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh nghề Bộ đội và hỏi trẻ :
Trang 12+ Chú Bộ đội đóng quân ở những nơi nào trên đất nước?
*Cô nhấn mạnh: Chú bộ đội có mặt khắp mọi nơi trên đất nước ( ngoài hải đảo, biên giới…) Dù ở đâu hay bất
cứ lúc nào, các chú cũng luôn sẵn sang chiến đấu để bảo
vệ tổ quốc cho các con vui chơi, học hành.
+ Các con muốn lớn lên sẽ trở thành chú bộ đội không ? + Muốn trở thành chú bộ đội, các con phải làm gì ?
* Nghề công an :
- Cho trẻ xem tranh ảnh chú công an
- Hỏi trẻ:
+ Chú công an đang làm gì?
+ Trang phục của chú công an có màu gì?
+ Nhiệm vụ của chú công an là gì?
* Cô nhấn mạnh: chú công an có nhiệm vụ giữ gìn an ninh trật tự
* Cô mở rộng thêm : Cho trẻ xem hình ảnh về một số
nghề khác trong xã hội.
*Giáo dục: Trong xã hội có rất nhiều nghề Mỗi nghề có một ý nghĩa, một công việc khác nhau nhưng đều có chung một mục đích là phục vụ đời sống con người và xây dựng đất nước ngày một giàu đẹp văn minh Vì vậy, các con phải yêu quý, kính trọng người lao động và trân trọng, nâng niu sản phẩm của các ngành nghề các bạn nhé.
Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề chuyển vào hình chữ U cho trẻ chơi mở ô cửa bí mật Cô cho trẻ nói tên nghề sau ô cửa và chọn dụng cụ, sản phẩm của các nghề tương ứng.
Khi chơi cô cho trẻ tự lên nhấp chuột để chơi Nhận xét sau mỗi lượt chơi.
- Các con ơi mỗi nghề đều giúp ích cho xã hội vì vậy các con phải tôn trọng và yêu quí các nghề trong xã hội.
Trang 13đó là trò chơi “ Ai đúng và nhanh hơn”
Luật chơi: Ai chạy nhanh về nhà sẽ là người hoàn thành tốt nhiệm vụ nhé.
+ Cách chơi: Cô có nhiều tranh loto về sản phẩm của các ngành nghề khác nhau, cô chia cho các bạn những tranh lôto trên và cô có những cái nhà khác nhau trên mỗi ngôi nhà có hình ảnh của các nghề khác nhau chúng
ta sẽ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô thì cc sẽ chạy về ngôi nhà có nghề đúng với sản phẩm nghề mình cầm trên tay Ai về đúng nhà thì hoàn thành tốt.
- Cho cháu chơi, cô nhận xét sau mỗi lần chơi
- Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề chuyển vào 3 hàng ngang các bạn xem trên tay cô có gì? Cô có rất nhiều hình ảnh dụng cụ của các nghề, và nhiệm vụ của các bạn hãy chọn cho người làm nghề các dụng cụ và sản phẩm của mình bằng cách nối các dụng cụ, sản phẩm
đó vào đúng người làm nghề bằng các nét bút chì màu khác nhau nhé.
Cô cho trẻ vào bàn ngồi và thực hiện vở giúp bé khám phá xã hội.
Cô đi quan sát và giúp đỡ trẻ, nhắc nhở trẻ kịp thời, nhận xét sản phẩm của trẻ.
- Cô nhận xét giờ học, kết thúc giờ học.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ: Chuyển gạo về kho.
TCHT: Món quà của cô.
Chơi tự do.
I Mục tiêu yêu cầu:
- Cháu biết chơi trò chơi: “ Chuyển gạo về kho”, “ Quan sát công cụ nghề”
- Biết chơi đúng cách và cấp hành luật mà cô đưa ra
- Cháu biết được công dụng của các công cụ nghề
- Thích thú chơi trò chơi, biết giữ gìn đồ chơi khi chơi
- Chơi trong khu vực cô giới hạn, biết bảo vệ đồ chơi
Trang 14- Đồ chơi tự làm như: máy bay, dây thung,chong chóng, bóng,vòng.
- Sân chơi thoáng mát, sạch sẽ
- Địa điểm: Ngoài sân
- Thời gian: 30- 35 phút
III Tiến trình:
Hoạt động 1: ổn định.
- Cả lớp hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”.
- Cả lớp mình hát bài gì? trong bài hát này nhắc đến ai?
- Các chú công nhân, các cô công nhân làm việc rất vất vã đó các con vì vậy các con phải biết tôn trọng các cô chú công nhân đó nhé!
- Các con ơi các ơi ở nhà máy gạo các chú công nhân làm việc rất vất vã vận chuyển nhữngbao gạo về kho mệt lắm, do đó các con hãy giúp các chú ấy vận chuyển cho nhanh để các chú
ấy có thời gian nghỉ mệt nhé các con
Hoạt động 2: TCVĐ “ Chuyển gạo về kho”:
- Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi “ chuyển gạo về kho”
- Các con nhắc lại tên trò chơi
+ Cô sẽ chia lớp thành 2 đội, hai bạn đầu hàng khi nghe cô hô xuất phát thì bạn vác bao gạo bước lên thanh ván và đi đến kho đội nào vận chuyển được nhiều gạo thì thắng.
+ Lc: Phải đi trên ván và đội nào nhiều gạo thì thắng
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi
- Nhận xét trò chơi
Hoạt động 3: TCHT “ món quà của cô”.
- Đọc bài thơ “ Các cô thợ” - CC ơi trong bài thơ này các cô thợ làm việc gì?
- Vậy con biết các cô thợ dùng các công cụ gì để làm việc không?
- À! Đúng rồi nghề may thì phải dùng kim, chỉ, gạt lúa phải dùng lưỡi hái,…
- Các con ơi ! hôm qua cô được tặng 1 món quà nè Cô chưa mở ra nữa bây giờ cô sẽ mời lớp mình mở giúp cô nhé
- Mời 1 bạn mở giúp cô Con thấy có gì trong hộp quà
- Con biết công cụ nghề này là của nghề nào không?
- Con thấy hình dáng của cái bay này như thế nào?
- Cán của nó như thế nào? Phần lưỡi nó như thế nào? Lưỡi nó làm bằng gì? cán của nó làm bằng gì?
- Vậy công cụ này dùng để làm gì?
- Mỗi nghề có 1 công cụ khác nhau như nghề xây dựng thì dùng bay, nghề may thì dùng kim chỉ…
Hoạt động 4: chơi tự do:
- Cô tập trung trẻ lại giới thiệu các loại đồ chơi ngoài trời.
- Hỏi trẻ chơi như thế nào ?
Trang 15- Giới hạn khu vực chơi cho trẻ, giáo dục trẻ chơi nhẹ nhàng không làm hư đồ dùng đồ chơi.
- Cho trẻ chọn đồ chơi trẻ thích và chơi
Góc nghệ thuật: Cắt dán, xé dán, tô màu cac bức tranh về các ngành nghề khác nhau
bằng nhiều loại nguyên vật liệu.
Góc học tập:Làm tranh truyện về các nghề khác nhau.
Góc sách : Xem sách truyện về nghề trong xã hội,
I Mục tiêu - yêu cầu
- Cháu biết chơi được ở tất cả các góc
- Biết thỏa thuận vai chơi ở các góc chơi
- Cháu thể hiện được vai chơi của mình,
- Xây dựng được công trình đẹp, sáng tạo
- Cháu biết liên kết góc chơi
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh và thu dọn đồ chơi sau khi chơi
II Chuẩn bị:
- Khối gỗ, cây xanh.
- Đồ dùng của bác sỹ như thuốc, bơm kim tiêm, óng nghe,…
- Bút màu, giấy vẽ, hồ, giấy màu, giấy a4,…
- Cờ domino/
- máy hát, đĩa nhạc không lời, trống lắc, xắc xô,…
Địa điểm: Trong lớp
Thời gian: 35 – 40 phút.
III Tiến hành
Hoạt động 1: Ổn định thỏa thuận góc chơi:
- Lớp chúng ta vừa thực hiện hoạt động gì ngoài sân?
- Bây giờ các bạn cùng cô đi xung quanh lớp xem lớp mình có gì? ( dẫn cháu đi tham quan lớp)
- cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi, bây giờ cô sẽ cho các bạn chơi góc
- Nhưng trước hết các con cho cô biết lớp mình có mấy góc chơi?
- Với chủ đề “nghề nghiệp” con xem với những đồ chơi cô chuẩn bị có thể chơi gi?
* Góc xây dựng: các con có từng bị bệnh chưa , có đi bệnh viện khám bệnh
viện khám bệnh chưa? bạn thấy bệnh viện ntn?
Vậy hôm nay cô sẽ cho các bạn xây bệnh viện nhé!
Vậy xây bệnh viện thì các con xây như thế nào? Xây gì? xây các con cần xây các phòng khám nè, các phòng bệnh, ngoài ra trong bệnh viện có rất nhiều ghế để bệnh nhân ngồi chờ nữa và để cho bệnh viện thêm mát thì cần phải làm
gì nữa?
- Các con cố gắng xây dựng công trình để bác sỹ, y tá có nơi làm việc khám bệnh cho bệnh nhân nào
Ai thích chơi ở góc xây dựng?
Trang 16* Góc Phân Vai: Các con ơi khi bệnh viện xây xong thì đã có nơi để làm
việc rồi đó, và các con có biết công việc của bác sĩ, y tá là công việc gì không?
Bệnh nhân tới thì bs có nhiệm vụ làm gì? hỏi han bênh nhân và khám cho thuốc còn y táhướng dẫn tiêm thuốc khi bác sĩ cho thuốc bệnh nhân có nhiệm vụ phải nói ra bệnh tình của mình, uống thuốc theo chỉ định
* Góc nghệ thuật: các con đã biết được những nghề gì trong xã hội? vậy
bây giờ các con có thể vẽ các cái áo cho bác sỹ bệnh nhân, làm nơi sản xuất các dụng cụ y tế để cung cấp cho bệnh viện,…
* Góc sách: Các con biết được những nghề nào? Bây giờ các con xem sách
truyện về các công việc cụ thể trong ngày của 1 ngành nghề nào đó,….
* Góc Tạo Hình: các con cũng có thể làm những loại đồ dùng hay nặn các
loại đồ dùng bán cho góc bán hàng hay để bán cho góc xây dựng khi nào của hàng của các bạn xây xong?
Góc học tập : Cô đã dạy các con chơi đô mi nô rồi và với chủ đề này các
con hãy chơi lại cho đúng xem ai thong minh hơn nào?
Trước khi chơi các con nhắc lại chop cô nghe, chơi như thế nào?không được quăng ném
đồ chơi, chơi đoàn kết , không làm ồn khi chơi
CC hãy nhẹ nhàng đi về góc chơi mình thích và đeo thẻ đeo vào và tiến hành chơi
Hoạt động 2: Quá trình chơi:
- Cô giúp trẻ ổn định góc chơi, nếu nhóm nào chưa ổn định thì cô giúp trẻ thỏa thuận
- Cô quan sát bao quát trẻ và chơi cùng trẻ
- Khuyến khích trẻ lien kết góc góc chơi
Hoạt động 3: Nhận xét.
- Cô nhận xét từng góc chơi.
- Tập trung trẻ về góc xây dựng
- Cho trẻ quan sát công trình
- Cho các chú công nhân xây dựng giới thiệu về các loại đồ chơi của góc vừa làm được
- Cô nhận xét góc xây dựng
- Cô nhận xét chung giờ học
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi
2 Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
Trang 17
3 Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực
và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
4 Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt)
Lí do?
- Kiến thức:
- Kỹ năng:
5 Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
I Mục tiêu yêu cầu:
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe
II Chuẩn bị:
Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường
Trang 18* Động tác phát triển cơ tay, cơ bã vai : đưa tay ra phía trước ra sau(3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng: đứng cúi về phía trước (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng
Nhận xét, giáo dục kết thúc
điểm danh vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: nghề phổ biếnLĩnh vực: PTTC Hoạt động: Ném xa bằng 1 – 2 tay.
I.Mục tiêu yêu cầu.
- Trẻ biết phối hợp tay mắt trong vận động ném xa bằng 1 – 2 tay, khi ném trẻ biết dùng lực tay để ném bóng, túi cát ra xa bằng 1 – 2 tay.
- Phát triển cơ tay cho trẻ và các giác quan để vận động.
-Biết phối hợp chơi trò chơi cùng bạn, hứng thú yêu thích các hoạt động thể dục, từ đó giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục
Trang 19- Cho trẻ khởi động các khớp tay, vai, hông,…
Chuyển đội hình vào 3 hàng ngang thực hiện bài tập phát triển chung
+BTPTC
Cho trẻ tập kết hợp các động tác theo nhạc bài “
cháu yêu cô chú công nhân”.
*Động tác tay: đưa ra phía trước sang ngang ngang ( 3lx8n)
- Đứng thẳng, hai chân bằng vai, tay dang ngang bằng vai.+ 2 tay đưa ra phía trước
+ 2 tay đưa sang ngang
+ Hạ 2 tay xuống
* Động tác bụng: Đứng cúi về phía trước.(2lx8n)
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu.+ Cuối xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất
+ Đứng lên, 2 tay giơ cao
+ Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người
* Động tác chân: Khuỵu gối.(2lx8n)
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.+ Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu
+ Đứng thẳng lên
* Động tác bật : Bật khép tách khép chân (3lx8n)
- Bật lên tay dang ngang, chân bằng vai
- Bật lên thu chân về, tay thả xuôi
Cho trẻ đọc bài thơ bé làm bao nhiêu nghề tìm bạn chuyển đội hình nam nữ
Các bạn vừa hát bài hát gì nào? Vậy các bạn biết các nghề nào gần gũi với các bạn nào?
Vậy những nghề nghiệp đó có ích gì cho chúng ta?
Vậy hôm nay các bạn đóng vai những huấn luyện viên nhí để thể hiện tài năng của mình xem ai ném xa nhất nhé.
* VĐCB: “ném xa bằng 1 – 2 tay”.
- Để vượt qua chướng ngại vật thứ nhất các bạn hãy cùng nhau thực hiện ném xa xem bạn nào ném đúng nhất nhé.
- Cô cho cả lớp dùng túi cát, để thực hiện, và để xem
ai làm đúng nhất các bạn hãy nghe cô nói cách thực hiện như thế nào nhé.
- Cô thực hiện cho trẻ xem và giải thích Khi các bạn cầm túi cát bằng tay phải đứng chân trước chân sau, tay
Trang 20- Các bạn lượm túi cát để vào rổ sau đó thực hiện ném xa bằng 2 tay, các bạn đứng chân trước chân sau, hoặc đứng 2 chân dang rộng bằn vai, 2 tay cầm bóng đưa cao lên đầu dùng sức của thân và tay để ném túi cát, hoặc bóng đi xa Chạy lên nhặt túi cát về cuối hàng để ngồi.+ Lần 3: Mời 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện.
- Cho cả lớp thực hiện mỗi lần 2 trẻ lần lượt cho đến hết lớp (Cô quan sát nhắc trẻ khi thực hiện, đứng đúng tư thế và đánh lăn tay cầm đúng tay khi thực hiện.
- Cho trẻ thi đua với nhau
Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
Nhận xét sau mỗi lần thực hiện
- Cô thấy đội nào cùng xuất sắc vượt qua các chướng ngại vật các bạn ơi khi chơi với túi cát hoặc bóng ném vào người bạn không?
Nếu như bạn lỡ ném bóng vào con con sẽ làm gì?
Giáo dục trẻ
Cho trẻ đi vung tay hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCHT: Món quà của cô.
TCVĐ: Chuyển gạo về kho.
Chơi tự do.
hướng dẫn như ngày thứ 2
HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xây dựng: Bệnh viện Góc phân vai: bác sỹ, y tá.
Góc nghệ thuật: Cắt dán, xé dán, tô màu cac bức tranh về các ngành nghề khác nhau
bằng nhiều loại nguyên vật liệu.
Góc học tập:Làm tranh truyện về các nghề khác nhau.
Góc sách : Xem sách truyện về nghề trong xã hội,
Mục tiêu yêu cầu chuẩn bị cách gợi ý chơi như hướng dẫn chơi đầu tuần.
Kết thúc giờ chơi tuyên dương các góc chơi có sáng tạo, biết đoàn kết
với bạn, nêu gương cuối buổi chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ PHỔ BIẾN
LĨNH VỰC: PTTM
