giao an lop 1 tuan 14 cong nghe giao duc 20162017

- Học lại cho thật thuộc các bảng tính cộng trong phạm vi 9 - Nghe và thực hiện theo yêu *HS yếu: Về thực hiện lấy 9 que tính để cộng làm cầu.. - Chuẩn bị bài sau: Phép trừ trong phạm vi[r]

Trang 1

Tuần 14

Ngày soạn : ………

Ngày giảng : T2………

Môn: ĐẠO ĐỨC

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ

I MỤC TIÊU :

- Đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình

- Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 1 , 4 phóng to , điều 28 công ước QT về QTE

- Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân )

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định : hát , chuẩn bị ĐDHT

2.Kiểm tra bài cũ :

- Khi chào cờ tư thế của em phải như thế nào ?

- Nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ điều gì ?

- Giáo viên nhận xét Học sinh đã thực hiện tốt và chưa tốt trong giờ chào cờ đầu tuần

- Nhận xét bài cũ KTCBBM

3.Bài mới :

TIẾT : 1

Hoạt động 1 : Quan sát tranh

Mt : Học sinh nắm tên bài học thảo

luận để hiểu thế nào là đi học đúng giờ :

- Cho học sinh quan sát tranh B1

- Giáo viên yêu cầu các nhóm cử đại

diện lên trình bày

- Giáo viên đặt câu hỏi :

+ Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn

hơn rùa ? Còn Rùa chậm chạp lại đi học

đúng giờ ?

- Qua câu chuyện , em thấy bạn nào đáng

khen ? Vì sao ?

* Giáo viên kết luận : Thỏ la cà nên đi

học muộn , Rùa tuy chậm chạp nhưng rất

cố gắng đi học đúng giờ Bạn Rùa thật

đáng khen

Hoạt động 2 : Học sinh đóng vai

- Học sinh quan sát tranh , thảo luận nhóm

- Học sinh trình bày được nội dung tranh :

+ Đến giờ học , bác Gấu đánh trống vào lớp , Rùa đã ngồi vào bàn học , Thỏ đang la cà nhởn nhơ ngoài đường , hái hoa bắt bướm chưa vào lớp học

- Vì Thỏ la cà mải chơi , Rùa thì biết

lo xa đi một mạch đến trường , không la cà hái hoa đuổi bướm trên đường đi như Thỏ

- Rùa đáng khen vì đi học đúng giờ

Trang 2

Mt : Học sinh tập giải quyết các tình

huống qua việc đóng vai :

- Cho Học sinh quan sát BT2

T1 : Nam đang ngủ rất ngon Mẹ vào

đánh thức Nam dậy để đi học kẻo muộn

- Cho Học sinh đóng vai theo tình

huống “ Trước giờ đi học ”

Hoạt động 3 : Học sinh tự liên hệ

Mt :hiểu được những việc em đã làm

được và chưa làm được để tự điều chỉnh :

- Giáo viên hỏi : bạn nào ở lớp mình luôn

đi học đúng giờ?

- Em cần làm gì để đi học đúng giờ ?

- Đi học đều và đúng giờ để làm gì?

* Giáo viên Kết luận :

- Được đi học là quyền lợi của trẻ em

Đi học đúng giờ giúp em thực hiện tốt

quyền được đi học của mình Để đi

học đúng giờ , cần phải :

+ Chuẩn bị đầy đủ quần áo , sách vở từ

tối hôm trước , không thức khuya

+ Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ

gọi dậy cho đúng giờ

+ Tập thói quen dậy sớm , đúng giờ

4.Củng cố dặn dò : 5’

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học

sinh tích cực hoạt động

- Dăn học sinh xem BT4,5 /24,25 để

chuẩn bị cho tiết học sau

- Học sinh quan sát tranh BT2

- Phân nhóm thảo luận đóng vai

- Học sinh đại diện các nhóm lên trình bày , Học sinh nhận xét , thảo

luận rút ra kết luận : Cần nhanh chóng thức dậy để đi học đúng giờ.

- Học sinh suy nghĩ , trả lời

- Tối đi ngủ sớm, sáng dậy sớm, hoàn thành vệ sinh cá nhân, ăn sánh

nhanh…

 Bổ sung rút kinh nghiệm :

Tiếng việt (Tiết 131- 132)

LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG / C

I Mục đích yêu cầu

- Giúp HS nắm cách phát âm vần các cặp vần có âm cuối ng/c, tìm tiếng mới có cặp vần ng/c/ Viết được tiếng có cặp vần ng/c

- Luyện đọc theo bài ôn

- HS có ý thức tự giác học bài, viết bài nắn nót, cẩn thận, thẳng hàng

II.Đồ dùng dạy học

- G: SGK; Tranh trong SGK,bảng con, mẫu chữ

Trang 3

- H: SGK, Bảng con, phấn, khăn lau

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

** Tiết 1**

A Kiểm tra bài cũ

- Các em đã học những vần gì ?

- Nhận xét đánh giá

- HS thực hiện

B Bài mới

1 GT bài: Ghi đầu bài lên bảng.

2 Bài mới

*Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm vần có âm

cuối.

- Thực hiện như STK/72

- HS đọc lại

- Học sinh thực hiện theo yêu cầu

* Việc 2: Viết

- GV đọc tùy theo nội dung bài - Học sinh thực hiện theo yêu cầu

**Tiết 2 **

* Việc 3: Đọc

- HD đọc như STK/ 73 - Học sinh thực hiện theo yêu cầu.

* Việc 4: Viết chính tả

- HD đọc như STK/ 73 - Học sinh thực hiện theo yêu cầu

C Củng cố, dặn dò

+ Hôm nay các em ôn những vần gì ?

- VN học bài và CBBS: Vần /anh/, /ach

- Nhận xét giờ học

- TL và phân tích lại tiếng đó

- Nghe và thực hiện theo yêu cầu

Toán (Tiết 53)

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8

- HS học thuộc bảng trừ; Biết làm tính trừ trong phạm vi 8.Viết được phép tính

thích hợp với hinh vẽ

- Thực hành tính đúng phép trừ trong phạm vi 8

- Giáo dục HS có ý thức tiếp thu để vận dụng học tốt các tiết tiếp theo

II Đồ dùng dạy học

- GV: Bộ DDHT

- HS: vở ô ly, vở BT, bộ đồ dùng học Toán

III Các hoạt động dạy học

Trang 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- Lên bảng thực hiện phép tính

4 + 4 = 3 + 5 =

6 + 2 = 2 + 6 =

5 + 3 = 8 + 0 =

- Nhận xét chung

B Bài mới

- 2 em lên bảng làm

- Nhận xét

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp. - Nghe

2 Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.

* Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 8

B1: HDHS thành lập công thức được công thức

như SGK.theo mô hình

- Quan sát+trả lời.Nêu được phép tính tương ứng

B2: HDHS đọc thuộc công thức

- Gọi HS đọc lại bảng trừ

- Xóa dần bảng

8 - 1 =

8 - 2 =

8 - 3 =

8 - 4 =

8 - 7 =

8 - 6 =

8 - 5 =

8 - 4 =

3 Luyện tập VBT/56

*Bài 1: Tính

- Gọi h/s đọc y/c BT và làm BT

- viết KQ phải thẳng hàng với 2 số trên

- 3 em thực hiện trên bảng lớp lớp, dưới lớp làm vở bài tập

* Bài 2: Tính

- Cho HS nhẩm điền kết quả

7 + 1 =

8 – 1 =

8 – 7 =

6 + 2 =

8 - 2 =

8 – 6 =

4 + 4 =

8 – 4 =

8 – 8 =

=> Khắc sâu mối quan hệ giữa phép công và phép

trừ

- Đọc kết quả theo hình thức nối tiếp

*Bài 3: Tính

- Gọi đọc y/c và làm BT

8 – 3 =

8 – 1 –2 =

8 – 2 –1 =

=> qua BT các em thấy: 8- 3 = 8- 1- 2 và cũng

bằng 8 - 2 - 1 cùng đều bằng 5

- 1 em đọc y/c BT

- Làm bài theo nhóm

* Bài 4: Viết phép tính thích hợp

- Gọi HS nêu đề toán theo tranh

8 – 4 = 4

- GV nhận xét.Tuyên dương

- 2 HS đọc yc

- QS tranh đọc bài toán, viết phép tính thích hợp

Trang 5

- Hôm nay học phép trừ trong phạm vi mấy?

- Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 8

- Cả lớp đọc một lượt.Chốt lại nội dung bài Nhận

xét giờ học Tuyên dương HS có ý thức tiếp

thu,làm bài tốt

- Về học thật thuộc bảng trừ trong phạm vi 8 và

làm BT trong vở BT

*HS yếu: Lấy 8 que tính thực hiện lại các công

thức trừ trong phạm vi 8, viết các phép trừ ra bảng

con để học

-Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.Xem trước các bài

tập VBT/ 57

- TL

- 2 HS đọc

- Nghe

BDHS( Tiết 53) LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7

- Củng cố phép cộng, phép trừ trong phạm vi 7

- Rèn cho HS thực hiện thành thạo

- Giáo dục HS có ý thức tự giác làm bài tập

- GV: Nội dung bài

- HS: Vở ô li

- Đọc thuộc bảng cộng, trừ trong PV7

- Nhận xét chung

B Bài mới

- 2 em

- Nhận xét

2 Nôi dung

a Củng cố phépcộng, trừ trong PV7

- GV nêu phép tính không theo thứ tự - HS trả lời

b Làm bài tập /VBT/52-53

*Bài 1: Tính

- Đọc y/c bài toán

- GV ghi bảng

- 2 HS đọc

- Nêu kết quả nối tiếp

*Bài 2: Tính

Trang 6

- Gọi h/s đọc y/c BT

0 + 7 =

7 + 0 =

1+ 6 =

6 + 1 =

2 + 5 =

5 + 2 =

=> Qua bài 2 HS nắm được khi thay hai số trong

một phép tính thì kết quả không thay đổi

- Dưới lớp làm vở ô li -3 em lên bảng làm

- Nghe

*Bài 3: Tính

-YC đọc đề bài

- Chôt kết quả đúng -2 HS đọc và làm bài tập vào vở- Nhận xét.

* Bài 4: Viết phép tyinhs thích hợp:

- YC quan sát tranh để đọc bài toán

=> Bài tập /53 làm tt

- 2 em đọc yc và đọc đề toán

- Viết phép tính thich hợp

- Chốt lại nội dung bài.Nhận xét giờ học.Tuyên

dương HS có ý thức tiếp thu,làm bài tốt

- Về học thật thuộc các phép trừ trong PV6

*HS yếu: Lấy que tính ra thực hiện trừ trên que

tính, về viết và đọc lại các phép tính bằng nhau

*HS giỏi: nhìn tranh đọc lên đề toán và viết phép

tính ở 2 tranh vào bảng con

- Nghe

VẦN /ANH/ , /ACH/

- Giúp HS nắm cách phát âm vần /anh/, /ach/, tìm tiếng mới có vần /anh/, /ach/ Viết được anh, ach, vanh vách

- Luyện đọc theo bài SGK/42->43

** Tiết 1**

- Như việc 0 /STK/ 73

- HS thực hiện

B Bài mới

2 Bài mới

*Việc 1: Học vần /anh/, /ach/

- HS đọc lại

Trang 7

- Thực hiện như STK/73 - 74

* Việc 2: Viết

- Thực hiện như STK / 75 - Học sinh thực hiện theo yêu cầu

**Tiết 2 **

* Việc 3: Đọc

+ Hôm nay các em học vần và tiếng gì mới?

- VN học bài và CBBS: Vần /ênh/, /êch/

BDHS( Tiết 54) VẦN /ÂNG/, /ÂC/

- Tiếp tục giúp HS nắm cách phát âm vần /âng/, /âc/, tìm tiếng mới có vần /âng/, /âc/ Viết được âng, âc, câng cấc

- Luyện đọc theo bài SGK/ 40 -> 41

- Nhận xét đánh giá - HS thực hiện

B Bài mới

2 Bài mới

*Việc 1: Học vần /ăt/

- Thực hiện như STK/ 71 - 72

- HS đọc lại

* Việc 2: Viết

Trang 8

* Việc 3: Đọc

- HD đọc như STK/ 72 - 73 - Học sinh thực hiện theo yêu cầu

+ Hôm nay các em học vần và những

tiếng gì mới?

- VN học bài và CBBS: Luyện tập

vần có âm cuối theo cặp ng,c

LUYỆN TẬP

- HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 8

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- GD các em yêu thích học toán,tự giác làm đủ các bài tập được giao

- GV: Bảng phụ viết sẵn các BT

- HS:Viết sẵn nội dung BT vào vở

- Lên bảng làm bài tập sau.

8 - 7 =

8 - 4 =

8 - 5 =

8 - 5 - 2 =

8 - 3 =

8 - 2 – 2 =

- Nhận xét chung

B Bài mới

- Nhận xét

2 GV cùng HS làm các BT trong VBT/ 57

*Bài 1: Tính:- gọi h/s đọc y/c và làm BT

- 2 em thực hiện trên bảng lớp, dưới - lớp làm vào vở bài tập

- Nghe

Trang 9

+ - - + -

- Củng cố mối quan hệ giữa PC và PT trong PV

8

*Bài 2: Nối (theo mẫu)

- Gọi đọc y/c và làm bài

- GV HD

=> h/s biết thực hiện phép tính để nối chính xác

- lớp làm vào vở bài tập

- Nghe

*Bài 3: tính:

- Gọi h/s đọc y/c và làm bài

8 – 4 - 2 = 4 + 3 + 1 =

8 – 6 + 3= 5 + 1 + 2 =

=> Củng cố cách cộng trừ 3 số liên tiếp

- 2 em đọc y/c

- thi đua giữa các nhóm

- Cử đại diện lên thi

*Bài 4: Nối (theo mẫu)

- GVHD

- Nhận xét

- 2 em đọc y/c

- lớp làm vào vở bài tập -Viết vào bảng con

*Bài 5: viết số thích hợp

Gọi HS nêu lên đề toán

- Viết phép tính thích hợp

8 – 3 = 5

=> h/s biết thực hiện phép tính theo tranh

- 2 em đọc y/c

- lớp làm vào vở ô li -Viết vào bảng con

- Chốt lại nội dung bài

- Đọc lại bảng trừ,cộng trong phạm vi 8

- Về học thật thuộc bảng trừ trong phạm vi 8

* HS yếu: Lấy 8 que tính thực hiện trừ trên que

tính, làm đi làm lại nhiều lần để nhớ được các

phép tính trừ

* HS giỏi: Làm thêm các bài nâng cao

- Chuẩn bị bài sau: Phép cộng trong phạm vi 9

- Nghe

- 2HS đọc

- Nghe

BDHS( Tiết 55) VẦN /ANH/ , /ACH/

- Tiếp tục giúp HS nắm cách phát âm vần /anh/, /ach/, tìm tiếng mới có vần /anh/, /ach/ Viết được anh, ach, vanh vách

- Luyện đọc theo bài SGK/42->43

Trang 10

- HS có ý thức tự giác học bài, viết bài nắn nót, cẩn thận, thẳng hàng.

- Nhận xét đánh giá - HS thực hiện

B Bài mới

2 Bài mới

*Việc 1: Học vần /anh/, /ach/

- HS đọc lại

* Việc 2: Viết

* Việc 3: Đọc

- HD đọc như STK/ 75

+ Hôm nay các em học vần và tiếng gì

mới?

- VN học bài và CBBS: Vần /ênh/,

/êch/

VẦN /ÊNH/ , /ÊCH/

- Giúp HS nắm cách phát âm vần /ênh/, /êch/, tìm tiếng mới có vần /ênh/, /êch/ Viết được ênh, êch, xềnh xệch

Trang 11

- Luyện đọc theo bài SGK/44->45.

** Tiết 1**

- HS thực hiện

B Bài mới

2 Bài mới

*Việc 1: Học vần /ênh/, /êch/

- HS đọc lại

* Việc 2: Viết

**Tiết 2 **

* Việc 3: Đọc

+ Hôm nay các em học vần và tiếng gì

mới?

- VN học bài và CBBS: Vần /inh/,

/ich/

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9

- HS học thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9

- HS viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

- GD các em yêu thích học toán

- GV : Bộ đồ dùng học toán

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	45 KB