Giao an lop 3 tuan 12 nam 2016

*Kết luận: Ở trường trong giờ học các em được khuyến khích tham gia vào nhiều hoạt động khác nhau như : làm việc cá nhân với phiếu học tập, thảo luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài thiê[r]

TUẦN 12Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2016

* Các kĩ năng sống cơ bản cần giáo dục

+ Xác định giá trị: (nhận biết được ý nghĩa của câu chuyện).

+ Thể hiện sự cảm thông (hiểu cảnh ngộ và tâm trạng của người khác)

nhàng, tha thiết, nhấn giọng ở các từ gợi tả

- Luyện đọc cá nhân cho hs

a: Đọc từng câu

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và chỉnh sửa

lỗi phát âm cho HS

- GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã

ghi trên bảng phụ

b: Đọc từng đoạn trước lớp

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

- Hướng dẫn ngắt giọng Giới thiệu các câu

cần luyện giọng,

Một hôm,/ vừa đói/ vừa rét,/ lại bị trẻ lớn hơn

đánh,/ cậu mới nhớ đến mẹ,/ liền tìm đường về

nhà.//

Môi cậu vừa chạm vào,/ một dòng sữa trắng

- 1 HS khá đọc mẫu lần 2 Cả lớpnghe và theo dõi trong SGK

- Nối tiếp nhau đọc từng câutrong bài Mỗi HS chỉ đọc 1câu

- HS tiếp nối nhau đọc từ

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạntrước lớp

- HS luyện đọc câu

trào ra,/ ngọt thơm như sữa mẹ.//

Lá một mặt xanh bóng,/ mặt kia đỏ hoe/ như

mắt mẹ khóc chờ con.//

Họ đem hạt gieo trồng khắp nơi và gọi đây là

cây vú sữa.//

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn Lần 1

dừng lại ở cuối mỗi đoạn để giải nghĩa từ khó

Khi giải nghĩa GV đặt câu hỏi trước cho HS

trả lời, sau đó mới giải thích chính xác lại

nghĩa các từ hoặc cụm từ đó Lần 2 yêu cầu 4

- Vì sao cậu bé bỏ nhà ra đi?

- Khi trở về nhà, không thấy mẹ, cậu bé đã làm

- Cho HS đọc lại cả bài

- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương những hs

đọc có tiến bộ

- Nối tiếp nhau đọc theo đoạn.+ HS 1: Ngày xưa … chờ mong+ HS 2: Không biết … như mây+ HS 3: Hoa rụng … vỗ về

+ HS 4: Trái cây thơm … cây vúsữa

- Luyện đọc theo nhóm

Lần lượt các bạn đọc các emkhác nghe và chỉnh sửa chonhau

- HS các nhóm thi đọc, các nhómkhác nhận xét – tuyên dương

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2

- Đọc thầm bài ở sgk và khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

- Đóng vai

THƯ GỬI BÀ I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng viết đẹp, đúng, sạch sẽ.

3 Thái độ: - HS tự giác trong học tập.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: SGK

- HS: Vở trắng, bút, thước

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ổn định:

2 Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

+ Ghi đề bài lên bảng

- Đọc lại toàn bài một lần cho cả lớp

soát lại bài

- Cả lớp viết bài vào vở

- Soát lại toàn bài

+ Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biếtthực hiện gấp lên, giảm đi một số lần Làm bài 1(cột 1,3,4); 2; 3; 4; 5/ 56 SGK.

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán

3 Thái độ: - Chăm chỉ trong học toán.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK, Bảng phụ

- GV: SGK, bài 1 và 5, kẻ sẵn ở bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Bài cũ:

Cho HS ôn lại bảng nhân

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài : Ghi tên bài học

+ GV đưa mục tiêu bài

học

2.Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài tập 1: Số?( cột 1,3,4)

H: Bài tập yêu cầu chúng ta tìm gì?

- Yêu cầu HS trao đổi điền kết quả vào

bảng

- Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả

Bài tập 2: Nối theo mẫu

Bài tập 3:

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân

- Gọi HS báo cáo kết quả

I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Luyện viết chữ đẹp.

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng.

3 Thái độ: - Biết yêu thích môn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót khi viết.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: mẫu chữ viết hoa

- HS: Vở luyện viết

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định:

II Bài mới :

1.Giới thiệu bài:

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết

- Viết theo yêu cầu trong vở

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của thảo quả

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu.

3 Thái độ: - HS biết yêu quê hương đất nước mình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS:

-GV: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Bài mới:

- Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh

+ Giới thiệu: Ghi đầu bài lên bảng

+ GV đưa mục tiêu bài học

- Hoạt động 1: Luyện đọc đúng

+ Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng

câu dài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đưa câu dài đọc mẫu

* Đọc vòng 3:

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn

- Gọi 1-2 nhóm đọc

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi

1 Kiến thức:

- Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước

ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các câu hỏi trong sgk, thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu.

3 Thái độ: - HS biết yêu quê hương đất nước mình.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS:

-GV: SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Bài cũ: (4’)

- Mở bảng phụ có ghi 3 tóm tắt câu

chuyện Nắng phương Nam và gọi 3

em tiếp nối nhau kể 3 đoạn của câu

chuyện

II Bài mới:

- Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh

+ Giới thiệu: Ghi đầu bài lên bảng

+ GV đưa mục tiêu bài học

- Hoạt động 1: Luyện đọc đúng

+ Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng

- GV ghi lại những từ HS phát âm sai

lên bảng: ngàn sương, nước biếc,

sừng sững ; HD cho lớp cách đọc

* Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng

câu dài, kết hợp giải nghĩa từ

- GV đưa câu dài đọc mẫu

Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa/

Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam

Thanh.//

Đường vô xứ nghệ/ quanh quanh,/

Non xanh nước biếc/ như tranh họa

đồ//

Đồng Tháp Mười/ cò bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười/ lóng lánh cá tôm.//

- Hướng dẫn giải nghĩa thêm từ ngữ

( Tô Thị, Tam Thanh , Trấn Vũ, Thọ

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong nhóm

- Học sinh trong nhóm nối tiếp nhau đọctừng đoạn trong bài

- HS phát hiện từ khó đọc trong bài vàgiúp đỡ bạn đọc cho đúng

- HS báo cáo kết quả đọc của nhóm và từkhó đọc mà bạn đọc chưa đúng

- Nhóm đọc nối tiếp lần 2 từng đoạn củabài Nhóm theo dõi phát hiện những câudài khó đọc báo cáo cô giáo

- HS nghe đọc phát hiện ra chỗ ngắt nghỉ

HS đọc theo nhóm đôi

- 1-2 nhóm đọc

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Đọc thầm bài và trả lời câu hỏi:

+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hà Tĩnh,

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’)

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng

Đó là những vùng nào ?

+ Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?

+ Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho

non sông ta ngày càng đẹp hơn ?

- Cả lớp học thuộc lòng 6 câu ca dao

- Thi đọc thuộc lòng

TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

- Làm các bài tập: 1,2,3,4/ 58 SGK

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán

3 Thái độ : -Thích làm dạng toán này.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK

- GV: SGK, phóng to bài tập 4

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Bài cũ: (4’)

Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta

làm gì ?

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài : (2’)

- Ghi tên bài học

- Nêu mục tiêu của tiết học

2.Luyện tập:

- Hai em trả lời

- Ghi tên bài học

- Nêu mục tiêu của tiết học

Bài tập 1: (6’)

- Cho HS hỏi- đáp theo nhóm đôi

- Mời đại diện nhóm báo cáo

Bài tập 2: (5’)

- Yêu cầu HS làm vào vở

Bài tập 3: (10’) Gọi HS đọc bài toán

- Hướng dẫn HS theo 2 bước:

+ Tìm số ki-lô-gam cà chua thu hoạch

được ở thửa thứ hai

+ Tìm số ki-lô-gam cà chua thu hoạch

được ở cả hai thửa

- Trao đổi nhóm đôi làm bài vào vở

- Chấm vài bài và nhận xét

Bài tập 4: (10’)

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu trao đổi nhóm làm bài vào

- Hỏi- đáp theo nhóm đôi

a, Sợi dây 18m dài gấp 3 lần sợi dây 6m

b, Bao gạo 35 kg cân nặng gấp 7 lần bao gạo 35 kg

- Đại diện nhóm báo cáo.Lớp nhận xét

- Vài em đọc bài toán

Số cà chua thửa ruộng thứ hai thu hoạch được là : 127 x 3 = 381 (kg)

Số cà chua cả hai thửa ruộng thu hoạchđược là :

127 + 381 = 508 (kg) Đáp số : 508 kg cà chua

- Cả lớp cùng làm vào vở

- Một em đọc yêu cầu

- Trao đổi nhóm làm bài vào sách

- Đại diện nhóm báo cáo

- Lớp nhận xét

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA H

I/ MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Viết đúng chữ hoa H (1 dòng ), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng

Hàm Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng : Hải Vân vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

*HS khá giỏi viết hết tất cả các dòng trên trang vở ở lớp

2 Kĩ năng: Rèn chữ viết đẹp, đúng mẫu.

3 Thái độ: Yêu thích môn Tập viết, cẩn thận nắn nót khi viết.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: Vở Tập viết

- GV: Bộ mẫu chữ hoa H, N, V và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Kiểm tra:

Kiểm tra bài viết của HS

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Ghi tên bài học

Nêu yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn viết

a)Luyện viết chữ hoa :

- Cho HS tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu

- Cho cả lớp viết vào bảng con

b)Luyện viết từ ứng dụng:

- Đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu : Hàm Nghi

- Viết mẫu lên bảng

- Cho cả lớp viết vào bảng con

c)Viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng

- Viết mẫu

3.Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

- Viết theo mẫu trong vở

- Luyện viết thêm ở nhà

- Kiểm tra vài em

- Ghi tên bài vào vở

- Lắng nghe

- Quan sát

- Cả lớp viết bài vào vở

TỰ NHIÊN XÃ HỘI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt

động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khoá

2 Kĩ năng: Có ý thức trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó.

*KNS: - Kĩ năng hợp tác: Hợp tác trong nhóm, lớp để chia sẻ, đưa ra các cách giúp đỡ các bạn học kém.

- Kĩ năng giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác

3 Thái độ: Tham gia các hoạt động và giúp đỡ bạn học.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK

- GV: SGK, các hình trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Bài cũ:

Chúng ta cần làm gì để phòng cháy

khi ở nhà ?

Nêu cách phòng cháy ở nhà em ?

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- Ghi tên bài học

- Nêu mục tiêu của tiết học

2.Các hoạt động :

* Hoạt động 1: Quan sát theo cặp

(14’)

(KNS)

Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình

và trả lời theo gợi ý :

- Thảo luận liên hệ bản thân

nhóm ?

+ Em có thích được đánh giá bài làm

của bạn không ? Vì sao ?

*Kết luận: Ở trường trong giờ học các

em được khuyến khích tham gia vào

nhiều hoạt động khác nhau như : làm

việc cá nhân với phiếu học tập, thảo

luận nhóm, thực hành, quan sát ngoài

thiên nhiên, nhận xét bài làm của bạn

Tất cả các hoạt động đó giúp cho các

em học tập có hiệu quả hơn

* Hoạt động 2: Làm việc theo tổ

(10’)

(KNS)

Bước 1: Thảo luận theo gợi ý.

+ Ở trường, công việc chính của HS

là làm gì ?

+ Kể tên các môn học bạn được học ở

trường ?

Bước 2: Đại diện các tổ báo cáo kết

quả thảo luận trước lớp

Hỏi thêm:

- Nói tên môn học mình thích nhất và

giải thích tại sao?

- Thảo luận theo tổ

- Từng tổ sẽ nói và kể về các công việc

- Các tổ báo cáo kết quả, lớp nhận xét

THỦ CÔNG CẮT, DÁN CHỮ I, T (TIẾP THEO) I/ MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Thực hành kẻ, cắt, dán chữ I, T

2 Kĩ năng: - Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng quy trình kĩ thuật.

3 Thái độ: - HS thích cắt dán chữ; Cẩn thận khi sử dụng kéo.

* MT: - Giữ vệ sinh chung, không vứt rác bừa bãi

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: giấy, thước, bút

- GV: mẫu chữ I, T cắt dán và mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kíchthước đủ lớn, để rời, chưa dán

- Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Bài cũ: (3’)

Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

II Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)

Nêu yêu cầu của tiết học

chữ cho cân đối và miết cho phẳng

- Tổ chức cho HS trưng bày sản

- Cho HS thu dọn giấy vụn

- Nhắc HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết

1.Kiến thức:

- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán ( có một phép chia8)

- Làm các bài tập 1 (cột 1,2,3); 2 (cột 1,2,3); 3; 4/ 59 SGK

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng làm toán.

3 Thái độ: Chăm chỉ học tập, cẩn thận khi làm bài.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK, Bộ ĐDHT, Vở Toán

- GV: SGK, các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 8 chấm tròn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định: (2 ’ )

II Bài cũ: (2’)

Hỏi: 8kg gấp mấy lần 2kg?

25m gấp mấy lần 5m ?

III Bài mới:

1.Giới thiệu bài:( 2’) Ghi tên bài học

Nêu yêu cầu của tiết học

+ Lấy 8 chấm tròn chia theo các nhóm,

mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được mấy

- Đọc đồng thanh và cá nhân

- 8 lấy 2 lần bằng 16

- Lấy 16 chấm tròn chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8 chấm tròn thì được 2 nhóm

- Đọc đồng thanh và cá nhân

+ 8 lấy 3 lần bằng bao nhiêu ?

- Yêu cầu học sinh hỏi- đáp trong nhóm

- Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả

Giúp HS củng cố mối quan hệ giữa nhân

và chia

- VD: Lấy tích chia cho một thừa số thì

được thừa số kia

- Hỏi – đáp theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

1 Kiến thức

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thểsong thất Làm đúng bài tập 2b

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng nghe – viết đúng chính tả

3 Thái độ: - Chăm chỉ, tập trung viết bài

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- HS: SGK

- GV: SGK, bảng lớp viết nội dung bài tập 2a

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định: ( 2 ’ )

II.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: (2’)- Ghi tên bài học

- Đưa mục tiêu tiết học

+ Bài chính tả có những tên riêng nào ?

+ Ba câu ca dao thể lục bát trình bày

b.Đọc cho HS viết bài (16’)

- Đọc to, rõ ràng từng cụm từ, từng câu

- Đọc lần cuối toàn bài chính tả cho cả

lớp soát lại bài

c.Chấm, chữa bài (5’)

- Nhận xét

3.Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài tập 2: b(5’)

- Yêu cầu trao đổi nhóm làm bài

- Nhận xét, chốt lại lời giải

III.Củng cố, dặn dò: (2’)

- Nhận xét tiết học

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Đổi vở, chữa bài bạn

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Làm bài vào bảng con:

1 Kiến thức: - Viết đúng chữ hoa, viết đúng tên riêng

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp theo kiểu chữ nét đứng, nét nghiêng.

3 Thái độ: - Biết yêu thích môn học; giáo dục tính cẩn thận, nắn nót khi viết.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: mẫu chữ viết hoa

- HS: Vở tập viết, vở luyện viết bảng con

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I Ổn định: (1’)

II Bài mới :

1.Giới thiệu bài: (1’)

Luyện viết chữ đẹp

2.Hướng dẫn luyện viết (3-4’)

a) Luyện viết chữ hoa.

b) Viết từ ứng dụng.

c) Luyện viết câu ứng dụng :

3.Hướng dẫn viết vào vở tập viết: (10- 15 ’ )

- Hát

- Theo dõi và viết trên bảng con

- Viết theo yêu cầu trong vở.

- GV theo dõi học sinh viết, uốn nắn cho

- Chuẩn bị bài cho tiết học sau

- Viết vào vở theo yêu cầu

Viết vở luyện chữ đẹp

- Lắng nghe

Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016

CHÍNH TA MẸ

B Bài cũ: sự tích cây vú sữa.

- Gọi 2 HS lên bảng , lớp viết bảng con, yêu cầu

HS nghe và viết lại chính xác các từ mắc lỗi, cần

phân biệt của tiết trước

a: Ghi nhớ nội dung:

- GV đọc toàn bài 1 lượt

- Người mẹ được so sánh với những hình ảnh

- Mẹ được so sánh với những