Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh Kế hoạch hoạt động giáo dục đảm bảo tính liên kết, phối hợp giữa các lực lượng trong, ngoài nh[r]
Trang 1CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
NGUỒN MINH CHỨNG (PHIẾU TỰ ĐÁNH GIÁ CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN TRUNG HỌC)
Trường THCS … Năm học:
Họ và tên giáo viên:
Nhiệm vụ được phân công: giảng dạy :
Tiêu
chuẩn Tiêu chí Nội dung Điểm Nguồn minh chứng
1
Phẩm
chất
chính
trị, đạo
đức, lối
sống
của
giáo
viên
1 Luôn gương mẫu và vận động mọi người
chấp hành tốt đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước
4 1 Hồ sơ thi đua nhà trường
2 Bản kiểm điểm, nhận xét đánh giá giáo viên
7 Biên bản xét thi đua của tổ
CM, biên bản xét thi đua của nhà trường.
8 Biên bản nhận xét đánh giá Đảng viên của địa phương nơi
cư trú
2 Gương mẫu và vận động mọi người chấp
hành tốt Luật giáo dục, điều lệ, quy chế, quy định của ngành
4
3 Hết lòng thương yêu, tôn trọng, đối xử
công bằng với học sinh, động viên, nhắc nhở, giúp đỡ học sinh để vươn lên trong học tập và rèn luyện
4
4 Luôn tôn trọng, đoàn kết, hợp tác với đồng
nghiệp; hòa đồng, lịch sự trong giao tiếp, ứng xử, xây dựng tập thể tốt
4
5 Gương mẫu và vận động mọi người thực
hiện lối sống trong sáng, lành mạnh, trong sáng, giản dị, có tác phong mẫu mực, làm việc có kế hoạch
4
2
Năng
lực tìm
hiểu
đối
tượng
và môi
trường
giáo
dục
6 Cập nhật được các thông tin về học tập và
đạo đức của HS
3 1 Sổ điểm cá nhân.
Sổ biên bản cá nhân
Sổ chủ nhiệm
2 Tập bài soạn
Sổ kế hoạch giảng dạy
7 Thường xuyên tìm hiểu, cập nhật thông tin
về môi trường, về điều kiện giáo dục trong nhà trường và tình hình chính trị, kinh tế
-xã hội của địa phương, sử dụng có hiệu quả vào dạy học
4
3.
Năng
lực dạy
học
8 Có đầy đủ kế hoạch dạy học, đảm bảo chặt
chẽ dạy học với giáo dục
4 1 -Tập bài soạn -Sổ kế hoạch giảng dạy
2 -Có đủ các loại sổ sách theo qui định
3 -Biên bản rút kinh nghiệm, đánh giá tiết dạy
của tổ CM
- Phiếu đánh giá tiết dự giờ.
4 -Sổ quản lí tổ của tổ CM -Sổ quản lí của BGH -Bảng đánh giá, xếp loại GV.
9 Nắm vững kiến thức môn học, đảm bảo
nội dung bài dạy chính xác, có hệ thống
3
10 Thực hiện nội dung dạy học theo chuẩn
kiến thức, kĩ năng, thực hiện linh hoạt, sáng tạo kế hoạch dạy học đã thiết kế
4
11 Vận dụng các phương pháp dạy học theo
hướng phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
3
12 Sử dụng thành thạo, triệt đễ các đồ dùng 3
Trang 2dạy học 5 -Đề kiểm tra, đề thi HK
-Đề cương ôn tập thi HK
6 -Bài thi HKI, HKII -Sổ điểm CN, sổ GTGĐ, học bạ.
13 Luôn xây dựng môi trường học tập thân
thiện, dân chủ, lành mạnh trong quá trình giảng dạy, luôn giữ thái độ bình tĩnh trong mọi tình huống
4
14 Có khả năng ứng dựng CNTT vào xây
dựng, bảo quản, lưu trữ hồ sơ, thường xuyên bổ sung tư liệu
4
15 Sử dụng linh hoạt, sáng tạo các phương
pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
4
4.
Năng
lực
giáo
dục
16 Kế hoạch hoạt động giáo dục đảm bảo tính
liên kết, phối hợp giữa các lực lượng trong, ngoài nhà trường
4 1.
- Sổ kế hoạch cá nhân.
- Sổ kế hoạch giảng dạy
- Sổ biên bản cá nhân 2.-Có đủ các loại sổ sách theo qui định
3.-Sổ quản lí tổ của tổ CM -Sổ quản lí của BGH -Bảng đánh giá, xếp loại GV 4.-Sổ chủ nhiệm.
-Sổ biên bản sinh hoạt lớp -Sổ liên lạc
17 Giáo dục qua môn học, liên hệ thực tế
cuộc sống sinh động, hơp lí
4
18 Thực hiện linh hoạt các hoạt động giáo
dục theo kế hoạch đã xây dựng
3
19 Giáo dục qua các hoạt động trong cộng
đồng theo kế hoạch đã xây dựng 3
20 Vận dụng hợp lí, các nguyên tắc, phương
pháp, hình thức tổ chức giáo dục 4
21 Phối hợp chặt chẽ với đồng nghiệp đánh
giá kết quả rèn luyên đạo đức của học sinh
4
5.
Năng
lực
hoạt
động
chính
trị xã
hội
22 Thường xuyên phối hợp với giáo viên và
các tổ chức khác nhằm có những biện pháp giáo dục học sinh kịp thời
4 1.- Sổ quản lí tổ của tổ CM
- Sổ quản lí của BGH 2.- Bản đánh giá, xếp loại GV
- Biên bản xét thi đua của nhà trường
23 Biết vận động, lôi cuốn đồng nghiệp và HS
tham gia các hoạt động chính trị, xã hội trong và ngoài nhà trường nhằm phát triển nhà trường, xây dựng xã hội học tập
4
6.
Năng
lực
phát
triển
nghề
nghiệp
24 Không ngừng tự phấn đấu và rèn luyện về
phẩm chất chính trị, đạo đức Thường xuyên học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ
2 1.-Tập học bồi dưỡng thường xuyên
- Sổ dự giờ 2.- Bằng đại học SP 4.
- Bản đánh giá, xếp loại GV
- Biên bản xét thi đua của nhà trường
25 Đề xuất được các giải pháp giải quyết vấn
đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động nghề nghiệp nhằm đáp ứng những yêu cầu mới trong giáo dục
2
………, ngày …… tháng … năm ……
Giáo viên