Chu de tet va mua xuan lop 34 tuoi

HOẠT Phát triển Phát Phát triển Phát triển Phát triển thẩm ĐỘNG nhận thức: triển thể nhận ngôn ngữ: mỹ: HỌC Khám phá chất: thức: Văn học Âm nhạc khoa học Thể dục Toán Truyện: Nghe hát: [r]

- Trẻ được rèn luyện và phát triển cơ chân, cơ tay, toàn thân.

- Phát triển vận động nhịp nhàng, khéo léo, qua các bài vận động cơ bản: Chạy đổi hướng theo đường dích dắc; trườn chui dưới cổng

* Dinh dưỡng, sức khỏe:

- Trẻ biết chăm tập thể dục, ăn uống hợp lí để cơ thể khỏe mạnh

- Biết một số món cổ truyền ngày tết : Bánh chưng

- Biết một số món ăn không tốt cho sức khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu

- Biết cách giữ gìn sức khỏe trong những ngày nghỉ tết

* Làm quen với toán:

- Trẻ có thể nhận biết được độ lớn giữa 2 đối tượng và biết sử dụng đúng từ tohơn, nhỏ hơn

- Dạy trẻ ghép đôi tương ứng 1 - 1 Ôn nhận biết hình vuông – hình tam giác

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Trẻ biết sử dụng một số từ chỉ thời tiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa xuân.Trẻ biết nói lên suy nghĩ của mình về ngày tết

- Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ về chủ đề tết và mùa xuân

- Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của các bài thơ; Cây đào ; Mùa xuân; Tết đangvào nhà

- Biết chào hỏi, nói năng lễ phép trong ngày tết

4 Phát triển thẩm mỹ:

* Làm quen tạo hình:

- Trẻ có thể vẽ, xé, dán hoa mùa xuân

- Trẻ có thể sử dụng một số nguyên vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho dạy và học

* Làm quen âm nhạc:

- Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát về mùa xuân Mạnh dạn thamgia vào các hoạt động

- Trẻ biết cách chơi và luật chơi khi tham gia trò chơi âm nhạc.

5 Phát triển về tình cảm và kỹ năng xã hội:

- Trẻ cảm nhận được không khí vui tươi, ấm áp của nagỳ tết nguyên đán

- Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc

- Biết những truyền thống và lễ nghi và các tục lệ của người Việt Nam trongngày tết

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh, ảnh, truyện, sách về chủ đề “Tết và mùa xuân”

- Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, bài thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề

- Một vài đặc điểm của cây cối, hoa , quả trong ngày tết.

- Biết được phong tục tập quán của ngày tết.

- Biết các món ăn vào ngày tết

- Trẻ kể về hoa - quả ngày tết

- Biết được phong tục tập quán, các món ăn ngày tết

- Thời tiết mùa xuân, thứ tự các ngày trong năm…

- Những đặc điểm giống nhau và khác nhau của thời tiết

mùa xuân với các mùa khác

- Trò chuyện về mùaxuân.

Toán:

- So sánh kích thướcgiưa hai đối tượng: Tohơn - nhỏ hơn

- Dạy trẻ ghép đôitương ứng 1- 1 Ônnhận biết hình vuông-hình tam giác

+ Tô tranh theo chủ đề

- Hát múa bài hát theo chủ đề

- Góc học tập – sách:

+ Xem sách, tranh, ảnh về chủ đề.+ Cắt, dán để làm sách tranh

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây; quan

sát quá trình lớn lên của cây; Chơi với nước, cát

Phát triển ngôn ngữ:

Văn học:

* Thơ:

- Tết đang vàonhà

- Sự tích bánh trưng, bánh dày

- Sự tích ngày tết

TẾT VÀ MÙA XUÂN

- Cô đến sớm 15 phút thông thoáng lớp học.

- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoẻ trẻ hàng ngày, tuyêntruyền với phụ huynh về chăm sóc sức khoẻ trẻ và tình hình học tậpcủa trẻ

- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh ảnh về ngày tết

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Tết nguyên đán

- Tạo tinh thần thoải mái, cảm giác khỏe khoắn cho trẻ

- Trẻ tập bài tập phát triển chung cùng cô nhịp nhàng

* Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, hợp thời tiết

* Tiến hành:

a Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn và hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu” cô đi vào trong ngược chiều với trẻ Cho trẻ đi kết hợp các kiểu chân, sau đó về 4 tổ dãn cách đều tập bài tập phát triển chung

b Trọng động : Tập theo lời bài hát "Sắp đến tết"

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao, hạ tay xuống Kết hợp lời

bài hát: (Sắp đến tết rồi thăm ông bà)

- Bụng: Đứng tay chống hông quay người sang hai bên Kết hợp lời

bài hát: (Sắp đến tết rồi thăm ông bà)

Cb,4 1,3 2

- Bật: Bật về trước Kết hợp lời bài hát: (Sắp đến tết rồi thăm ông

Cb Th

• Trò chơi : Bóng tròn to

- Cô nêu tên trò chơi, hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi ( Chơi 2 – 3 lần )

c Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1 – 2 vòng.

ĐIỂM

DANH

Cô thực hiện dưới nhiều hình thức , nhằm làm cho trẻ biết tên và quantâm đến nhau Có thể cô lần lượt gọi tên từng trẻ Hoặc cô làm cho mỗi trẻ một thẻ tên – kí hiệu

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

Phát triển nhận thức:

Khám phá khoa học

Trò chuyện

về ngày tết

nguyên đán

Phát triển thể chất:

Thể dục

Tung và bắt bóng

Trò chơi:

Chuyền bóng theo hàng ngang

Phát triển thẩm

mỹ :

Tạo hình

Nặn quả,bánhngày tết

Phát triển ngôn ngữ:

Văn học Thơ: Tết

đang vàonhà

- Trò chơi: Tiếnghát ở đâu

- Khu vui chơi ngày tết

Nghệ thuật

- Tô, vẽ, nặn, xé dán tranh theo chủđề

- Làm sách tranh

về các hoạt động trong ngày tết

- Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề

Thiên nhiên

- Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

- Quan sát

sự lớn lên của cây

Quan sát bánh chưng

2 Trò chơi:

Chi chi chành chành

3 Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích:

Quan sát cây hoa đào

2 Trò chơi:

Cửa hàng bán hoa

3 Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích:

Quan sát cây hoa mai

2 Trò chơi:

Nghe hát nhảy vào vòng

3 Chơi tự do

1 Hoạt động có mục đích:

Quan sát cây quất

2 Trò chơi:

Chi chi chành chành

3 Chơi tự do

VỆ - Giờ ăn tiến hành trong khoảng 60 phút Cô sắp xếp công việc một

ĂN

TRƯA

cách hợp lí từ khâu chuẩn bị ăn cho đến khâu vệ sinh sau khi ăn

- Hướng dẫn và tạo cho trẻ thói quen vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn Lớp

có hai cô thì phân công một cô giám sát trẻ lau mặt, rửa tay sạch sẽtrước khi ăn và cô còn lại kết hợp với một số trẻ trực nhật bữa ăn Sau khi trẻ ăn xong, cho trẻ cùng cô dọn dẹp chỗ ngồi ăn và nhắc nhởtrẻ vệ sinh sạch sẽ, không cho trẻ chạy, nhảy nhiều sau khi ăn

NGỦ

TRƯA

- Cô chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ Khi quá số tre vào cô mới cho trẻ nằm để ngủ Phòng ngủ phải thoáng mát, tránh ánh sáng nhiều Khi

ổn định chỗ ngủ cô có thể hát ru hoặc cho trẻ nghe hát các bài ru, dân

ca Những trẻ khó ngủ cô vỗ về cho trẻ ngủ

tô chữ cái

- Chơi tự do

- Tô tranh trong vở toán

- Chơi tự do

- Ôn thơ

“Tết đang vào nhà”

- Chơi tự docác góc

- Văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương bé ngoan

VỆ

SINH –

TRẢ

TRẺ

- Cô giúp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dép, mặc quần áo gọn gàng

- Trả trẻ ; cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người

Những trẻ chờ đợi cho trẻ hát, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề “ Tết và mùa xuân”

II KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI:

- Trẻ biết cách chơi theo chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện trao đổi với nhau, chơi đoàn kết

- Phát triển tư duy và ngôn ngữ cho trẻ

Chuẩn bị:

- Các đồ dùng, đồ chơi về chủ đề

- Đồ chơi ở các góc

Tiến hành:

Cô hướng trẻ vào các họat động thuộc chủ đề mà trẻ thích

- Cô đón các nhóm chơ trò chuyện hướng dẫn, tạo tình huống cho trẻ chơi

2 Tên trò chơi thể dục sáng: "Bóng tròn to”

Mục đích:

- Trẻ được tập luyện các động tác phát triển cơ tay, chân

- Rèn luyện khả năng phản xạ nhanh theo tín hiệu cho trẻ

Chuẩn bị:

- Địa điểm chơi: Trong lớp hoặc ngoài sân

Cách chơi:

- Cụ và trẻ nắm tay nhau, đứng sỏt vào nhau thành vũng trũn và kết hợp lời hỏt:

“Búng trũn to, trũn trũn to” Trẻ đi lựi ra sau vẫn giữ chặt tay nhau Khi hỏt:

“Búng xỡ hơi, xỡ xỡ hơi” thỡ đi tới giữa vũng trũn Đến cõu hỏt: “ Xem búng ai

to trũn nào,Xem búng ai to trũn nào” thỡ tất cả đi lựi ra Khi cụ núi “búng vỡ”

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

8h30 – 9h00 Chơi trong giờ hoạt động cú chủ đớch

1 Trũ chơi: "Bộ nào nhanh nhất"

- Cỏch chơi: Cụ phỏt cho mỗi trẻ một bộ tranh lụ tụ hỡnh ảnh trong ngày tết

Khi cụ núi đến hoạt động nào của con người thỡ trẻ tỡm tranh và giơ lờn

2 Trũ chơi: "Thi xem tổ nào nhanh"

- Cỏch chơi: Cụ chia lớp thành 3 tổ, mỗi tổ sẽ cựng nhau cắm hoa để trang trớ

trong ngày tết Trong thời gian một đoạn nhạc (khi nhạc dừng) tất cả cỏc tổ phải dừng tay Tổ nào hoàn thành giỏ hoa đẹp nhất là tổ thắng cuộc

3 Trũ chơi : Chuyền búng theo hàng ngang

- Cỏch chơi: Cụ chia trẻ làm hai đội xếp theo hàng ngang Bạn đầu hàng

chuyền cho bạn bờn cạnh, bạn bờn cạnh đưa tay đỡ lấy búng và chuyền cho bạntiếp theo, cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng ngang cầm búng và chuyền quay lại

- Cho trẻ chơi 3 – 4 lần

4 Trũ chơi: "Tiếng hỏt ở đõu"

- Cỏch chơi: Cụ chuẩn bị một mũ chúp kớn Cụ mời một bạn lờn đội chúp kớn

lại, sau đú chỉ định một bạn bất kỡ đứng dậy hỏt Khi bạn hỏt xong cụ mở mũ chúp kớn ra và cho bạn bị đội mũ đú đoỏn xem tiếng hỏt đú phỏt ra từ đõu và do

ai hỏt Nếu đoỏn sai sẽ phải lặc lũ cũ

Cụ mời bạn khỏc lờn và tiếp tục trũ chơi

9h00 – 9h40 Chơi, hoạt động ở cỏc gúc Tờn gúc Mục đớch –

yờu cầu

Chuẩn bị

- Đồ chơi nấu ăn

- Cỏc loại thức

ăn cho vật nuụi

1 Ổn định:

- Cô hỏi trẻ: Lớp mình đang học ở chủ đềgì?

- Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Trong bài nhắc đến ngày gì?

+ Để chuẩn bị đón tết mọi ngời thờng làm gì?

+ Tết đến, các con thờng làm gì?

Các con ạ! Các con ạ! Ngày tết đang

đến rất gần, hơi ấm của ngày tết đang lantỏa ở khắp nơi Mọi ngời ở khắp nơi nơi

đang nô nức để đón chào năm mới, để cầu mong những điều tốt đẹp sẽ đến

2.Thoả thuận vai chơi:

- Cụ giới thiệu cỏc gúc:

+ Phõn vai: Gia đỡnh Cửa hàng bỏch

- Thảm cỏ

hóa

+ Xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

+ Học tập: Xem tranh về ngày tết Chơi

lô tô về các trò chơi trong ngày tết

+ Nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn, xé dán tranh theo chủ đề Biểu diễn văn nghệ, đọc thơ,

kể chuyện về ngày tết

+ Thiên nhiên:

- Trước khi chơi các con phải làm gì?

- Trong khi chơi các con chơi như thế nào?

- Sau khi chơi xong các con phải làm gì?

* Trước khi chơi các con phải lấy đồ chơi nhẹ nhàng và trong khi chơi các conphải chơi đoàn kết với bạn, khi chơi xongphải thu dọn đồ chơi vào nơi quy định nhé !

- Bây giờ bạn nào chơi ở góc nào thì về góc đó chơi và rủ bạn cùng chơi nhé!

3 Quá trình chơi:

- Khi trẻ về góc của mình chơi, cô quan sát các góc chơi và tham gia chơi cùng trẻ

- Trong quá trình chơi cùng trẻ cô đưa ra những câu hỏi gợi mở để giúp trẻ chơi hứng thú hơn trong quá trình chơi:

+ Phân vai: Bác đang làm gì vậy?

Bác đang chuẩn bị gì cho ngày tết rồi?Bác đi chợ tết để sắm đồ tết chưa ?+ Bán hàng: Mấy nghìn một cân thịt ?Hai mươi nghìn được không bác ?+ Xây dựng: Bác đang xây gì?

Bác xây khu gì đây?

+ Nghệ thuật: Bác đang tô gì đây?

Đây là hoa gì?

+ Học tập - Sách: Bác đang xem gì?Đây

là tranh gì? Hoa này có trong ngày gì?+ Thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiênnhiên

- Bác đang làm gì?

- Nhà bác năm nay trồng cây?

- Cô chú ý tạo ra nhiều tình huống chotrẻ giải quyết, và giao lưa giữa các góc

- Tranh

về ngày tết

- C¸c bµith¬, bµi h¸t, truyÖn

- Tranh ảnh về ngày tết

thiờn

nhiờn

- Cụ nhận xột từng gúc chơi và cho trẻ thăm quan một số gúc chơi và gợi ý cho trẻ nhận xột Cụ nhận xột chung, tuyờn dương và động viờn trẻ lần sau chơi tốt hơn

- Kết thỳc: Cụ cho trẻ thu dọn đồ chơi vào nơi quy định

9h40 – 10h30 Chơi ngoài trời

1 Trũ chơi vận động: Nghe hỏt nhảy vào vũng

+ Cụ đặt trờn sàn nhà một số vũng ( 3 – 4 vũng), số trẻ chơ nhiều hơn số vũng ( 4 - 5 trẻ)

+ Cụ chọn bài hỏt trẻ đó thuộc và núi cho trẻ biết khi hỏt đến cõu hỏt nào thỡnhảy vào vũng Trẻ sẽ nghe cụ hỏt và đi bỡnh thường phớa bờn ngoài cỏc vũng,khi nghe đến cõu hỏt đó quy định thỡ nhảy nhanh vào vũng

+ Vớ dụ: Trong bài hỏt “Sắp đến tết rồi”, cụ quy định đến cõu: “Thăm ụngbà ” thỡ nhảy vào vũng

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được nhảy vào một vũng, ai khụng cú vũng thỡ phảilặc lũ cũ

2 Trũ chơi học tập: Cửa hàng bỏn hoa

ví dụ: ngời mua nói: “ Bán cho tôi bông hoa màu hồng, cành có gai và lá có răng ca” Ngời bán hiểu theo lời mô tả và bán cho ngời mua ( hoa hồng)

- Nếu ngời mua nói cha rõ, thì các bạn khác bổ sung chi tiết cho rõ hơn Ngời bán phải đa đúng hoa thì ngời mua mới cầm Nếu ngời bán mua không đúng thìngời mua mô tả lại lần thứ 2, ngời bán vẫn đa không đúng thì đổi vai chơi

3 Trũ chơi : “Chi Chi Chành Chành”

Mục đớch: Phỏt triển ngụn ngữ và rốn luyện phản xạ nhanh cho trẻ.

Cỏi đanh thổi lửa

Con ngựa đứt cương

Ba vương ngũ đế

Bắt dế đi tìm

Ù à ự ập

15h20 – 16h00 Chơi, hoạt động theo ý thích Tên trò chơi:

- Chơi trò chơi tự do

- Giải các câu đố

Yêu cầu:

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Trẻ biết giải các câu đố

- Chơi tự do ở các góc, chơi theo ý thích

- Cô hướng trẻ vào các hoat động thuộc chủ đề mà trẻ thích

- Cô đón các nhóm chơ trò chuyện hướng dẫn, tạo tình huống cho trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG HÀNG NGÀY CỦA CÔ VÀ TRẺ

Thứ 2: Ngày16 tháng 01 năm 2017

A Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Thực hiện kế hoạch theo tuần

* Đón trẻ:

- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ

- Đún trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn, chào cụ giỏo, chào bố mẹ

- Trẻ chơi tự chọn cỏc nhúm chơi, xem tranh cỏc sản phẩm tạo hỡnh của bộ

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề : Tết nguyờn đỏn

- Trẻ biết được ngày tết nguyờn đỏn là ngày đầu tiờn của năm mới và là ngày tết

cổ truyền của dõn tộc

- Trẻ biết Tết Nguyờn đỏn là Tết cổ truyền của dõn tộc Việt Nam

- Biết một số phong tục chỉ cú trong ngày Tết cổ truyền

- Biết cỏc loại hoa quả, thức ăn, một số trũ chơi giải trớ trong ngày Tết

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày của ngày tết

2 Kĩ năng:

- Phỏt triển khả năng tư duy và ghi nhớ cú chủ đớch của trẻ

- Phỏt triển ngụn ngữ mạch lạc cho trẻ qua việc trả lời cỏc cõu hỏi của cụ

3 Thỏi độ:

- Giỏo dục trẻ lũng tự hào về truyền thống văn húa Việt Nam; tớch cực tham gia vào cỏc hoạt động đún chào ngày Tết Và trẻ biết giữ gỡn những truyền thống tốtđẹp của dõn tộc

II Chuẩn bị:

- Tranh ảnh vẽ về cỏc hoạt động của mọi người trong ngày tết

- Tranh vẽ cỏc trũ chơi trong ngày tết

- Hoa tươi, giỏ cắm hoa

* Nội dung tớch hợp:

- Âm nhạc "Sắp đến tết"

- Văn học: "Tết đang vào nhà"

III Tiến hành hoạt động:

Hoạt động 1 : Gây hứng thú

- Cho trẻ đọc bài thơ : "Tết đang vào nhà"

- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

- Để chuẩn bị đún tết mọi ngời thờng làm gì?

- Các con thờng làm gì trong ngày tết?

Các con ạ! Ngày tết đang đến rất gần, hơi

ấm của mùa xuân đang lan tỏa ở khắp nơi

Mọi ngời ở khắp nơi nơi đang nô nức để đón

chào năm mới, để cầu mong những điều tốt

* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ những đồ dùng

có trong ngày tết và hỏi:

- Để chuẩn bị đón tết mọi người thường làm

gì?

- Các con quan sát xem trong bức tranh, gia

đình bạn Lan đã chuẩn bị những gì để đón tết?

- Ngày tết được bắt đầu vào mùa nào?

- Ngày tết được bắt đầu vào ngày nào của

năm?

>> Các con ạ! Ngày tết được bắt đầu bằng

mùa xuân và bắt đầu vào ngày 1 tháng 1 của

năm mới Ngày tết trong các gia đình thường

chuẩn bị mâm ngũ quả, bánh kẹo - mứt và

trong các gia đình còn trang trí cây quấn, cây

đào, hoa hồng, hoa cúc nữa đấy!

* Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh mọi người

đi chúc tết và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Không khí trong ngày tết như thế nào?

- Năm mới mọi người thường chúc nhau

những điều gì?

- Bé thường làm gì trong ngày tết?

- Bé được ai lì xì?

>> Tết đến, mọi người trong các gia đình

cùng nhau đi chơi, chúc tết ông bà và người

thân những điều tốt đẹp nhất Còn các bạn nhỏ

thì được ông bà, bố mẹ mừng cho những bao

lì xì để chúc cho năm mới ngoan ngoãn, học

giỏi đấy!

* Cho trẻ quan sát các trò chơi dân gian trong

ngày tết:

- Ngày tết thường có các trò chơi gì?

- Các con quan sát tranh xem mọi người đang

chơi trò chơi gì?

- Ở địa phương mình có những trò chơi gì

trong ngày tết?

>> C¸c con ¹! Nh÷ng trß ch¬i d©n gian vµ lÔ

héi truyền thống của các địa phương thêng

- Quét dọn, trang trí nhà cửa

- Cắm hoa, bày mâm ngũ quả

+ Cụ cho trẻ chơi 3 - 4 lần.

- TC: “ Thi xem tổ nào nhanh”

+ Cụ nờu tờn trũ chơi, hướng dẫn cỏch chơi

cho trẻ

+ Cụ cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Kết thỳc: Cho trẻ hỏt bài "Sắp đến tết" - Trẻ lắng nghe

- Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, gia đình ngày tết

- Góc xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về ngày tết và các lễ hội ngày tết

- Góc nghệ thuật: Nặn bỏnh, quả ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây ở góc thiên nhiên

D Hoạt động ngoài trời:

- Kỹ năng : Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ của trẻ

- Thái độ : giáo dục trẻ yêu quý và giữ gìn những phong tục, tập quán tốt đẹp củangời việt nam

- Vì sao lại gọi là mâm ngũ quả?

- Trong mâm ngũ quả của cô có những loại quả gì đây?

- Màu sắc của mâm ngũ quả này nh thế nào?

- Mâm ngũ quả đợc dùng để làm gì?

>> Các con ạ! để chuẩn bị đón tết, mọi ngời trong gia đình thờng quét dọn vàtrang trí nhà cửa, đi mua sắm Đặc biệt, trong mỗi gia đình còn bày mâm ngũ quả để thờ cúng gia tiên trong ngày tết đấy!

- Trả trẻ: Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào hỏi mọi người Những trẻ chờ đợi cho trẻ hát, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề

Nhận xét cuối ngày:

  

Thứ 3: Ngày 17 tháng 01 năm 2017

A Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Thực hiện kế hoạch theo tuần

* Đón trẻ:

- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ

- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ

- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề : Tết nguyên đán

* Thể dục sáng:

- Tập kết hợp với bài hát “ Sắp đến tết”

* Điểm danh:

- Cô gọi tên theo thứ tự trong sổ

B Hoạt động học:

Phát triển thể chất:

THỂ DỤC: TUNG VÀ BẮT BÓNG TRÒ CHƠI: CHUYỀN BÓNG THEO HÀNG NGANG

I Mục đích - Yêu cầu :

1 Kiến thức :

- Trẻ biết tung và bắt bóng bằng hai tay, không làm rơi bóng

- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi của trò chơi "chuyền bóng theo hàng ngang’’

2 Kĩ năng :

- Rèn luyện cho trẻ phát triển các nhóm cơ bắp của tay

- Rèn luyện khả năng thăng bằng và kiểm soát được vận động của trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể

- Trẻ biết yêu quý và biết giữ gìn các phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị:

- 10 - 20 quả bóng

- Sân tập sạch sẽ khô ráo

* Nội dung tích hợp:

- Văn học: "Cây đào"

- MTXQ: Trò chuyện về ngày tết

III Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 1 : ổn định, gây hứng thú

- Cho trẻ đọc bài thơ: "Cây đào"

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nhắc đến cây hoa gì?

- Hoa đào nở là báo hiệu điều gì?

- Để chuẩn bị đón tết mọi người thường làm

gì?

- Các con giúp bố mẹ làm gì để đón tết?

>> Các con ạ! Tết nguyên đán hay còn gọi

là tết cổ truyền của dân tộc Vào ngày tết, mọi

người cùng nhau đi chơi, đi chúc tết người

thân để chúc cho ai ai sang năm mới cũng có

một sức khỏe dồi dào và gặp nhiều may mắn

Đó là những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Việt Nam Vì thế, các con phải biết yêu quý

và giữ gìn truyền thống tốt đẹp đó nhé!

Hoạt động 2: Nội dung

a Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành

vòng tròn và hát bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” cô đi

vào trong ngược chiều với trẻ Cho trẻ đi kết

hợp các kiểu chân… Sau đó dãn cách đều tập

bài tập phát triển chung

b Trọng động :

* Bài tập phát triển chung: Tập theo lời bài

hát "Sắp đến tết"

- Tay: Hai tay đưa ra phía trước, lên cao, hạ

tay xuống Kết hợp lời bài hát: (Sắp đến tết

rồi thăm ông bà)

Cb.4 1.3 2

- Chân: Ngồi khụy gối rồi đứng lên Kết hợp

lời bài hát: (Sắp đến tết rồi thăm ông bà)

Cb.4 1,3 2

- Bụng: Đứng tay chống hông quay người

sang hai bên Kết hợp lời bài hát: (Sắp đến

- Tập động tác tay

- Tập động tác chân

- Cụ cho trẻ chuyển đội hỡnh thành 2 hàng

ngang quay mặt vào nhau, cỏch nhau 3 - 4m

Cụ đứng cỏch trẻ khoảng 1,5m Cụ tung búng

cho trẻ bằng hai tay, trẻ đún lấy búng bằng hai

tay, dựng cỏnh tay để giữ lấy búng (khụng

được làm rơi búng) Sau khi bắt được búng,

trẻ tung búng lại cho cụ

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì ?

- Mời 2 trẻ khá lên tập thử, lớp nhận xét

- Cho trẻ thực hiện :

+ Cô mời lần lợt trẻ lên thực hiện, cho từng

hai trẻ một đứng đối diện và tung búng cho

bạn để bạn kia bắt búng (2- 3 lần) Cô chú ý

quan sát và sửa sai cho trẻ

+ Cho các tổ thi đua nhau thực hiện

+ Cô hỏi lại trẻ tên vận động vừa học ?

- Cho 2 trẻ thực hiện nhắc lại

* Trũ chơi: "Chuyền búng theo hàng ngang"

- Cụ hướng dẫn cỏch chơi, luật chơi cho trẻ

- Cụ cho trẻ chuyền búng 2 - 3 lần

Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Tập động tỏc bụng

- Tập động tỏc bật

- Trẻ đứng xếp hàng như hỡnhbờn

- Trẻ thi đua nhau

- Trẻ trả lời

- Thực hiện cho bạn xem

- Trẻ lắng nghe

- Cho trẻ làm động tỏc chim bay nhẹ nhàng đi

- Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, gia đình ngày tết

- Góc xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày tết và các lễ hội mùa xuân

- Góc nghệ thuật : Làm sách tranh về ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên

D Hoạt động ngoài trời:

1 Hoạt động cú mục đớch:

Quan sát bánh chng

a Yêu cầu:

- Kiến thức:

+ Trẻ biết đợc tên gọi và những nguyên liệu làm ra bánh chng

+ Biết đợc tục gói bánh chng của ngời việt nam mỗi khi tết đến

- Vì sao ngời Việt Nam ta lại có tục gói bánh chng vào dịp tết?

>> Các con ạ! Tục gói bánh chng vào dịp tết có từ rất lâu đời và cho đến ngày nay tục gói bánh chng vẫn đợc gìn giữ Đó đợc xem là một nét văn hóa

đậm đà bản sắc dân tộc của ngời Việt Nam Vì thế chúng mình phải biết gìn giữ những nét đẹp truyền thông đó nhé!

2 Trò chơi: Chi chi chành chành

- Cô nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi, cách chơi

- Cụ giỳp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dộp, mặc quần ỏo gọn gàng

- Trả trẻ: Cụ nhắc trẻ lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào hỏi mọi người Những trẻ chờđợi cho trẻ hỏt, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề

Nhận xột cuối ngày:

  

-Thứ 4: Ngày18 thỏng 01 năm 2017 A Đún trẻ, trũ chuyện, điểm danh, thể dục sỏng - Thực hiện kế hoạch theo tuần * Đún trẻ: - Cụ đến lớp trước 15 phỳt quột dọn phũng học sạch sẽ - Đún trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn, chào cụ giỏo, chào bố mẹ - Trẻ chơi tự chọn cỏc nhúm chơi, xem tranh cỏc sản phẩm tạo hỡnh của bộ - Trũ chuyện với trẻ về chủ đề : Tết nguyờn đỏn * Thể dục sỏng: - Tập kết hợp với bài hỏt “ Sắp đến tết” * Điểm danh: - Cụ gọi tờn theo thứ tự trong sổ B Hoạt động học: Phỏt triển thẩm mỹ: TẠO HèNH: NẶN QUẢ, BÁNH NGàY TẾT I Mục đớch – Yờu cầu. 1 Ki ế n th ứ c : - Trẻ biết sử dụng những kỹ năng đã học: Lăn dọc, xoay tròn, uốn cong, vuốt nhọn… để nặn các loại quả, bỏnh có hình dáng khác nhau 2 K ỹ n ă ng :

- Rèn luyện sự khéo léo, linh hoạt của đôi bàn tay cho trẻ 3 Thái độ :

- Trẻ yêu quý ngày tết và hứng thú học bài

II Chuẩn bị.

- Vật mẫu của cụ: Quả cam, chuối, bỏnh chưng…

* Nội dung tớch hợp:

- Âm nhạc “Sắp đến tết rồi”:

- MTXQ “Trò chuyện về ngày tết”

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Ho ạ t độ ng 1: ổn định và gây hứng thú

- Cho trẻ nghe hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Mùa xuân đã đến, tết muôn nơi, ở mọi gia đình đang

rộn rã để đón chào một năm mới Các con đã làm gì để

chuẩn bị đón chào năm mới?

- Mọi người trong gia đình làm gì để đón tết?

- Các con ạ! Để chuẩn bị đón tết, ở mọi gia đình thường

trang trí nhà cửa: Cắm hoa đào, làm bánh chng, bày

mâm ngũ quả

Ho

ạ t độ ng 2: Quan sát và đàm thoại vật mẫu

a Quan sát quả cam:

+ Đây là quả gì?

+ Quả cam có màu gì?

+ Để nặn được quả cam cô nặn như thế nào?

b Quan sát quả chuối:

+ Đây là quả gì?

+ Quả chuối màu gì?

+ Để nặn được quả chuối cô nặn như thế nào?

-> Những loại quả và bánh này thờng mọi ngời chuẩn bị

trong ngày tết để cúng tổ tiên và ăn trong ngày tết

Ho

ạ t độ ng 3: Trẻ nêu ý tưởng và thực hiện

* Hỏi ý tởng của trẻ:

- Hôm nay cô sẽ cho các con cùng tập làm những loại

quả, bánh để chuẩn bị đón tết nguyên đán Các con hãy

cho cô biết các con sẽ nặn quả hay bánh nào?

bánh hoặc quả thờng có trong ngày tết Khi trẻ nặn cô

đến từng trẻ xem trẻ nặn nh thế nào để giúp trẻ bằng các

câu hỏi gợi ý: Con nặn quả hay bánh? Con nặn quả

(Bánh) đó màu gì? Con sẽ làm đất nh thế nào? Sau đó

>> Ngày tết rất có ý nghĩa đó là mọi ngời trong gia đình

đợc xum vầy bên nhau để đợc thởng thức những quả

ngon, bánh ngon này Vì vậy các con luôn nhớ phải luôn

và trả lời câu hỏi của cô

- Trẻ nhận xét bài củabạn

- Vâng ạ

- Trẻ hát đi ra ngoài

* Kết Thỳc: Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” đi ra

ngoài

C Hoạt động góc :

- Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, gia đình ngày tết

- Góc xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày tết và các lễ hội ngày tết

- Góc nghệ thuật : Làm sách tranh về ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên

D Hoạt động ngoài trời:

1.Hoạt động có mục đích :

Quan sát hoa đào

a.Yêu cầu:

- Kiến thức :

Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm và ý nghĩa của cây hoa đào

- Kỹ năng :

Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích của trẻ

- Thái độ :

Giaó dục trẻ biết giữ gìn những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

b Chuẩn bị:

- Cây đào hoặc tranh vẽ cây đào

- Sân trờng rộng, sạch sẽ

c Tiến hành: Cho trẻ quan sát cây hoa đào và hỏi:

- Đây là cây gì?

- Cây đào có đặc điểm gì?

- Nó nở vào mùa nào ?

- Hoa đào có màu gì ?

- Cây đào thờng đợc dùng làm gì ?

>> Các con ạ! Hoa đào là loại hoa chỉ nở vào dịp tết Mỗi khi tết đến, trong các gia đình thờng trang trí cành đào Màu hồng của hoa đào nh mang cả mùa xuân vào nhà và mang niềm hạnh phúc đến với mọi ngời

2 Trò chơi: Cửa hàng bỏn hoa

- Cô nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi theo ý thích

E Hoạt động chiều:

- Cho trẻ tụ tranh trong vở tạo hỡnh

- Cho trẻ chơi tự do

G Vệ sinh – trả trẻ;

- Cụ giỳp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dộp, mặc quần ỏo gọn gàng

- Trả trẻ: Cụ nhắc trẻ lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào hỏi mọi người Những trẻ chờ đợi cho trẻ hỏt, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề

Nhận xột cuối ngày:

  

-Thứ 5: Ngày 19 thỏng 01 năm 2017

A Đún trẻ, trũ chuyện, điểm danh, thể dục sỏng

- Thực hiện kế hoạch theo tuần

* Đún trẻ:

- Cụ đến lớp trước 15 phỳt quột dọn phũng học sạch sẽ

- Đún trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dựng cỏ nhõn, chào cụ giỏo, chào bố mẹ

- Trẻ chơi tự chọn cỏc nhúm chơi, xem tranh cỏc sản phẩm tạo hỡnh của bộ

- Trũ chuyện với trẻ về chủ đề: Tết nguyờn đỏn

VĂN HỌC: THƠ : TẾT ĐANG VÀO NHÀ

I Mục đích- Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ “Tết đang vào nhà”

- Trẻ đọc thuộc thơ và hiểu đợc nội dung bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua việc đọc thơ

- Phát triển t duy và khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Cho trẻ hát bài hát : Sắp đến tết rồi

- Các con vừa hát bài gì?

- Để chuẩn bị đón tết mọi ngời thờng làm gì?

>> Các con ạ! Tết đang đến rất gần, hơi

ấm của mùa xuân cũng đang lan tỏa ở khắp

nơi Tết về, ai ai cũng nô nức để đón chào năm

mới với những điều may mắn và an lành sẽ

tới.Và chú Nguyễn Hồng Kiên đã cảm nhận

đ-ợc không khí của ngày tết đang về qua bài

thơ : “Tết đang vào nhà”, mời cả lớp lắng nghe

- Trẻ hát

- Sắp đến tết rồi

- Quét dọn, trang trí nhà cửa

- Trẻ lắng nghe

- Cô đọc lần 2, kết hợp tranh minh họa.

* Giảng nội dung: Bài thơ miêu tả cảnh đẹp

của thiên nhiên khi tiết trời đang bắt đầu vào

xuân Tác giả đã nhìn thấy ở đầu ngõ sắc màu

hồng của hoa đào và màu trắng của những

bông mai trong vờn chính sắc màu của những

loài hoa này đã báo hiệu năm mới đã đến

Tác giả cảm nhận đợc không khí chuẩn bị

đón tết của mọi ngời qua hình ảnh mẹ phơi áo

hoa, em dán tranh gà, ông treo câu đối Đó là

những hình ảnh vừa gần gũi vừa rất đổi quen

thuộc với chúng ta khi ngày tết đang đến gần

+ Hoa đào trước ngừ như thế nào?

+ Hoa mai trong vườn thế nào?

- Giảng từ “ Rung rinh”: Từ này miờu tả lờn

cỏnh hoa được giú thổi làm cho cỏch hoa cử

- Em thờm mấy tuổi?

- Đất trời như thế nào?

>> Các con ạ! Để chuẩn bị đón tết, mọi

ng-ời thờng quét dọn và trang trí nhà cửa, đi mua

sắm Và mỗi dịp tết đến, mọi ngời đợc quây

quần xum họp, đoàn tụ bên nhau, gửi cho nhau

những lời chúc tốt đẹp, cầu mong hạnh phúc

và may mắn trong năm mới Đó cũng chính là

những truyền thống tốt đẹp từ xa của ngời việt

nam ta Vì thế, chúng ta phải luôn biết giữ gìn

* Kết thúc: Cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Hỏt cả lớp

C Hoạt động góc :

- Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, gia đình ngày tết

- Góc xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày tết và các lễ hội ngày tết

- Góc nghệ thuật : Làm sách tranh về ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên

D Hoạt động ngoài trời:

1.Hoạt động có mục đích :

Quan sát hoa mai

a Yêu cầu :

- Kiến thức : Trẻ biết đợc tên gọi, đặc điểm và ý nghĩa của hoa

- Kỹ năng : Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ đích cho trẻ

- Thái độ : Trẻ biết yêu quý và giữ gìn những truyền thống tốt đẹp của dân tộc

- Hoa mai có đặc điểm gì ?

- Hoa mai có màu gì ?

- Hoa mai thờng nở vào mùa nào ?

- Hoa mai đợc dùng trong ngày gì?

>> Các con ạ ! Hoa mai là loài hoa có màu vàng, có 5 cánh tròn, thờng nở vào mùa xuân, dùng để trang trí trong ngày tết Chính sắc vàng của những cành mai nh điểm tô cho ngày tết thêm đầm Chúng mình hãy gìn giữ những phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc ta nhé !

2 Trò chơi: Nghe hỏt nhảy vào vũng

- Cô nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi, cách chơi Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi theo ý thích

E Hoạt động chiều:

- ễn bài thơ “Tết đang vào nhà”

- Cho trẻ chơi tự do

G Vệ sinh – trả trẻ;

- Cụ giỳp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dộp, mặc quần ỏo gọn gàng

- Trả trẻ: Cụ nhắc trẻ lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào hỏi mọi người Những trẻ chờđợi cho trẻ hỏt, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề

Nhận xột cuối ngày:

  

-Thứ 6: Ngày 20 tháng 01 năm 2017

A Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng

- Thực hiện kế hoạch theo tuần

* Đón trẻ:

- Cô đến lớp trước 15 phút quét dọn phòng học sạch sẽ

- Đón trẻ : Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân, chào cô giáo, chào bố mẹ

- Trẻ chơi tự chọn các nhóm chơi, xem tranh các sản phẩm tạo hình của bé

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Tết nguyên đán

ÂM NHẠC: DẠY VẬN ĐỘNG: SẮP ĐẾN TẾT RỒI

NGHE HÁT: NGÀY TẾT QUÊ EM

TRÒ CHƠI: TIẾNG HÁT Ở ĐÂU

I Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả.

- Trẻ hát thuộc lời và biết vỗ tay theo tiết tấu chậm lời bài hát.

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vỗ tay theo tiết tấu một cách nhịp nhàng

- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của trẻ

- Cô cùng trẻ đọc bài thơ: "Tết đang vào nhà"

- Các con vừa đọc xong bài thơ gì?

- Bài thơ nói về ngày gì?

- Để chuẩn bị đón tết mọi người thường làm gì?

- Các con làm gì để giúp bố mẹ mình chuẩn bị

- Giảng nội dung: Bài hỏt núi về niềm vui, niềm

hạnh phỳc của cỏc bạn nhỏ khi ngày tết đang đến

rất gần Tết đến, nghĩa là xuõn về Xuõn này bộ

thờm một tuổi mới, bộ biết đi chỳc tết ụng bà của

mỡnh rồi đấy!

- Để bài hỏt hay hơn, vui nhộn hơn cụ mời cả lớp

cựng quan sỏt cụ hỏt và vỗ tay theo tiết tấu chậm

lời bài hỏt "Sắp đến tết rồi" nhộ!

+ Cụ hỏt, vỗ tay lần 1

- Cụ vừa hỏt, vỗ tay theo lời bài hỏt gỡ?

Dạng vận động cụ sử dụng kết hợp trong bài hỏt là

dạng vận động gỡ?

+ Cụ hỏt, vỗ tay lần 2: Phõn tớch cỏch vỗ

- Mời cả lớp hỏt, vỗ tay 2 - 3 lần

- Mời tổ, nhúm, cỏ nhõn hỏt, vỗ tay

* Cỏc con ạ! Tết đến, trong lũng ai ai cũng dạo

rực niềm vui, hạnh phỳc và cầu chỳc cho nhau

những lời chỳc tốt đẹp nhất khi mựa xuõn đến

đấy!

Hoạt động 3: Nghe hỏt "Ngày tết quờ em"

- Mựa xuõn đó về, tết đang đến rất gần, mọi người

đang nụ nức để chào đún một năm mới để được

quõy quần xum họp bờn nhau, cầu chỳc cho nhau

những điều tốt đẹp nhất Và đú cũng chớnh là nội

dung của bài hỏt "Ngày tết quờ em" Sỏng tỏc: Từ

Huy

+ Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Thể hiện tỡnh cảm

- Chúng mình vừa nghe cô hát bài gì?

- Do ai sỏng tỏc?

+ Cụ hỏt lần 2: Mỳa minh họa

+ Cô mở đĩa cho trẻ nghe hát và hởng ứng theo

giai điệu bài hát

Hoạt động 4: Trũ chơi "Tiếng hỏt ở đõu"

- Cô phổ biến luật chơi cách chơi và tổ chức cho

trẻ chơi

- Cụ cho trẻ chơi 2 - 3 lần

* Kết thúc: Cụ cựng trẻ hỏt lại bài hỏt "Sắp đến

tết rồi" và nhẹ nhàng ra ngoài.

C Hoạt động góc :

- Góc phân vai: Cửa hàng bách hóa, gia đình ngày tết

- Góc xây dựng: Khu vui chơi ngày tết

- Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày tết và các lễ hội ngày tết

- Góc nghệ thuật : Làm sách tranh về ngày tết

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh ở góc thiên nhiên

D Hoạt động ngoài trời:

1.Hoạt động có mục đích :

Quan sát cây quất

a Yêu cầu :

- Kiến thức : Trẻ biết tên gọi, đặc điểm và ý nghĩa của cây quất trong ngày tết

- Kỹ năng : Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích của trẻ

- Thái độ : Giáo dục trẻ giữ gìn những phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc

- Cây quất có đặc điểm gì ?

- Cây quất có vào mùa nào ?

- Cây quất dùng để làm gì ?

>> Mỗi dịp tết đến, trong mỗi gia đình đều trang trí cây quất Đó cũng là những phong tục có từ lâu của ngời Việt Nam Vì thế, các con phải biết giữ gìn những phong tục và tập quán tốt đẹp đó của ngời Việt Nam nhé!

2 Trò chơi: Chi chi chành chành

- Cô nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi theo ý thích, cô quan sát nhắc trẻ chơi đoàn kết

E Hoạt động chiều :

- Biểu diển văn nghệ cuối tuần

- Nêu gơng bé ngoan, cắm cờ

G Vệ sinh – trả trẻ;

- Cụ giỳp trẻ làm vệ sinh, đi giầy dộp, mặc quần ỏo gọn gàng

- Trả trẻ: Cụ nhắc trẻ lấy đồ dựng cỏ nhõn, chào hỏi mọi người Những trẻ chờđợi cho trẻ hỏt, đọc thơ hoặc xem ca nhạc về chủ đề

Nhận xột cuối ngày:

  

- Cô đến sớm 15 phút thông thoáng lớp học.

- Cô vui vẻ, niềm nở đón trẻ vào lớp, tạo cảm giác thoải mái cho trẻ

- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe, học tập của trẻtrên lớp để phụ huynh thấy yên tâm khi gửi con

- Cô trò chuyện với trẻ về mùa xuân: Mùa xuân thời tiết như thế nào? Cây cối vào mùa xuân phát triển như thế nào?

- Rèn luyện cho trẻ khả năng thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô

- Tạo tinh thần thoải mái, cảm giác khỏe khoắn cho trẻ

- Cho trẻ làm đoàn tàu đi thành vòng tròn, vừa đi vừa kết hợp hát bài “

Đoàn tàu nhỏ xíu”, cô đi ngược chiều với trẻ Cho trẻ đi các kiểu: Đi

thường, đi bằng mũi chân, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạychậm Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn hoặc thành hàng dọc rồi chuyểnthành hàng ngang và dãn cách đều

2 Trọng động: Tập kết hợp với các động tác phát triển chung.4 lần x 4 nhịp.

- Bây giờ chúng mình tập các động tác, đầu tiên là động tác hô hấp

- Hô hấp: Hít vào, thở ra