*Yêu cầu : 1/ Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu 2/Tìm những cơ quan hệ cơ quan thích nghi với đời sống mới chuyển lên cạn... Quan sát bộ xương: * Xác định các xương trên mẫu * Nêu c[r]
Trang 1KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CƠ GIÁO
Người thực hiện: CAO AN ĐIỀN
CHÀO CÁC EM HỌC SINH
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO DƯƠNG MINH CHÂU
TRƯỜNG THCS CHÀ LÀ
Trang 2*Yêu cầu :
1/ Nhận dạng các cơ quan của ếch trên mẫu
2/Tìm những cơ quan hệ cơ quan thích nghi với đời
sống mới chuyển lên cạn
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 4***Nội dung:
1/ Quan sát bộ xương
2/Tìm hiểu vị trí ,đặc điểm các nội quan
3/Viết thu hoạch
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 51 Quan sát bộ xương:
* Xác định các xương trên mẫu
* Nêu chức năng của bộ xương?
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 6B Xương đai chi trước và chi trước bên
5 Các xương chi trước.
6 Xương đai hông.
7 Các xương chi sau.
1 Xương đai chi trước.
2 Các xương chi trước.
3 Xương ức (Xương mỏ ác).
Trang 7- Bộ xương gồm:
+ Xương đầu
+ Xương cột sống
+ Xương đai (đai vai, đai hông)
+ Xương chi (chi trước, chi sau)
Chức năng:
+ Tạo bộ khung nâng đỡ cơ thể
+ Là chỗ bám cho cơ, giúp di chuyển
+ Tạo thành khoang bảo vệ não, tủy sống và các nội quan
1 Quan sát bộ xương:
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 82 Quan các nội quan:
* Quan sát da và xác định các nội quan trên mẫu mổ
* Nêu đặc điểm & chức năng?
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 93
2 2
Trang 11a Hệ tiêu hóa:
- Ống tiêu hoá:
Miệng (có lưỡi có thể phóng ra bắt mồi)→ Thực quản → Dạ dày (lớn)→ Ruột (ngắn) → Hậu môn
- Tuyến tiêu hoá:
+ Tuyến gan (gan - mật lớn )
+ Tuyến tụy
+ Tuyến dạ dày
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 12b Hệ hô hấp:
* Quan sát những hình ảnh bên dưới em có nhận xét gì về đặc điểm hệ hô hấp của ếch?
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 13Da “em” trần, ẩm nhưng tiếc là không được trắng lắm, ước
dzgì ?!
Trang 14Dưới da lại
có nhiều mạch máu
Trang 15Đố mấy anh chị em đang làm cái chi
đó ?
Ây dza! Em đang nuốt khí
đó mà !
Hehe
Trang 163
2 2
11
12
Nhìn nè! Đây là vị trí phổi của em đó Đẹp hông? Kha kha nhưng
“em” không biết
nó để làm cái gì nữa? Huhu
Trang 17“Em” đố mấy anh chị trong những cách hô hấp
em vừa trình bày cách nào thích nghi với đời sống
ở cạn & ở nước?
Trang 18b Hệ hô hấp:
- Xuất hiện phổi
- Hô hấp nhờ sự nâng hạ của thềm miệng
- Da trần (trơn, ẩm ướt) có hệ mao mạch máu
để trao đổi khí
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 19c Hệ bài tiết:
1
3
2 2
6
9 10
11 12
hệ bài tiết đó!
Trang 23e Hệ sinh dục:
- Ếch đực không có cơ quan giao phối
- Ếch cái đẻ trứng Thụ tinh ngoài
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 251 Hệ mao mạch phổi
2 Hệ mao mạch các cơ quan
Trang 26So sánh hệ tuần hoàn cá với ếch Hãy rút ra đặc điểm tiến hóa thích nghi đời sống vừa ở cạn, vừa ở nước
Trang 27g Hệ tuần hoàn:
- Tim có 3 ngăn: 2 tâm nhĩ và 1 tâm thất
- Hai vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu pha
Tiết 40-Bài 36: THỰC HÀNH: MỔ ẾCH
Trang 28- Hãy kể tên các hệ cơ quan bên trong của ếch đồng?
- Tìm đặc điểm tiến hóa hơn so với cá?
Trang 29- Có phải tất cả các đại diện trong lớp lưỡng cư đều có đuôi và đều có đặc điểm cấu tạo ngoài cũng như cấu tạo trong hay màu sắc giống nhau? Hãy quan sát những hình ảnh bên dưới
Trang 30Cá cóc Tam Đảo
Chẫu chàng
Cóc nhà
Cóc tía
Trang 31- Đây là những đại diện mà chúng ta sẽ tìm hiểu ở bài sau:
“ĐA DẠNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA LƯỠNG CƯ”
Trang 32- Hoàn thành bài thu hoạch theo nội dung sách giáo khoa.
- Giải thích thí nghiệm hình 36.3 SGK trang 119
- Sưu tầm tranh ảnh các loài động vật thuộc lớp lưỡng cư, tìm hiểu vai trò của lưỡng cư trong cuộc sống
- Hòan thành bài tập “bảng: Một số đặc điểm sinh học của lưỡng cư” ở trang 121 SGK
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Trang 33Chào tạm biệt
Chĩc c¸c thÇy c« gi¸o m¹nh khoỴ
Chĩc c¸c em häc sinh ch¨m ngoan häc giái
