4 điểm Đáp án: Câu 1: Hệ điều hành - Là phần mềm hệ thống 1 điểm Windows XP - Là một phiên bản của hệ điều hành 1 điểm Chương trình soạn thảo văn bản - Là một phần mềm ứng dụng 1 điểm Câ[r]
Trang 1Tuaàn 5: Ngày soạn: 18/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: 9
Bài 5 LUYỆN TẬP CHUỘT (t1)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Vai trò của chuột máy tính, các thao tác với chuột.
2 Kỹ năng:
- Kể tên được các thao tác với chuột
- Thành thạo các thao tác với chuột
- Sử dụng luyện tập tốt với phần mềm Mouse Skills
3 Thái độ: Có tinh thần học hỏi cao, nghiêm túc, trật tự.
4 Nội dung trọng tâm: Biết được vai trò của máy tính và các thao tác với chuột.
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ, máy tính
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở, xem trước bài mới
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
2 Kiểm tra bài cũ: (15’)
Câu 1: Em hãy xây dựng các phát biểu đúng từ những mệnh đề sau (3 điểm)
Chương trình soạn thảo văn bản Là một phần mềm ứng dụng quan trọng
Là phần mềm hệ thống Câu 2: Tại sao CPU được coi là bộ não của máy tính? (3 điểm) Câu 3: Em hiểu thế nào là phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng? (4 điểm)
Đáp án:
Windows XP - Là một phiên bản của hệ điều hành (1 điểm) Chương trình soạn thảo văn bản - Là một phần mềm ứng dụng (1 điểm) Câu 2: CPU được coi là bộ não của máy tính vì: CPU thực hiện các chức năng tính toán, điều khiển và phối hợp mọi hoạt động của máy tính theo sự chỉ dẫn của chương trình
(3 điểm) Câu 3:
- Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản lí, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhịp nhàng và chính xác
- Phần mềm ứng dụng là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể
Ví dụ: Phần mềm soạn thảo văn bản, phần mềm vẽ, (2 điểm)
3.Bài mới:
a Đặt vấn đề:
b Triển khai bài:
Hoạt động 1: (25’) Tìm hiểu các thao tác chính với chuột
1 Các thao tác chính GV: Em hãy nhắc lại Năng lực tự
Trang 2với chuột:
Các thao tác chính với
chuột bao gồm:
* Di chuyển chuột: Giữ
và di chuyển chuột trên
mặt phẳng (không nhấn
bất cứ nút chuột nào)
* Nháy chuột (a): Nhấn
nhanh nút trái chuột và
thả tay
* Nháy nút phải chuột
(b): Nhấn nhanh nút
phải chuột và thả tay
* Nháy đúp chuột (c):
Nhấn nhanh hai lần liên
tiếp nút trái chuột
* Kéo thả chuột:(d)
Nhấn và giữ nút trái
chuột, di chuyển chuột
đến vị trí đích và thả
tay để kết thúc thao tác
mô hình hoạt động 3 bước của máy tính GV: Nhận xét Bài học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập sử dụng chuột, em hãy cho cô biết chuột là thiết bị thuộc bước nào trong
mô hình trên?
GV: Nhận xét, tổng kết lại: Chính vì thế, chuột được gọi là thiết
bị vào Đây là một thiết bị được sử dụng rộng rãi và hầu như không thể thiếu với mọi máy tính.Bài hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em cách sử dụng chuột và giúp cho các
em luyện tập thành thạo các thao tác đó
GV: Các em hãy nhìn hình vẽ trên màn hình
và nhìn chuột ở máy tính, hãy cho cô biết trên chuột có mấy nút?
GV: Nhận xét Trên màn hình các em đã thấy quy ước đặt tên cho các nút chuột Bây giờ chúng ta sẽ xem xét việc cầm chuột như thế nào cho đúng, cho đẹp và dễ thao tác nhất
GV: Trên màn hình là cách cầm chuột đúng,
em hãy quan sát và rút
ra cách cầm GV: Nhận xét Còn nút giữa, thường chỉ
có tác dụng điều khiển, không có tác dụng trong việc nhập
dữ liệu, nên có thể không có ở những chuột sản xuất vài năm
S: Thông tin vào=>Xử lý=>Thông tin ra
HS: Chuột là thiết bị sử dụng trong quá trình đưa thông tin vào
HS: Chú ý lắng nghe
HS: Trả lời: Có 2 nút nhấn và một nút ở giữa
HS: Dùng tay phải để giữ chuột, ngón tay đặt lên nút trái, ngón giữa đặt lên nút phải chuột
giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Trang 3trước đây Tuy nhiên
những chuột sản xuất
hiện nay thì luôn kèm
theo nút này vì sự tiện
lợi của nó Khi cần sử
dụng đến nút này các
em dùng ngón tay trỏ
để điều khiển
GV giới thiệu lần lượt
các thao tác chính với
chuột kết hợp với hình
ảnh minh họa
? Với chuột gồm có
những thao tác nào?
Gv : Nhắc nhở học
sinh di chuyển chuột
phải nhẹ nhàng và trên
một mặt phẳng Khi di
chuyển không nhấn
nút chuột nào cả
- Nháy chuột: Nhấn
nhanh nút trái chuột và
thả tay
Gv: Giới thiệu một
số trường hợp nháy
nút phải chuột
? Tương tự như
nháy chuột, nháy nút
phải chuột ta làm thế
nào?
Gv: chúng ta thường
dùng thao tác nháy
đúp chuột để mở các
chương trình ứng
dụng
* Lưu ý: Khi nháy đúp
chuột em phải thực
hiện nhẹ nhàng, liên
tiếp và dứt khoát
Gv: Chúng ta thường
dùng thao tác kéo thả
chuột trong các trò
chơi điện tử, hoặc
cũng có thể sắp xếp
các biểu tượng bên trái
của màn hình desktop
sang bên phải bằng
thao tác kéo thả chuột
HS: Quan sát, nghe giảng, ghi chép
- Di chuyển chuột: Giữ
và di chuyển chuột trên mặt phẳng (không nhấn bất cứ nút chuột nào)
HS: Nhấn nhanh nút phải chuột và thả tay
- Khi nháy đúp chuột
em phải thực hiện nhẹ nhàng, liên tiếp và dứt khoát
Trang 4? Đặc điểm nổi bật của
thao tác kéo thả chuột
là gì?
GV : Nhận xét và
trình bày thao tác
? Di chuyển chuột và
kéo thả chuột giống và khác nhau như thế
nào?
Gv: Mời các em HS khác nhận xét
Gv nhận xét, chốt lại
HS: Thay đổi được vị trí
của các đối tượng
HS: Giống nhau là: cả di chuyển chuột và kéo thả chuột đều giữ và di chuyển chuột trên một mặt phẳng
- Khác nhau là: khi di chuyển chuột ta không nhấn bất cứ nút chuột nào, còn kéo thả chuột thì ta có sử dụng nhấn nút trái chuột
HS khác nhận xét
HS: Ghi chép
V Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Nhắc lại các thao tác chính với chuột máy tính
- Gọi một vài HS thực hiện lại các thao tác đối với chuột
- Về nhà xem nội dung luyện tập của bài, tiết sau làm luyện tập.
VI/ RÚT KINH NGHIỆM:
Trang 5
-Tuaàn 5: Ngày soạn: 18/9/2016 Ngày dạy: 21/9/2016 Tiết KHDH: 10
Bài 5 LUYỆN TẬP CHUỘT (t2)
(Thực hành)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Vai trò của chuột máy tính, các thao tác với chuột
2 Kỹ năng:
- Kể tên được các thao tác với chuột
- Thành thạo các thao tác với chuột
- Sử dụng luyện tập tốt với phần mềm Mouse Skills
3 Thái độ:
- Có tinh thần học hỏi cao, nghiêm túc, trật tự
4 Nội dung trọng tâm: học sinh thực hành các thao tác chuột cơ bản.
5 Năng lực hướng tới:
- Năng lực chung: Năng lực tự giải quyết vấn đề, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: năng lực khoa học máy tính cơ bản
II CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính
- Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
2 Kiểm tra bài cũ: Không
3.Bài mới:
a Đặt vấn đề: (1’)
Ở tiết trước chúng ta đã biết được các thao tác chính với chuột Tiết này chúng
ta sẽ cùng luyện tập các thao tác đó với phần mềm luyện tập chuột Mouse Skills
b Triển khai bài:
Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu và hướng dẫn sử dụng phần mềm Mouse Skills
2 Hướng dẫn sử dụng
chuột với phần mềm
Mouse Skills
+Mức 1: Luyện thao tác
di chuyển chuột
+Mức 2: Luyện thao tác
nháy chuột
+Mức 3: Luyện thao tác
nháy đúp chuột
+Mức 4: Luyện thao tác
nháy nút chuột phải
+Mức 5: Luyện thao tác
kéo thả chuột
Gv : Phần mềm dùng
để luyện tập chuột có tên là gì ?
H : Phần mềm này luyện tập theo mấy mức ?
Hs trả lời : phần mềm Mouse Skill
Hs trả lời : 5 mức : +Mức 1: Luyện thao tác
di chuyển chuột
+Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột
+Mức 3: Luyện thao tác nháy đúp chuột
+Mức 4: Luyện thao tác nháy nút chuột phải
+Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột
Năng lực tự giải quyết vấn đề
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Trang 6٭ Khởi động phần
mềm:
B1: Nháy đúp chuột
vào biểu tượng con
chuột trên màn hình
B2: Nhấn một phím bất
kỳ để bắt đầu vào cửa
sổ luyện tập chính
Gv giới thiêu thêm :
- Mỗi mức, phần mềm cho phép thực hiện 10 lần thao tác luyện tập chuột tương ứng Phần mềm sẽ tính điểm cho từng thao tác và sẽ tính tổng điểm các em đạt được sau khi thực hiện xong tất cả các mức luyện tập
- Mức 1, 2, 3, 4 phần mềm sẽ làm xuất hiện một hình vuông nhỏ trên màn hình Nhiệm
vụ của em là thực hiện thao tác chuột tương ứng trên hình vuông này Mức 5, trên màn hình xuất hiện một cửa
sổ và một biểu tượng nhỏ, ta kéo thả biểu tượng này vào bên trong khung cửa sổ đó
H : Hãy nêu cách khởi động phần mềm ?
Gv yêu cầu Hs khởi động phần mềm
٭Hs: Khởi động phần mềm:
B1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng con chuột trên màn hình
B2: Nhấn một phím bất
kỳ để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính
Hoạt động 2 (30’) Luyện tập
3 Luyện tập
** Lưu ý:
+ Khi thực hiện xong
một mức, phần mềm sẽ
xuất hiện thông báo kết
thúc mức luyện tập
Nháy phím bất kỳ để
chuyển sang mức luyện
tập tiếp theo
+ Trong khi đang luyện
GV: Yêu cầu HS luyện theo từng mức,
GV vừa hướng dẫn, vừa thao tác mẫu trên máy cho HS quan sát HS: Quan sát, thực hành
Năng lực khoa học máy tính cơ bản
Trang 7tập có thể nhấn phím N
để chuyển sang mức
tiếp theo mà không cần
thực hiện tất cả 10 thao
tác luyện tương ứng
+ Các mức đánh giá:
Beginner: Mức thấp
nhất
Not Bad: Tạm được
Good: Khá tốt
Expert: Rất tốt
V Củng cố - Dặn dò: (4’)
- Gv gọi Hs đọc bài đọc thêm 4
- Nhắc lại các thao tác chính với chuột máy tính
- Tổng kết nêu ra những hạn chế mà các em mắc phải khi thực hành
- Dặn dò: Về nhà các em luyện tập thêm.
VI/ RUT KINH NGHIỆM: