- Cách gõ: Các ngón sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong một phím thì đưa ngón tay về lại phím xuất phát ở hàng cơ sở HS Thực hành Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực[r]
Trang 1Tuần 10: buổi chiều Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2015
Dạy lớp 3C 1 Tiếng Việt +
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I.
I.MỤC TIÊU:
+ Củng cố cho HS tìm từ chỉ sự vật, hoạt động, trạng thái Tìm hình ảnh so sánh, dấuphảy, các mẫu câu đã học
+ Rèn kỹ năng biết dùng từ đúng trong khi viết và nói; sử dụng đúng dấu câu
+ HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học
2 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài: Mùa thu của em.
+ H: Bài thơ miêu tả những màu sắc nào của mùa thu?
+ H: Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của H S vào mùa thu?
3.Bài mới : Giới thiệu bài.
II Hoạt động dạy học:
1 GV hướng dẫn HS làm bài tập (35p )
* Bài tập 1: Tìm 1 số từ ngữ về chủ điểm
gia đình, trường học và cộng đồng Mỗi
chủ điểm đặt câu với 1 từ mà em thích
- 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
Ví dụ: Lan đang học bài.
- HS làm bài vào vở, đổi bài để kiểm tra
nhau 3 HS làm BP
- GV chấm bài, đánh giá, nhận xét và chữa
bài Củng cố kĩ năng dùng từ đặt câu
- 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài và kiểm tra nhau
- 1 số HS đọc lại bài làm
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài
- 3 HS đọc câu của mình
- 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài vào vở, 2 HS lên bảnglàm
- 2 HS nhận xét
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi
- HS làm bài vào vở, 3 HS lên bảng,mỗi HS đọc 1 câu
*Ví dụ: Khuôn mặt tròn tựa trăng rằmNhững cánh tay giơ lên như nhữngbúp măng
* Câu với mô hình Ai là gì?
+ Năm nay, Tôi đã là học sinh lớp 4.+ Mẹ tôi là giáo viên
+H/S nhận xét, bổ sung
2 Củng cố dặn dò:
Trang 2+ Rèn luyện giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai
+ Làm được một số bài tập có liên quan
II.CHUẨN BỊ: - Bảng phụ.
II HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) GV giới thiệu nội dung ôn tập
2 ) GV hướng dẫn HS các bài tập sau:
Bài 1: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của
vi là 720m, chiều dài hơn chiều rộng 54 m
Tính chiều dài và chiều rộng của mảnh đất
đó?
- Cả lớp và giáo viên nhận xét, chữa bài
Bài 3: Cô Vân và cô Hòa mua chung một
mảnh vải giá 90 000 đồng, cô Vân phải trả
cho cửa hàng nhiều hơn cô Hòa 15 000
đồng Hỏi mỗi người phải trả cho cửa hàng
bao nhiêu tiền?
+ GV tổ chức chữa bài
Bài 4: Một thư viện trường học có 1600
cuốn sách, trong đó sách đọc thêm ít hơn
sách giáo khoa 600 cuốn Hỏi mỗi loại sách
có bao nhiêu cuốn?
- GV chữa bài nhận xét bài làm của học sinh
*VD: a.Số bé là: (101-99): 2 = 1
Số lớn là: 101-1 = 100 Đáp số: 1 và 100+ 2 HS đọc yêu cầu của bài tập + HS trao đổi nhóm 2 và làm bài
+ 1 HS lên bảng giải: Bài 2.
+ Nửa chu vi là: 720 : 2 = 360 (m)+ Chiều rộng là: (360-54): 2 = 153+ Chiều dài là: 360 - 153 = 207 Đáp số: 153 và 207
Bài 3 + Số tiền cô Hòa phải trả là:
(90000-15000): 2 = 37500 (đồng) + Số tiền cô Vân phải trả là:
90000 - 37500 = 52500 (đồng)Đáp số: 37500 (đồng) và 52500(đồng)+ HS đọc đề và độc lập làm bài
+ GV theo dõi giúp đỡ HS chậm.+ 1 HS lên bảng lớp giải
+ 1 HS đọc đề bài toán + HS tự giải, 1 HS lên bảng giải
Bài 4 + Số sách đọc thêm là:
(1600-600) : 2 = 500 (cuốn) + Số sách giáo khoa là:
1600 - 500 = 1100(cuốn)Đáp số: 500 (cuốn) và 1100 (cuốn)+ Cả lớp nhận xét
Trang 3- Giúp HS biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,
HS biết được quy tắt gõ các phím ở hàng trên
- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bước đầulàm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?
3 Dạy bài mới:
GV: Hướng dẫn học sinh cách gõ
- Cho học sinh quan sát hình 51 SGK
trang 45 và hướng dẫn cho học sinh
- Cách đặt tay như thế nào?
- Nêu cách gõ của hàng phím trên?
Gv: Cho học sinh đặt tay và gõ các phím
ở hàng trên
Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành
* Tập gõ với phần mềm Mairo
- Hướng dần mở phần mềm Mario, cách
chọn bài: Nháy Lessons/ Add Top Row
- Đàm thoại: Cách chơi trò Mario
+ Giải thích kết quả chơi: Thời gian,
tổng số các phím gõ, các phím gõ sai
+ Chơi tiếp: Nhấn Next
+ Kết thúc: Nhấn ESC\ Menu\ File\
- HS trả lời
1 Cách gõ:
- Đặt tay trên bàn phím: Đặt ở các phím xuất phát của hàng cơ sở
- Cách gõ: Các ngón sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong mộtphím thì đưa ngón tay về lại phím xuất phát ở hàng cơ sở
HS Thực hành
Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu-Nghe, hiểu, quan sát cách làm-Đàm thoại: Gõ các chữ xuất hiện trênđường đi của Mario
- Nghe hiểu
- Thực hành theo hướng dẫn
Trang 4- Giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay tay trên bànphím.
- Giúp học sinh hiểu quy tắc gõ các phím hàng trên, biết cách kết hợp tay khi gõ cácphím hàng trên và hàng cơ sở
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, ngồi đúng tư thế
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em hãy cho biết cách gõ ở
- Quan sát, uốn nắn học sinh Nhận xét
tuyên dương học sinh giỏi, ngoan, chăm
sở, hàng trên theo đúng quy tắc
- Yêu cầu HS khá, giỏi trong nhóm sửa
lỗi đặt tay sai cho bạn kém hơn mình
- Khen ngợi các nhóm có sự tiến bộ
Trang 5- Nghe, sửa lỗi.
- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do
- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽthực hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ
II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu đa năng.
- Phương tiện dạy học: SGK, máy tính để bàn
+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn
vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác
nào?
+ Cách chọn màu vẽ và màu nền
+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?
3 Bài mới
- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của
chúng ta thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ
giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là:
- Giữ phím Shift trong lúc vẽ
- Nhắp chuột trái lên ô màu bất
kì để chọn màu vẽ, nhắp chuộtphải lên ô màu bất kì để chọnmàu nền
Trang 6TH1: Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ bông hoa như
- Học sinh biết sử dụng 2 công cụ cọ vẽ và bút chì để vẽ các hình tự do
- Kết hợp công cụ cọ vẽ, bút chì với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽthực hơn
- Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình vận dụng các công cụ vẽ
II.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy chiếu đa năng.
- Phương tiện dạy học: SGK, máy tính để bàn
Trang 7+ Trong lúc vẽ bằng công cụ hình tròn nếu muốn
vẽ được hình tròn thì ta phải thực hiện thao tác
nào?
+ Cách chọn màu vẽ và màu nền
+ Em có thể dùng con chuột phải vẽ hay không?
3 Bài mới
- Để góp phần tô điểm cho bài vẽ của
chúng ta thêm phong phú hơn Hôm nay thầy sẽ
giới thiệu cho các em 2 công cụ vẽ nữa, đó là:
TH3: Dùng công cụ bút chì vừa học, hãy vẽ lại
con mèo mà em đã được vẽ bằng công cụ cọ vẽ
TH4: Bằng công cụ bút chì, em hãy vẽ một con
gà
- Trả lời
- Giữ phím Shift trong lúc vẽ
- Nhắp chuột trái lên ô màu bất
kì để chọn màu vẽ, nhắp chuộtphải lên ô màu bất kì để chọnmàu nền
- Chú ý lắng nghe
- Ghi bài vào vở
- Chú ý lắng nghe và ghi vàovở
- Chú ý lắng nghe và ghi vàovở
Trang 8Buổi chiều Lớp 4B Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2015
1 Khoa học + :
ÔN TẬP: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
VÀ PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUÓI NƯỚC.
I MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh:
+ Củng cố về chế độ ăn uống của người bị bệnh tiêu chảy Biết Pha dung dịch ô – rê
-dôn và chuẩn bị nước cháo muối Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
+ Củng cố, nắm vững một số nguyên tắc khi tập bơi hoặc đi bơi
+ Có ý thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận động các bạn cùng thực hiện Liên
hệ giáo dục hàng ngày
II CHUẨN BỊ: Nội dung bài ôn tập.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng hỏi:
- Gọi học sinh trả lời câu hỏi
- Gọi học sinh nhận xét câu trả lời
- GV nhận xét và đánh giá HS
2.Hướng dẫn học sinh ôn tập.
* Hoạt động 1: Chế độ ăn uống cho người bị
bệnh.
- Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
- Giáo viên phát phiếu cho các nhóm
- Kể tên thức ăn cần cho người mắc bệnh ?
- Người bệnh nặng nên ăn đặc hay loãng?
- Người bệnh ăn quá ít nên cho ăn thế nào?
-Gọi 2 đến 3 học sinh lên trước lớp trình bày
+ Bác sĩ khuyên người bệnh tiêu chảy ăn
+Thực hành pha dung dịch ô- rê- dôn và chuẩn
bị vật liệu để nấu cháo muối
*GV kết luận: Người bị bệnh thong thường
cần ăn có nhiều loại thức ăn đủ nhóm: Bột
đường, đạm, béo, vi-ta-min, chất khoáng và
chất xơ với tỷ lệ hợp lý như tháp dinh dưỡng
cân đối chỉ dẫn là một bữa ăn cân đối.
+GV chuyển hoạt động: Để giữ gìn sức khỏe tốt
chúng ta cần có những hiểu biết về chế độ ăn
uống với người bị bệnh
*Hoạt động 2: Phòng tránh tai nạn đuối
nước.
* Giáo viên hỏi:
+ Kế tên một số việc nên và không nên làm để
phòng tránh tai nạn đuối nước?
+ Nêu các biện pháp phòng tránh tai nạn đuối
nước?
+Nêu một số nguyên tắc khi đi bơi hoặc tập bơi
- HS trả lời: 1) Nêu chế độ ănuống cho những người bị mắcbệnh tiêu chảy?
2) Nêu một số nguyên tắc khi đibơi hoặc tập bơi?
* Học sinh chia nhóm và thảoluận: Nên và không nên làm gì đểphòng tránh đuối nước trongcuộc sống hàng ngày
- Học sinh trả lời
Trang 9+Nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu?
*Giáo viên: Mỗi học sinh chúng ta cần có ý
thức phòng tránh tai nạn đuối nước và vận
động các bạn cùng thực hiện
3.Củng cố- dặn dò:
+ Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS
tham gia sôi nổi các hoạt động, nhắc nhở những
HS, còn chưa chú ý
- Nhận xét và bổ xung
+HS thi trả lời câu hỏi vè nguyêntắc ăn uống khi bị bệnh và phòngtránh tai nạn đuối nước
+ HS lắng nghe
+ HS nhận xét
2.Tin học BÀI 2 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (TIẾT 1) I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,
HS biết được quy tắt gõ các phím ở hàng trên
- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bước đầulàm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?
3 Dạy bài mới:
+ GV: Hướng dẫn học sinh cách gõ
+ Cho học sinh quan sát hình 51 SGK
trang 45 và hướng dẫn cho học sinh
+ Cách đặt tay như thế nào?
+ Nêu cách gõ của hàng phím trên?
+Gv: Cho học sinh đặt tay và gõ các
phím ở hàng trên
+Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
+ Cách gõ: Các ngón sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong mộtphím thì đưa ngón tay về lại phím xuất phát ở hàng cơ sở
HS Thực hành
Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu-Nghe, hiểu, quan sát cách làm-Đàm thoại: Gõ các chữ xuất hiện trên
Trang 10- Đàm thoại: Cách chơi trò Mario
+ Giải thích kết quả chơi: Thời gian,
- Giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay tay trên bànphím
- Giúp học sinh hiểu quy tắc gõ các phím hàng trên, biết cách kết hợp tay khi gõ cácphím hàng trên và hàng cơ sở
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, ngồi đúng tư thế
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em hãy cho biết cách gõ ở
Trang 11tuyên dương học sinh giỏi, ngoan, chăm
sở, hàng trên theo đúng quy tắc
- Yêu cầu HS năng khiếu trong nhóm
sửa lỗi đặt tay sai cho bạn chậm hơn
- Tiếp thu và sửa lỗi
- Nghe, sửa lỗi
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức đã học
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- Xem lại các nội dung đã học, thực hành trên máy tính (nếu có)
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
Buổi sáng 3A-3C: 1.3 Tin học
Buổi chiều 3B: BÀI 2: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím,
HS biết được quy tắt gõ các phím ở hàng trên
- Yêu cầu HS thực hiện cách đặt ngón tay đúng vị trí tại hàng phím cơ sở, bước đầulàm quen với phần mềm Mariô ở mức đơn giản
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Nêu cách thoát khỏi phần mềm Mario?
3 Dạy bài mới:
GV: Hướng dẫn học sinh cách gõ
- Cho học sinh quan sát hình 51 SGK
trang 45 và hướng dẫn cho học sinh
- Cách đặt tay như thế nào?
- Nêu cách gõ của hàng phím trên?
Gv: Cho học sinh đặt tay và gõ các phím
- HS trả lời
1 Cách gõ:
- Đặt tay trên bàn phím: Đặt ở các phím xuất phát của hàng cơ sở
- Cách gõ: Các ngón sẽ vươn ra để gõ các phím hàng trên, sau khi gõ xong mộtphím thì đưa ngón tay về lại phím xuất
Trang 12ở hàng trên.
Gv: Cho học sinh thực hành:
- Cho học sinh quan sát giáo viên làm
mẫu theo bài thực hành trên Word
- Cho học sinh làm thực hành
- Gv giám sát học sinh thực hành
* Tập gõ với phần mềm Mairo
- Hướng dần mở phần mềm Mario, cách
chọn bài: Nháy Lessons/ Add Top Row
- Đàm thoại: Cách chơi trò Mario
+ Giải thích kết quả chơi: Thời gian,
tổng số các phím gõ, các phím gõ sai
+ Chơi tiếp: Nhấn Next
+ Kết thúc: Nhấn ESC\ Menu\ File\
Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh thực hành theo yêu cầu-Nghe, hiểu, quan sát cách làm-Đàm thoại: Gõ các chữ xuất hiện trênđường đi của Mario
- Giúp học sinh hiểu tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay tay trên bànphím
- Giúp học sinh hiểu quy tắc gõ các phím hàng trên, biết cách kết hợp tay khi gõ cácphím hàng trên và hàng cơ sở
- Học sinh có thái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, ngồi đúng tư thế
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu đa năng
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi và máy vi tính
2 Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: Em hãy cho biết cách gõ ở
Trang 13- Quan sát, uốn nắn học sinh Nhận xét
tuyên dương học sinh giỏi, ngoan, chăm
sở, hàng trên theo đúng quy tắc
- Yêu cầu HS khá, giỏi trong nhóm sửa
lỗi đặt tay sai cho bạn kém hơn mình
- Khen ngợi các nhóm có sự tiến bộ
- Tiếp thu và sửa lỗi
- Nghe, sửa lỗi
4 Củng cố - Dặn dò:
- Nhắc lại kiến thức đã học
- Nhận xét, đánh giá giờ học
- Xem lại các nội dung đã học, thực hành trên máy tính (nếu có)
Buổi chiều Lớp 3B Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2015
1.2 Tin học BÀI 2 : TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG TRÊN (TIẾT 1)
(Đã soạn buổi sáng)
3 Đạo đức CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 2) I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè, được đối xử bình đẳng.(Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn)
2.Kĩ năng:Thực hiện những hành vi, cử chỉ chia sẻ vui buồn với bạn
3.Thái độ:Quý trọng những ai biết chia sẻ vui buồn cùng bạn và ngược lại
*KNS: Kĩ năng lắng nghe, kĩ năng thể hiện sự cảm thông chia sẻ
II.CHUẨN BỊ: 1.GV: Nội dung phiếu thảo luận, sách giáo khoa.
