Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp góc – cạnh – góc.. Thái độ - HS có thái độ tích cực,[r]
Trang 1Trường THCS Đạ Long Giáo Án Hình học 7
I.
Mục Tiêu:
1 Kiến thức - Củng cố trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc của hai tam giác.
2 Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai cạnh hoặc hai góc bằng nhau bằng cách sử
dụng chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp góc – cạnh – góc
3 Thái độ - HS có thái độ tích cực, nhanh nhẹn, nghiêm túc, cẩn thận
II.
Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, bảng phụ
- HS: Chuẩn bị các bài tập về nhà
III Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Vấn đáp tái hiện, nhóm
IV.
Tiến Trình Bài Dạy
1 Ổn định lớp: (1’) 7A1………
7A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (10’)
- Phát biểu trường hợp bằng nhau góc – cạnh – góc của tam giác Làm bài 34a
- Phát biểu hệ quả 1 và 2 Làm bài 34b
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (15’)
- GV: Cho HS vẽ hình
- GV: Yêu cầu 1HS lên
bảng chứng minh
- GV: Nhận xét và chốt ý
Hoạt động 2: (5’)
- GV: Cho HS vẽ hình
- HS: Vẽ hình
- HS: 1HS lên bảng trình bày
- HS: Còn lại nhận xét và
ghi vào vở
- HS: Vẽ hình
Bài 1: cho hình vẽ
CMR: ABC = EDF
Bài 36:(sgk)
GV: Nguyễn Văn Tý Năm H c: 2016 -2017 o
Ngày Soạn: 30/11/2016 Ngày Dạy : 02/12/2016
Tuần: 15
Tiết: 29
LUYỆN TẬP §5
Trang 2Trường THCS Đạ Long Giáo Án Hình học 7
- GV: Đề bài yêu cầu chứng
minh điều gì?
- GV: AC và BD thuộc vào
hai tam giác nào?
- GV: OAC và OBD đã
có các yếu tố nào bằng
nhau? Vì sao?
- GV: Yêu cầu HS lên bảng
trình bày
Hoạt động 3: (13’)
- GV: Cho HS đọc đề bài
- GV: Vẽ hình
- GV: Muốn chứng minh
các đoạn thẳng bằng nhau
hay các góc bằng nhau thì
ta phải chứng minh điều gì?
- GV: Ở hình vẽ này ta đã
có tam giác nào chưa?
- GV: Ta vẽ như thế nào để
có hai tam giác?
- GV: Xét hai tam giác nào?
- GV: Chúng có các yếu tố
nào bằng nhau? Vì sao?
- HS: C.minh AC = BD
- HS: OAC và OBD
- HS: µO là góc chung
OA = OB (gt)
OAC OBD (gt)
- HS: Lên bảng trình bày
- HS: Đọc đề bài 38
- HS: Vẽ hình
- HS: Chứng minh hai tam giác chứng các đoạn thẳng hay các góc đó bằng nhau
- HS: Chưa
- HS: Nối A với D
- HS: ABD và DCA
BDA CDA(vì AB // CD)
AD là cạnh chung
CAD BAD(vì AC // BD)
Giải:
Xét OAC và OBD ta có:
µO là góc chung
OA = OB (gt)
OAC OBD (gt)
Do đó: OAC = OBD (g.c.g) Suy ra: AC = BD (hai cạnh tương ứng)
Bài tập 38:
CM:
Nới A với D Xét ABD và DCA Ta co
BDA CDA ( vì AB // CD)
AD là cạnh chung
CAD BAD ( vì AC // BD)
ABD = DCA (g.c.g)
AB = CD, BD = AC
4 Củng Cố:
- Xen vào lúc làm bài tập.
5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nha : (1’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải
- Chuẩn bị tiết sau ôn tập học kì 1
6.Rút kinh nghiệm tiết dạy: ………
………
………
GV: Nguyễn Văn Tý Năm H c: 2016 -2017 o