2021) Người thực hiện: Trần Thị Nghĩa

Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác -Trẻ nghe Hồ” - Trò chuyện về bài hát - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và kính yêu Bác Hồ - Để làm được[r]

Tuần 35: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện 4 tuần:

Tên chủ đề nhánh 4: Bác Hồ kính yêu Thời gian thực hiện (Từ ngày 17/05

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐÓN

TRẺ,

CHƠI,

THỂ

DỤC

SÁNG

1 Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn

trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

-Trò chuyện với trẻ về Bác Hồ

kính yêu

2 chơi theo ý thích:

- Chơi với các đồ chơi trong

lớp

3 Thể dục sáng:

4 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Giáo dục trẻ biết chảo hỏi,

lễ phép với người lớn, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết về Bác Hồ kính yêu của dân tộc

- Giáo dục trẻ biết kính yêu Bác Hồ

- Chơi theo ý thích, biết chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi

- Tạo thói quen thể dục cho trẻ

- Phát triển các cơ vận động cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu thích tập thể dục

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Biết dạ cô khi gọi đến tên

- Phòng học thông thoáng sạch sẽ

- Câu hỏi

- Đồ dùng đồ chơi

- Sân tập

- Bài tập

- Sổ điểm danh

BÉ LÊN MẪU GIÁO

từ ngày 26 /04 đến ngày 21/05/ 2021)

Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 21/ 05 /2021)

HOẠT ĐỘNG

1 Đón trẻ:- Cô đến sớm vệ sinh thông thoáng phòng

học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh nhắc trẻ chào cô

giáo bố mẹ các bạn, cô trao đổi với phụ huynh về trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy

định

* Trò chuyện: Trò chuyện về Bác Hồ

- Cô hỏi trẻ các con có biết Bác Hồ không?

- Các con có biết Bác Hồ sinh vào ngày nào không?

- Đó là ngày 19/5 đấy các con ạ?

- Các con có ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

không?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan,học giỏi,nghe lời người lớn

2.Trẻ chơi đồ chơi theo ý thích:

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý tích

- Cô chơi cùng trẻ

3 Thể dục

+ Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cho trẻ đi vận động theo bài : Đoàn tàu tí xíu

+ Trọng động: BTPTC

ĐT hô hấp: Gà gáy ò ó o

ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống

ĐT bụng: Quay người sang 2 bên

ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

+ Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại một hai vòng nhẹ nhàng

Trò chuyện về lớp học của bé

4 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh trẻ tới lớp.

- Khuyến khích trẻ đi học đều đúng giờ

- Trẻ chào cô giáo bố mẹ, các bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Có ạ

- Trẻ trả lời

- Có ạ

- Trẻ chơi

-Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô các động tác 4l x 4 nhịp

-Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Dạ cô

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI,

TẬP

Góc HĐVĐV:

- Xếp đồ chơi theo ý thích

Góc phân vai: - Chơi bán

hàng, nấu ăn

Góc sách:

- Xem tranh ảnh về Bác Hồ

Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn các bài hát về chủ

đề

Góc HĐVĐV:

- Trẻ biết chơi đoàn kết

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Giáo dục trẻ giữ gìn

vệ sinh sau khi chơi

-Trẻ biết vào góc chơi

- Trẻ biết nhập vai chơi

Góc phân vai:

- Trẻ biết nhập vai chơi

- Trẻ tập làm người lớn,

mẹ , con

- Chơi cùng với bạn đoàn kết

Góc sách:

- Biết cách xem tranh ảnh

-Rèn sự chú ý cho trẻ

Góc nghệ thuật:

- Trẻ biết nghe hát các bài hát chủ đề

- Một số đồ chơi xếp hình

- Đồ chơi

- Tranh ảnh về Bác Hồ

- Dụng cụ âm nhạc

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề:

- Mở nhạc bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơ thiếu niên

nhi đồng” cho trẻ nghe và hát cùng cô

* Ổn định tổ chức:

Trò chuyện về chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

1 Thỏa thuận chơi:

- Hỏi trẻ: Lớp mình gồm có những góc chơi nào?

- Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm

những góc sau: Góc nghệ thuật, góc đóng vai , góc

HĐVĐV, góc sách

- Con thích chơi ở góc nào?

- Con rủ bạn nào cùng chơi?

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi ở góc nào?

- Con sẽ chơi như thế nào ở góc đó?

2 Qúa trình chơi:

- Cô chọn một trẻ nhanh nhẹn làm nhóm trưởng để phân

vai chơi cho các bạn trong nhóm

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phảiđoàn kết

không tranh giànhđồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Góc nào còn lúng túng Cô chơi cùng trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

3 Kết thúc :

- Cô nhận xét trong quá trình trẻ chơi.

- Cô cho trẻ thu dọn cất đồ dùng đồ chơi

- Trẻ nghe

- Trả lời theo ý hiểu

- Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

- Trẻ cất đồ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI,

TẬP

1 Hoạt động có mục đích:

- Quan sát thời tiết, quan sát

tranh Bác Hồ

2.Trò chơi vận động

- Gieo hạt, Chi chi chành

chành

3 Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

( Nhà bóng, cầu trượt, bập

bênh)

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với không khí

và tắm nắng

- Trẻ biết quan sát thời tiêt,nắng, dâm,bầu trời nhiều mây, có gió

- Biết quan sát tranh về Bác Hồ và trả lời câu hỏi của cô

- Rèn khả lăng quan sát cho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ năng vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả năng vận động linh hoạt cho trẻ và sự chú ý của trẻ

- Tạo cho trẻ cảm giác thoải mái

- Phát triển sự sáng tạo cho trẻ

- Trẻ chơi vui vẻ thoải mái

- Địa điểm quan sát sân trường sạch sẽ

- Tranh về Bác Hồ

- Sân chơi

- Đồ chơi ngoài trời

HOẠT ĐỘNG

* Ổn định tổ chức:

- Cô kiểm tra sức khỏe, cho trẻ đội mũ ,đeo dép vừa đi

vừa cho trẻ hát bài “ Đi chơi” đến địa điểm quan sát

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát: + Quan sát các hiện tượng tự nhiên

- Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

- Bầu trời ra sao?

- Khi trời nóng các con phải ăn mặc quần áo như thế

nào?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

+ Quan sát tranh Bác Hồ

- Ai đây các con?

- Các con có kính yêu Bác Hồ không?

- Các con phải ngoan để trở thành cháu ngoan Bác Hồ

nhé

2 Trò chơi vận động: Gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô cho cả lớp đứng thành vòng tròn và chơi

gieo hạt trẻ làm theo động tác của cô

* Chi chi chành chành

- Cách chơi: Cô cho trẻ chia ra thành từng nhóm nhỏ 1

bạn xòe bàn tay ra ,những bạn còn lại đọc bài đồng dao

chi chi chành chành Vừa đọc vừa lấy 1 ngón tay chọc

vào giữa long bàn tay, khi đọc đến câu “ ù à ù ập ngồi

sập xuống đây thì các con phải nhah rụt tay lại nếu bị

bạn chụp được tay thì bạn đó thua cuộc”

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô động viên khuyến khích trẻ

3 Chơi tự do:

- Cô bao quát trẻ chơi với các đồ chơi ngoài trời đảm bảo

an toàn thương tích cho trẻ

- Nhận xét tuyên dương

- Hát

-Trẻ trả lời

- Nắng ạ

- Trả lời -Trẻ nghe

- Bác Hồ ạ

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

1 Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và

xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu

bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào

kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn

nước sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi

khăn rửa 2 mắt+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân

khăn rửa trán, mũi+ Bước 4: Rửa miệng, cằm,

- Trẻ thực hiện

2 Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

3 Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Trẻ đi vệ sinh

A TỔ CHỨC CÁC

HOAT

ĐỘNG

NGỦ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối

HOẠT

ĐỘNG

CHƠI

TẬP

* Ôn bài đã học buổi

sáng

* Chơi theo ý thích của

bé

* Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ được ôn lại các bài hát, bài thơ, câu chuyện

trong buổi sáng

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi ở các góc

- Cờ, bảng bé ngoan

VỆ

SINH

TRẢ

TRẺ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui

sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu

quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc

- Trẻ ngủ

* Ôn lại các bài thơ, truyện

- Hỏi trẻ:

+ Các con được học những bài thơ nào?

+ Được nghe kể chuyện gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên, khuyến khích trẻ

* Chơi theo ý thích của bé.

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+ Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ

chơi

* Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả lời

-Trẻ chơi

* Vệ sinh trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong

ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi ra về

-Trẻ chào

B HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐỊNH

Thứ 2 ngày 17 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục: VĐCB: Bò theo đường ngoằn ngoèo

TCVĐ: Gieo hạt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

+Trẻ nhớ tên vận động và thực hiện được vận động “Bò theo đường ngoằn ngoèo”

+ Trẻ biết chú ý lên cô và biết cách chơi và luật chơi

+ Trẻ biết thực hiện lần lượt và đứng về cuối hàng sau khi thực hiện xong

2 Kỹ năng:

+ Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và thực hiện

+ Phát triển vận động và khả năng bò khéo léo cho trẻ

3 Thái độ:

+ Trẻ hứng thú vận động để cơ thể khoẻ mạnh.

+ Có ý thức trong giờ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Sân bằng phẳng, sạch sẽ, đường ngoằn ngoèo

-Xắc xô, nhạc bài hát, cổng chui

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ nghe hát bài “Đêm qua em mơ gặp Bác

Hồ”

- Trò chuyện về bài hát

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết nghe lời người lớn và

kính yêu Bác Hồ

- Để làm được mọi việc trước hết cần có đôi tay dẻo dai

và đôi chân khỏe mạnh Vậy chúng ta phải làm gì?

2 Giới thiệu bài:

Hôm nay cô cùng các con thực hiện vận động “Bò theo

đường ngoằn ngoèo” nhé!

3 Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khoẻ cho trẻ

* Hoạt động 1: Khởi động

Cô và trẻ vận động theo bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” đi kết

-Trẻ nghe

- Tập thể dục ạ

- Trẻ khởi động

hợp các kiểu đi chạy ra sân.

* Hoạt động 2: Trọng động

- Bài tập phát triển chung:

ĐT tay: Tay lên cao hạ xuống

ĐT bụng: Quay người sang 2 bên

ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên

- Vận động cơ bản: “Bò theo đường ngoằn ngoèo”.

- Cô chuyển trẻ thành 2 hàng ngang đối diện.

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Lần 2 cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Cô

đứng trước vạch chuẩn, TTCB 2 đầu gối khuỵu xuống

sàn và 2 tay áp đặt sát mép vạch, khi có hiệu lệnh bò cô

bò theo đường ngoằn ngoèo đã chuẩn bị sẵn Khi bò

theo đường ngoằn ngoèo mắt nhìn về phía trước và bò

thật khéo léo sao cho không chạm vào đường 2 bên

- Khi thực hiện xong chúng mình về đứng cuối hàng

- Cô mời 2 trẻ lên làm mẫu

- Cô lần lượt cho trẻ thực hiện 2- 3 lần

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên khuyến khích trẻ tập

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Trò chơi vận động: “Gieo hạt”.

+ Giới thiệu tên trò chơi “Gieo hạt”

- Cách chơi: Cô cùng trẻ đứng thành vòng tròn và vừa

làm động tác vừa đọc lời bài “Gieo hạt, nảy mầm….lá

rụng nhiều, nhiều lá”

- Cho trẻ chơi 3-4 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố-giáo dục:

- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ thể

khỏe mạnh

5 Kết thúc: - Cô cho trẻ ra ngoài chơi

- Tập theo cô các động tác

2 L x 4N

2 L x 4N

3 L x 4N

- Chú ý quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát

- Trẻ thực hiện mẫu -Trẻ thực hiện

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Đi lại nhẹ nhàng

- Bò theo đường ngoằn ngoèo

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

Thứ 3 ngày 18 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : VĂN HỌC

Thơ: “Bác Hồ của em”

đồng”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Bác Hồ của em”

- Trẻ tập đọc bài thơ theo cô

- Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ đọc to rõ ràng.

- Rèn kỹ năng diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ khả năng ghi nhớ

3 Thái độ :

- Giáo dục trẻ yêu quý và tự hào về Bác Hồ

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng - đồ chơi của cô và trẻ:

- Tranh minh hoạ bài thơ

- Que chỉ

- Băng đĩa

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ nghe hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu

niên nhi đồng”

- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa nghe hát bài nói về ai?

+ Các con có yêu quý, kính trọng Bác Hồ không?

+ Các con đã ngoan và nghe lời người lớn chưa?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi,biết nghe lời người

lớn để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô có 1 bài thơ rất hay nói về Bác Hồ đó là

- Trẻ nghe

- Đàm thoại

- Bác Hồ ạ

- Có ạ

- Rồi ạ -Trẻ lắng nghe

bài thơ “ Bác Hồ của em” cô sẽ đọc cho các con nghe

nhé

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1: Nghe cô đọc thơ

- Cô đọc lần 1: Diễn cảm

- Giới thiệu tên bài thơ.“ Bác Hồ của em”

- Cô giảng nội dung : Bài thơ nói về bạn nhỏ giới thiệu

về Bác Hồ, khi bạn bạn nhỏ ra đời thì Bác đã không còn

mà chỉ còn thấy bác qua các bài thơ lời hát vang mãi và

cả năm điều Bác dạy

- Cô đọc lần 2 : Kết hợp tranh minh họa

+ Cho cả lớp đọc to tên bài thơ (2 - 3 lần)

- Cô đọc lần ba với tranh kèm từ

b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì?

- Trong bài thơ có nhắc đến ai?

- Khi em ra đời đã không còn ai?

- Bạn nhỏ đã được nghe Bác Hồ qua những gì?

- Những điều Bác dạy với thiếu nhi mãi như thế nào?

- Cô gợi ý khuyến khích trẻ trả lời

=> Giáo dục trẻ biết yêu thương tôn trọng Bác Hồ, biết

Bác là vị lãnh tụ của dân tộc Việt Nam

c Hoạt động 3: Bé tập đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần

- Cô mời từng tổ, cá nhân, nhóm đọc

( Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc)

- Cả lớp đọc lại một lần

4 Củng cố-giáo dục:

- Các con vừa được học bài thơ gì?

- Giáo dục : Các con phải biết chăm ngoan học giỏi nghe

lời cô giáo để xứng đáng là con ngoan trò giỏi,cháu

ngoan Bác Hồ nhé

5 Kết thúc: - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Vâng ạ

- Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Bác Hồ của em

- Bạn nhỏ và Bác Hồ

- Không còn Bác

- Bài thơ, lời hát

- Mãi còn vang ngân

- Trẻ đọc theo cô

- Bác Hồ của em

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………