1.Kiến thức: -Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình bát, đũa, thìa, đĩa, cốc… 2.Kỹ năng: - Trẻ phân loại được một số đồ dùng trong gia đình theo công dụ[r]
Trang 1GIÁO ÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Khám phá đồ dùng ăn uống.
Chủ đề: Gia đình.
Lứa tuổi: 5-6 tuổi.
Thời gian: 30-35 phút.
Ngày dạy: 06/05/2016.
Người thực hiện: Tổ 4 Lớp CĐMN-K37C.
Trường: CĐ Hải Dương.
I Mục đích, yêu cầu.
1.Kiến thức:
-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng của một số đồ dùng trong gia đình( bát, đũa, thìa, đĩa, cốc…)
2.Kỹ năng:
- Trẻ phân loại được một số đồ dùng trong gia đình theo công dụng
( đồ dùng để ăn, đồ dùng để đun nấu…)
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý và ghi nhớ có chủ định.
-Rèn kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn cho tẻ bao quát trò chơi.
3.Giáo dục.
- Giúp trẻ thêm mạnh rạn tự tịn, biết phối hợp chơi cùng bạn trong nhóm
Trang 2- Giáo dục trẻ biết cách sử dụng và ý thức giũ gìn đồ dùng trong gia đình
II Chuẩn bị.
1.Đồ dùng của cô.
-Một số đồ dùng bằng vật thật : Bát, cốc, đĩa, đũa, thìa
2.Đồ dùng của trẻ.
- Hình vẽ các đồ dùng trong gia đình, rổ đồ chơi
III Cách tiến hành.
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức gây hứng thú:
Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”
-Bài hát nói về điều gì?
-Kể tên các đồ dùng ăn uống trong gia đình?
2.Nội dung.
HĐ 1: Nhận biết từng đối tượng:
-Phát cho 3 tổ mỗi tổ 1 món quà Bên trong có bát,
đĩa, cốc Từng nhóm cùng khám phá món quà mà
mình được nhận về đặc điểm và công dụng
- Cho trẻ quan sát và trò chuyện Sau đó cô đến hỏi
từng nhóm về đặc điểm và công dụng của đồ vật từ
chiếc hộp mà trẻ được nhận
+ Nhóm 1: Bát
- Khuyến khích trẻ tự giới thiệu về đồ vật mà
nhóm được nhận, theo ý hiểu
- Cô kết luận: Bát làm bằng sứ, bát có 3 phần
:miệng, thân, đáy , bát dùng để đựng cơm ăn
- Giới thiệu thêm một số chất liệu bát khác
+ Nhóm 2: Đĩa
-Trẻ hát
-nói về ngôi nhà -Bát, thìa, muôi…
-3 tổ nhận quà và
mở ra khám phá, tìm hiểu món quà của nhóm mình
-1 Trẻ trong nhóm
“đây là cái bát, để
ăn cơm”
- Cả lớp cùng lắng nghe
-Quan sát
Trang 3- Khuyến khích trẻ tự giới thiệu về đồ vật
nhóm được nhận theo ý hiểu
Cô kết luận: Lòng đĩa không sâu, đĩa để
đựng thức ăn, đĩa này có chất liệu bằng sứ
- Giới thiệu thêm một số chất liệu đĩa khác
+ Nhóm 3: Cốc
- Khuyến khích trẻ tự giới thiệu về đồ vật
nhóm được nhận theo ý hiểu
- Cô kết luận: Cốc này làm bằng nhựa, có 3
phần đáy, miệng và thân cốc, cốc dùng để
uống nước và uống sữa
- Giới thiệu thêm một số chất liệu cốc khác
Cô giới thiệu thêm đồ vật mới dùng để xúc
và để gắp thức ăn rất gần gũi và thân thuộc
trong bữa ăn hằng ngày:
+ Cô cho trẻ khám phá đôi đũa:
- Đũa dùng để làm gì?
- Đôi đũa này có chất liệu gì?
Cô khái quát:Đũa dùng để ăn cơm, khi ăn phải
dùng 2 chiếc đũa mới có thể gắp được thức ăn, đôi
đũa này có chất liệu bằng tre
- Giới thiệu thêm một số chất liệu đũa khác
+ Trẻ khám phá thìa:
- Thìa dùng để làm gì?
- Chiếc thìa này có chất liệu gì?
Cô khái quát: chiếc thìa này làm bằng inox, thìa
dùng để xúc đồ ăn
HĐ 2: So sánh sự giống và khác nhau của các đối
tượng
- So sánh thìa và đũa:Thìa và đũa có điểm gì
-1 trẻ trong nhóm
“đây là cái cái đĩa
để đựng thức ăn”
- Lớp lắng nghe
-Quan sát, lắng nghe
-1 trẻ trong nhóm đại diện trả lời
- Lớp quan sát và lắng nghe
-Hứng thú
-Để ăn cơm ạ!
-Gỗ, tre,…
-Lắng nghe
-Quan sát
-xúc cơm, xúc cháo, nguấy sữa…
- trả lời
- Lắng nghe
-Đều dài, khác nhau
Trang 4giống và khác nhau nhỉ?
Giống: đều dùng trong bữa ăn gia đình, để lấy
thức ăn
Khác: Đũa để gắp thức ăn và thìa để xúc thức ăn
và nước
Sánh cái bát và cái cốc:
- Chúng mình cùng quan sát và cho cô biết cốc
và bát có điểm gì giống và khác nhau?
Giống: đều là đồ dùng gia đình
Khác: bát dùng ăn cơm, cốc dùng để đựng
nước
HĐ 3: Mở rộng: hệ thống câu hỏi:
-Ngoài đò dùng để ăn uống còn biết những đồ
dùng gì trong nhà bếp không?
+ Đồ dùng để nấu: nồi, chảo, bếp
Giáo dục: Phải biết giữ gìn sạch sẽ đồ dùng, sau
khi sử dụng phải cất gọn gàng Chú ý đồ thuỷ tinh
và sứ, cẩn thận không làm vỡ
HĐ 4: Củng cố: chơi trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
Chia lớp thành 2 nhóm
- Cách chơi: Mỗi nhóm sẽ là 1 đội đứng thành
hàng Khi có tín hiệu bắt đầu chạy lên thì 1
đội sẽ lấy đồ dùng để ăn và 1 đội sẽ lấy đồ
dùng để uống ở trên bảng mang về rổ của đội
mình
- Luật chơi: Mỗi thành viên chỉ được lấy một
hình ảnh trong mỗi lần chạy lên Trò chơi mở
đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc Sau 1 bản
nhạc đội nào lấy được nhiều hình ảnh thì sẽ
dảnh chiến thắng
Cô cho trẻ chơi, chú ý bao quát trẻ, nhận xét cách
nhóm
3 kết thúc.
là đũa có 2 chiếc
- Quan sát và lắng nghe
-Trả lời
-Lắng nghe và quan sát
-nồi, chảo, mâm… -Chú ý lắng nghe
- Hào hứng
-Lắng nghe cô phổ biến
-Chơi vui vẻ
Trang 5Chuyển hoạt động.