Ngày soạn: 16/10/2016 Ngày giảng: Bước 1: Xác định tên chủ đề: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT 1914 – 1918 + Lí do chọn chuyên đề: Nội dung chủ đề làm nổi bật cách giải quyết mâu thuẫn và[r]
Trang 1Ngày soạn: 16/10/2016
Ngày giảng:
Bước 1: Xỏc định tờn chủ đề:
CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914 – 1918)
+ Lớ do chọn chuyờn đề: Nội dung chủ đề làm nổi bật cỏch giải quyết mõu thuẫn và
bản chất của cỏc nước đế quốc là gõy chiến tranh xõm lược và trỏch nhiệm cuả cả hai phe về vấn đề này.Từ đú HS cú tinh thần đấu tranh chống chiến tranh và bảo vệ hũa bỡnh
Bước 2: Xỏc định chuẩn kiến thức, kĩ năng, thỏi độ và định hướng năng lực hỡnh thành.
1 Kiến thức: HS nhận biết và trỡnh bày những nột chớnh về sự mõu thuẫn
giữa cỏc nước đế quốc và sự hỡnh thành hai khối quõn sự ở chõu Âu: Khối liờn minh ( Đức, Áo- Hung, I- ta- li – a) và khối Hiệp ước ( Anh, Phỏp, Nga)
Chiến tranh thế giới thứ nhất là cỏch giải quyết mõu thuẫn giữa đế quốc với đế
quốc Sơ lược diễn biến của chiến tranh qua hai giai đoạn:
+ 1914- 1916: ưu thế thuộc về Đức, Áo- Hung
+ 1917-1918: ưu thế thuộc về Anh, Phỏp
Phõn tớch hậu quả của chiến tranh.
2
Kĩ năng : Phaõn bieọt “Chieỏn tranh ủeỏ quoỏc”, “Chieỏn tranh caựch maùng”, “Chieỏn
tranh chớnh nghúa”, “Chieỏn tranh phi nghúa”
-Trỡnh baứy dieón bieỏn cụ baỷn cuỷa treõn lửụùc ủoà
-ẹaựnh giaự nguyeõn nhaõn saõu xa, nguyeõn nhaõn trửùc tieỏp
3
Thái độ: Giaựo duùc tinh thaàn ủaỏu tranh choỏng chieỏn tranh ủeỏ quoỏc, baỷo veọ hoaứ
bỡnh, uỷng hoọ ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn caực nửụực vỡ ủoọc daõn toọc vaứ chuỷ nghúa xaừ hoọi
THMT: Chiến tranh thế giới thứ nhất nổ ra, thủ phạm là cỏc nước đế quốc, đó ảnh hưởng như thế nào đến sự phỏ hoại mụi trường sống.
4 Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, hợp tỏc, giao tiếp, tự học
- Năng lực chuyờn biệt: Phõn tớch, mụ tả, đỏnh giỏ, tỏi hiện sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ
Bước 3: Xõy dựng nội dung chuyờn đề:
I Nguyờn nhõn dẫn đến chiến tranh: Sự tranh giành thị trường và thuộc địa
giữa cỏc nước đế quốc
II Diễn biến chớnh của chiến sự:
- Giai đoạn 1 ( 1914 - 1916): Ưu thế thuộc về phe Liờn Minh
- Giai đoạn 2 ( 1916 – 1918) : Ưu thế thuộc về phe hiệp ước
Trang 2III Kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất.
- Gây nhiều tai họa cho nhân loại
- Đem lại lợi ích cho nước thắng trận, bản đồ thế giới được chia lại
Bước 4 Xây dựng bảng mô tả các cấp độ tư duy.
Nội dung Nhận biết
( Mô tả yêu cầu cấn đạt)
Thông hiểu ( Mô tả yêu cầu cấn đạt)
Vận dụng thấp
( Mô tả yêu cầu cấn đạt)
Vận dụng cao ( Mô tả yêu cầu cấn đạt)
Nguyên nhân
chiến tranh
thế giới thứ
nhất (1914-
1918)
- Biết được
nguyên nhân của chiến tranh
- Trình bày
được nguyên nhân của chiến tranh
Diễn biến
của chiến
tranh
- Biết được
điễn biến của chiến tranh
- Trình bày
được diễn biến của chiến tranh
Hiểu cục diện chiến tranh theo 2 giai đoạn
Kết cục của
chiến tranh
- Biết được
kết cục của chiến tranh
- Trình bày
được kết cục của chiến tranh
Hiểu kết cục, tính chất của chiến tranh theo 2 giai đoạn
Nhận xét đánh giá bản chất của chiến tranh
và những tổn thất do chiến tranh gây ra
Bước 5 Hệ thống câu hỏi/ bài tập đánh giá theo các mức đã mô tả
I Trắc nghiệm
Câu 1: Lựa chọn đáp án đúng
1 Cuối thế kỉ XIX- đầu TK XX, đã hình thành hai khối quân sự đối lập nhau,
đó là khối quân sự nào?
A Khối NATO và khối SEV B Khối Liên minh và Hiệp ước
C Khối SEATO và ASEAN D Khối các nước G7 và EU
2 Khối Liên minh gồm những nước nào?
A Đức, Áo- Hung, I-ta-li-a B Đức, mĩ, Nhật
C Anh, Pháp, Nga D Đức, I ta li a, Nhật
3 Từ năm 1916 diễn biến chiến tranh như thế nào?
Trang 3A Ưu thế thuộc về phe Liên minh
B Ưu thế thuộc về phe Hiệp ước
C Cả hai phe cầm cự
D Đức làm chủ chiến trường
4 Chính phủ mới của Đức đầu hàng không điều kiện vào thời gian nào?
A Ngày 10-11-1918 B Ngày 11-11-1918
C Ngày 12-11-1918 D Ngày 13-11-1918
5 Vì sao gọi là cuộc chiến tranh thế giới?
A Chiến tranh xảy ra giữa nhiều nước đế quốc
B Nhiều vũ khí hiện đại được sử dụng
C Có 38 nước và nhiều nước thuộc địa tham gia
D Hàng chục triệu người thương vong
6 Kết cục cơ bản nhất của chiến tranh thế giới thứ nhất là gì?
A Phe Liên minh thất bại
B Đức mất hết thuộc địa, Anh, Pháp mở rộng thêm thuộc địa
C Các nước đế quốc suy yếu, nhân loại bị thiệt hại nặng nề, phong trào cách mạng thế giới lên cao
D Mĩ giàu mạnh lên sau chiến tranh
II Tự luận
1 Lập biểu diễn biến chiến sự chiến tranh?
2 Nguyên nhân của chiến tranh thế giới thứ nhất 1914- 1918?
3 Qua kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất 1914- 1918 giải thích tính chất
và em rút ra nhận xét gì? Suy nghĩ của em tình hình thế giới hiện nay?
Trang 4CHƯƠNG IV: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT ( 1914- 1918)
TIẾT 20 – CHỦ ĐỀ : Chiến tranh thế giới thứ nhất
(1914 - 1918)
I Mục tiờu :
1 Kiến thức: HS nhận biết và trỡnh bày những nột chớnh về sự mõu thuẫn
giữa cỏc nước đế quốc và sự hỡnh thành hai khối quõn sự ở chõu Âu: Khối liờn minh ( Đức, Áo- Hung, I- ta- li – a) và khối Hiệp ước ( Anh, Phỏp, Nga)
Chiến tranh thế giới thứ nhất là cỏch giải quyết mõu thuẫn giữa đế quốc với đế
quốc Sơ lược diễn biến của chiến tranh qua hai giai đoạn:
+ 1914- 1916: ưu thế thuộc về Đức, Áo- Hung
+ 1917-1918: ưu thế thuộc về Anh, Phỏp
Phõn tớch hậu quả của chiến tranh.
2
Kĩ năng : Phaõn bieọt “Chieỏn tranh ủeỏ quoỏc”, “Chieỏn tranh caựch maùng”, “Chieỏn
tranh chớnh nghúa”, “Chieỏn tranh phi nghúa”
-Trỡnh baứy dieón bieỏn cụ baỷn cuỷa treõn lửụùc ủoà
-ẹaựnh giaự nguyeõn nhaõn saõu xa, nguyeõn nhaõn trửùc tieỏp
3
Thái độ: Giaựo duùc tinh thaàn ủaỏu tranh choỏng chieỏn tranh ủeỏ quoỏc, baỷo veọ hoaứ
bỡnh, uỷng hoọ ủaỏu tranh cuỷa nhaõn daõn caực nửụực vỡ ủoọc daõn toọc vaứ chuỷ nghúa xaừ hoọi
4 Năng lực cần hướng tới:
- Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, hợp tỏc, giao tiếp, tự học
- Năng lực chuyờn biệt: Phõn tớch, mụ tả, đỏnh giỏ, tỏi hiện sự kiện lịch sử, sử dụng bản đồ
II Hỡnh thỳc,phương phỏp, kĩ thuật dạy học:
- Hỡnh thức: Dạy học trờn lớp.
- Phương phỏp: Đàm thoại, Thuyết trỡnh, Trực quan, nờu và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: động nóo, thảo luõn viết, phõn tớch hỡnh anh, sơ đồ tư duy, khăn phủ bàn
III Chuẩn bị giờ dạy, ổn định tổ chức:
1 Giỏo viờn: - Bản đồ chõu Âu; Tư liệu lịch sử 8.
2 Học sinh: - Đọc trước bài mới
3 Ổn định tổ chức: (1’)
Ngày giảng Thứ Tiết Lớp dạy Sĩ số (vắng) Học sinh kiểm tra
8A 8B
IV.Tiến trỡnh dạy học bài mới :
Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Nờu nội dung chủ yếu và ý nghĩa cuộc cải cỏch Duy Tõn Minh Trị 1868 ?
*/ Hoạt động1: khởi động.
Trang 5GV chiếu 1 số hỡnh ảnh về cuộc chiến cho HS theo dừi, sau đú đặt cõu hỏi: Những hỡnh ảnh trờn gợi cho em suy nghĩ về vấn đề gỡ? ( Chiến tranh thế giứoi thứ nhất)
Trong lịch sử loài ngời có nhiều cuộc chiến tranh diễn ra, song tại sao cuộc chiến tranh 1914 - 1918 lại gọi là chiến tranh thế giới thứ nhất? Nguyên nhân, diễn biến và kết quả của nó ra sao? kết cục của chiến tranh? Cỏc em hóy theo dừi bài học
để giải đỏp những vấn đề nờu trờn Trả lời được những cõu hỏi này cỏc em sẽ nắm được nội dung cơ bản của bài
*/ Hoạt động 2: Hỡnh thành kiến thức mới
HĐ 1:10p Tìm hiểu nguyên
nhân của chiến tranh.
Mục tiêu: Biết rõ sự phát triển
không đều giữa các nớc đế
quốc vào cuối thế kỉ XIX- đầu
TKXX và giải thích đợc mâu
thuẫn giữa các nớc đế quốc về
vấn đề thuộc địa là nguyên
nhân sâu xa của cuộc chiến
tranh thế giới thứ nhất
GV chiếu biểu đồ, hỡnh ảnh
minh họa: Nhắc lại tình hình
các nớc ĐQ Đức, Anh, Pháp,
Mĩ cuối thể kỷ XIX, đầu XX có
nhiều đặc điểm chung: Chuyển
sang giai đoạn CNĐC đánh dấu
bằng nền kinh tế phát triển
mạnh mẽ -> sự xuất hiện các
T/c độc quyền, Những sự phát
triển lại không đồng đều giữa
các nớc ĐQ -> các ĐQ trẻ
(Đức, Mĩ) phát triển nhanh
nh-ng ít thuộc địa, thị trờnh-ng các
n-ớc ĐQ "già" (Anh, Pháp) phát
triển chậm nhng lại nhiều
thuộc địa
HS chỳ ý vào mục I, quan sỏt
hỡnh ảnh trờn mỏy chiếu
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm
vụ : (HS thảo luận nhúm 5 p)
(?) Nguyên nhân sõu xa và
nguyờn nhõn trưc tiếp dẫn đến
chiến tranh thế giới thứ nhất?
Bước 2 : Thực hiện nhiệm
vụ : HS làm việc theo nhúm,
tương tỏc chia sẻ.Thư kớ nhúm
I Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh.
Trang 6tổng hợp ý kiến vào giấy khổ
lớn
Bước 3 : bỏo cỏo kết quả, thảo
luận : nhúm trưởng cỏc nhúm
bỏo kết quả thảo luận, cỏc
nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
Bước 4 : Đỏnh giỏ kết quả :
GV đỏnh giỏ kết quả thảo luận
và chốt kiến thức
*/Mong muốn thanh toán đối
thủ để chia lại thuộc địa
*/Tình hình căng thẳng ở Ban
Căng trong những năm
1912-1913 đã tạo cơ hội cho chiến
tranh bùng nổ Ngày
28-6-1914, thái tử áo Hung bị một
phần tử khủng bố ở Xéc bi ám
sát Nhân sự kiện này áo Hung
tuyên chiến với Xéc bi
(28/7/1914); Đức tuyên chiến
với Nga 1/8 chiến tranh bùng
nổ
GVMR: Lước đồ hai khối,
Thỏi tử Áo- Hung
HS ghi vào vở
HĐ 2: 17’: Tìm hiểu diễn biến
chính của chiến sự.
Mục tiêu: Trình bày đợc sơ lợc
diễn biến của chiến tranh qua
hai giai đoạn
Bước 1 : Chuyển giao nhiệm
vụ
GV chiếu bảng phiếu bài tập :
HS thảo luận nhúm (7p)
- Chia lớp thành 4 nhúm
( cử nhúm trưởng, thư
kớ) thảo luận rồi lập niờn
- Sự phát triển không đồng đều của các nớc đế quốc đãn đến các cuộc chiến tranh đế quốc đầu tiên: Mĩ- TBN 1898, Anh- Bô-ơ 1899-1902, Nga- Nhật 1904- 1905
- Maõu thuaón giửừa caực nửụực ủeỏ quoỏc veà thũ trửụứng vaứ thuoọc ủũa hỡnh thaứnh 2 khoỏi quaõn sửù: Khoỏi Lieõn minh (ẹửực, AÙo-Hung, I-ta-li-a); Khoỏi Hieọp ửụực (Anh, Phaựp, Nga) ủoỏi ủũch nhau
Cả hai khối đều tích cực chạy đua vũ trang nhằm tranh nhau làm bá chủ thế giới
II Diến biến chính của chiến sự.
Trang 7biểu cỏc sự kiện chớnh
trong 2 giai đoạn.( nhúm
1,2 giai đoạn 1; nhúm
3,4 giai đoạn 2)
H: Tại sao gọi cuộc chiến tranh
1914- 1918 là chiến tranh thế
giới?
- Bước 2 : Thực hiện nhiệm
vụ : HS làm việc theo nhúm,
trao đổi tương tỏc với nhau
Bước 3 : bỏo cỏo kết quả, thảo
luận : nhúm trưởng cỏc nhúm
bỏo kết quả thảo luận, cỏc
nhúm khỏc nhận xột, bổ sung
Bước 4 : Đỏnh giỏ kết quả
GV đỏnh giỏ kết quả thảo luận
và chốt kiến thức
GV chiếu vũ khớ giải thớch
kờnh hỡnh
HS quan sát H 50: Mô tả: Các
nhà khoa học Anh và Pháp sáng
chế ra một thứ vũ khí kinh
khủng làm đảo lộn thế trận, gây
cho đối phơng những tổn thất
to lớn cả về vật chất và tinh
thần “con quái vật” có vỏ thép
dày, đạn bắn không thủng lại
trang bị cả trung liên và pháo,
cơ động trên mọi địa hình
Dùng bánh xích vợt rào và vợt
chớng ngại vật 9/1916 tại trận
Xom mơ 49 xe tăng MK1 gây
kinh hoàng cho quân Đức
Lúc đầu có 5 nớc sau kéo theo
38 nớc vào cuộc chiến, gây ảnh
hởng tất cả các nớc kể cả nớc
trung lập ấn Độ, Anh bắt đi
400 000 ngờì, Pháp mộ 300
000 ngời chủ yếu ở Việt Nam
GV chiếu tầu ngầm của Đức
HS quan sát H51: Sáng sớm
ngày 11/11/1918 đoàn đại biểu
Đức do éc béc gơ cầm đầu thay
mặt cho Đức áo Hung kí hiệp
-ớc đình chiến với phe Hiệp -ớc ở
khu rừng Công pi re đất Pháp
Lúc 11 giờ từ Pa- ri vang lên
101 phát đại bác báo hiệu sự
a, Giai đoạn 1: (1914 - 1918)
III Kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất.
Trang 8chấm dứt cuộc tàn sát ghê gớm
đầu tiên giữa những tập đoàn đế
quốc chủ nghĩa trên quy mô
toàn thế giới
Hoạt động 3: 8 ’ Tìm hiểu kết
cục của chiến tranh thế giới thứ
nhất
Mục tiêu: Trình bày đợc kết cục
của chiến tranh
GV treo bảng phụ số liệu
thống kê
Nớc Thiệt hại
về ngời
(T ngời)
Thiệt hại về của (Triệu USD)
áo
HS đọc mục III sgk tự nghiờn
cứu
xem bảng thống kờ
Qua bảng thống kê trên, em có
nhận xét gì về hậu qủa của
chiến tranh?
H: Hãy rút ra tính chất của
cuộc chiến tranh?
Khái niệm: Chiến tranh đế
quốc:
Chiến tranh phi nghĩa:
Em có suy nghĩ gì về cuộc
chiến tranh thế giới thứ nhất?
c/ HS trả lời, chia sẻ
*/Nhân dân chịu hậu quả>< T
sản giàu nhờ chiến tranh
- Từ hậu quả của cuộc chiến
tranh
*/ Phản đối chiến tranh
GV chiếu cảnh đổ nỏt, người
- Hậu quả:
+ Chiến tranh gây nên nhiều tai họa cho nhân loại: thiệt hại ngời của: 10 triệu người chết, 20 triệu người bị thương, số tiền chiến phớ lờn tới khoảng 85 tỉ USD
- Tỏc động: Đem lại lợi ớch cho cỏc nước thắng trõn, bản đồ thế giới được chia lại, phong trào cỏch mạng thế giới khụng ngừng phỏt triển
- Tính chất: Cuộc chiến tranh đế quốc, phi nghĩa.
Trang 9chết, nghĩa trang
GV THMT: Chiến tranh thế
giới thứ nhất nổ ra, thủ phạm
là các nước đế quốc, đã ảnh
hưởng như thế nào đến sự phá
hoại môi trường sống.
d/ HS ghi vào vở
* / Hoạt động 3 : luyện tập.
GV hướng dẫn HS lập sơ đồ tư duy về chiến tranh thế giới thứ nhất ( HS làm việc
cá nhân vào phiếu bài tập)
*/ Hoạt động 4 : Vận dung : H: Nêu những suy nghĩ của em về tình trạng thế giới
sau chiến tranh? Những tác động của chiến tranh đến các nước ?
- Tốn kém tiền của
- Gây đau thương tang tóc
- Môi trường bị ô nhiễm …
HS hoạt động cá nhân tự bày tỏ
*/ Hoạt động 5 Tìm tòi mở rộng.
Em hãy tìm số liệu thông kê về thiệt hại của các nước trong chiến tranh thế giới thứ nhất ?
V Củng cố giao nhiệm vụ về nhà.
HS học bài và chuẩn bị bài 14