Noi dung day hoc giao duc tich hop trong Tieng Viet 3

HS có dịp tìm hiểu thêm về con người và đất nước Việt Nam, càng thêm tự hào và yêu quí cảnh đẹp của quê hương, biết giữ gìn và bảo vệ thiên nhiên HS có dịp tìm hiểu thêm về con người và [r]

TUẦN PHÂN MÔN BÀI DẠY BVMT HCM NỘI DUNG TÍCH HỢP KNS TKNL

GT -Tư duy sáng tạo-Ra quyết định

-Giải quyết vấn đề

GV giáo dục HS Sự bình tĩnh

Rèn luyện óc tư duy, suy nghĩ khi gặp khó khăn

-Học tập tốt

TT

GV giáo dục HS tự chăm lo bản thân

-Giữ gìn vệ sinh thân thể

Học tập và làmtheo tấm gươngcủa Bác qua thựchiện tốt 5 điều Bácdạy để xứng đángđứng vào hàng ngũ

đội

-Lời hứa “Thựchiện 5 điều BácHồ dạy”

-Giáo dục HS noigương Bác Hồ

“Yêu Tổ quốc, yêuđồng bào”

Luyện từ và

câu

GTBài tập 2a, 2b2a/ Mặt biển sáng trongnhư tấm thảm khổng lồbằng ngọc thạch

2b/Cánh diều như dấu

“á”

Ai vừa tung lên trời

Vẻ đẹp của môi trườnggần gũi và thân thương

GTBài tập 1: chăm

lo cho bản thân

Bài tập 1/ Giáodục hs niềm tựhào, vinh dự khiđược mang tênBác

GTBài tập 2:

Giáo dục HS chămđọc sách, học và làm theo sách

Tập đọc – Kể

chuyện Ai cĩ lỗi ?

- KN giao tiếp, ứng

xử (Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt bè bạn, dũng cảm nhận lỗi

khi trót cư xử không tốt với bạn)

Tập đọc

trị của nghề nghiệp(Ước mơ

về nghề nghiệp , biết yêu quý nghề dạy học hoặc một

số ngành nghề khác)

đã làm ra những thức cho mình đượcthừa hưởng)

- KN ra quyết địnhLuyện từ và

câu So sánh Dấu chấm. Giúp HS yêu thiênnhiên, biết giữ gìn

và bảo cây cối.(T)

Ca ngợi vẻ đẹp tâmhồn Bác, lòng yêuthiên nhiên , vượtkhó khăn gian khổcủa Bác (G)

Giáo dục cho HS yêu lao động, biết

tự phục vụ bản thân.(G)

Tập làm văn Kể về gia đình Điền vào

giấy tờ in sẵn Giáo dục HS hìnhthành tính kỷ luật

(T)

Giáo dục cho HS biết bày tỏ thái độ, việc làm, tình cảm của mình (T)

Chính tả

Chiếc áo len

Giáo dục cho HS biết thương yêu, quan tâm đến ngườikhác (T)

Hai chị em

Giáo dục cho HS tình cảm thương yêu chăm sóc của chị đối với em.(T)Tập viết

Chữ hoa B

Giáo dục cho HStình đoàn kết (T)

Giáo dục cho HS biết thương yêu, đoàn kết (T)Tập đọc – Kể

Giáo dục HS sốngcần kiệm, khôngđua đòi T)

Giáo dục cho HS biết thương yêu, quan tâm đến ngườikhác.(T)

Quạt cho bà ngủ

Giáo dục HS cáchsống mình vì mọingười.(G)

Giáo dục cho HS biết yêu thương, chăm sóc và lo lắngcho người thân.(T)

+Biết được tình mẹ thương con là vô bờbến

+Phận làm con phảiluôn luôn có hiếu với mẹ, báo đáp công ơn của mẹ (T)

1 “Thành phố sắpvào thu có gìđẹp?”.-> Liên hệ:

Mỗi mùa thiênnhiên có những vẻđẹp riêng Ngày

+Biết được tình cảm yêu thương củaông dành cho cháu

Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương người thân trong gia đình và biết ơn

nay, do hoạt độngcủa con người làmtăng nhiệt độ tráiđất; khí hậu thayđổi => cĩ thể làmmất đi vẻ đẹp riêngcủa mỗi mùa.(G)

Tập viết Chữ hoa C – Cơng cha

như núi Thái Sơn…

+Biết được tình thương cha mẹ dành cho con là vơ

bờ bến

+Phận làm con phảiluơn luơn cĩ hiếu kính với cha mẹ, báo đáp cơng ơn của cha mẹ (T)

Tập làm văn Điền vào giấy tờ in sẵn

+Kĩ năng giao tiếp qua việc viết một điện báo để báo tin tức (hoặc viết 1 thơng tin ngắn để gửi người thân khi cần thiết) (T)Tập đọc - Những người lính

dũng cảm./38 :+ Hình ảnh leo hàng ràolàm giệp những cây hoa

GD ý thức bảo vệmơi trường

GDHS biết tự giác ,dũng cảm nhận lỗi

và sửa chữa

+Lời nĩi của thầy ở đoạn

3 và thái độ chú lính nhỏ

ở đoạn 4

Tập đọc - Mùa thu của em./42 :

+Khổ thơ 1, 2 : Khai tháchình ảnh hoa cúc , lá sen

+ Khổ thơ 3,4 : Khai tháchình ảnh rước đèn, thầycơ,bạn bè

- Cuộc họp của chữ viết./44

GDHS ý thức bảo

vệ và chăm sĩc câyTìm ra nguyên nhâncái sai của bạn đểgiúp bạn chớ khơng

bỏ mặc hoặc cười

chê

GDHS tình cảm bạn bè , thầy cơGDHS biết quan tâm giúp đỡ bạn

Kể chuyện - Những người lính dũng

cảm./38 :+Lời nĩi của thầy ở đoạn

3 và thái độ chú lính nhỏ

ở đoạn 4

GDHS biết tự giác ,dũng cảm nhận lỗi

và sửa chữa

Chính tả - Những người lính dũng

cảm./38 :+Thái độ chú lính nhỏ

+ BT 2 : qua cảnh thiênnhiên như sen ThápMười cảnh Đèo Ngang

GDHS ý thức bảo

vệ thiên nhiên )

GDHS biết tự giác ,dũng cảm nhận lỗi

và sửa chữaGDHS nhớ đếncơng ơn Bác

LT&C - So sánh /42-43

+ Bài 1a, 1c

GV giúpcho HSthấy ích lợi của câydừa để gd biết chăm

GDHS về tình cảm gia đình, biết quan tâm ơng bà, cha mẹ

GDHS ý thức tiếtkiệm điện, biết tắtđèn khi ra khỏi

+ Bài 1b+ Bài 3

họp /45 : Các nội dung+ Giúp đỡ nhau học tập

+ Chuẩn bị văn nghệngày 20-11

+ Trang trí lớp học

+ Giữ vệ sinh chung

Làm đẹp MT họctập và mơi trườngsống chung quanhcác em

Tinh thần tơn sưtrọng đạo Quan tâm giúp đỡ bạn bè

Tập viết C – Chu Văn An :

+ Chu Văn An

+ Câu “ Chim khơnkêu….dễ nghe.”

GDHS tính khẳngkhái , lịng can đảmqua hình ảnh nhânvật Chu văn An

Cách giao tiếp với mọi người

Tập đọc Bài tập làm văn TRỰC TIẾP

Ýù thức tiết kiệm

TRỰC TIẾPLao động tốt, thật

thà

TRỰC TIẾP-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân-Ra quyết định-Đảm nhận trách nhiệm

Tập đọc Nhớ lại buổi đầu đi học Cảm nhận vẻ đẹpTRỰC TIẾP

của một buổi sángtựu trường

GIÁN TIẾPNhận thức được lợiích của việc họctập – giao tiếp tốt

GIÁN TIẾP

Tư duy quan sát, cảm nhận một sự việc đã qua

Kể chuyện Bài tập làm văn Ý thức tiết kiệmTRỰC TIẾP TRỰC TIẾPTrung thực TRỰC TIẾPKể lại việc đã làm

Chính tả

KN: Suy nghĩ cảm nhận lại buổi tựu trường, rèn viết đúng chính tả

GIÁN TIẾPYêu tổ quốc, yêuđồng bàoHọc tập tốt

Luyện từ và

câu

Thực hiện 5 điềuBác Hồ dạy

TRỰC TIẾPNói viết tròn câu

Tập làm văn

Kể lại buổi đầu đi học TRỰC TIẾP

Giáo dục yêu cảnhđẹp của quê hương

TRỰC TIẾP

KN giao tiếp

KN lắng nghe tích cực

Tập đọc – Kể

-Tự nhận thức xác định giá trị cá nhân-Đảm nhận trách nhiệm

-Tìm kiếm sự hỗ trợ

nhân ái-Tình đoàn kết cácdân tộc

Tập đọc Các em nhỏ và cụ già

(trang 62 và 63 – STV3

tập 1)

Giáo dục học sinhbiết quan tâm đếnngười khác (giántiếp)Biết lắng nghe vàchia sẻ quan tâmniềm vui, nỗi buồn

Nhớ và vận dụngtốt: “Khi được chia

sẻ, niềm vui sẽnhân lên và nỗibuồn sẽ vơi đi”

(gián tiếp)

của người khác đểcuộc sống tốt đẹphơn (gián tiếp)

Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già

(trang 76 – STV3 tập 1)

Xây dựng cuộcsống tốt đẹp (gián

tiếp)

Giáo dục học sinhbiết quan tâm, giúp

đỡ và chia sẻ vớinhững người cóhoàn cảnh khókhăn

Khi đi trên tàu xephải biết nhườngchỗ cho cụ già và

sẽ làm cho mỗingười cảm thấynhững lo lắng buồnphiền dịu bớt vàcuộc sống tốt đẹphơn (trực tiếp)

Giáo dục học sinhbiết quan tâm,thông cảm giữangười với người làrất cần thiết (giántiếp)

(trang 76 – STV3 tập 1)

Giáo dục quanhững việc làm cụ

bè …vì tất cảnhững người này

Giáo dục học sinhphải biết quan tâm,giúp đỡ mọi ngườixunh quanh vìchẳng ai có thể

vì nó làm môitrường trong sạch.

(gián tiếp)

giúp chúng ta sốngtốt hơn (gián tiếp)

sống một mìnhđược Giúp họcsinh hiểu được giátrị của cuộc sống làmuốn làm tốt việc

gì thì học sinh phảiyêu nó trước (trựctiếp)

Tập làm văn Kể về người hàng xóm

(trang 76 – STV3 tập 1)

Giúp xách đồ nặng

(trực tiếp)Biết chào hỏi, lễphép (trực tiếp)Làm giúp nhữngviệc mà mình có thểlàm được (giántiếp)Giáo dục tình cảmđẹp đẽ trong giađình (gián tiếp)

Giáo dục học sinhbiết quan tâm, giúp

đỡ láng giềng xungquanh nhà mìnhnhư các cụ già, emnhỏ (trực tiếp)Thăm hỏi người cóhoàn cảnh khókhăn (trực tiếp)Cùng gia đình thamgia giúp người khigặp chuyện khôngmay mắn (giántiếp)

tiếp)

Tìm hiểu về ý nghĩacác câu tục ngữ,thành ngữ  học tốthơn (gián tiếp)Cho học sinh xemtranh, ảnh và cácđoạn phim về lũ lụt

ở các tỉnh miềnTrung

Học sinh xem phimcứu trợ và danhsách các mạnhthường quân giúp

đỡ (trực tiếp)Phát động phongtrào “Lá lành đùm

lá rách, một miếngkhi đĩi bằng mộtgĩi khi no”

Thăm hỏi người bịnạn, những ngườigặp cảnh khĩ khăn

Giúp bạn khuyếttật (gián tiếp)

Về nhà kêu gọi giađình cùng tham gia

Giáo dục tính cẩnthận, chu đáo  yêuTiếng Việt, luyệnviết đẹp (gián tiếp)

Tập đọc –

KC

Giọng quê hương Tìm hiểu bài: GD

giữ gìn nơi ở ,trường lớp sạchđẹp

Giáo dục tình yêuquê hương, đấtnước, nhớ về cộinguồn

cảm tha thiết, gắnbó với quê hương,với ông bà

Biết quan tâm, thăm hỏi thường xuyên đến ông bà, người thân

Chính tả Quê hương ruột thịt Tìm hiểu bài: GD

giữ gìn nơi ở ,trường lớp sạchđẹp

Giáo dục tình yêuquê hương, đấtnước

giữ gìn nơi ở ,trường lớp sạchđẹp

Luyện từ-câu So sánh Dấu chấm Qua bài thơ “Cảnh

khuya” GD tìnhyêu thiên nhiên,giữ cho thiên nhiênngày một đẹp hơn:

Không xả rác,không bứt hoa, bẻcành

GD lòng kính yêuBác Ho.à

Tập làm văn Tập viết thư và phong bì

thư Yêu quý, quan tâmđến người thân HS biết bày tỏ tình cảm với người

Vì sao người pi-a khơng thể để khách mang đi, dù chỉ là một hạt cát nhỏ? Hạt càt tuy nhỏ

Ê-ti-ơ-Lịng yêu Tổ Quốc theo 5 Điều Bác dạy.

Vẽ quê hương

nhưng là một sự vật

“thiêng liêng, cao quý”, gắn bó máu thịt đối với người dân Ê- ti-ô-pi-a nên họ không rời xa được) -

G.

Cảm nhận được vẻ đẹp nên thơ của quê hương thôn dã, thêm yêu quý đất nước ta qua câu hỏi 1 : Kể tên những cảnh vật được

tả trong bài thơ?, câu hỏi 2 : Hãy kể tên những màu sắc tả về cảnh đẹp quê hương.

-T-Thể hiện tình yêu quê hương tha thiết Từ

đó, học hành chăm chỉ, Tự hào, yêu quý

T

Tự hào và nói được

về quê hương của mình.Từ đó, HS cố gắng học tập tốt để xây dựng quê hương giàu đẹp hơn.

G

Biết nói về quê hương, bộc lộ tình cảm yêu quê hương của mình.

KN XĐ giá trị T

LTVC Từ ngữ về quê hương.Ôn

tập về câu Ai làm gì ? Qua BT1 : ……… ,

GV GD tình cảm yêu quý quê hương

T

GD tình yêu Tổ Quốc qua việc yêu những cảnh vật của quê hương.

G

Yêu và biết ơn những con người đã làm nên những cảnh đẹp đó

Có ý thức giữ gìn, bảo vệ, phát huy nhũng nét đẹp của quê hương.

Tự hào vì mình là người Việt Nam.

KN X Đ giá trị T

Chính tả Tiếng hò trên sông

Hs yêu cảnh đẹp đất nước từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.

T

Giáo dục tình cảm quê hương qua câu ca

dao:

“ Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương.”

T

Tự hào, quý trọng về

di tích lịch sử Loa Thành.

G

Hs biết quý trọng và

có ý thức giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc.

KN X Đ giá trị T

của thiếu nhi các miền trên đất nước

Biết quan tâm, chia

sẻ với bạn bè

LTVC

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

Qua các hoạt động của chú gà con và con trâu HS cảm nhận được sự đáng yêu của loài vật.Từ

đó biết yêu thương

những cảnh đẹp đó Giữ gìn và bảo vệ môi trường sống xung quanh

CTẢ

Cảnh đẹp non sông

-Mỗi vùng đất trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp, chúng ta cần phải giữ gìn và bảo vệ những cảnh đẹp đó

KC

Nắng phương Nam

Tinh thần đoàn kết của thiếu nhi các miền trên đất nước

Biết quan tâm, chia

và đất nước Việt Nam, càng thêm tự hào và yêu quí cảnh đẹp của quê hương, biết giữ gìn

và bảo vệ thiên nhiên

Phát huy truyền thống yêu nước, tự hào về con người

VN

thêm về con người

và đất nước Việt Nam, càng thêm tự hào và yêu quí cảnh đẹp của quê hương, biết giữ gìn

và bảo vệ thiên

- Kỹ năng giao tiếp, kết bạn phương xa cùng thi đua học tốt.

Tập đọc Người liên lạc nhỏ GD HS lòng yêu Tổquốc, sẵn sàng hi

sinh vì lợi ích đấtnước

- GD HS dũng cảm,

xử lí tình huốngnhanh: KN giảiquyết vấn đề (TT)

- Luôn cố gắnghoàn thành nhiệmvụ: KN đảm nhậntrách nhiệm (TT)

Kể chuyện Người liên lạc nhỏ Như tiết tập đọc - Như tiết tập đọc

Tập đọc Nhớ Việt Bắc

- GD HS biết yêucảnh đẹp cùng sựgắn bó giữa conngười và núi rừng biết bảo vệ cảnhđẹp thiên nhiên(GT)

Làm theo 5 điềuBác dạy “yêu Tổquốc” GD tình yêuquê hương ĐN(GT)

- GD Tình cảm gắn

bó giữa người miềnngược (dân tộcthiểu số) và ngườimiền xuôi (dân tộcKinh): KN xác địnhgiá trị (TT)

- Biết yêu và giữgìn cảnh quan thiênnhiên (GT)

- Ý thức dùng hàngcủa nước mình (tráicây Việt Nam rấtngon, bốn mùa đềucó) (GT)

- Biết yêu thươngngười thân tronggia đình: KN xác

- GD HS nên họcbơi: KN ứng phó(GT)

- Lòng biết ơnnhững vị anh hùngcủa đất nước

- Biết quan tâm,chia sẻ, giúp đỡ mọingười KN xác địnhgiá trị (TT)

- Tự tin, mạnh dạntrước đám đông:

KN tư tin (TT)

- Biết nhận ra việctốt hoặc chưa tốt đểsửa chữa: KN tưduy phê phán (TT)

Chính tả Người liên lạc nhỏ

- Đoàn kết yêuthương nhau (bài 3b/115) (TT)

- Biết quan tâmgiúp đỡ người thântrong gia đình (bài

LT 3a /115 ): KNxác định giá trị(TT)

động, làm việc phảicẩn thận, làm tớinơi tới chốn (bài 3a/120): KN đảmnhận trách nhiệm(TT)

- Biết cội nguồn,biết lễ phép và tínhkiên nhẫn (bài 3 b/

120): KN xác địnhgiá trị (TT)

15

HS biết bảo vệ môitrường sống củamình ngày càngtrong xanh, sạchđẹp hơn

Nhà rông ở Tây Nguyên

Quan tâm đến đờisống của đồng bàocác dân tộc miềnnúi

HS biết giữ gìn vàbảo vệ bản sắc củacác dân tộc miềnnúi

Luyện từ và

Các dân tộc cùngsống trong đất nướcViệt Nam đều làanh em

HS biết giữ gìn vàbảo vệ bản sắc củacác dân tộc anh em

Tập viết Ôn chữ hoa L

Rèn kĩ năng giao tiếp: Lựa chọn lời nói cho phù hợp trước khi nói để người nghe tiếp nhận một cách vui vẻ

TẬP ĐỌC

- HS thấy đượccảnh ở quê và tỉnh

có những điểmkhác nhau

( Đoạn 1) ( GT )

Biết giúp đỡ ngườilúc hoạn nạn( Đoạn 2, 3) ( GT )

- Tự nhận thức bảnthân

- Xác định giá trị

- Lắng nghe tíchcực ( GT )

TĐ

Về quê ngoại

GD tình cảm yêuquý nông thôn nước

ta qua câu hỏi 3 Môi trường TN vàcảnh vật nông thônthật đẹp ( GT )

Yêu quý nhữngngười làm ra hạtgạo – Thương họnhư thương ngườiruột thịt ( khổ thơ 2

)( GT )

- Tự nhận thức bảnthân

- Xác định giá trị

- Thể hiện sự cảm thông

( GT )

LUYỆN TỪ

& CÂU

Từ ngữ về thành thị, nông thôn Dấu phẩy

Qua các từ ngữ, HSthấy môi trườngthiên nhiên và cảnhvật nông thôn thậtđẹp

( GT )

- Tư duy sáng tạo ;bình luận, nhận xét( GT )

- Xác định giá trị

- Lắng nghe tíchcực ( GT )

Nhớ –viết

Về quê ngoại

- Tự nhận thức bảnthân

- Xác định giá trị

- Thể hiện sự cảm thông ( TT )

VĂN Nói về thành thị, nông

thôn

hào và biết giữ gìnnhững cảnh quanmôi trường trên cácvùng đất quêhương ( TT )

bình luận, nhận xét

- Đảm nhận tráchnhiệm

GV giáo dục HS

tự hào về tấm gương HCM:

phép xử công bằng, biết bảo vệ

lẽ phải; làm việc lúc nào cũng thông minh tài trí (GT)

Chính tả

Nghe – viết Vầng trăng quê em

HS yêu quý cảnhđẹp thiên nhiêntrên đất nước ta,

từ đó biết yêu químôi trường xungquanh, có ý thứcbảo vệ môi trường

(TT)

đóm chuyên cầnlàm việc, chúng tathấy cuộc sống

KN xác định giá trị:

Giáo dục HS tính chuyên cần trong

của loài vật ở làngquê vào ban đêmrất đẹp, sinh động:

câu chuyện giúp

ta thêm yêu laođộng, yêu mếnnhững loài vậtxung quanh (TT)

học tập (TT)

LT&C

Ôn về từ chỉ đặc điểm Ôn tập câu Ai thế nào? Dấu phẩy

Giáo dục tình cảm đối với con người và thiên nhiên đất nước qua nội dung đặt câu (BT2: đặt câu theo mẫu Ai thế nào?), (TT)

Tập viết

Ôn chữ hoa N Giáo dục tình yêu

quê hương đấtnước qua câu cadao “Đường vô xứNghệ quanhquanh … tranhhọa đồ” (TT)Chính tả

Nghe viết Âm thanh thành phố GV liên hệ: cuộc

sống ở thành phốrất sôi động, náonhiệt và căngthẳng với vô vàn

âm thanh Nhưng

KN kiên định

GV giúp học sinhthích nghi với môitrường (TT)

ở thành phố, conngười vẫn có giâyphút thoải mái, dễchịu khi thưởngthức những âmthanh êm ả, thánhthót của nhữngtiếng đàn Câuchuyện giúpchúng ta thêm yêucuộc sống và thíchnghi với môitrường (TT)

Tập làm văn

Viết về thành thị, nông thôn

Giáo dục ý thức tựbảo vệ cảnh quanmôi trường trêncác vùng đất quêhương(TT)

KN giao tiếp

Luyện cho HS tưduy sáng tạo quaviệc tìm kiếm và

xử lý thông tin đểviết thành 1 đoạnvăn đúng yêu cầu(TT)

TĐ - KC Hai Bà Trưng

GDHS biếtkính trọng các vị tiền nhân đã có công bảo vệ đất nước

Chính tả Hai Bà Trưng

GDHS biếtkính trọng các vị tiền nhân đã có công bảo vệ đất nước

Báo cáo kết quả tháng

thi đua : Noi gương anh Liên hệ GDHS noigương phẩm chất Rèn kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông