Nhận xét tạo 1 bức thư bí mật bằng các dụng cụ - HS trình bày dụng cụ đã chuẩn bị + Dấm hoặc chanh + Giấy, que tăm, diêm, nến - GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có - HS tiến hành: thể xả[r]
Trang 1BÀI 38-39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC
I MỤC TIÊU:
Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc tác dụng của ánh sáng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Hình vẽ trong SGK, một ít đường kính trắng, lon sữa bò sạch
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Tiết 1
Kiểm tra bài cũ + Dung dịch là gì? Kể tên một số dung dịch
mà bạn biết?
+ Làm thế nào để tách các chất trong dung
dịch?
- GV nhận xét, đánh giá
HS trả lời
- Lớp nhận xét, bổ sung
HĐ1: Tổ chức cho HS thực hành các thí nghiệm + Thí nghiệm 1
+ Thí nghiệm 2
+ Hiện tượng chất này bị biến đổi thành
chất khác gọi là gì?
- Các nhóm đốt tờ giấy Các nhóm ghi nhận xét: Giấy bị cháy cho ta tro giấy
- Các nhóm chưng đường.Ghi nhận xét: Đường cháy đen, có vị đắng
+ Sự biến đổi hoá học
HĐ2: Thảo luận
GV nhận xét, chốt lại các kết quả sau: - Các nhóm quan sát H2-3-4-5-6-7, thảo
luận báo cáo Hình Trường hợp Biến
đổi Giải thích 2
Cho vôi sống
Vôi sống khi thả vào nước đã không giữ lại được tính chất của nó nữa, nó đã bị biến đổi thành vôi tôi dẻo quánh, kèm theo sự toả nhiệt
3
Xé giấy thành
những mảnh
vụn
Lí học
Giấy bị cắt vụn vẫn giữ nguyên tính chất, không bị biến đổi thành chất khác
4
Xi măng trộn
Xi măng và cát thành hỗn hợp xi măng cát, tính chất của cát và xi măng vẫn giữ nguyên, không đổi
5
Xi măng trộn
cát và nước Hóa học
Xi măng trộn cát và nước thành vữa xi măng, tính chất hoàn toàn khác với tính chất của ba chất tạo
Trang 2thành nó là cát, xi măng và nước 6
Đinh mới để
lâu ngày thành
đinh gỉ
Hoá học
Dưới tác dụng của hơi nước trong KK, chiếc đinh
bị gỉ tính chất của đinh gỉ khác hẳn tính chất của đinh mới
IV- Củng cố-Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị Bài Biến đổi hóa học (tiếp theo)
Tuần 20 BÀI 39: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC (Tiết 2 )
I MỤC TIÊU:
- Nêu được một số ví dụ về biến đổi hóa học xảy ra do tác dụng của nhiệt hoặc
tác dụng của ánh sáng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ Dấm hoặc chanh
+ Giấy, que tăm, diêm, nến
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HĐ1: Tạo “Bức thư bí mật”
- GV chia nhóm, hướng dẫn các nhóm
tạo 1 bức thư bí mật bằng các dụng cụ
đã chuẩn bị
- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có
thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt
- HS đọc thông tin trả lời Nhận xét
- HS trình bày dụng cụ + Dấm hoặc chanh + Giấy, que tăm, diêm, nến
- HS tiến hành:
+ Dùng que tăm nhúng vào dấm (chanh) viết vào giấy để khô
+ Nhìn vào tờ giấy không thấy chữ + Đưa lên ngọn nến thấy chữ
HĐ 2: Xử lí thông tin SGK
- GV hướng dẫn các nhóm quan sát
hình vẽ SGK trang 80, 81 Đọc thông
tin và trả lời
GV nhận xét kết luận: Sự biến đổi hoá
học có thể xảy ra dưới tác dụng của
ánh sáng
- Các nhóm quan sát hình vẽ SGK trang
80, 81 Đọc thông tin và trả lời
- Các nhóm báo cáo
- HS dựa vào thông tin trả lời
- Nhận xét, góp ý
IV Củng cố-Dặn dò:
- Yêu cầu HS nêu các tác dụng có thể làm biến đổi hoá học của các chất?
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Năng lượng