1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Bai 7 Thuc tien va vai tro cua thuc tien doi voi nhan thuc

18 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 18
Dung lượng 9,23 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

•Nhận thức cảm tính -Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết về các đặc điểm bên ngo[r]

Trang 1

CHÀO MỪNG CÁC

THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

Môn : GDCD lớp 10

GV: Trương Thị Thu

CHÀO MỪNG CÁC

THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ

Môn : GDCD lớp 10

GV: Trương Thị Thu

Trang 2

BÀI 7: THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

(Tiết 1)

NỘI DUNG BÀI HỌC:

1 Thế nào là nhận thức?

2.Thực tiễn là gì?

3.Vai trò của thực tiễn đối với nhận

thức

a Quan niệm về nhận thức

Trang 3

CÁC QUAN ĐIỂM VỀ NHẬN THỨC

Quan điểm Nhận thức

Các nhà triết học

duy tâm

Do bẩm sinh hoặc thần linh mách bảo

Các nhà triết học

duy vật trước

C,Mác

- Là sự phản ánh đơn giản,máy móc, thụ động

về các sự vật hiện tượng

Không dựa trên cơ

sở khoa học.

Trang 4

Sau 12h – 24h:

Trang 5

Quan điểm Nhận thức

Các nhà triết học

duy tâm

Do bẩm sinh mách bảo

Do thần linh mà có

Các nhà triết học

duy vật trước

C.Mác

Sự phản ánh đơn giản, máy móc, thụ động về sự

vật, hiện tượng

Các nhà triết học

duy vật biện

chứng

Bắt nguồn từ thực tiễn, quá trình nhận thức diễn

ra phức tạp, gồm hai giai đoạn: nhận thức cảm tính

và nhận thức lí tính

Không dựa trên

cơ sở khoa học,máy móc

Dựa trên

cơ sở khoa học

Trang 6

Mũi

Lưỡi

Màu trắng, dạng tinh thể

Mặn

Nhỡn

Ngửi

Nếm

DÃY TRONG

Khụng mựi MUỐI

Trang 7

DÃY NGOÀI

Mắt Tay Mũi

Lưỡi

Trũn nhẵn thơm

chua

Nhỡn

Cầm, sờ

Ngửi

Nếm

Cỏc cơ quan cảm giỏc

Trực tiếp

Đặc điểm bờn ngoài

Trang 8

b Hai giai đoạn của quá trình nhận thức:

1 Thế nào là nhận thức.

a Quan điểm về nhận thức:

Nhận thức cảm tính

-Là giai đoạn nhận thức được tạo nên do sự tiếp xúc trực tiếp của các cơ quan cảm giác với sự

vật, hiện tượng, đem lại cho con người hiểu biết

về các đặc điểm bên ngoài.

- Được chia làm 3 hình thức:

Cảm giác Tri giác Biểu tượng

Trang 9

- Lượng vitamin C: Tối thiểu

50mg / 11 quả

- Giàu khoáng chất: kali,

đồng, canxi, sắt, photpho…

-Có lợi cho sức khỏe: giảm

cân, chống độc, tăng cường

hệ miễn dịch

QUẢ CHANH MUỐI ĂN

-Cấu trúc tinh thể

- Công thức hóa học

NaCl

- Công dụng: bảo quản

thức ăn, làm gia vị…

- Điều chế: bằng cách

bay hơi nước biển, từ mỏ muối,…

Trang 10

b Hai giai đoạn của quá trình nhận thức:

1 Thế nào là nhận thức.

a Quan điểm về nhận thức:

Nhận thức lý tính

tài liệu do nhận thức cảm tính đem lại, nhờ các thao tác của tư duy như so sánh, phân tích, tổng hợp… tìm ra bản chất quy luật của sự vật, hiện tượng.

- Được chia làm 3 hình thức:

Trang 11

BẢNG SO SÁNH NHẬN THỨC CẢM TÍNH VÀ NHẬN

THỨC LÝ TÍNH

Nhận thức cảm tính Nhận thức lý tính

Giống

Khác

Đều mang lại cho con người hiểu biết về sự vật,

hiện tượng.

- Sự tiếp xúc trực tiếp các sự vật, hiện tượng

-Là sự tiếp xúc gián tiếp

- Đem lại những đặc điểm bên ngoài.

- Giai đoạn thấp, phản ánh chưa sâu sắc và chưa đầy đủ về sv, ht.

- Tìm ra bản chất, quy luật của sự vật.

- Giai đoạn cao, phản ánh

sự vật, hiện tượng sâu sắc hơn và đầy đủ hơn.

quát.

Trang 12

Từ hiện tượng quả táo rơi

Newton đã phát hiện ra định luật vạn vật hấp dẫn

(nhận thức lý tính).

Trang 13

c Nhận thức là gì?

b Hai giai đoạn của quá trình nhận thức:

1 Thế nào là nhận thức.

a Quan điểm về nhận thức:

Là quá trình phản ánh sự vật hiện tượng của thế

giới khách quan vào trong bộ óc của con người, để tạo nên những hiểu biết về chúng.

Để nhận thức được cần phải có những yếu tố nào?

Nếu thiếu 1 trong những yếu tố trên thì nhận thức sẽ

ra sao?

Trang 14

Aaron ở Anh sinh ra mắc chứng bệnh hiếm gặp nên không

có não Cậu bé tưởng chừng chỉ sống được 3 phút đã sống sót kỳ diệu và bất ngờ cất tiếng gọi "mẹ" đầu đời.

Trang 15

Bài học:

- Muốn hiểu bản chất của vấn đề nào đó phải bắt đầu

từ nhận thức cảm tính

-Không được xem thường nhận thức cảm tính, hoặc chỉ chú trọng nhận thức lý tính

-Luôn tìm tòi, khám phá tri thức trong thực tiễn

- Muốn học giỏi: Cần phải chuyên cần, tự giác, năng động, sáng tạo, cần cù chịu khó, làm việc khoa học, chú ý lắng nghe thầy/cô giáo giảng bài, hăng say phát biểu, tích cực học hỏi

- .

Trang 16

SƠ ĐỒ: NHẬN THỨC

NHẬN THỨC CẢM TÍNH

ĐẶC ĐIỂM BÊN NGOÀI

NHẬN THỨC

LÝ TÍNH

BẢN CHẤT, QUY LUẬT

THỰC TIỄN

Trang 17

Bài tập: Phân biệt nhận thức cảm tính, nhận thức lý tính.

NTCT NTLT

1 Diện tích hình vuông bằng cạnh nhân

cạnh

2 Đường có màu trắng, dạng tinh thể,

không mùi, vị ngọt

3 Kim loại là chất rắn, dẫn nhiệt, dẫn

điện

4 Tổng ba góc của tam giác bằng 180

0

Trang 18

Xin ch©n thµnh c¶m ¬n c¸c

thÇy c« gi¸o C¶m ¬n c¸c em

Ngày đăng: 08/11/2021, 23:30

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w