[r]
Trang 1Tiết 39 Thông tin về ngày trái đất năm 2000
A Mục tiêu cần đạt :
1.Kiến thức:
-Thấy đợc mối nguy hại đến môi trờng và sức khoẻ của con ngời của thói
quên dùng túi ni lông
-Tính khả thi trong những đề xuất đợc t/g trình bày
-Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu,sự giải thích đơn giãn mà sáng tỏ,bố cục chặt
chẽ,hợp lý đã tạo nên tính thuyết phục của VB
2.Kỹ năng:
- Tích hợp với phần TLV để tập viết bài văn thuyết minh
- Đọc hiểu một VBND đề cập đến một vấn đề xh bức thiết
3.Thái độ: HS có những suy nghĩ và hđộng tích cực về vấn đề xử lý rác thải
sinh hoạt để bảo vệ môi trờng
B.Chuẩn b ị :
- GV:Soạn giáo án,bảng phụ
- HS:Học bài cũ,chuẩn bị bài trớc ở nhà
C.Tổ chức các hoạt động dạy học :
*Bước1:
- ổn định :
- Kiểm tra bài cũ :? So sánh điểm giống và khác nhau về nội dung nghệ
thuật của 3 tác phẩm "Trong lòng mẹ","Tức nớc vỡ bờ","Lão Hạc"
*Bước 2: Bài mới (GV thuyết trỡnh)
Hoạt động1:G/v hớng dẫn h/s tìm hiểu
chung
MT:HS nắm đợc cách đọc, hoàn cảnh ra đời
của VB, từ khó, xác định đợc thể lọai
,bố cục
PP:Vấn đáp,tái hiện ,nêu vấn đề,giải thích,
thảo luận nhúm
- GV nêu y/c đọc,đọc mẫu một đoạn,gọi HS
đọc tiếp hết,n/x cách đọc
? Cho biết hoàn cảnh ra đời của bài?
G/v kiểm tra việc nhớ chú thích
? Văn bản này có thuộc văn bản kiểu thuyết
minh không? Vì sao?
GV: Cung cấp cho mọi ngời về căn cứ rõ ràng
về tác hại của việc dùng bao bì ni lông và
việc hạn chế sử dụng chúng
? Hãy phân tích bố cục của văn bản
- P1: đầu -> k sử dụng bao bỡ ni lụng
- P2: tiếp -> đối với con ng
- P3: cũn lại
- HS thảo luận nhóm trình bày,n/x,gvkl
(HS chỉ ra 3 phần)
I.Tìm hiểu chung
1, Đọc :
2 Hoàn cảnh ra đời :
- Ngày 22 – 4 – 2000 nhõn ngày đầu tiờn
VN tham gia ngày trỏi đất
- Từ khó : 3.Thể loại:Văn bản thuyết minh
- Kiểu văn bản : nhật dụng
4 Bố cục: 3 phần
II.Đọc – Hiểu văn bản :
Trang 2Hoạt động2:Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết
MT: HS nắm đợc nguyên nhân,tác hại,những
biện pháp,hạn chế của việc dùng bao bì ni
lông
PP: Nêu vấn đề,giải thích,thuyết minh,so
sánh.phân tích,tích hợp
Theo dõi phần mở bài cho biết :
? Những sự kiện nào đợc thông báo?
? Văn bản này chủ yếu nhằm thuyết minh
cho sự kiện nào? Nhận xét cách trình bày sự
kiện đó?
Hãy theo dõi phần thân bài và cho biết :
? Nguyờn nhõn gõy tỏc hại của việc sử dụng
bao bỡ ni lụng?
GV chia nhúm thảo luận
- Nhúm 1: Tỏc hại của việc dựng bao bỡ ni
lụng đối với mụi trường thiờn nhiờn? Con
ng?
-> GV trỡnh chiếu tranh vứt rỏc bừa bói ở nơi
cụng cộng
? Nguyên nhân cơ bản khiến cho việc dùng
bao bì ni lông có thể gây hại đối với môi
tr-ờng và sức khoẻ con ngời?
? Ngoài những dẫn liệu ở sgk về tác hại của
việc dùng bao bì ni lông, em còn biết thêm
tác hại nào nữa?
? Từ đó những phơng tiện gây hại nào của
bao bì ni lông đợc thuyết minh?
? Hãy xác định rõ phơng pháp thuyết minh
của đoạn văn này trong các phơng pháp sau
(liệt kê, phân tích, kết hợp liệt kê và phân
tích)
? Nêu tác dụng của cách thuyết này
? Sau khi đọc đợc những thông tin này, em
thú nhận những kiến thức nào về hiểm hoạ
của việc dùng bao bì ni lông?
? Theo em có cách nào tránh đợc những hiểm
hoạ đó?
Theo dõi : “Vì vậy… môi trờng”
? Phần này trình bày nội dung gì?
? Tác giả đã đa ra những biện pháp nào ?
? Theo em biện pháp nào có hiệu quả nhất?
? Nhận thức của em về các biện pháp hạn chế
1, Thông báo về ngày trái đất
- Ngày 22 – 4 hàng năm : Ngày trái đất mang chủ đề bảo vệ môi trờng
- Có 141 nớc tham gia
- Năm 2000, Việt Nam tham gia với chủ đề
“một ngày không sử dụng bao bì ni lông”
2, Tác hại của việc dùng bao bi ni lông và
những biện pháp a.Tác hại :
* Nguyờn nhõn: Do tính không phân huỷ của Pla – xtíc
- Đối với mụi trường:
+ Lẫn vào đất làm cản trở quá trình sinh tr-ởng của thực vật, gõy xúi mũn đất
+ Làm tắc các đờng dẫn nớc thải -> Làm muỗi phát sinh, lây truyền dịch bệnh, làm chết sinh vật khi chúng nuốt phải
+ Làm ô nhiểm thực phẩm, gây tác hại cho não, là nguyên nhân gây nên ung th
+ Khí đốt => gây ngộ đọc…ung th tạo ra chất Đi - ô - xin
+ Trụi ra biển: làm chết sinh vật khi nuốt phải
=> Kết hợp liệt kê tác hại của việc dùng bao bì ni lông và phân tích cơ sở thực tế và khoa học của những tác hại đó.,
=> Vừa mang tính khoa học, vừa mang tính thực tiễn, sáng rõ, ngắn gọn nên dễ hiểu,
dễ nhớ
b, Các biện pháp nhằm hạn chế tác hại của bao bì ni lông.
- Hạn chế tối đa dùng bao bì ni lông
- Thông báo cho mọi ngời hiểu về hiểm hoạ của việc lạm dụng bao bì ni lông đối với môi trờng và sức khoẻ con ngời
Trang 3sử dụng bao bì ni lông trớc và sau khi đọc
thông tin này?
H/s đọc phần kết
? Nội dung của phần này là gì?
? Văn bản đã đa ra những kiến nghị nào để
thuyết phục ngời đọc để bảo vệ môi trờng trái
đất khỏi nguy cơ ô nhiểm
? Tại sao nhiệm vụ chung đợc nêu trớc, hành
động cụ thể nêu ra sau ?
? Các câu cầu khiến ở cuối văn bản có ý
nghĩa gì?
? Văn bản này đã đa lại cho em hiểu biết mới
mẻ nào về việc “Một ngày… ni lông”
? Em sẽ làm gì, hành động cụ thể nào sau khi
đọc văn bản này?
Hoạt động 4:Hớng dẫn tổng kết-ghi nhớ
,luyện tập
MT: HS khái quát kiến thức đã tìm hiểu qua
VB
PP:Vấn đáp, Khái quát hoá
- GV nêu câu hỏi khái quát lại về ND,NT,ý
nghĩa
? Hãy nêu những hành động, việc làm thiết
thực mà em biết nhằm bảo vệ môi trờng trái
đất trên thế giới và ở địa phơng em?
3, Kiến nghị về việc bảo vệ môi trờng trái đất bằng hành động Một ngày ni lông.
-Nhiệm vụ to lớn của chúng ta là bảo vệ trái đất khỏi nguy cơ ô nhiểm - Hàng
động : “Một ngày…ni lông”
=> hạn chế dùng bao bì ni lông là công việc trớc mắt
=> Sử dụng yêu cầu khiến hãy…
có tác dụng : Khuyên bảo, yêu cầu, đề nghị
III.Tổng kết-ghi nhớ-luyện tập.
1.Nd :Tính không phân huỷ pia-xtíc chính
là nguyên nhân cơ bản khiến cho việc dùng bao ni lông gây nguy hại đến môi trờng và sức khoẻ con ngời
Hạn chế dùng bao ni lông để giảm bớt chất thải ni lông là giải pháp hợp lí và có tính khả thi nhằm bảo vệ môi trờng và sức khoẻ
2.Văn bản gt đơn giản,ngắn gọn,sáng tỏ về tác hại của việc dùng bao ni lông, về lợi ích cửa việc giảm bớt chất thải ni lông
- Ngôn ngữ diễn đạt sáng rõ,chínhxác,thuyết phục
3.ýnghĩa : Nhận thức về tác dụng của một hành động nhỏ, có tính khả thi trong việc bảo vệ môi trờng Trái Đất
Hoạt động 5 :Hớng dẫn học ở nhà
Làm bài tập 3 ;Soạn bài Nói giảm nói tránh.
******************************************