Mục tiêu: - Học sinh tự hoàn thành các nội dung, bài tập buổi sáng chưa hoàn thành của môn Tiếng Việt.. - Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.[r]
Trang 1TUẦN 17
Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2016
THỦ CÔNG
CẮT, DÁN CHỮ VUI VẺ
I Yêu cầu cần đạt:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VE
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VE Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Các chữ dán tương đối phẳng, cân đối
- Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VE Các nét chữ thẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng, cân đối
II GV chuẩn bị: Mẫu chữ VUI VE cắt đã dán và mẫu chữ VUI VE cắt rời chưa dán;
Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ VUI VE
III Các hoạt động dạy - học:
A Hoạt động cơ bản:
*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học
1 Quan sát và nhận xét.
+ Việc 1:- GV cho HS quan sát mẫu chữ VUI VẺ đã dán và đặt các câu hỏi định hướng + Việc 2:- HS quan sát, nhận xét về cấu tạo chữ VUI VẺ
+ Việc 3: Liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của việc cắt, dán chữ
2 Tìm hiểu cách gấp cắt dán chữ VUI VẺ
+ Việc 1: Cá nhân tự quan sát tranh trong vở THTC nêu quy trình
+ Việc 2: Trao đổi với bạn về quy trình
+ Việc 3: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả
+ Việc 4: - Các nhóm báo cáo
- GV nhận xét, thống nhất quy trình
+ Bước 1: Kẻ, cắt các chữ cái V, U, I, E (Giống bài học trước) và hướng dẫn cắt dấu hỏi
+ Bước 2: Dán thành chữ VUI VE
Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm chữ vào cho cân đối rồi dán
Trang 23 Hướng dẫn HS thực hành(15)
Việc 1: - GV hướng dẫn HS từng bước Sau đú gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện cỏc thao
tỏc
Việc 2: - GV tổ chức cho HS tập gấp GV quan sỏt, giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng.
*Đối với HS cú năng khiếu cỏc nột chữ thẳng và đều nhau.Chữ dỏn phẳng
B Hoạt động ứng dụng:
1 Luyện cắt , dỏn chữ V theo cỏc bước đó học
2 Chuẩn bị giấy màu cho tiết học sau và trưng bày sản phẩm
***************************************
TỰ HỌC
HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG MễN TIẾNG VIỆT
I Mục tiờu:
- Học sinh tự hoàn thành cỏc nội dung, bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành của mụn Tiếng Việt
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt
III Cỏc hoạt động dạy - học:
A Hoạt động thực hành
*Khởi động: (5 phỳt)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học
* Học sinh tự ụn luyện: 25’
- GV yờu cầu HS tự kiểm tra xem mỡnh chưa hoàn thành bài nào, mụn nào?
- GV theo dừi, định hướng và chia nhúm cho HS hoạt động
* Nhúm 1: Luyện đọc: - Tự luyện đọc ụn lại cỏc bài tập đọc đó học và trả lời cõu hỏi.
+ Việc 1: HS luyện đọc
+ Việc 2: Trả lời cỏc cõu hỏi về bài đọc
+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra, bỏo cỏo
- GV đỏnh giỏ
* Nhúm 2: Cỏc bài tập khỏc: HS tự hoàn thành cỏc bài tập chưa hoàn thành của mụn
Tiếng Việt trong tuần
+ Việc 1: Xỏc định cỏc bài tập cần hoàn thành
+ Việc 2: Hoàn thành cỏc bài tập
+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra, bỏo cỏo
- GV đỏnh giỏ
Bài 1 Hóy viết tờn:
Trang 3a 5 thành phố của đất nước ta mà em biết.
b 3 vùng quê của đất nước ta mà em biết
B i 2 ài 2. Em hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp cho các câu dưới đây:
a Xa xa giữa cánh đồng đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ
b Các bà các chị sửa soạn khung cửi dệt vải
c Thanh niên ra rừng gỡ bẫy gà bẫy chim
d Bụng con ong tròn thon óng ánh xanh như hạt ngọc
Bài 3 Điền tiếp vào chỗ trống:
a Những nơi thường tập trung đông người ở thành phố: quảng trường, rạp hát, siêu thị …
b Những nơi thường tập trung đông người ở nông thôn: đình, nhà văn hoá, …
B i 4 ài 2. Em hãy đặt 3 câu có sử dụng dấu phẩy
a Một câu nói về thành thị
b Một câu nói về nông thôn
c Một câu nói về trường em
Bài 4-HSNK Điền tiếp từ ngữ vào chỗ trống để hoàn chỉnh câu theo mẫu Ai - thế nào?
a Những làn gió từ sông thổi vào ……
b Mặt trời lúc hoàng hôn ………
c Ánh trăng đêm trung thu ………
Bài 5-HSNK - Lựa chọn từ phù hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau để
tạo nên hình ảnh so sánh
a Giờ ra chơi, sân trường ồn ào …… (như ngày hội)
b Những nhánh liễu buông rủ mềm mại như …… (mái tóc thiếu nữ)
c Trưa hè, mạt hồ sáng loá như ……….(mặt gương)
* Nhóm 3: Luyện viết: - HS tự luyện viết đoạn văn khoảng 5-7 câu giới thiệu về thành
thị hoặc nông thôn
Gợi ý HS có thể viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh cho câu văn sinh động hơn + Việc 1: - HS tự hoàn thành bài viết theo các gợi ý đã học
+ Việc 2: - Đọc cho bạn nghe
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo
- GV đánh giá
B Hoạt động ứng dụng:
Luyện đọc, luyện viết chữ đẹp hơn Tự hoàn thành các nội dung học tập của môn học
***************************************
Trang 4LUYỆN TIẾNG VIỆT
TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY
I Yêu cầu cần đạt:
- Rèn kĩ năng nhận biết, mở rộng vốn từ ngữ về thành thị, nông thôn Xác định đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn
- Phần thi cá nhân 1, 2 Phân thi chung sức bài 3, bài 4
II Các hoạt động dạy - học:
A Hoạt động thực hành:
*Khởi động: (5 phút)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: (15) Làm cá nhân
1 Hãy viết tên:
a 5 thành phố của đất nước ta mà em biết
b 3 vùng quê của đất nước ta mà em biết
2 Em hãy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp cho các câu dưới đây:
a Xa xa giữa cánh đồng đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ
b Các bà các chị sửa soạn khung cửi dệt vải
c Thanh niên ra rừng gỡ bẫy gà bẫy chim
d Bụng con ong tròn thon óng ánh xanh như hạt ngọc
+ Việc 1: HS làm việc cá nhân
+ Việc 2: Chấm bài của nhau
+ Việc 2: Nhóm trưởng chấm
+ Việc 3: Báo cáo
+ Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận, chữa bài
Hoạt động 2: (15p) Phần chung sức
3 Điền tiếp vào chỗ trống:
a Những nơi thường tập trung đông người ở thành phố: quảng trường, rạp hát, siêu thị …
b Những nơi thường tập trung đông người ở nông thôn: đình, nhà văn hoá, …
4 Em hãy đặt 3 câu có sử dụng dấu phẩy
a Một câu nói về thành thị
b Một câu nói về nông thôn
c Một câu nói về trường em
+ Việc 1: HS thảo luận làm bài
Trang 5+ Việc 2: Cỏc nhúm trỡnh bày bài làm của nhúm mỡnh Ban giỏm khảo lờn đối chiếu kết quả và chấm, chữa bài
+ Việc 3: Nhận xột tỡm ra nhúm xuất sắc
+ Việc 4: Tuyờn dương
Đỏp ỏn: 3
a Chợ, trường học, bệnh viện, nhà mỏy, cơ quan, nhà ga, đường phố…
b Chợ, bến sụng, trường học, nhà thờ, …
4 HS tự đặt và kiểm tra
B Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà cỏc em kể cho bố mẹ nghe về tổ của mỡnh
***************************************
LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I Yờu cầu cần đạt:
- HS luyện kỹ năng tớnh giỏ trị biểu thức với cỏc dạng đó học và kỹ năng giải toỏn.
- Yờu cầu HS cả lớp hoàn thành bài 1, 2, 3; HS năng khiếu hoàn thành thờm bài 4
II Hoạt động dạy học:
A Hoạt động thực hành
*Khởi động: (5 phỳt)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học
* Thực hành: 25p
Hoạt động 1: (15) Làm cỏ nhõn
Bài 1: Tớnh giỏ trị của biểu thức:
a 98 + 89 – 69 b 30 x 6 : 9
Bài 2: Tớnh giỏ trị của biểu thức:
a 30 + 16 x 4 b 96 - 8 : 2 c 18 x 4 + 23 x 3
+ Việc 1: HS làm việc cỏ nhõn
+ Việc 2: Chấm bài của nhau
+ Việc 2: Nhúm trưởng chấm
+ Việc 3: Bỏo cỏo
+ Việc 4: Đối chiếu kết quả - Kết luận, chữa bài
+ Việc 5: - Tỡm ra nhà toỏn học nhớ
Hoạt động 2: (15p) Phần chung sức
Trang 6Bài 3: Tớnh giỏ trị của biểu thức:
a ( 325 – 200) x 2 b 325 – ( 30 + 20)
c 28 : 4 + 23 x 3 d (80 + 8) : 8
Bài 4: Lớp cú 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ, chia đều thành 5 tổ Hỏi mỗi tổ cú bao nhiờu học sinh
+ Việc 1: HS thảo luận
+ Việc 2: Một số nhà toỏn học nhớ lờn đối chiếu kết quả và chấm, chữa bài
+ Việc 3: Nhận xột tỡm ra nhúm xuất sắc
+ Việc 4: Tuyờn dương
Đỏp ỏn:
4 Giải: Số học sinh nam và nữ cú là: 20 + 15 = 35 (học sinh)
Số học sinh ở mỗi tổ cú là: 35 : 5 = 7 (học sinh)
Đỏp số: 7 (học sinh)
B Hoạt động ứng dụng:
1 Tớnh giỏ trị của biểu thức:
a 108 + 57 – 109 b 20 x 8 : 5 = c 28 x 4 + 13 x 3 d 484 :(2 + 2)
2 học thuộc cỏc bảng nhõn, bảng chia đó học.
**********************************
Thứ sỏu ngày 01 thỏng 01 năm 2016
TỰ HỌC
HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MễN HỌC
I Mục tiờu:
- Học sinh tự hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành
- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt
III Cỏc hoạt động dạy - học:
A Hoạt động thực hành
*Khởi động: (5 phỳt)
Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng
Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở
Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học
* Học sinh tự ụn luyện: 25’
- GV yờu cầu HS tự kiểm tra xem mỡnh chưa hoàn thành bài nào, mụn nào?
- GV theo dừi, định hướng và chia nhúm cho HS hoạt động
Trang 7* Nhóm 1: Toán: - Tự luyện tính giá trị của biểu thức.
+ Việc 1: HS nêu lại cách tính giá trị của biểu thức
+ Việc 2: Làm các bài tập chưa hoàn thành
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo
- GV đánh giá
* Nhóm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện về từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy; kể
chuyện
- Luyện viết, luyện đọc
+ Việc 1: - HS tự hoàn thành các nội dung đã chọn
+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn
+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo
- GV đánh giá
*Nhóm 3: Các môn học khác: HS tự hoàn thành các nội dung chưa hoàn thành của các
môn học khác trong tuần
B Hoạt động ứng dụng:
Luyện học thuộc các bảng nhân, chia đã học Tự hoàn thành các nội dung học tập của các môn học
Trang 83 Điền tiếp vào chỗ trống:
a Những nơi thường tập trung đông người ở thành phố: quảng trường, rạp hát, siêu thị …
b Những nơi thường tập trung đông người ở nông thôn: đình, nhà văn hoá, …
4 Em hãy đặt 3 câu có sử dụng dấu phẩy
a Một câu nói về thành thị
b Một câu nói về nông thôn
c Một câu nói về trường em