+ Cũng như ở cách 1 khi đã xé được hình của lọ hoa, chúng ta sẽ dán vào giấy và trang trí cho lọ hoa thêm sinh động hơn. Hoạt động 3[r]
Trang 1BÀI 16: VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA
I Mục tiêu:
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa
- HS biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa
- HS vẽ hoặc xé dán được 1 lọ hoa đơn giản
II Chuẩn bị:
1 Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Hình vẽ một số dáng lọ hoa khác nhau
- Một số bài vẽ, bài xé dán của HS năm trước
- Giấy A4, giấy thủ công, keo dán
2 Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ
- Bút chì, gôm, màu hoặc giấy thủ công, keo dán,…
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1 Ổn định lớp:
- Kiểm tra sĩ số lớp
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3 Giới thiệu - dạy bài mới:
Giới thiệu bài
- GV cho HS xem một số hình vẽ lọ hoa
khác nhau
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Trong hình trên bảng vẽ gì?
+ Các em thấy những lọ hoa này có đẹp
không?
+ Các em có thích những lọ hoa này
không?
- GV nhận xét và dẫn vào bài:
+ Và bài học hôm nay, lớp chúng mình
sẽ tạo ra những lọ hoa xinh đẹp này nhé!
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa
bài lên bảng
Hoạt động 1
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV treo một số kiểu dáng lọ hoa khác
nhau và đặt câu hỏi gợi ý:
+ Những lọ hoa này hình dáng của chúng
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Vẽ hình các lọ hoa + Những lọ hoa này rất đẹp
+ Rất thích
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
- HS chú ý quan sát lắng nghe và trả lời: + Hình dáng của chúng khác nhau
Trang 2có giống nhau không?
+ Lọ hoa có những bộ phận nào?
- GV nhận xét, nhấn mạnh và đặt câu hỏi
tiếp:
+ Lọ hoa thấp có thân hình gị?
+Lọ hoa cao có thân hình gì?
+Lọ hoa có cổ cao có thân như thế nào?
+ Những lọ hoa này trang trí có giống
nhau không?
+ Những họa tiết trang trí trên lọ hoa là
những hình gì?
+ Màu sắc ở những lọ hoa như thế nào?
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý:
+ Lọ hoa có hình dáng khác nhau, do đó
khi chúng ta vẽ hoăc xé dán thì cần phải
nhó kĩ lại hình dáng, đặc điểm của lọ hoa
mà mình muốn vẽ hoặc vé dán
Hoạt động 2
* Hướng dẫn HS cách xé dán lọ hoa:
+ Trước khi muốn xé dán lọ hoa chúng
ta cần chọn và nhó lại hình dáng đặc điểm
lọ hoa mà mình thích Chúng ta có hai
cách để xé dán lọ hoa
- GV treo hình minh họa cách xé dán lọ
hoa lên bảng
* Cách 1:
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Để xé được lọ hoa theo màu mình thích
ta cần phải làm gì?
-GV nhận xét, nhấn mạnh và đặt tiếp câu
hỏi:
+ Chọn xong giấy màu rồi chúng ta sẽ
làm gì tiếp?
- GV nhận xét chọn giấy màu và hướng
dẫn HS vẽ hình lọ hoa và giấy màu
- GV đặt câu hỏi:
+ Khi đã vẽ hình dáng lọ hoa rồi, chúng
ta sẽ làm gì để có hình lọ hoa như trong
hình?
- GV nhận xét và xé hình lọ hoa cho HS
xem
+ Bây giờ chúng ta phải làm gì với lọ hoa
này?
+ Bộ phận của lọ hoa là: miệng, cổ, vai, thân, đáy lọ
- HS lắng nghe và trả lời:
+ Có thân hình tròn + Có thân hình trụ + Lọ hoa cổ cao có thân phình to ở dưới + Cách trang trí trên những lọ hoa này khác nhau
+ Hình hoa, lá, con vật,
+ Màu sắc của những lọ hoa tươi sáng
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý lắng nghe
- HS chú ý quan sát
- HS lắng nghe – trả lời:
+ Chọn màu giấy thủ công
- HS chú ý lắng nghe và trả lời:
+ Vẽ hình dáng lọ hoa lên giấy thủ công
- HS tập trung quan sát và lắng nghe
- HS lắng nghe – trả lời:
+ Xé theo hình lọ hoa đã vẽ
- HS lắng nghe và quan sát – ghi nhớ + Dán lọ hoa vào giấy vẽ
Trang 3- GV nhận xét và mời một HS lên bảng
dán lọ hoa vào giấy A4
- GV gợi ý cho HS cách trang trí cho lọ
hoa:
+ Chúng ta có thể trang trí thêm hình trên
lọ hoa và có thể vẽ hoặc xé dán hình hoa lá
để lọ hoa thêm sinh động hơn
- GV cho HS xem một số bài xé dán của
HS năm trước
* Cách2:
- GV vừa giảng vừa làm mẫu cho HS xem
+ Ta cũng chọn giấy màu theo ý thích, sau
đó gấp đôi tờ giấy lại, vẽ nét hình nữa lọ
hoa Sau đó xé hình thân lọ theo nét vẽ
+ Bây giờ chúng ta đã có hình lọ hoa,các
em sẽ làm gì với lọ hoa này?
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Cũng như ở cách 1 khi đã xé được hình
của lọ hoa, chúng ta sẽ dán vào giấy và
trang trí cho lọ hoa thêm sinh động hơn
Hoạt động 3
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS lấy giấy màu và keo dán
bút chì chuẩn bị thực hành
- GV quan sát lớp và nhắc nhở HS chọn
hình dáng lọ hoa mình thích đơn giản và
nhớ kĩ hình dáng lọ hoa đó
- GV đến từng HS quan cát và gợi ý thêm
dựa trên bài làm của HS
- GV giúp đỡ một số HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp để
treo lên bảng
- Yêu cầu HS nhận xét về:
+ Hình dáng của lọ hoa
+ Cách sắp xếp hình lọ hoa trên giấy
- GV yêu cầu HS chọn ra bài mình thích
Vì sao em thích?
- GV nhận xét – bổ sung và đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
4 Củng cố - Dặn dò:
- Về nhà tập xé dán thêm nhiều lọ hoa
khác nhau nữa
- HS chú ý lắng nghe và HS lên bảng dán
lọ họa vào giấy theo hương dẫn của GV
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS chú ý quan sát tham khảo
- HS lắng nghe và và ghi nhớ
+ Dán lọ hoa vào giấy
- HS lắng nghe và chú ý quan sát
- HS lắng nghe và lấy dụng cụ ra để thực hành
- HS tập trung lắng nghe và ghi nhớ
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát
- HS nhận xét theo hướng dẫn của GV
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo cảm nhận
- HS tập trung quan sát- lắng nghe và rút kinh nghiệm
- HS lắng nghe
Trang 4- Chuẩn bị bài sau: Xem và tìm hiểu bài 17: Vẽ tranh ngôi nhà của em