TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Thu hút - Cô cho trẻ xem hoạt cảnh: Bé vui hội trăng rằm - Đặt vấn đề: Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết trung t[r]
Trang 1- Kiểm tra đồ dùng, tưtrang của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tự cất đồdùng
- Hướng trẻ vào góc chơi
- Xem tranh, trò chuyện
về chủ đề: “Tết trung thucủa bé”
2 Thể dục sáng
+ Động tác hô hấp+ Động tác phát triển cơtay, bả vai
+ Động tác phát triển cơlưng, bụng, lườn
+ Động tác phát triển cơchân
3 Điểm danh.
- Điểm danh kiểm tra sĩsố
- Nêu tiêu chuẩn bé
ngoan Dự báo thời tiết
- Nắm tình hình về trẻ nhữngyêu cầu của phụ huynh vềchăm sóc trẻ trong ngày
- Lấy những vật sắc nhọn trẻmang theo không đảm bảo
an toàn cho trẻ
- Rèn tính tự lập và nề nếpthói quen gọn gàng ngăn nắptrong sinh hoạt hàng ngày
- Giúp trẻ nhanh chóng hoànhập với môi trường lớp học
- Trẻ biết về ngày tết trungthu là ngày dành cho các béthiếu niên nhi đồng
- Trẻ biết tập các động tácthể dục đúng nhịp theohướng dẫn của cô, hứng thútập các động tác thể dục
- Phòng nhómsạch sẽ, sổghi chép cánhân
- Túi hộp đểđồ
- Tủ đồ dùng
cá nhân củatrẻ
- Một số đồchơi ở góc
- Tranh ảnh
về chủ đề
- Sân tập sạch
sẽ, mát mẻ,đảm bảo antoàn
- Bản nhạcbài hát
Sổ điểm danh,tiêu chẩn béngoan, lịchcủa bé
Trang 2- Cô đón trẻ nhẹ nhàng, ân cần niềm nở với trẻ, Cô trao
đổi với phụ huynh tình hình của trẻ
- Cô kiểm tra trong túi, ba lô của trẻ xem có đồ vật nguy
hiểm, đồ chơi không an toàn cô cất đi và nhắc nhở trẻ
không được mang những đồ vật nguy hiểm đó đến lớp
- Cô nhắc trẻ mang đồ dùng cá nhân cất vào tủ, quan sát
nhắc nhở trẻ để đúng nơi quy định, để gọn gàng
- Cô hướng trẻ vào các loại đồ chơi mà trẻ yêu thích,
gợi ý giúp trẻ khi cần thiết Bao quát trẻ
- Cô cho trẻ nghe, hát bài “lớp chúng mình” Trò
chuyện với trẻ về tên lớp, tên cô và các bạn trong lớp,
công việc của cô giáo và các cô bác trong trường
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý các bạn, vâng lời cô giáo
Thực hiện tốt các quy định của lớp
- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khoẻ, trang phục của trẻ
- Khởi động: Cho trẻ đi bộ và chạy 2 vòng quanh sân
- Trọng động: Cô cho trẻ xếp 3 hàng, giãn cách hàng, cô
đứng ở vị trí dễ quan sát, tập cùng trẻ các động tác thể
dục hô hấp, tay bả vai, lưng bụng, chân theo nhạc bài
hát Mỗi động tác tập 4 lần x 8 nhịp
- Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng, vừa đi vừa vẫy tay
- Cô nhận xét buổi tập, cho trẻ vào lớp
- Cho trẻ ngồi ngay ngắn theo tổ, cô gọi tên trẻ theo
danh sách, điền sổ đúng theo quy định
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày
- Cô hỏi trẻ về thời tiết trong ngày Cho trẻ lấy kí hiệu
thời tiết phù hợp gắn lên bảng Nhận xét
- Trẻ chào cô giáo và chào
bố mẹ rồi vào lớp
- Trẻ đưa ba lô cho côkiểm tra
- Trẻ cất đồ dùng vào tủ cánhân
- Trẻ chơi theo ý thích củatrẻ
- Trẻ xem tranh và trả lờicác câu hỏi của cô theo sựhiểu biết của trẻ
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ đi, chạy nhẹ nhàng
- Trẻ tập theo sự hướngdẫn của giáo viên
- Trẻ đi và vẫy tay
Trang 3tranh lô tô, đồ dùng,
đồ chơi Chơi với các
con số
4 Góc nghệ thuật:
Vẽ đồ chơi trung thu,
tô màu mâm ngũ quả,
vẽ ông trăng, đèn ông
sao Biểu diễn văn
nghệ
5 Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây: Lau
lá, tưới cây, tỉa lá úa;
- Chơi với cát, nước
- Biết xử dụng các nguyên vậtliệu khác nhau để xây côngviên, biết nhập vai chơi; Biếtphối hợp các vai chơi trongnhóm để xây lên công trình
Trẻ biết công việc, thái độ của các thành viên trong gia đình, giữa người bán hàng và người mua hàng, giữa cô giáo
và học sinh Trẻ thể hiện đúng vai chơi và hành động chơi của mình
Trẻ biết giao tiếp với nhau trong khi chơi
Trẻ biết cách giở tranhTrẻ biết gọi tên và đếm số lượng quả trên mâm ngũ quảPhát triển nhận thức ở trẻ
Rèn kĩ năng tạo hình: Vẽ, tô màu Trẻ tự tin biểu diễn ca hát, múa, đọc thơ giữa đám đông
Trẻ hoạt động tích cực, đoàn kết với nhau trong khi chơi
Trẻ được tiếp xúc với môitrường thiên nhiên, được trảinghiệm một số công việc
- Biết chơi với cát, nước
Gạch, gỗ, thảm cỏ,cây, hoaNẹp tre, dây, hồ
dán
Đồ chơi gia đình,Các đồ chơi trung
thu
Tranh, quả, mâm ngũ quả
Bút màu, giấy,dụng cụ âm nhạc
- Nước, khăn lau,bình tưới, kéo
- Cát, nước,chai lọ
HOẠT ĐỘNG
Trang 41 Ổn định tổ chức, giới thiệu các góc chơi:
- Cô hỏi trẻ đã đến giờ gì? lớp mình có bao nhiêu góc
chơi? Là những góc chơi nào? Cô giới thiệu 3 góc sẽ
chơi trong ngày và giới thiệu đồ chơi ở các góc, giới
thiệu nội dung chơi ở các góc
2 Cho trẻ tự chọn góc chơi:
- Có rất nhiều góc chơi và đồ chơi trong các góc Các
con thích chơi ở góc nào? con hãy về góc chơi mà con
thích
3 Trẻ phân vai chơi:
- Cô đến từng góc chơi giúp đỡ trẻ thoả thuận phân vai
chơi trong nhóm, gợi ý một số nhiệm vụ và yêu cầu
của các vai chơi cho trẻ ở trong nhóm
+ Góc xây dựng: Con định xây gì trong ngày hôm
nay? Con cần chuẩn bị những nguyên vật liệu nào?
+ Góc phân vai: Ai sẽ đóng vai cô giáo? Bạn nào sẽ là
học sinh?
+ Góc nghệ thuật, góc học tập- sách, góc thiên nhiên
phân vai chơi tương tự
5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi
Cô đến từng góc chơi quan sát, giúp đỡ động viên trẻ
chơi, xử lý các tình huống xảy ra, có thể nhập vai chơi
cùng trẻ, gợi ý trẻ liên kết các góc chơi với nhau, tạo
tình huống chơi cho trẻ, giúp đỡ trẻ khi cần thiết
6 Nhận xét góc chơi
- Cô đến các nhóm chơi, gợi ý trẻ nhận xét mình, nhận
xét bạn chơi trong nhóm, cô nhận xét từng góc chơi
- Cho trẻ đi thăm quan góc chơi xây dựng và nhận xét
chung, tuyên dương góc chơi tốt, động viên góc chơi
chua tốt cố gắng hơn trong các buổi chơi lần sau
- Trẻ nêu nội dung và yêucầu chơi
- Trẻ nói lên dự định củamình
- Trẻ nhận vai chơi, nóicách chơi
- Trẻ nói dự định của mình
sẽ làm trong buổi chơi
- Trẻ trả lời theo ý tưởngcủa mình
- Trẻ nêu dự định của mình
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ tham gia vào quátrình chơi, nhập vai chơi,phối hợp với nhau trongnhóm chơi
- Trẻ nhận xét mình, nhậnxét bạn theo gợi ý của cô
- Trẻ đi thăm quan và lắngnghe cô nhận xét
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC
Trang 5hoạt động diễn ra trong
ngày tết trung thu
- Thứ 6: Trẻ tham gia trải
nghiệm bày mâm ngũ
- Làm đồ chơi trung thu
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm,cách sử dụng chiếc đèn ôngsao, đèn lồng Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết trung thu Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên
- Trẻ biết tên goi, đặc điểm,nguyên liệu, cách làm ra bánh nướng, bánh dẻo trungthu
- Trẻ biết đặc điểm bầu trời,thời tiết của mùa thu
- Trẻ biết các hoạt động nổibật diễn ra trong ngày tết trung thu
- Trẻ biết 5 loại quả đặc trưng trong mâm cỗ trung thu Phát triển sự khéo léo
ở trẻ
- Rèn kĩ năng vận động Trẻ
có tinh thần thi đua
- Trẻ biết đặc điểm ông trăng vào những đêm trăng rằm, trăng khuyết
Rèn trẻ kĩ năng vẽ Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên
- Trẻ biết lựa chọn các loại quả nhựa để xếp thành mâm ngũ quả theo yêu cầu của cô Trẻ biết sử dụng giấy, dây, nẹp để làm đèn lồng, đèn trung thu
Đèn lồng, đèn ông sao
Các loại quả nhựa
Trang phục trẻ gọn gàng
Chỗ chơi đảm bảo sạch sẽ
Mũ mèo, mũ chimPhấn
Quả nhựa, mâmCây, nẹp, tre, dây, giấy
Trang 6HOẠT ĐỘNG
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ
- Ổn định tổ chức cho trẻ đứng ở vị trí dễ quan sát
Cô cho trẻ ngồi xung quanh, cô trò chuyện với trẻ về
ngày têt trung thu Hỏi trẻ có nhưũng loại đồ chơi, hoa
quả gì trong ngày tết trung thu Chúng mình có muốn
biết các loại đồ chơi đó là gì không?
Câu hỏi dự kiến:
- Trên tay cô có gì? Cho lớp đọc tên đồ chơi đó Ai có
nhận xét gì về đèn ông sao, đèn lồng?
- Cách sử dụng chúng như thế nào?
- Bánh nướng, bánh dẻo có đặc điểm, màu sắc, nguyên
liệu làm ra bánh? Cách làm bánh ra sao??
- Trên mâm ngũ quả có những loại hoa quả gì?
- Cách trang trí như thế nào?
- Vào ngày trung thu các con được đi đâu? Có những
hoạt động gì diễn ra trong ngày tết trung thu?
- Giáo dục lễ giáo cho trẻ, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ
- Cô cho trẻ đi hít thở không khí trong lành, trò chuyện
về bầu trời, thời tiết Giáo dục trẻ đội mũ khi đi học
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi
- Trò chơi bánh xe quay cô chia lớp làm 2 vòng tròn to
nhỏ và quay ngược chiều nhau Cô tổ chức cho hai tổ thi
xem tổ nào chạy nhanh ở trò chơi mèo và chim sẻ khi
nghe tiếng mèo kêu meo meo thì các con chim sẻ phải
chạy nhanh về tổ Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô khuyến khích, động viên trẻ sau mỗi lần chơi
- Khuyến khích nhận xét trẻ chơi
- Cô hỏi trẻ ngày rằm trăng có hình gì?
- Những hôm trăng khuyết trăng có hình gì?
- Cô phát phấn để trẻ vẽ ông trăng tròn, trăng khuyết
- Cô cùng trẻ xếp mâm ngũ quả để chuẩn bị đón trung
thu Cô chú ý bao quát trẻ xếp và xếp cùng với trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm đèn lồng, đèn ông sao sau
đó trẻ làm cùng cô Cô nhận xét sản phẩm trẻ làm ra
Trò chuyện cùng cô
Có ạ
Lớp đọcTrả lời
Ghi nhớTrẻ đi cùng côGhi nhớ
Lắng nghe
Trẻ chơi
Trả lờiTrẻ vẽTrẻ xếp mâm ngũ quả cùng
côTrẻ làm đèn lồng
Trang 7TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động
ăn
- Chăm sóc trẻ trước khi
- Trẻ ăn hết xuất
- Rèn cho trẻ có thói quen,hành vi văn minh lịch sựtrong ăn uống
- Hình thành thói quen tựphục vụ, biết giúp cô côngviệc vừa sức
- Nuớc, xà phòng,khăn mặt, khăn lautay
- Bàn ghế, bát, thìa,đĩa đựng cơm rơi,khăn lau tay
- Cơm, canh, thứcăn
- Giúp trẻ có thời gian nghỉngơi sau các hoạt động, tạocảm giác thoải mái cho trẻ
- Trẻ ngủ ngon, sâu giấc,ngủ đủ giấc
- Trẻ thấy thoải mái sau khingủ dậy, tạo thói quen tựphục vụ cho trẻ
- Phản, chiếu, chăn,gối, quạt, phòngnhóm thoáng mát,giá để giày dép chotrẻ
- Giá để gối, chiếu
- Tủ đựng chăn mànchiếu
Trang 8HOẠT ĐỘNG
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay, rửa mặt theo đúng quy
trình, cho trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, chỉnh tư thế ngồi cho trẻ
- Cô vệ sinh tay sạch sẽ và chia cơm cho trẻ
- Giới thiệu các món ăn kích thích vị giác của trẻ bằng
các hình thức khác nhau, giáo dục dinh dưỡng, tạo
hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn
- Cô cho trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn
- Quan sát nhắc nhở trẻ một số hành vi văn minh
không làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn,
động viên khuyến khích trẻ ăn hết xuất, nhắc nhở
động viên những trẻ ăn chậm, trẻ biếng ăn
- Trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa vào đúng
nơi quy định
- Cho trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
- Cô nhắc trẻ vệ sinh miệng, xúc miệng, lau miệng,
uống nước, lau tay, cho trẻ hoạt động nhẹ nhàng rồi đi
Trẻ mời cô, mời bạn và ăncơm
- Trẻ nhặt cơm rơi vào đĩa
và lau tay bằng khăn ẩm
- Trẻ cất bát, thìa vào rổ
- Trẻ cùng cô thu dọn bànghế
- Trẻ đi vệ sinh tay, miệngsạch sẽ
- Cô nhắc nhở trẻ đi vệ sinh, cất giày dép gọn gàng trên
giá để dép và vào phòng ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ sắp xếp chỗ cho trẻ ngủ,
cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ” nhắc nhở trẻ ngủ nằm
ngay ngắn kkhông nói chuyện
- Cô quan sát trẻ ngủ, sửa tư thế nằm ngủ cho trẻ, phát
hiện kịp thời và xử lý các tình huống xảy ra trong khi
trẻ ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ cất gối, chiếu, lấy dép
đeo và nhắc trẻ đi vệ sinh Cho trẻ vận động nhẹ nhàng
để trẻ tỉnh táo sau khi trẻ ngủ
- Trẻ đi vệ sinh và xếp dépgọn gàng
- Trẻ vào chỗ nằm và đọcthơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, chiếu, đi vệsinh
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
Trang 9- Trẻ thuộc bài đồng dao,đọc kết hợp trò chơi dângian.
- Trẻ nhận biết được nhóm
đồ vật có 6 đối tượng, số 6
- Trẻ biết được khả năng,của cô giáo, các bạn tronglóp
- Phát triển kĩ năng vậnđộng nhanh nhẹn cho trẻ
- Tạo hứng thú cho trẻ
- Luyện cho trẻ có đôi bàntay khéo léo, phát triển khảnăng sáng tạo
- Trẻ được gọn gàng, sạch
sẽ trước khi ra về
- Giáo dục cho trẻ có thóiquen lễ giáo: Trẻ biết chàohỏi trước khi về
- Cờ, bé ngoan,bảng bé ngoan
- Khăn mặt, lược,dây buộc tóc
- Đồ dùng cá nhâncủa trẻ
Trang 10HOẠT ĐỘNG
- Cô cho trẻ nghe nhạc, nghe cô hát, hát theo cô, hát
theo nhóm, cá nhân, vận động theo ý thích bài hát
- Cô đọc bài đồng dao cho trẻ nghe hoặc cho trẻ đọc
cùng cô, đọc theo nhóm, cá nhân hoặc chơi trò chơi
rước đèn kết hợp đọc bài đồng dao
- Cho trẻ chơi một số trò chơi tìm đồ vật trong lớp có
số lượng 6, chọn thẻ số 6 để đặt cạnh nhóm
- Cô giới thiệu, trò chuyện với trẻ về khả năng của
mình, của trẻ
-> Động viên, khích lệ trẻ kịp thời
- Cô giới thiệu tên các trò chơi, phổ biến luật chơi và
cách chơi, phân vai chơi, cô hướng dẫn cách chơi cho
trẻ
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi, tuyên dương trẻ
- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích của trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, không
quăng ném đồ chơi, nhường nhịn đồ chơi với bạn
- Sau khi trẻ chơi xong hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng
xét chung, tuyên dương trẻ Cuối ngày cho trẻ cắm cờ,
cuối tuần cho trẻ đếm số cờ và phát phiếu bé ngoan
cho trẻ
- Cô cho trẻ đi lau mặt, chải đầu, chỉnh sửa trang phục
cho trẻ gọn gàng sạch sẽ
- Kiểm tra đồ dùng cá nhân của trẻ
- Hướng dẫn trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân
- Trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về
tình hình trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô và các bạn và lấy đồ
dùng cá nhân trước khi về
- Nhắc lại các tiêu chuẩn béngoan
- Nhận xét mình và cắm cờ
- Nhận bé ngoan
- Trẻ rửa mặt sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng cánhân
- Chào bố mẹ, cô giáo vàcác bạn trước khi về
- Tự lấy đồ dùng cá nhân
Trang 11B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 20 tháng 09 năm 2021
Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Bật chụm chân liên tục vào 5 vòng
VĐ ÔN: Đi trên dây
TCVĐ: Ai nhanh hơn
Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: Hát: Chiếc đèn ông sao
I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1 Kiến thức:
Trẻ biết tên vận động, biết thực hiện vận động bật tách khép chân qua 7 ô theo
sự hướng dẫn của cô
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
a Đồ dùng của cô: Sân tập bằng phẳng sạch sẽ, 14 chiếc vòng, sắc xô, 2 sơi
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ
- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu, giáo
dục trẻ
- Hôm nay cô sẽ cùng chúng mình tập bài thể
dục: “Bật tách, khép chân qua 7ô”
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động1: Khởi động:
- Cho trẻ đi theo đội hình vòng tròn và hát bài
" Chiếc đèn ông sao " kết hợp đi các kiểu,chạy các
kiểu: Đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn
chân,đi khom lưng, chạy chậm, chạy nhanh
Trang 12* Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng
+ Động tác phát triển cơ chân: Khụy gối
- Cô tập các động tác theo nhạc bài hát “ Rước
đèn dưới ánh trăng” cô bao quát động viên nhắc nhở
trẻ tập,chú ý sửa sai cho trẻ
- Trẻ tập xong các động tác cô cho trẻ chuyển
đội hình thành hai hàng đứng đối diện nhau cách
nhau 3m
* Vận động cơ bản: “Bật chụm chân liên tục
vào 5 ô”
- Cô, giới thiệu tên vận động, giới thiệu vòng
- Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô tập mẫu lần 2: Cô vừa thực hiện vừa kết
hợp phân tích cách thực hiện các động tác
+ TTCB: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống
hông
+ TH: Khi có hiệu lệnh cô, bật chụm 2 chân vào
vòng thứ nhất, sau đó bật chụm hai chân vào hai
vòng tiếp theo, tương tự nhu vậy cho đến vòng cuối
cùng sau đó bật ra ngoài và đi nhẹ nhàng về cuối
hàng đứng và dồn hàng lên
- Cô mời 2 trẻ lên thực hiện và nhận xét trẻ tập
- Cho cả lớp thực hiện (Trẻ thực hiện cô quan
sát, sửa sai kịp thời cho trẻ Cô động viên, khích lệ
trẻ tập)
- Mời 2 nhóm trai và nhóm bạn gái cùng thi đua
* Vận động ôn: Đi trên dây
- Cô giới thiệu dây, hỏi trẻ tên bài tập
- Cô cho trẻ nhắc lại cách thực hiện
- Cô nhắc lại cách thực hiện và cho trẻ tập theo
hình thức thi đua giữa hai đội
- Trẻ chuyển đội hình theo yêucầu của cô
- Trẻ nghe cô giới thiệu
Trang 13- Cô bao quát trẻ thực hiện, động viên trẻ.
* Trò chơi vận động: Ai nhanh hơn
- Cô giới thiệu tên trò chơi Cô phổ biến luật
chơi và cách chơi cho trẻ
+ Luật chơi: Chui không chạm vào cổng
+ Cách chơi: Cho từng nhóm 4- 5 trẻ chơi Khi
có hiệu lênh của cô, các bạn chơi sẽ bò dích dắc
chui qua các cổng để lên lấy cờ Mỗi ống cờ chỉ có
một lá cờ dành cho bạn nào nhanh hơn
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Nhận xét kết trẻ sau mỗi lần chơi
2.3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm những chú chim bay
2-3 vòng xung quanh sân và thả lỏng
3 Kết thuc
- Hỏi trẻ lại bài vận động gì?
-> Giáo dục trẻ
- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương, cho trẻ thu
dọn đồ dùng cùng cô
- Cả lớp lắng nghe cô phổ biến
luật chơi và cách chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét
- Trẻ đi vòng tròn và thả lỏng
- Trẻ trả lời cô
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ lắng nghe và thu dọn cùng cô
* Đánh giá trẻ hằng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)
…
…
Thứ 3 ngày 21 tháng 09 năm 2021
Tên hoạt động: Khám phá xã hội
Trang 14Trò chuyện về ngày tết trung thu
Hoạt động bổ trợ: Hát: Rước đèn dưới ánh trăng
II CHUẨN BI:
1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:
a Đồ dùng của cô:
- Tranh ảnh về hoạt động ngày tết trung thu, mâm ngũ quả, bánh dẻo, bánhnướng, đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ
b Đồ dùng của trẻ:
- Giấy, kéo, keo dán, giấy A4
2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp học
- Cô giới thiệu: Tết trung thu theo âm lịch là
ngày rằm tháng 8 hàng năm, đây là ngày tết của các
em thiếu niên, nhi đồng Ngày này có rất nhiều các
hoạt động như múa lân, rước đèn và có rất nhiều các
hoạt động khác nữa
Hôm nay là ngày tết trung thu, vậy cô cùng các
con sẽ cùng nhau tìm hiểu về ngày tết trung thu nhé
2 Hướng dẫn:
2.1 Hoạt động 1: Quan sát- đàm thoại
* Trò chuyện vơí trẻ về ý nghĩa ngày tết trung
+ Ngày tết trung thu có từ bao giờ?
+ Ngày tết trung thu có ý nghĩa gì?
