Mục tiêu : Giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học để tham gia vào các hoạt động thực hành trên lớpb. Tuyên dương các nhóm có phần biểu diễn tốt..[r]
Trang 1Ngày soạn: 19/9/21
CHỦ ĐỀ 1: TUỔI HỌC TRÒ
TIẾT 3: - ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 1
- VẬN DỤNG SÁNG TẠO
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1
HS biết vận dụng các nội dung của chủ đề vào thể hiện các năng lực âm nhạc và các phẩm chất theo nội dung và yêu cầu của chủ đề
2 Năng lực
* Năng lực chung: Năng lực giao tiếp-hợp tác, tự chủ-tự học và
GQVĐ-sáng tạo
* Năng lực đặc thù:
- Thể hiện âm nhạc:
+ Thể hiện bài bằng các hình thức hát nối tiếp, hoà giọng
+ Đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp gõ đệm theo phách và đánh nhịp 2/4
- Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài học.
- Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Tự vận dụng, sáng tạo thêm các ý tưởng để thể hiện
bài, Biết tự sáng tạo thêm các động tác vận động cơ thể cho bài; vẽ tranh về thầy cô và mái trường
3 Phẩm chất:
- Qua bài học chủ đề 1, HS thêm yêu trường lớp, bạn bè, có những ước mơ đẹp, kỉ niệm đẹp của tuổi học trò
- HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học
II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe - nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy
2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ Tìm hiểu trước thông tin phục vụ cho bài học
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1.Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
a Mục tiêu: Tạo hứng thú, tâm thế học cho HS vào bài học và giúp
HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
b Tổ chức thực hiện:
Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK, mô tả các âm thanh theo cảm nhận cá nhân Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài mới
Trang 22 Hoạt động 2 HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1.
a Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1.
b Tổ chức thực hiện: Sử dụng PP trực quan và thảo luận nhóm để
trả lời các câu hỏi của GV
DUNG
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
*NV1: GV hướng dẫn HS khai thác bài
thông qua hệ thống câu hỏi sau:
+ Bài đọc nhạc viết ở nhịp gì? Nêu những
hiểu biết của em về nhịp 2/4
+ Trường độ bài đọc nhạc có những hình
nốt nào?
+ Cao độ các nốt nhạc xuất hiện theo thứ
tự từ thấp lên cao trong Bài đọc nhạc số
1
+ Bài đọc nhạc số 1 có âm hình tiết tấu
nào mới?
* NV2: HS nghe bài đọc nhạc, cảm nhận và
gõ tiết tấu
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Các nhóm HS trả lời các câu hỏi trên và ghi
ra ở phiếu học tập
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
GV gọi các nhóm thể hiện trước
lớp, các nhóm khác nghe, theo dõi
và nhận xét
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV đánh giá nhận xét, bổ sung
nội dung bài còn thiếu
+ GV sửa những chỗ ý kiến sai
( nếu có)
+ GV nhận xét, đánh giá, tóm tắt kiến thức
1 Đọc nhạc:
a.Đọc gam Đô trưởng và trục của gam.
Vũ Tuân
b Luyện tập tiết tấu
c Luyện tập Bài đọc nhạc số 1.
Trang 3cần ghi nhớ.
3 Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a Mục tiêu: : Giúp học sinh luyện tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách và kết hợp
đánh nhịp 2/4
b.Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ
HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao
nhiệm vụ:
GV tổ chức cho HS tập đọc nhạc kết
hợp gõ đệm theo phách Chú ý nhấn
trọng âm vào phách 1 của mỗi ô nhịp
- Bước 2: Thực hiện nhiệm
vụ:
GV yêu cầu HS các nhóm thực
hành luyện tập GV sửa sai (nếu có)
- Hướng dẫn HS đánh nhịp 2/4 trên
tiết tấu của đàn/ file âm thanh
- Các nhóm thực hành ôn tập đọc
nhạc kết hợp đánh nhịp 2/4
- Tổ chức ôn tập theo hình thức một
nhóm đọc nhạc, một nhóm đánh
nhịp và ngược lại
- Bước 3: Báo cáo, thảo
luận:
Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp
GV cho HS nhận xét phần trình bày
của các bạn Tuyên dương nhóm có
phần biểu diễn tốt Khuyến khích HS
tự sửa cho nhau
- Bước 4: Kết luận, nhận
định
+ HS tiếp nhận câu trả lời của
hs và trả lời những thắc mắc
hs đưa ra ( nếu có)
2 Đọc nhạc kết hợp với các hoạt động sau:
a Kết hợp gõ đệm theo phách.
b Kết hợp đánh nhịp 2/4
4 Hoạt động 4 HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Trang 4a Mục tiêu : Giúp học sinh vận dụng các kiến thức đã học để tham gia vào các hoạt
động thực hành trên lớp
b Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm
vụ:
NV1: Các thuộc tính của âm thanh
có tính nhạc
- HS quan sát, đọc nốt nhạc trong SGK
và chỉ ra 4 thuộc tính của âm thanh có
tính nhạc
NV2: Biểu diễn theo nhóm bài hát
Con đường học trò bắng các hình thức
đã học
- Các nhóm HS tự chọn hình thức biểu
diễn
- Bước 2: Thực hiện nhiệm
vụ:
Biểu diễn bái hát Con đường học trò
bằng các hình thức đã học hoặc tự sáng
tạo
- HS nhận xét, đánh giá phần trình bày
của các nhóm
- GV nhận xét, đánh giá Tuyên dương
các nhóm có phần biểu diễn tốt (có thể
cho điểm thường xuyên)
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
-HS biểu diễn bài hát, vận dụng
cách vận động cơ thể đã học vào bài hát
có cùng loại nhịp và tính chất nhịp HS
tiếp tục luyện tập bài hát Con
đường học trò và tham gia trò
chơiứng tác theo nhịp điệu
- Bước 4: Kết luận, nhận
định:
+ HS nhận xét phần trình bày
sáng tạo của nhóm bạn, GV
nhận xét, đánh giá
5 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
Trang 5- Tập hát nhuần nhuyễn bài hát đã học
- Chuẩn bị nội dung tiết học sau