Hoạt động 2: Luyện tập Cô cho trẻ hát, múa, chơi trò chơi về ngày tết trung thu - Cho trẻ biểu diễn, hát các bài về trung thu như :Rước đèn tháng tám, gác trăng, Đêm trung thu Vừa hát, v[r]
Trang 14.Thể dục sáng:
- Trẻ thích đến lớp, đến trường
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ biết vào góc chơi chơicùng bạn
- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết
- Trẻ biết tên minh tên bạn
- Biết dạ cô khi cô gọi đến tên
- Trẻ biết nhân vật chính trong ngày tết trung thu là ai? Và có những hoạt động
gì diễn ra trong ngày tết trung thu?
- Trẻ tập đều đẹp đúng động tác
- Phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ yêu thích thể dục sáng
- ĐDĐC
- Các góc chơi
- Sổ điểm danh
- Hình ảnh chú Cuội, chị Hằng, các hoạt động diễn ratrong ngày tết trung thu
- Sân tập
Trang 2- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp.
- Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn, cô trao đổi với phụ
huynh về trẻ
- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trẻ vào góc chơi chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên từng trẻ
3.Trò chuyện
- Các con có biết tết trung thu là ngày nào không ?
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh về Chị Hằng, chú Cuội
- Hỏi trẻ Chị Hằng, chú Cuội ở đâu?
- Trong ngày tết trung thu diễn ra những hoạt động gì?
- Loại bánh nào đặc trưng cho ngày trung thu?
- Trong ngày tết trung thu thường có múa gì các con nhỉ?
- Giáo dục trẻ vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày
Tết Trung thu
4 Thể dục
+ Khởi động:
Trẻ ra sân khởi động theo bài “Rước đèn tháng tám” kết
hợp với các kiểu đi
+ Trọng động: Tập theo bài “Đêm trung thu”
+Động tác hô hấp: Gà gáy ò ó o
+Động tác Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+Động tác Chân: Co duỗi chân
+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Múa lân, Ông Địa
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ hồi tĩnh
Trang 3A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Quan sát thời tiết
- Dạo chơi quan sát vườn hoa trong trường
- Tạo điều kiệncho trẻ tiếp xúcvới không khí vàtắm nắng
- Trẻ biết quansát và nhận xétxung quanh sântrường có nhữnggì?
- Thích được đidạo, thỏa mãnnhu cầu chơi củatrẻ
- Trẻ biết tên cácloại hoa trongvườn trường
- Trẻ biết cáchchơi trò chơi
- Phát triển kỹnăng vận độngcho trẻ
- Rèn luyện khảnăng vận độnglinh hoạt cho trẻ
và sự chú ý củatrẻ
- Trẻ có ý thứckhi chơi, chơiđoàn kết với cácbạn
- Địa điểm quan sát sântrường sạch sẽ
Trò chơi
-Đồ chơi ngoài trời
Trang 4HOẠT ĐỘNG
1 Hoạt động có chủ đích
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục cho trẻ trước khi cho trẻ ra sân
Cô cùng trẻ đi dao quanh sân trường gợi ý trẻ:
*Quan sát thời tiết
- Các con có biết bây giờ đang là mùa gì không?
- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?
- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không?
- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào?
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
* Dạo chơi quan sát vườn hoa trong trường
- Các con thấy vườn hoa của trường thế nào?
- Trong vườn hoa có những loại hoa gì?
- Cho trẻ kể tên, nói màu sắc của hoa
- Để có những cây hoa đẹp, chúng mình phải làm gì?
=> Giáo dục trẻ biết chăm sóc cho hoa như: Tưới nước,nhổ cỏ,
không hái hoa, bẻ cành hoa
2.Trò chơi vận động
*TC: Kết bạn
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: cô và trẻ nối đuôi nhau đi thành vòng tròn hát
“Rước đèn tháng tám” Khi cô nói “Kết bạn, kết bạn” thì 1 bạn
nữ sẽ tìm 1 bạn nữ hoặc 1 bạn nữ tìm 1 bạn nam theo yêu cầu
của cô Cô tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ
Trò chơi: Lộn cầu vồng
- Cách chơi: Từng đôi trẻ đứng đối diện nhau tay đu đưa sang
hai bên theo nhịp, mỗi lần đưa tay sang là ứng dụng với một
tiếng: Lộn cầu vồng Đọc đến câu cuối cùng, cả hai cùng
giơ tay lên đầu, chui qua tay nhau về một phía, quay
lưng vào nhau, hạ tay xuống dưới rồi tiếp tục đọc lần
hai, cách vung tay cũng giống như lần một nhưng lộn
trở lại tư thế ban đầu..- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Trang 5- Chơi đóng vai gia
đình đi chơi trung thu;
Cửa hàng bán bánhtrung thu
2 Góc xây dựng:
- Lắp ghép đèn ôngsao
- Khu vui chơi dànhcho ngày tết trung thu
3 Góc nghệ thuật:
- Tô màu bánh trungthu, đèn lồng, đèn ôngsao
- Biểu diễn văn nghệvui tết trung thu
4.Góc học tập:
- Xem sách tranh vềngày tết Trung thu
5 Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh
-Trẻ biết thể hiện vai bố mẹ
và con đi chơi trung thu
- Biết đóng vai người bánhàng, mua hàng
- Trẻ biết sử dụng vật liệuxây dựng lắp ghép đèn ôngsao; Khu vui chơi dành chongày tết trung thu
- Trẻ biết tô màu tranh bánhtrung thu, đèn lồng, đèn ôngsao
- Rèn kĩ năng cầm bút cho trẻ
- Trẻ biết giở sách xem nộidung tranh truyện có trongchủ đề
- Biết kể truyện theo tranh
-Trẻ biết chăm sóc cho cây, hoa, biết nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây
-Đồ chơi cửa hàng
đồ trung thu
- Bộ lắp ghép, gạch
- Tranh bánh trung thu, đèn lồng, đèn ông sao, màu
- Dụng cụ
âm nhạc
- Tranh ảnh
về ngày tếtTrung thu
-Dụng cụ chăm sóc cây, cây xanh, hoa
Trang 6HOẠT ĐỘNG
1.Thỏa thuận chơi
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc:
Góc phân vai ;Góc xây dựng ; Góc nghệ thuật ; Góc học
tập;Góc thiên nhiên
- Góc chơi phân vai
+ Các con sẽ chơi đóng vai gia đình đi chơi trung thu; Cửa
hàng bán bánh trung thu
- Góc chơi xây dựng
+ Các bác xây dựng sẽ cùng nhau đèn ông sao; Khu vui chơi
dành cho ngày tết trung thu
- Góc nghệ thuật
+ Các cô ca sĩ sẽ hát thật hay những bài hát về chủ đề nhé
+ Các cô, chú họa sĩ sẽ cùng nhau tô màu bánh trung thu, đèn
lồng, đèn ông sao
- Góc học tập
+ Các con cùng nhau Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh
về ngày tết Trung thu nhé
- Góc thiên nhiên
+ Chúng mình cùng chăm sóc, tưới nước cho cây, hoa nhé
- Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về
góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó
- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết không
tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con phải cất đồ
dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi
2 Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi
- Các bác đang xây dựng, lắp ghép gì đấy?
- Đèn ông sao có mấy cánh ạ?
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự
nhận xét các góc chơi của mình, của bạn
- Cô nhận xét trẻ chơi
3 Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô cho trẻ ra chơi
- Trẻ nghe
-Trẻ nghe
- Trẻ nhận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
-Trẻ nhận xét.-Trẻ nghe-Thu dọn đồ chơi
- Ra chơi
Trang 7TỔ CHỨC CÁC Hoạt
H Hoạt
độ động
ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3 Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạchsẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước khi rửatay.Nhận đúng khăn mặt của mình
-Ăn hết xuất của mình.không làmrơi vãi thức ăn
- Không nói chuyện trong khi ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ saukhi ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽcùng cô
-Nước,xà phòng,khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựngcơm.khăn lau tay-Khăn lau miệng
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ saukhi ngủ dậy
- Trẻ biết tập các động tác vậnđộng chiều cùng cô
- Trẻ biết để bát vào đúng nơiquy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch
sẽ sau khi ăn
-Xà phòng, Nước,Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lautay, khăn laumiệng
- Bàn ăn, thức ăn,khăn lau tay
Trang 8HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cótrong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cótrong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ nhữngtrẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng
Trang 9TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
- Trẻ chơi theo ý thích ở các góc tự chọn
-Xếp đồ chơi gọn gàng
3.Nêu gương :
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề “Tếttrung thu”
- Nhận xét nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoancuối tuần
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng
- Trẻ nhớ tên bài thơ
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về chủ đề
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo
- Trẻ thuộc các bài hát về ngày Tết trung thu
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình
- Tranh ảnh về Thơ: Trăng sáng
- Đồ chơi các góc
- Tủ đựng đồ chơi
- Bài hát, băng nhạc
- Phách tre, xắc
xô, trống, đàn…
- Bảng cắm cờ,
cờ, phiếu bé ngoan
Trả
trẻ
Trả trẻ
- Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Trẻ trẻ về với gia đình
- Trẻ biết chào cô chào bạn khi về
- Trẻ có thói quen ngoan ngoãn khi đi học
- Phiếu bé ngoan
Trang 11- Trẻ đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Bóng tròn to”
- Trẻ biết được ích lợi của bài tập thể dục đối với sức khỏe của bản thân
2 Kỹ năng:
- Phát triển toàn diện cơ thể trẻ
Rèn luyện sự khéo léo khi chạy, phản xạ nghe nhanh và định hướng không gian
3 Thái độ:
- Trẻ yêu thể dục thể thao, chăm tập thể dục
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tính đồng đội trong tập luyện
- Băng nhạc khởi động và tập các động tác theo nhạc
2 Địa điểm tổ chức: - Sân tập III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài “ Đêm trung thu”
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát nhắc đến ngày gì?
=> Cô giáo dục trẻ biết thể hiện sự vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày Tết Trung thu
2 Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là
vận động: “Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.”
Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
Trang 12Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy, khom lưng theo bài
“Đoàn tàu nhỏ xíu” Xếp hàng theo tổ dãn cách đều
b Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tập theo bài “Đêm trung thu”
+Động tác Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
+Động tác Chân: Co duỗi chân
+Động tác Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Cô thực hiện mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác: Cô lắc trống
chậm các con đi đến vạch xuất phát, lắc trống nhanh con
chạy chậm, lắc liên tục nhanh các con chạy nhanh đến vạch
cuối Đến đích các con đi bộ để trở về hàng Cô thực hiện
xong rồi
- Cô thực hiện lại
- Mời 2 trẻ tập mẫu
- Cho trẻ thực hiện: 2-3 lần
- Cô quan sát theo dõi, sửa sai khi trẻ thực hiện
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động “Bóng tròn to”.
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi
- Cách chơi: Cô và trẻ vận động theo bài hát “ Bóng tròn to”
- “Bóng tròn to… Tròn to” Trẻ cầm tay đi thành vòng rộng
ra ngoài “ Bóng xì hơi….xì hơi” trẻ cầm tay đi vào trong
“Nào bạn ơi … to tròn nào” trẻ đi thành vòng tròn rộng
- Đt Nhấn mạnh tập3lx8N
Trang 13- Cô nhắc lại giáo dục trẻ
5 Kết thúc:
- Nhận xét , tuyên dương
tốc độ theo hiệu lệnh -Trò chơi “Bóng tròn to”
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):………
………
………
………
………
………
………
………
………
Thứ 3 ngày 21 tháng 9 năm 2021 Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Trò chuyện về ngày tết trung thu Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu là trường mầm non” I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức - Trẻ biết trung thu là ngày rằm tháng tám -Biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu - Biết một số loại bánh kẹo, hoa quả trong ngày Tết Trung Thu 2 Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ - Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết 3 Thái độ - Trẻ có cảm xúc vui tươi, phấn khởi, ấn tượng sâu sắc về ngày Tết Trung thu - Trẻ thích đến trường, có nhu cầu đến trường II Chuẩn bị 1 Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ: - Một số slide powerpoint có hình ảnh về ngày Tết Trung thu - Chuẩn bị một số loại quả như: Quả Bưởi, chuối, Hồng, Cam,Táo và một số loại bánh như: Bánh nướng, bánh dẻo - Đầu Sư Tử,trống, loa, trang phục chị Hằng Nga, đèn lồng, đèn ông sao, đèn kéo quân
- Nhạc bài hát(Rước đèn tháng tám, gác trăng, Đêm trung thu.)
2 Địa điểm:
- Trong lớp
Trang 14-Giáo dục trẻ: biết thể hiện sự vui tươi, phấn khởi, ấn
tượng sâu sắc về ngày Tết Trung thu
2 Giới thiệu bài:
- Các con có biết Chú Cuội và chị Hằng xuất hiện vào
ngày nào?
- À đó là ngày tết trung thu đấy, vậy hôm nay cô và các
con cùng tìm hiểu về ngày tết trung thu nhé
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Trò chuyện về ngày Tết Trung thu
-Vào ngày Tết trung thu bố mẹ thường chẩn bị những gì?
- Các con làm công việc gì giúp đỡ bố mẹ?
- Các con đc đi chơi những đâu?
- Vào ngày này người ta thường tổ chức các hoạt động
gì?
- Các con có muốn được đi phá cỗ đón trăng không? Tại
sao?
- Mọi người thường mua tặng các con gì trong dịp Tết
trung thu này ?
- Lúc trăng lên cao, trẻ em được múa hát biểu diễn văn
nghệ và tổ chức múa sư tử để các em vui chơi thoả thích
- Các con đã nhìn thấy đầu sư tử múa trong đêm Trung
thu chưa ?
Cô đưa tranh đầu sư tử vào đêm Trung thu cho trẻ quan
sát
-Cô giới thiệu thêm: Ngày Tết trung thu theo âm lịch là
ngày rằm tháng tám hàng năm Đây là ngày tết cho mọi
người và đặc biệt là trẻ em rất mong đợi đến ngày này
còn gọi là “Tết trông trăng” Phong tục trông trăng liên
quan đến sự tích chú Cuội trên cung trăng: Một hôm chú
Cuội đi vắng cây đa quí bỗng nhiên bật gốc bay lên trời ,
Cuội bèn bám vào rễ cây níu kéo lại nhưng ko đc nên đã
bị bay lên cung trăng với cây của mình Vì vậy khi các
con nhìn lên mặt trăng thì thấy rõ hình một cây cổ thụ có
người ngồi gốc cây đa là chú Cuội đấy các con ạ
- Bây giờ chúng mình cùng hát bài “Rước đèn dưới ánh
trăng” sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên cùng cô nhé
b Hoạt động 2: Đàm thoại về ngày Tết trung thu ở
Trang 15- Các con thấy ngày Tết trung thu ở trường như thế nào?
- Các con thấy sân trường hôm đó như thế nào? có những
gì?
- Ai là người trang trí?
- Trang trí như thế nào?
- Trong ngày đó, các con được xem những tiết mục văn
nghệ nào? Do ai biểu diễn?
- Các con có thể biểu diễn hay như các bạn không?
- Giáo dục trẻ: Để chuẩn bị được những tiết mục văn
nghệ hay cho buổi biểu diễn, các cô giáo và các bạn nhỏ
tập rất vất vả, nhiều ngày Nên chúng mình phải ngoan
khi ngồi xem văn nghệ ngày tết trung thu
b Hoạt động 2: Luyện tập
Cô cho trẻ hát, múa, chơi trò chơi về ngày tết trung thu
- Cho trẻ biểu diễn, hát các bài về trung thu như :Rước
đèn tháng tám, gác trăng, Đêm trung thu (Vừa hát, vừa
múa)
- Cho trẻ chơi trò chơi tạo dáng
- Cách chơi: trẻ vừa hát,vừa chuyển động bắt chước động
tác của chú tễu, sư tử, ông địa …Khi cô nói tạo dáng thì
các cháu đứng tạo dáng theo yêu cầu của cô
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương
4 Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay được tìm hiểu về ngày gì?
- Giáo dục trẻ: Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về
ngày tết trung thu, các con luôn ghi nhớ và học tập thật
tốt nhé
5 Kết thúc:
- Nhận xét – Tuyên dương
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác
-Trẻ trả lời -Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ lắng nghe -Lắng nghe
-Trẻ hát múa
-Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Tết trung thu
- Lắng nghe
*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
