tuan 15 giao an ca tuan hai buoi tieng viet CN lop 1 chi can in

Mục tiêu Củng cố cho học sinh nhận biết vần /au, âu/ chỉ có âm chính và âm cuối.. Nắm chắc tiếng có vần /au, âu/ vận dụng đọc được bài và viết chính tả.[r]

TUẦN 15 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016 Tiết 1

Chào cờ

Tập trung toàn trường

Tiết 2

TOÁN Tiết 57: LUYỆN TẬP ( 80 )

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

8 + 1 = 7 + 2 =

9 – 1 = 9 – 2 =

9 – 8 = 9 – 7 =sửa sai, nhận xét

2 H lên bảng làmnhận xét

Đọc yêu cầu bài

5 + 4 = 9

4 + 5 = 9

9 – 4 = 5

9 – 5 = 4nhận xét

Đọc yêu cầu bài

Mỗi H nêu kết quả 1 phép tính

3 + 6 = 9 0 + 9 = 9

Đọc yêu cầu bài

Quan sát tranh nêu đề toán

1 H làm bài trên bảngnhận xét

Mở đầu:

- chúng ta đang học vần theo mẫu an

Mô hình này cho các em biết điều gì?

Âm cuối thường đi theo cặp chúng ta đã học

các cặp vần âm cuối n/t, m/p, ng/c, nh/ch

Cho HS thay lần lượt

Vần an có âm chính và âm cuối

- Vần/ anh/ có âm chính gì, âm cuối gì?

Vậy vần /ai/ thuộc kiểu vần gì?

1c Đưa vần /ai/ vào mô hình

aiphát âm theo 4 mức độ/ai/ - /a/ - /i/- /ai/

Vần /ai/ gồm có âm a và i, a là âm chính,

i là âm cuối

Vần có âm chính và âm cuối

Thực hiện

N n n a

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

Việc 2: Viết

2a Viết bảng con

HD viết vần / ai/ gồm có chữ a và chữ i

Viết tiếng có vần ai

2b Viết vở Tập viết trang 28

Ai, trai, giải nhất 1 dòng

Chữa bài Nhận xét

Viết /ai/

Mai, tai, chai

Nhắc tư thế ngồi viếtViết bài

Nhà bác Khải có những loại hoa nào?

Bạn Mai thích nhất loài hoa nào?

CN, Nhóm, ĐTNhà Bác KhảiHoa đại, nhài, mai hoa mai vàng

Việc 4: Viết chính tả

Đọc cho H nghe bài viết Hoa mai Vàng

( nhà Bác Khải hoa mai vàng)

4a Viết bảng con: bác khải, rải rác

Đọc phân tích,viết, đọc lại

Phát âm, phân tích, viết, đọc lạiSoát bài

Vần ai

Vần ai gồm có những âm nào? âm chính và âm cuối

Tiết 5

HĐTT Tập hát bài dân ca “ Lý cây bông”

Tiết 6

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

LỚP HỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Lớp học là nơi các em đến học hàng ngày.

2 Kỹ năng: Nói được các thành viên của lớp, tên cô giáo, lớp, 1 số bạn ở lớp.

3 Thái độ: Kính trọng thấy cô giáo, đoàn kết bạn bè và yêu quý bạn bè.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Một số bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, 1 tấm ghi tên đồ dùng trong lớp.

- HS:

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2 Kiểm tra bài cũ:

Hôm trước các em học bài gì? An toàn khi ở nhà

3 Bài mới:

HĐ1: Chung cả lớp

Giới thiệu bài mới: Lớp Học

Mục tiêu: Học sinh biết các em học ở

trường nào? Lớp nào?

GV nêu câu hỏi ?

Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ?

Lớp em có mấy bạn trai?

Lớp em có mấy bạn gái?

- Cô giáo chủ nhiệm tên gì?

- Trong lớp các con chơi với ai?

- GV theo dõi HS trả lời

Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo,

cô giáo và HS Có bảng, tủ, tranh

GV quan sát, hướng dẫn những em chưa

biết hỏi hay trả lời

- GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét

Kết luận: Các em cần nhớ tên trường, lớp.

Yêu quý và biết giữ vệ sinh cho lớp học

Dặn dò : Các em phải biết giữ gìn lớp học

sạch đẹp , yêu quý lớp học như ngôi nhà

I Mục tiêu

Củng cố cho học sinh nhận biết vần /ai/ chỉ có âm chính và âm cuối

Nắm chắc tiếng có vần /ai/ vận dụng đọc được bài và viết chính tả

II Các hoạt động dạy học

Việc 1: a Ghi bảng: ai, quả vải, lái xe,

mái nhà, tài năng,

Vào hè, Sáu rất thích ăn quả sấu ngâm.

Việc 2: Viết vở luyện viết

Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa

ai, quả vải, lái xe

- Nhận xét bài viết, đánh giá

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 khởi động

2 Ôn tập

a GV giao bài tập, y/c H tự làm bài CN 1,2,3

b Kiểm tra, chữa bài

- GV giúp đỡ H làm chưa tốt

- YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra

a GV giao bài tập, y/c H tự làm bài

CN 1,2

* Nêu tiếp câu hỏi của bài toán

Mẹ cho Hoa 9 cái kẹo, Hoa đã ăn 3 cái kẹo Hỏi ?

Hoa còn lại bao nhiêu cái kẹo?

TIẾNG VIỆT Tiết 3 + 4: VẦN /AY, ÂY/

V0

- chúng ta đang học vần có âm cuối i

Mô hình này cho các em biết điều gì?

Tìm một số tiếng có vần ai

Hôm nay chúng ta học tiếp vần có âm cuối

Vần ai có âm chính và âm cuốiTai, gai

Việc 1: Học vần /ay, ây/

1a Giới thiệu vần ay

- Vần/ ay/ có âm chính gì, âm cuối gì?

Vậy vần /ay/ thuộc kiểu vần gì?

Phát âm /ai/, /ay/

1c Đưa vần /ay/ vào mô hình

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

Vần /ay/ gồm có âm a và y, a là âm chính, y là âm cuối

Vần có âm chính và âm cuối

ii/ayThực hiệnĐọc ay/ay/ - /a/ - /ay/ - /ay/

- Thay theo tổ

6 thanh

âyâyphát âm theo 4 mức độ/ây/ - /â/ - /y /- /ây/

Vần /ây/ gồm có âm â và y, â là âm chính, y là âm cuối

N i i a

Vậy vần /ây/ thuộc kiểu vần gì?

1c Đưa vần /ây/ vào mô hình

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

Tìm những cặp tiếng có cả vần ay, ây

Vần có âm chính và âm cuối

Thực hiệnĐọc tách/ây/ - /â/ - /y/ - /ây/

2a Viết bảng con

HD viết vần / ay, ây/ gồm có chữ a, â và chữ

y

Viết tiếng có vần ay, ây

2b Viết vở Tập viết trang 29

ay, ây, tẩy chay 1 dòng

Chữa bài Nhận xét

Viết /ay, ây/

May, mây, cháy,

Nhắc tư thế ngồi viếtViết bài

CN, Nhóm, ĐT

Việc 4: Viết chính tả

Đọc cho H nghe bài viết Máy bay, ghế mây,

giày vải, vải dầy, giải đáp, giãi bày, nay đây

mai đó, tay làm hàm nhai.

4a Viết bảng con: đọc bất kì các từ trên

Tiết 3

ÂM NHẠC GVBM DẠY

Tiết 4

TOÁN Tiết 58 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (81)

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

2 H lên bảng làmnhận xét

3 Bài mới:

9+1=10 1+9=10

GT bài, ghi đầu bài:

Phép cộng trong phạm vi 10Đính

bên trái 9 hình tam giácbên trái có mấy hình tam giác ?

đínhbên phải 1 hình tam giácbên phải có mấy hình tam giác?

Hỏi có tất cả bao nhiêu hình

đọc quan sátbên trái có 9 hình tam giác

bên phải 1 hình tam giác

8 + 2 =10, 2 + 8 = 10

7 + 3 =10, 3 + 7 = 10

6 + 4 =10, 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

4.thực hành:

bài 1: tính? (bảng con)

1 2 3

+ + +

9 8 7

10 10 10

1 + 9 = 10 9 + 1 = 10 9 – 1 = 8 Thư giãn tam giác ? 9 hình tam giác và 1 hình tam giác là mấy hình tam giác? 9 thêm 1 là mấy ? Thêm ta làm phép tính gì ? Em nào nêu cho cô phép tính cộng thích hợp ? 9 + 1 = 10 1 + 9 = ? 1 + 9 = 10 em có nhận xét gì về hai phép tính cộng ? Hướng dẫn tương tự 9 + 1=10, 1 + 9 =10 Sử dụng bảng cộng trong phạm vi 10 để tìm ra kết quả phép tính khi tính theo cột dọc các em chú ý điều gì? 4 5 9

+ + +

6 5 1

10 10 10

2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4 Sửa sai, nhận xét có tất cả 10 hình tam giác 9 hình tam giác và 1 hình tam giác là 10 hình tam giác 9 thêm 1 là 10 Thêm ta làm phép tính cộng 9 + 1 = 10 CN, nhóm , lớp đọc 1 + 9 = 10 CN, nhóm , lớp đọc Trong phép cộng khi đổi chỗ các số thì kết quả vẫn bằng nhau đọc lại bảng cộng Viết các số thẳng cột dọc 1 H lên bảng viết lớp viết bảng con nhận xét đọc lại kết quả Hát Bài 2 : Tính: (miệng) +2 + 0 - 1 +2 +4 +1 +1

Đọc yêu cầu bài

2

6

7

Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10.

- HS thực hiện việc đi học đều và đỳng giờ

- Giỏo dục cỏc em cú ý thức đi học đều và đỳng giờ

II Đồ dựng:

-Vở đạo đức lớp 1, tranh vẽ sgk

III Hoạt động dạy -học

1-Kiểm tra: - Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

ợc nghe cô giáo giảng

Kết luận: Đi học đều và đúng giờ

giúp em hiểu và nghe giảng bài được đầy đủ

* Kết luận: Trời mưa ,các bạn vẫn

đội mũ, mặc áo mưa , vượt khó khăn để đi học

? Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào?

Nếu nghỉ học cần phải làm gì?

* Kết luận chung: Đi học đều và

đúng giờ giúp em học tập tốt thựchiện quyền được học tập của mình

- Trả lời , nhận xét bổ sung

- Vài hs đọc 2 dòng thơ cuối bài

3 Củng cố- Dặn dò: - Hằng ngày , em nên đi học như

thế nào? Đi học như vậy để làm gì?

I Mục tiêu

Củng cố cho học sinh nhận biết vần ay, ây có âm chính và âm cuối

Nắm chắc vần ay, ây có âm chính và âm cuối, vận dụng đọc được bài và viết chính tả

II Các hoạt động dạy học

Việc 1: a Ghi bảng: ay, ây, may mắn, cây

đa, tẩy chay

Máy bay chở khách bay qua đám mây.

Việc 2: Viết vở luyện viết

Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa

ay, ây, may mắn

đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh)

cây đa, tẩy chay

- Nhận xét bài viết, đánh giá

Củng cố, dặn dò

- Nhận xét giờ, dặn dò

Tiết 7

MỸ THUẬT GVBM DẠY

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016 Tiết 1 + 2

TIẾNG VIỆT Tiết 5 + 6: VẦN /AO/

Mở đầu:

Đọc ai, ay, ây

Tìm tiếng có vần ai, ay, ây

Viết bảng con Tai, tay, tây

- Vần/ ao/ có âm chính gì, âm cuối gì?

Vậy vần /ao/ thuộc kiểu vần gì?

1c Đưa vần /ao/ vào mô hình

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

Vần /ao/ gồm có âm a và o, a là âm chính,

o là âm cuối

Vần có âm chính và âm cuối

Thực hiệnĐọc ao/ao/ - /a/ - /o/ - /ao/

- Thay theo tổ

6 thanh

aovần có âm chính và âm cuối

2b Viết vở Tập viết trang 30

ao, báo, chào mào 1 dòng

Đọc thầm

1 H đọcĐọc theo 4 mức độ

CN, Nhóm, ĐT

Việc 4: Viết chính tả

Đọc cho H nghe bài viết Chào mào, bồ chao,

giao ca, dao pha, dạt dào, dạt vào

Ăn cây nào rào cây ấy.

Bảo sao nghe vậy.

4a Viết bảng con: giao, dào

Tiết 3

MĨ THUẬT GVBM DẠY Tiết 4

GDKNS Tiết 5

TIẾNG VIỆT Luyện vần /ao/

I Mục tiêu

Củng cố cho học sinh nhận biết vần /ao/ chỉ có âm chính và âm cuối

Nắm chắc tiếng có vần /ao/ vận dụng đọc được bài và viết chính tả

II Các hoạt động dạy học

Đối tượng chuẩn Đối tượng trên chuẩn Việc 1: a Ghi bảng: ao, chào cờ, tờ báo,

lao xao, cao quý

Hàng sáng, nhà bà Tứ bán cháo trai cho

các bé.

Việc 2: Viết vở luyện viết

Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa

ao, cháo, sao sáng

- Nhận xét bài viết, đánh giá

I MỤC TIÊU:

Giúp HS:

Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 10 đã học

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

Vở bài tập trắc nghiệm toán 1 tập 1 tr 56, 57

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

- YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra

a GV giao bài tập, y/c H tự làm bài

2 Tính

1 9 2 8 3

+ + + + +

9 1 8 2 7

10 10 10 10 10

3 + 7 = 10 7 + 3 = 10 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10 5 + 5 = 10 5 + 5 = 10

7 4 6 5

+ + + +

3 6 4 5

10 10 10 10

3 Nối theo mẫu 9+ =10 +8=10 6+ =10

7+ =10 +5=10 3 Củng cố - dặn dò - NX giờ học Tiết 7 THỂ DỤC GVBM DẠY Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Tiết 1 THỂ DỤC GVBM DẠY Tiết 2 +3

TIẾNG VIỆT Tiết 7 + 8: VẦN /AU, ÂU/

Mở đầu:

- Chúng ta đang học kiểu vần gì?

Hôm trước các em học vần gì?

Vẽ mô hình vần ao

Hôm nay chúng ta học hai vần mới au, âu

Vần có âm chính và âm cuối

ao

Vẽ và đọc lại

Việc 1: Học vần /au, âu/

1a Giới thiệu vần au

- Vần/ au/ có âm chính gì, âm cuối gì?

Vậy vần /au/ thuộc kiểu vần gì?

1c Đưa vần /au/ vào mô hình

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

- Vần/ âu/ có âm chính gì, âm cuối gì?

Vậy vần /âu/ thuộc kiểu vần gì?

1c Đưa vần /âu/ vào mô hình

Chỉ tay vào mô hình đọc trơn

Vần /au/ gồm có âm a và u, a là âm chính, u là âm cuối

Vần có âm chính và âm cuối

Thực hiệnĐọc au/au/ - /a/ - /u/ - /au/

- Tìm theo tổ

H thêm thanh vào tiếng vừa tìm

6 thanh

âuâuphát âm theo 4 mức độ/âu/ - /â/ - /u/- /âu/

Vần /âu/ gồm có âm â và u, â là âm chính, u là âm cuối

Vần có âm chính và âm cuối

Thực hiệnĐọc âu/âu/ - /â/ - /u/ - /âu/

HD viết vần / au, âu/ gồm có chữ a, â và chữ u

Viết tiếng có vần au, âu

2b Viết vở Tập viết trang 31

au, âu, màu nâu 1 dòng

Chữa bài Nhận xét

ViếtKhau, lâu

Nhắc tư thế ngồi viếtViết bài

Khi H đọc có thể gọi bất kì H khác đọc nối tiếp

Trả lời câu hỏi

Khách du lịch bảo nhau điều gì?

Họ hỏi ai để biết điều đó?

Anh chủ khách sạn giải thích như thế nào?

CN, Nhóm, ĐT

ở bãi tắm này có sấu

anh chủ khách sạn

chẳng là ở đây sâu, lắm cá mập mà cá sấu lại sợ cá mập

Vần au, âu gồm có những âm nào?

Đọc phân tích,viết, đọc lại

Phát âm, phân tích, viết, đọc lạiSoát bài

Au, âu âm chính và âm cuối

Tiết 4

TOÁN Tiết 59: LUYỆN TẬP ( 82 )

I MỤC TIÊU:

- Các mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

9 8 7

Nhận xét, sửa sai

1 H lên bảng làmnhận xét

Đọc yêu cầu bàinhận xét

3 6 4+ + +

7 2 6

10 8 10sửa sai

Đọc yêu cầu bài

Khi tính theo cột dọc

ta chú ý viết kết quả thẳng cột dọc

1 H lên bảng làmnhận xét

Bài 3: Số?

Nhẩm và điền ngay kết quảphép tính

Đọc yêu cầu bài

Mỗi H nêu kết quả 1phép tính

5+ 5

Đọc yêu cầu bài

Quan sát tranh nêu

đề toán

1 H làm bài trênbảng

nhận xét

4 Củng cố dặn dò:(2’)

nhận xét tiết học

Về ôn bài, xem lại các bài tập

đã làm Chuẩn bị tiết sau: "Phéptrừ trong phạm vi 10"

Tết 5

THỦ CÔNG GẤP CÁI QUẠT

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đẹp

- Rèn khéo tay,yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu Đồ dùng học tập (bút

chì,hồ)

- HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Giới thiệu bài học - Ghi đề bài

Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các

nếp gấp cách đều của cái quạt để ứng dụng

7 +3

vào việc gấp.

- Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để

gấp được cái quạt trước hết em phải gấp

theo mẫu nào ?

- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán

hồ,nếu không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt

nghiêng về 2 phía

Học sinh quan sát và trả lời

Hoạt động 1 : Hd học sinh cách gấp

Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái

quạt và thực hành trên giấy vở

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các

nếp gấp cách đều

Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ

buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng

Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ

hồ khô thì mở ra thành quạt

Học sinh thực hành,giáo viên quan

sát,nhắc nhở

Học sinh quan sát và ghi nhớ thao tác

Học sinh thực hành trên giấy vở

- Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1

sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2

Tiết 6

TOÁN LUYỆN TẬP

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

- YC HS giỏi hỗ trợ kiểm tra

a, GV giao bài tập, y/c H tự làm bài cá CN 4, 5,

6 trang 58,59

4 đúng ghi Đ sai ghi S ?

Tiết 7

TIẾNG VIỆT Vần /au/, âu

I Mục tiêu

Củng cố cho học sinh nhận biết vần /au, âu/ chỉ có âm chính và âm cuối.Nắm chắc tiếng có vần /au, âu/ vận dụng đọc được bài và viết chính tả

II Các hoạt động dạy học

Việc 1: a Ghi bảng: au, âu, tàu thuỷ, cá

sấu, màu nâu

Vào hè, Sáu rất thích ăn quả sấu ngâm.

Việc 2: Viết vở luyện viết

Hướng dẫn H viết bài cỡ chữ vừa

au, âu, rau cải, quả bầu

đọc (cá nhân, tổ, lớp đồng thanh

cá sấu, màu nâu

Đ Đ S

Đ Đ

- Nhận xét bài viết, đánh giá

Việc 1: Mối liên hệ giữa các vần đã học

1 Tiếng chưa phân tích

- Vẽ mô hình một tiếng nguyên

Chỉ vào mô hình đọc sen

Các em tìm các tiếng khác

2 Tiếng mẫu /ba/

Phân tích tiếng ba

Vẽ mô hình tiếng ba gọi tên từng phần

Các em đưa tiếng ba vào mô hình

Tiếng ba có các âm gì?

Thay phụ âm đầu

3 Tiếng mẫu / loa/

Vẽ mô hình tiếng loa gọi tên từng phần

đọc senchen, men, khen, then,

chỉ tay vào mô hình đọc ba/ba/ - /b/ - /a/ - /ba/

Phần đâu, phần vần

Phần đầu là phụ âm /b/ phần vần là nguyên âm /a/

Ca, cha, da

chỉ tay vào mô hình đọc loa/loa/ - /l/ - /oa/ - /loa/

b a

Các em đưa tiếng loa vào mô hình

Tiếng loa có phần đầu, phần vần gì?

Thay phụ âm đầu

4 Tiếng mẫu /lan/

Vẽ mô hình tiếng lan gọi tên từng phần

Các em đưa tiếng lan vào mô hình

Tiếng lan có các âm gì?

Thay phụ âm đầu

Phần đâu l, phần vần oa

Phần đầu là phụ âm /l/ phần vần /oa/, o

là âm đệm, a là âm chính

Khoa, choa, voa

chỉ tay vào mô hình đọc lan/lan/ - /l/ - /an/ - /lan/

Phần đâu, phần vần

Phần đầu là phụ âm /l/ phần vần /an/, a

là là âm chính, n là âm cuối

Ban, can, chan, dan, đan

3 Mẫu 3 Vần có âm chính và âm cuối

Nêu các cặp vần âm cuối n/t, m/p, ng/c, nh/ch,

Oa, oe, uê, uy, ươ

Vần có âm chính và âm cuốiĐọc theo 4 mức độ

An/at, ăn, ăt