Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1 - Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về ngôi nhà của bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên trên có 1 lá cờ tổ quốc màu đỏ[r]
Trang 1kỹ năng sử dung tiết kiệm
nguồn năng lượng nước,
điện, gió….ở trong lớp
3 Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
4.Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi nơ bay
+ Tay: Hai tay đưa ra
trước lên cao
+ Chân: Kiễng chân khụy
gối
+ Bụng: Giơ tay lên cao
cúi gập người về phía
- Giúp trẻ hiểu về chủ đềđang học
- Trẻ biết sự thay đổi củalớp học Trò chuyện giúp trẻbiết được Bác Hồ khi cònsống là lãnh tụ ,là người cócông với đất nước,Bác cótình cảm bao la đối với nhândân Việt Nam…
- Trẻ biết được tên của mình
và tên của bạn
- Giúp trẻ biết quan tâm tớibạn bè
- Trẻ biết tập các động tácthể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻkhi tập thể dục
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tácthể dục
Trang 2- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
2 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ
3 Trò chuyện:
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về Bác Hồ
+ Con biết những gì về Bác Hồ?
+ Con có yêu quý Bác Hồ không?
+ Con sẽ làm gì để trở thành cháu ngoan Bác Hồ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ được sinh ra,
nơi Bác sống và làm việc, nơi yên nghỉ của Bác.Giáo
dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, của Bác và biết học tập
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi
các kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang
dãn cách nhau một sải tay
* Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác.
+ H« hÊp: Thổi bóng bay
+Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực
+Bông : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
+ Bật : Bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 3
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Quan sát bầu trời, thời
tiết quan sát sân trường
-Dạo chơi phát hiện âm
thanh nhau ở sân chơi
Trao đổi về thời tiết
-Chơi với cát nước
- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọihoạt động
- Rèn luyện kỹ năng quan sát sosánh, phân biệt.Trẻ nêu lên đượcnhững gì mình quan sát đượcbằng ngôn từ rõ ràng
-Biết lắng nghe âm thanh tiếngđộng khác nhau ở sân trường+ Trẻ biết một số hiệntượng thiên nhiên như:
nắng, gió, mưa, bão
- Giúp trẻ mở rộng sự hiểubiết,phát triển tư duy ,sự liên hệthời tiết với sức khỏe conngười.Biết mặc quần áo phù hợpvới thời tiết
- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi
- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ
- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm
- Trẻ biết đoàn kết phối hợpnhịp nhàng với bạn trong khichơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh
cá nhân, không làm bẩn quần áo
- Sân trường sạch sẽ
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Câu hỏi đàm thoại
- Câu hỏi
- Sân chơi, trò chơi
- Đồ chơi ngoài trời
Trang 41 Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí
trong lành và gợi ý trẻ quan sát
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế
nào?
+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay?
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Nhiều mây hay ít mây?
+ Cảm giác con thấy thế nào?
+ Có gì khác mọi ngày không?
- Trời nắng khi đi ra ngoài các con phải thế nào?
- Trời mưa thì sao?
-Cho trẻ lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường
- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của
thời tiết
- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi
2.Trò chơi vận động: * TC: “Thả đỉa ba ba”
Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp Tất cả các thành viên
tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân Một
em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn
làm "đỉa" Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài
đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh
vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào
một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ
hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3
nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải
đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh
lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa"
bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" làm đỉa, còn
người làm "đỉa" lại được lên bờ (Cứ như thế trò chơi lại
tiếp tục)
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: roongf rắn lên mây mèo đuổi
chuột kéo co
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi Cô bao quát quá trình chơi của
trẻ Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ
kịp thời
3 Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đò chơi ngoài trời
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn ,
không xô đẩy nhau …
- Quan sát trò chuyện cùng cô
về những gì trẻ quan sát được.+ Trời nắng
+ Trời quang mây+ Bầu trời ít mây
Trang 5A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
- Chăm sóc cây lau lá
- Biết thể hiện vai chơi
- Biết được vai trò của từngthành viên trong gia đình
- Biết sắp xếp phân bổ các khuvực cho hợp lý khoa học
-Biết bảo vệ môi trường nơicông cộng
- Rèn luyện và phát triển kỹnăng tạo hình
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sựcảm thụ âm nhạc
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéocủa trẻ
- Phát triển trí tưởng tượng,sángtạo của trẻ
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sựcảm thụ âm nhạc
- Nhận biết được 1 số hình ảnhtrong tranh,lựa chọn đượcnhững tranh ảnh phù hợp vớichủ đề
Trẻ biết được ích lợi của các cây xanh
- Biết cách chăm sóc và bảo vệcây xanh
- Giấy màu, hồ dán, kéo
Trang 61 Thoả thuận trước khi chơi.
- Hát bài: Về Bác Hồ: Bác Hồ người cho em tất cả
-Các con thấy Bác Hồ là người như thế nào?
-Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ
- Hôm nay Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé
2 Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi
*Góc đóng vai:
- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
- Nếu con là người bán hàng thì con sẽ làm gì ?
+ Con đang đóng vai gì?
+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt
rác thải bừa bãi khi đi du lịch, biết giữ gìn tôn trọng sự tôn
nghiêm nơi Lăng Bác
* Góc xây dựng
Hướng dẫn trẻ xây dựng đường làng về nhà bác xây
Ngôi nhà Bác
+ Các bác đang xây gì đây ?
+ Xây nhà cần nguyên liệu gì ?
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Góc Nghệ thuật
+Con sẽ vẽ những loại hoa gì?
+Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau
khi biểu diễn
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi
- Gia đình tôi đi thăm Lăng Bác
- Xây nhà và con đường về nhàBác
- Con vẽ hoa , ngôi nhà sàn củabác
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết
- Hát múa biểu diễn
-Ảnh Bác ạ -Anhr Bác chăm cây
-Trẻ nêu ý tưởng
-Chăm sóc cây xanh
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ báo cáo kết quả chơi
- Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac
- Thu dọn đồ chơi
Trang 7- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn
- Trẻ biết tên các món ăn và tácdụng của chúng đối với sứckhỏe con người
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạchbàn ăn, khăn
-Trẻ yên tĩnh, phòng
ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
Trang 8* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà
phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
nhau
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và
ngược lại
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu
bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào
kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng
bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn
nước sạch Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được
cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc
trẻ ăn gọn gàng, sạch sẽ và không nói chuyện riêng trong
khi ăn, ăn hết xuất sẽ giúp cho cơ thể lớn nhanh và khỏe
mạnh
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ
những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh
- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy
gối - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình
huống có thể xảy ra
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu
quay”.-Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô
- Trẻ rửa tay
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh -Trẻ đọc
-Trẻ ngủ
Trang 9cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại bài sáng học
- Trẻ biết vào góc chơi theo
ý thích
- giúp trẻ phát triển ngônngữ, khả năng quan sát
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
Trang 10-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện
+ Động viên khuyến khích trẻ
- Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh
giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ
-Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành
đồ chơi
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề
+ Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần
+ Cô mời từng tổ đứng lên cá nhân từng bạn nhận
xét về mình và cho các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
+ Phát bé ngoan cuối tuần
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Ai yêu nhi đồng….”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1 Kiến thức:
-Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô
-Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vận động chạy cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân mắt
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
- Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ chúng mình hãy học tập thật
là tôt nhé
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ
được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ
hôm nay cô dạy các con bài tập Bật nhảy từ trên cao
xuống nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
3 Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi
chậm, đi bằng gót chân, đi khom
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô
Trang 12+Bông : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên
+ Bật : Bật tiến về phía trước
+ TTCB Đứng tự nhiên tại vạch xuất phát khi có hiệu
lệnh của cô thì chúng mình chạy chậm khoảng 5m thì
chúng mình sẽ chạy nhanh lên, và khi chạy nhanh được
4-5 m thì chạy chậm lại rồi dừng hẳn Chú ý khi cháy các
con nghe khẩu lệnh nhanh hoặc chậm nhé
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn
+ Cho từng tổ thi đua
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
* Trò chơi: Thi xem ai chạy nhanh
- Cô giới thiệu cách chơi
+ Cách chơi: Lớp chia 2 đội Trong thời gian 3 phút từng
bạn 2 đội sẽ thi xem ai chạy nhanh theo hiệu lệnh của cô
bạn nào chạy nhanh đúng yêu cầu sẽ được thưởng 1 lá cờ
cho đội mình
Hết thời gian đội nào được nhiều lá cờ hơn sẽ giành phần
thắng
-Động viên khuyến khích trẻ chơi
-Kiểm tra kết quả
-Thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơiluật chơi
Trang 13- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………
………
……… ……
Thứ 3 ngày 19 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH: Bác Hồ của em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em mơ gặp Bác Hồ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1 Kiến thức
- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, đàm thoại, ghi nhớ có chủ định,
3 Giáo dục
- Giáo dục cháu lòng yêu kính Bác
II CHUẨN BỊ :
1 Đồ dùng của cô
- Tranh : Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang múa hát với các bạn thiếu nhi
- Bộ ghép hình
2 Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”
- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?
- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng
Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất
yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến
bây giờ
2.Giới thiệu bài
- Cô mời cả lớp mình hãy cùng cô quan sát hình ảnh thể
hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình
cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả
nước nhé
3.Hướng dẫn
a Hoạt động 1 Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính
yêu:
- Hát
- Vâng ạ
Trang 14dẻ như thế nào?
- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng
ngời như vì sao, da dẻ hồng hào
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?
- Khi còn sống Bác làm gì?
- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta Bác
sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật
Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát
múa để tưởng nhớ Bác
- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ
Bác, ôm hôn vào má Bác Bác rất bận nhưng Bác vẫn
dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương,
chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người
ông với cháu của mình
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật
vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa Vào
những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư
chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước
- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác không?
- Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”
- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?
- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom
đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm
ngồi tránh bom đạn Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã
để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến
bây giờ, các con có yêu kính Bác không?
- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác”
- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?
- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú
công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng
ruộng Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây?
- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?
- Vầng trán cao, đôi mắt sáng, da hồng hào
