GV quan sát chung, sửa sai cho HSCHT các em HSCHT thì GV hướng dẫn lại tập đúng động tác rồi mới cho các em tập theo nhóm của mình - Các nhóm trình diễn trước lớp : *GV yêu cầu HSHTT thì[r]
Trang 1Lớp 5
Bài 25
ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG – TRÒ CHƠI
“AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I-Mục Tiêu – Yêu cầu:
- Ơn 5 động tác đã học và học động tác thăng bằng Biết cách thực hiện các
động tác vươn thở, tay , chân , vặn mình ,động tác tồn thân của bài thể dục phát
triển chung HSHTT thì phải thuộc các động tác cĩ thứ tự, cịn các HSCHT thuộc động tác
nào thì tập động tác đĩ
- Học mới động tác thăng bằng.Biết cách thực hiện động tác của bài thể dục
phát triển chung
- Chơi trị chơi “ Ai nhanh và khéo hơn“ biết cách chơi và tham gia chơi được
II./ Địa điểm phương tiện :
-Địa điểm : Sân trường vệ sinh an tồn tập luyện Phương tiện : Chuẩn bị cịi
Kẻ sân chơi,
III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :
1) Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Cán sự hơ nhịp cả lớp khởi động các khớp
*Chơi trị chơi “ Tìm người chỉ huy”
2) Phần cơ bản :
a.Ơn 5 động tác vươn thở, tay , chân , vặn mình và
tồn thân : Giáo viên đếm nhịp và làm mẫu cho lớp
tập
- Cho lớp trưởng điều khiển giáo viên theo dõi.Nhận
xét sửa động tác sai cho học sinh
b.Động tác thăng bằng : Giáo viên nêu tên động tác
sau đĩ vừa làm mẫu vừa giải thích cho học sinh tập
theo Lần 2 giáo viên hơ nhịp học sinh tập, kết hợp
sửa động tác sai cho học sinh Lần 3 lớp trưởng điều
khiển giáo viên theo dõi sửa động tác sai
*Chia nhĩm cho HS luyện tập GV quan sát chung,
sửa sai cho HSCHT (các em HSCHT thì GV hướng dẫn
lại tập đúng động tác rồi mới cho các em tập theo nhĩm
của mình)
- Các nhĩm trình diễn trước lớp :
*GV yêu cầu HSHTT thì phải thuộc các động tác cĩ thứ
tự, cịn các HSCHT thuộc động tác nào thì tập động tác
đĩ Nhận xét tuyên dương
*Tập phối hợp cả 6 động tác đã học : giáo viên điều
4 -6’
18-24’
Các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng Thi đua trình diễn
Trang 2khiển cho lớp tập liên hoàn 6 động tác
c.Trò chơi : “Ai nhanh và khéo hơn” GV nêu tên trò
chơi , nhắc lại cách chơi và luật chơi Cho học sinh
chơi thử Cho học sinh chơi theo cặp Cho HS chơi
(theo nhóm nam, nữ, riêng)
-Nhận xét tuyên dương
3) Phần kết thúc:
-Cho học sinh thả lỏng
-GV hệ thống bài Nhận xét tiết học
-Về nhà tập 6 động tác đã học
-Chuẩn bị bài sau Động tác nhảy - Trò chơi “Chạy
nhanh theo số”
4 -6’ Lớp chơi trò chơi.